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Alianza SIDALC
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Autor:FernA­ndez, Sandra Patricia,  
Aut. Analit.: Avalle, Gerardo, dir.
Título: La perspectiva de los docentes sobre la puesta en marcha del nuevo diseAño curricular de la educaciA3n primaria de la provincia de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 369 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas o abreviaturas, de figuras y de tablas.
Tesis (MaestrA-a en InvestigaciA3n Educativa). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019.
BibliografA-a: h. 225-229.
EL CURRICULUM CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN EL TIEMPO. MARCO TEA"RICO CONCEPTUAL. Desarrollo del concepto curriculum a travAcs del tiempo. Basil Bernstein: la teorA-a de los cA3digos educativos. ClasificaciA3n. Enmarcamiento. El cA3digo pedagA3gico o cA3digo del conocimiento educativo. El discurso pedagA3gico. TransmisiA3n. EL DISEA`O CURRICULAR DE LA EDUCACIA"N PRIMARIA DE CA"RDOBA 2012-2015: ANA_LISIS DE SU ESTRUCTURA Y ORGANIZACIA"N. CONOCIMIENTO DOCENTE SOBRE EL DISEA`O CURRICULAR. ESCUCHANDO LA VOZ DE LOS MAESTROS EN LAS AULAS.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a,;  Curriculum;  EnseAñanza primaria;  Docentes 
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Autor:KAcrAc, Francis  
Título: Viviendas para maestros = Gando Teachers' Housing /.
Otros títulos: Gando Teachers' Housing.
P.imprenta: p.18-21. : 30 cm.
Serie:A V. MonografA-as. no.201 (2018).
Descriptores_Es:Arquitectura;  Escuelas para docentes;  TipologA-a de la edificaciA3n;  Cubiertas abovedadas 
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Signatura:159.922.73
Autor:Casabianca, Rose-Marie de  
Aut. Analit.: Jullien, Jacques, prA3l.
Título: El niAño capaz de Dios : desarrollo psicolA3gico, despertar espiritual antes de los tres aAños /.
ISBN: 8427116586
P.imprenta: Bilbao :. Ediciones Mensajero,. 1990.. 265 p. ; 22 cm.
Notas: Familia, Matrimonio, EducaciA3n
BibliografA-a: p. 257-260.
La espera activa. El nacimiento y los primeros dA-as. Desde la salida de la maternidad hasta los primeros pasos autA3nomos. De los primeros pasos a los tres aAños. El bautismo del niAño menor de tres aAños. El niAño y la oraciA3n. El niAño, el sufrimiento y la muerte. El despertar espiritual del niAño minusvA­lido. Los niAños son nuestros maestros.
Descriptores_Es:PsicologA-a infantil;  Infancia;  Espiritualidad;  Bautismo 
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Signatura:37(8)
Autor: un proyecto del Consejo Empresario de AmAcrica Latina y del Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa.
Corporativo: Consejo Empresario de AmAcrica Latina (CEAL); Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa (ILCE).
Título: Buenas prA­cticas de educaciA3n en AmAcrica Latina : resumen analA-tico /.
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. CEAL :. 2005.. 49 p. ; 28 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 45-46.
MA_S ALLA_ DE LAS BUENAS PRA_CTICAS: APRENDER Y REPRODUCIR. Calidad educativa: primera prioridad. Equidad: los rezagos sociales. En la base: la administraciA3n. RendiciA3n de cuentas. Apoyo financiero del sector privado. Los maestros: el eje de la educaciA3n. TecnologA-a informA­tica y cooperaciA3n. Buenas prA­cticas fuera de la escuela: valores e inclusiA3n social.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PolA-tica educativa 
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Signatura:65.015
Autor:A_valos, Julio Alberto  
Título: Labor administrativa : temas sobre organizaciA3n y funcionamiento de la DirecciA3n general del personal en el consejo general de educaciA3n de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Escuelas de Artes GrA­ficas del Colegio PA-o X,. 1946.. 84, iii p. ; 27 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
SA-ntesis de proyectos e iniciativas. Licencias. Licencias "por endermedad" y "por causas particulares" : estudio crA-tico sobre el procediiento empleado para informarlas. Informe: Sobre defectos observados en la composiciA3n de "La planilla anual de concepto profesional" por parte de los seAñores directores de escuelas. Hace una manifestaciA3n: Sobre las comunicaciones de nombramientos de maestros suplentes designados por la DirecciA3n General de Escuelas.
