Universidad Católica de Córdoba, Argentina
Sistema de Bibliotecas

Búsqueda general:
Formato:
Cantidad a desplegar: Orden ascendente: 
Texto completo:     
Búsqueda por diccionario:
Cantidad a desplegar:
Alianza SIDALC
1 / 1 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Medina, Karina Elizabeth  
Aut. Analit.: Yadarola, MarA-a Eugenia dir., Galli, Marianna, Lozano, Delia MarA-a,
Título: Las transiciones en las trayectorias escolares y los procesos de inclusiA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 58 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Esp. en inclusiA3n educativa de personas con discapacidad) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Educacion, 2016.
BibibliografA-a: h. 43-45.
Escuela de gestiA3n estatal de nivel primario del departamento de ColA3n, interior de la Provincia de CA3rdoba. CaracterA-sticas de la escuela. El proyecto educativo institucional (PEI) y el Proyecto Curricular Institucional (PCI). Propuesta preliminar de intervenciA3n. Proyecto de intevenciA3n. ComisiA3n y equipo para el seguimiento de los procesos inclusivos y apoyo a las transiciones.
Descriptores_Es:Proyecto curricular;  InclusiA3n educativa;  Aprendizaje;  Tesis de EspecializaciA3n 


Total de registros: 1 BD UCC Ayuda MegaBase Agropecuaria Alianza SIDALC