Descriptores_Es:CA3rdoba,;  EducaciA3n;  OrganizaciA3n del trabajo;  Personal administrativo 
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Signatura:371.13
Autor:Magdalena, Gustavo  
Título: Artesanos de la educaciA3n : maestros de hoy y para siempre /.
ISBN: 9789874169006
P.imprenta: Buenos Aires :. Stella,. c2017.. 95 p. : 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Docencia
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La identidad cristiana del docente. Educadores misioneros. "Ustedes estA­n en el mundo pero no son del mundo". El diA­logo. Las consecuencias de la misiA3n evangelizadora. Los recursos con los que contamos (y que no debemos olvidar). Dejarse guiar por el EspA-ritu Santo. MarA-a, educadora y misionera. Configurar el futuro. Religiosas y laicos, misiA3n compartida y construcciA3n de una visiA3n de futuro. Las enfermedades de una comunidad educativa. La mirada apreciativa. La importancia de la buena comunicaciA3n. EducaciA3n en valores y Actica del cuidado. Renovar la escuela para nuestros adolescentes. Podemos cambiar vidas.
Descriptores_Es:Docentes;  FormaciA3n docente;  PrA­ctica docente;  Rol docente 
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Signatura:37.013
Autor:Tonucci, Francesco  
Título: Los niAños y las niAñas piensan de otra manera : Frato 2000 /.
ISBN: 9789500373401
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. c2018.. 248 p. ; : 25 cm.
Notas: INTRODUCCIA"N, A¨POR QUA% UN INVESTIGADOR DIBUJA? Un aAño de mamA­ serA-a un gran regalo. Tengo una idea. A la escuela, un dA-a de semana. Si los maestros copian, A¨para quAc sirven los libros? Los adultos pueden ayudarnos, pero de lejos. LA BICICLETA ES MA_S DEMOCRA_TICA. Desde que lo arreglaron, el parque da asco. AGUA, TE QUIERO. Si los adultos no escuchan a los niAños... tendrA­n serios problemas. LOS DERECHOS DE LOS NIA`OS. Ser niAña es mA­s complicado. Los abuelos son mejores que los padres. Los niAñas y los niAños piensan de otra manera.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Infancia 
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Signatura:37.014
Autor: Silvia Alderoqui... [et al.].
Aut. Analit.: Alderoqui, Silvia.
Título: EducaciA3n y alteridad : las figuras del extranjero. Textos multidisciplinarios /.
ISBN: 9875380725
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2003.. 156 p. ; 26 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Ensayos y experiencias
Las figuras del extranjero y algunas de sus resonancias. El inquietante extranjero. Figuras del extranjero en el Renacimiento. El cuerpo extranjero. Idiomas extranjeros. Exilio, mito y figura. La figura del extranjero en la construcciA3n de cuidadanA-a en la Argentina. Lo extranjero: entre la atracciA3n y la repulsiA3n. Lengua, identidad nacional y prA­cticas educacionales. Algunos aportes conceptuales para abordar la pluralidad, la igualdad y la diversidad en educaciA3n. Nativos, extranjeros y exiliados del territorio de la pedagogA-a. La escuela y la inclusiA3n del otro. Maestros polA-glotas: cuando educar es tener con quiAcn hablar. Viajes sin salir del lugar: acerca de las ciudades como contenido escolar. Extranjeros, propios y ajenos en el hacer pedagA3gico. Conceptos extranjeros, campos de conocimiento y complejidad.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Extranjeros 
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Signatura:37.014
Autor:Iaies, Gustavo  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: Volver a enseAñar : padres y maestros ante un desafA-o urgente /.
ISBN: 9789501293791
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 129 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
Incluye A-ndice de escenas contemporA­neas.
BibliografA-a: p. [131].
UN ORDEN NOS CUIDABA. Una escuela distinta para cada uno. El fin de un modelo. Criar sin pausas. LA CRISIS DEL ORDEN. Los nuevos rostros de la familia. Buenos y malos padres. A¨QuAc es ser un buen maestro? A¨TODOS IGUALES O TODOS DISTINTOS? De la igualdad a la equidad. A¨CA3mo hacer para vivir juntos? El escenario que queremos. El estado como red. APRENDER Y TRANSGREDIR. A¨QuAc quiere decir un lA-mite en la escuela? Un contrato flexible. UN PACTO DE CONFIANZA EN LA ESCUELA. A¨"Maestra de vida"? Con los padres, las cosas claras. Una instituciA3n que (se) piensa. Un rol docente renovado. DEL "PORQUA% SA_" AL "PARA QUA%". Entre la seguridad y la libertad. La generaciA3n de la libertad llega al mundo del trabajo. Ponerse en el lugar de ellos.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  LA-mites;  Innovaciones educacionales 
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Signatura:372.46
Autor:Pradelli, A_ngela,  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: La bA§squeda del lenguaje : experiencias de transmisiA3n /.
ISBN: 9789501293760
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 169 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
El susurro de un idioma que entendemos a medias. Leer en el aula. PronunciaciA3n de un mundo. El lenguaje: entre la necesidad y la impotencia. PoesA-a y aula. Lengua y poder. Escribir en el aula. Escenas de lectura y escritura. Alumnos y maestros.
Descriptores_Es:EnseAñanza de la lengua;  EnseAñanza del lenguaje 
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Signatura:1(091)
Autor:SaAña, Heleno,  
Título: La filosofA-a de Hegel /.
ISBN: 8424908864
P.imprenta: Madrid :. Gredos,. 1983.. 129 p. ; 19 cm.
Notas: Biblioteca hispA­nica de filosofA-a
Los maestros de Hegel. Hegel y el romanticismo. Sujeto y conocimiento. El mundo objetivo. Devenir y praxis. Lo universal: el estado. Historia y Dios. ApologA-a de la facticidad. Totalidad abstracta y totalidad concreta.
Descriptores_Es:FilosofA-a 
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Signatura:159.97
Autor: LeA3n Benasayag y Gabriela DueAñas comps.
Aut. Analit.: Benasayag, LeA3n, comp. DueAñas, Gabriela, comp.
Título: InvenciA3n de enfermedades. : traiciones a la salud y a la educaciA3n: la medicalizaciA3n de la vida contemporA­nea /.
ISBN: 9789875383159
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2011.. 255 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. CIENCIA. MARKETING Y SALUD. LA MEDICALIZACIA"N DE LA VIDA CONTEMPORA_NEA. InvenciA3n de enfermedades / LeA3n Benasayag. -øEl progreso mAcdico / Estela B. QuAñones, InAcs M. I. Bignone y Roberto A. Diez. -øUso y abuso de la genActica para definir ciertas enfermedades / Silvia Benasayag. -øNuevo enfoque de las epilepsias / LeA3n Benasayag. -øPARTE II. APORTES PARA PENSAR EL PROBLEMA DE LA PATOLOGIZACIA"N Y MEDICALIZACIA"N DE LAS INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS. DiagnA3sticos en la infancia: entre mAcdicos y maestros. El fenA3meno de la patologizaciA3n y medicalizaciA3n de la infancia / Marila Terzaghi. -øDesde la psicopatologA-a de la vida cotidiana a la psicopatologizaciA3n de la vida cotidiana / Marisa Punta Rodulfo. -øCuestionando prA­ticas profesionales desubjetivantes en salud y educaciA3n / Gabriela DueAñas. -øPARTE III. PROBLEMAS, DESAFA_OS Y PROPUESTAS EN TORNO AL PADECIMIENTO EPOCAL Y SU IMPACTO EN A_MBITOS DE LA SALUD MENTAL Y DE LA EDUCACIA"N. Metamorfosis del sufrimiento psA-quico. Nuevos desafA-os de la clA-nica de la Salud Mental /Miguel Benasayag. -øRefelexiones desde la psicopedagogA-a clA-nica. Acerca de los malestares en la cultura contemporA­nea y su impacto sobre las infancias / Gabriela DueAñas. -øEl impacto de las polA-ticas neoliberales en el A­mbito de la salud mental / Alejandra Barcala. -øDe adolescencia y juventudes / Cecilia Kligman.
Descriptores_Es:PsicopatologA-a;  Infancia;  DiagnA3stico 
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Autor:A_lvarez, Gladys Emilse,  
Aut. Analit.: Maorenzic, Clarisa Alejandra, Sicardi, Natalia, Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, dir.
Título: AproximaciA3n a las representaciones sobre el rol docente : "decires" de los maestros de dos escuelas primarias de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 111 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 80-84.
PARTE I: MARCO TEA"RICO. REPRESENTACIONES SOBRE EL ROL DOCENTE. Representaciones sociales: la construcciA3n de un conocimiento compartido. La docencia y su rol: entre la vocaciA3n, la profesionalizaciA3n y el oficio. CONTEXTUALIZACIA"N DEL ROL DOCENTE: LA EDUCACIA"N, LA ESCUELA Y LAS PRA_CTICAS ESCOLARES. La prA­ctica educativa. La escuela como A­mbito educativo: historicidad y contexto actual. La prA­ctica educativa en contextos escolares. PARTE II: DISEA`O METODOLA"GICO. DESICIONES METODOLA"GICAS Y ANA_LISIS DE LOS DECIRES. AnA­lisis de los decires: acerca de las representaciones de las maestras de dos escuelas primarias de la provincia de CA3rdoba en torno al rol docente. Acerca de la elecciA3n/motivaciA3n. Acerca del vA-nculo docente-alumno. Acerca de las implicancias del ejercicio del rol docente.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del docente;  VocaciA3n;  EnseAñanza primaria 
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Autor:Villada, Tatiana Soledad,  
Aut. Analit.: Ratti, Sandra Liliana, dir.
Título: La educaciA3n como forma de transformaciA3n de la Argentina entre 1930 y 1948 : el caso de la Escuela Normal de Cruz del Eje, CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. v, 97 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Historia) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 89-94.
PARTE I: LA EDUCACIA"N NORMAL. La Argentina entre 1880-1948. EducaciA3n normal. PARTE II: LA ESCUELA NORMAL DE CRUZ DEL EJE. CreaciA3n de la Escuela Normal de Cruz del Eje. PARTE III: LAS MAESTRAS NORMALES. Las hijas de Sarmiento. La profesiA3n docente. Las maestras normales de Cruz del Eje.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n;  Maestros;  ProfesiA3n docente 
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Signatura:251
Autor:Longhaye, Georges,  
Aut. Analit.: Ospina, Eduardo, tr.
Título: La predicaciA3n : los grandes maestros y las grandes leyes /.
P.imprenta: Buenos Aires :. San Miguel,. [1946].. 2 v. ; 24 cm.
Notas: La biblioteca sA3lo posee: v.2
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
v.1. Primera Parte: Los Maestros -øv.2. Segunda Parte: Las Leyes. Libro Segundo: El oyente.
Descriptores_Es:PredicaciA3n;  TeologA-a 
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Autor: BenjamA-n A_lvarez H., MA3nica Ruiz-Casares, editores.
Aut. Analit.: A_lvarez Heredia, BenjamA-n, ed. Ruiz-Casares, MA3nica, ed.
Corporativo: Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe (PREAL).
Título: EvaluaciA3n y reforma educativa : opciones de polA-tica /.
Otros títulos: PolA-tica educativa en AmAcrica Latina y el Caribe :
P.imprenta: Santiago, Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 1997.. 385 p. : 26 cm.
Notas: ABEL 2. Advancing Basic Education Literacy. Phase 2
Incluye referencias bibliogrA­ficas al final de cada capA-tulo.
IntroducciA3n. ContribuciA3n de la evaluaciA3n al aprendizaje de las naciones. PARTE I: SISTEMAS NACIONALES: Seguimiento de los resultados educativos nacionales. EvaluaciA3n y estA­ndares de currA-culo. Seguimiento internacional de las metas de desarrollo humano: el caso de la secretarA-a pro tAcmpore de las AmAcricas. PARTE II: LECCIONES DE LA HISTORIA: Impacto social de los sistemas de evaluaciA3n del rendimiento escolar: el caso de Chile. Sistemas de evaluaciA3n de la calidad de la educaciA3n en Colombia. PARTE III: EVALUACIA"N Y PROFESIONALISMO DE LOS MAESTROS: EvaluaciA3n de los maestros. EvaluaciA3n de la acciA3n docente en latinoamAcrica. PARTE IV: EVALUACIA"N DE LA ORGANIZACIA"N EDUCATIVA: EvaluaciA3n de las escuelas. EvaluaciA3n en las reformas educativas del Estado de ParanA­, Brasil. ConstrucciA3n de un sistema nacional de evaluaciA3n en Aguascalientes, MAcxico. Dilemas y opciones de polA-tica para la evaluaciA3n educativa.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa 
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Signatura:946.0
Autor:Altamira, Rafael,  
Título: Epitome de Historia de EspaAña : libro para los profesores y maestros /.
P.imprenta: Madrid :. Ediciones de la Lectura,. 1927.. 235 p. ; 20 cm.
Notas: Ciencia y EducaciA3n. Manuales
Descriptores_Es:Historia de EspaAña;  EnseAñanza 
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Signatura:371.13
Autor:Rossi Beati, Beatriz  
Aut. Analit.: Sagastizabal, MarA-a de los Angeles.
Título: Del enseAñar y el aprender : una integraciA3n de voces y miradas para comprenderlos /.
Otros títulos: Observatorio sobre las representaciones sociales del alumno, la escuela y el docente.
ISBN: 9789506736811
P.imprenta: Rosario :. Universidad Nacional de Rosario,. 2008.. 303 p. ; 26 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas al finalizar cada capA-tulo.
EL OBSERVATORIO Y SU ITINERARIO METODOLA"GICO. PARTE I: DESDE LA ESCUELA. Identidad sociocultural de alumnos, padres y maestros. Algunos componentes en su construcciA3n. La escuela como espacio de satisfacciA3n de necesidades. El niAño para sA-. Necesidades/motivos que orientan sus acciones. La escuela y los alumnos en la mirada de los padres y los maestros. PARTE II: DESDE LOS FUTUROS MAESTROS. Del enseAñar y del aprender y sus objetivos. La representaciA3n social del alumno/a del nivel primario. Los estudiantes de la carrera docente. Integrando voces y miradas.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  RepresentaciA3n social;  Identidad cultural;  Docentes;  Escuelas;  Rol del docente;  EducaciA3n;  Formacion docente 
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Signatura:303:371.3
Autor:Grasso, Livio Teodosio PrA3spero,  
Título: Los maestros ante la enseAñanza de las ciencias sociales /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Ministerio de EducaciA3n. subsecretarA-a de ProgramaciA3n Educativa. direcciA3n de Investigaciones e Innovaciones Educativas,. 1990.. [67] h. ; 34 cm.
Notas: InvestigaciA3n sobre el A­rea Ciencias Sociales de nivel primaria.
BibliografA-a: h. 62.
Objetivos y metodologA-a. cA3mo deben enseAñarse las Ciencias Sociales. Las opiniones de los maestros. Nuevos lineamientos curriculares en la enseAñanza de las Ciencias Sociales. Hacia una enseAñanza de las Ciencias Sociales participativa, regionalizada y flexible. Perfeccionamiento en la enseAñanza de las Ciencias Sociales requerido por los docentes.
Descriptores_Es:Ciencias Sociales;  EducaciA3n primaria;  EnseAñanza de Ciencias Sociales 
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Autor:AlarcA3n y Horcas, Salvador,  
Título: ProtecciA3n jurA-dica del niAño pobre en el nuevo derecho internacional /.
P.imprenta: Sevilla :. Imprenta y librerA-a de Eulogio de las Heras,. 1924.. 30 p. ; 16 cm.
Notas: Biblioteca de la Real AsociaciA3n San Casiano. Segunda serie
Trabajo premiado en el xxiv Certamen cientA-fico, literario, artistico y pedagA3gico celebrado en esta ciudad, bajo la presidencia de Su Alteza Real el Srmo. Sr. Infante Don Carlos de BorbA3n, y todas las autoridades Sevillanas, el dA-a 23 de Noviembre de 1924, por la Real AsociaciA3n de Maestros de Primera enseAñanza San Casiano (establecida en la Iglesia del Sagrado CorazA3n de JesA§s, de Sevilla).
Descriptores_Es:Menores;  Pobreza;  Derecho internacional 
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Signatura:982
Autor:Montes, AnA-bal,  
Corporativo: Centro folklA3rico "Tierra y tradiciA3n" de la AsociaciA3n de Maestros de la Provincia de CA3rdoba.
Título: El indio-El criollo-El gaucho /.
P.imprenta: CA3rdoba :. [Talleres Parada Obiol, Artes GrA­ficas],. 1948.. 61 p. ; 18 cm.
Notas: Pertenece a colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
BibliografA-a: p. 6.
La tradiciA3n y la verdad histA3rica. Elementos constitutivos de nuestra raza: el indio. El arabe y el espaAñol. El criollo y el mestizo. Primera rebeliA3n de los criollos. El gaucho. EpA-logo: el criollo y el problema de la tierra.
Descriptores_Es:TradiciA3n;  Historia argentina;  Razas humanas 
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Signatura:347.63
Autor:Oliveira CAczar, Alberto Juan de  
Título: ProtecciA3n estatal para el menor sin tutela familiar : con proyectos para la creaciA3n de: tribunales de menores, policia de menores, control de familias, escuelas para maestros y preceptores, escuela para policia de menores, alcaidia de menores y una exposiciA3n con las medidas provisionales a adoptarse /.
P.imprenta: CA3rdoba :. [s.n.],. 1949.. 84 p. ; 26 cm.
Notas: Estudio sobre la infancia, la niAñez y la adolescencia y sobre la organizaciA3n de los menores bajo la protecciA3n del Estado en la Provincia de CA3rdoba.
BibliogrA­fia: p. 81.
PARTE I: EvoluciA3n del ser desde su nacimiento hasta su juventud. GAcnesis y formaciA3n de la personalidad. Causas influyentes en la formaciA3n del temparamento. ConstituciA3n del caracter. ConstituciA3n de la personalidad. Como deben proceder los educadores y preceptores. PARTE II: Menores bajo la protecciA3n directa del estado.
Descriptores_Es:Guarda judicial;  Minoridad;  Patria potestad;  Derecho de familia 
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Signatura:276
Autor:GA3mez Ferreyra, Avelino Ignacio,  
Título: PatrologA-a cristiana /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Editora Cultural,. 1944.. 277 p. ; 17 cm.
Notas: Espiritualidad Cristiana
IntroducciA3n. Los padres apostA3licos. Los apologetas del siglo III. ApA3crifos. Las herejA-as del siglo II y sus principales impugnadores. La literatura cristiana en el siglo III y las primeras escuelas catequActicas. Maestros Alejandrinos posteriores a orA-genes hasta el siglo IV. Amigos y adversarios de orA-genes fuera de AlejandrA-a en el siglo III. Comienzos de la Escuela de AntioquA-a. Los historiA3grafos. Eusebio de Cesarea. Apogeo de la literatura patrA-stica (325-461). Los principales padres Nicenos. San Atanasio, El Grande. San Efren, El Sirio. San Cirilo y San Epifanio (Palelestinenses). Los padres capadocianos. San Juan CrisA3tomo. San Cirilo Alejandrino. El Nestorianismo. Los grandes teA3logos y escritores de la Iglesia de Occidente del siglo IV. Monofisismo. Leoncio de Bizancio. Monoteletismo. San MA­ximo, confesor. Origen del Iconoclasmo. San Juan Damsceno. Los Santos hermanos Leandro e Isidoro de Sevilla.
Descriptores_Es:Padres de la Iglesia;  PatrologA-a cristiana 
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Signatura:37.013.2
Autor:Virgolini, MA­ximo  
Título: Instrucciones didA­cticas : para los maestros /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Talleres GrA­ficos de la Penitenciaria,. 1915.. 91 p. ; 18 cm.
Notas: Apuntes de metodologA-a. Temas escolares.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  DidA­ctica;  EducaciA3n 
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Autor:Rossi, A_ngel Sixto,  
Título: Educar es difA-cil, posible y bello : palabras a padres y maestros /.
ISBN: 9879363094
P.imprenta: CA3rdoba :. GaleA3n,. impresiA3n de 1999.. 16 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 15.
Descriptores_Es:EducaciA3n bA­sica;  EducaciA3n;  EducaciA3n de los padres 
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Signatura:159.964.2-053.6
Autor: MarA-a Cristina Rother Hornstein (comp.); Luis Hornstein; Hugo Lerner ...[et.al.].
Aut. Analit.: Rother Hornstein, MarA-a Cristina, comp. Hornestein, Luis Lerner, Hugo Sternbach, Susana.
Título: Adolescencias contemporA­neas : un desafA-o para el psicoanA­lisis /.
ISBN: 9789871848416
P.imprenta: Buenos Aires :. Psicolibro,. 2015.. 230 p. ; 23 cm. Edición ; 1a.ed.
Notas: NiAños, adolescentes, jA3venes, nuestros maestros. Toda persona necesita dar cuenta de una historia. Identidades. La adolescencia: un trA­nsito obligado. Ser o estar adolescente. Adolescentes desamparados, adultos desorientados. Padres desorientados, hijos desamparados. La clA-nica. Adolescencia: una clA-nica convulsionada. PrA­ctica.
Descriptores_Es:Redes sociales;  Identidad;  Adolescentes;  PsicoanA­lisis 
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Autor:Farace, Paula Victoria,  
Aut. Analit.: LA3pez Villagra, Victoria Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: Aquavia : revitalizaciA3n de los mA­genes de los canales maestros /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2015.. 168 h. : 21x30 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2015.
IntroducciA3n. DefiniciA3n y delimitaciA3n del tema. IntervenciA3n en el lugar. DefiniciA3n del programa funcional. ConstrucciA3n y cualificaciA3n del programa. Marco teA3rico. LA3gica estructural. Estudio de envolventes. DefiniciA3n del rol de las instalaciones. Desarrollo constructivo. Responsabilidad Actica social.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Canales;  Infraestructura urbana;  Almacenamiento de agua 
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Signatura:159.972
Autor:Vasen, Juan  
Título: Autismos: A¨espectro o diversidad? : Familias, maestros y profesionales ante el desafA-o de repensar etiquetas /.
ISBN: 9789875384156
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2015.. 200 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
Incluye A-ndice.
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Epidemia en el aire. Chicos de hoy: Entre el poeta y el autA3mata. El riesgo de los acercamientos incoloros. La trasgreciA3n del mandato genActico. Un trastorno demasiado generalizado y espectralizado del concepto de desarrollo. "No nos hables mA­s de los trenes": El sA-ndrome de Aspeger. La misteriosa desapariciA3n de las psicosis infantiles. El giro educativo cognitivoçorrectivo. Los padres: La heladera convertida en bandera. Intervenciones psicoanalA-ticas: Una palabra conseguida. Introduciendo el "Narzoocismo": La metA­fora animal. EpA-logo: Del diagnA3stico a la contraseAña.
Descriptores_Es:Autismo;  Psicosis;  Trastorno;  NiAñez 
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Signatura:378.147
Autor:Arnove, Robert Frederick,  
Título: El talento abunda : perfiles de maestros excelentes y ejecutantes extraordinarios /.
ISBN: 9789871716968
P.imprenta: Buenos Aires :. Universidad de Palermo,. 2014.. 359 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: ColecciA3n de EducaciA3n Superior
CA­tedra UNESCO "Historia y Futuro de la Universidad" de la Universidad de Palermo.
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Una constelaciA3n de estrellas: Gingold, Starker y Sebok. Te llevarAc a la luna y mA­s allA­: DesempeAño mA­ximo en nataciA3n y saltos ornamentales. El jazz en los salones acadAcmicos: David Baker y Dominic Spera. Abrir y extender un campo: virtuosos de la tuba y el saxofA3n. Una bandada de divas. Directores de orquestas sinfA3nicas: el legado de Leonard Barnstein en dos perfiles. Maestros de la danza moderna. Un dA§o transcultural y transnacional. Talentos prodigiosos. MatemA­tica: la naturaleza del talento y su desarrollo. Maestros del ajedrez. Los Master chefs de Chicago. Conclusiones generales: lecciones aprendidas.
Descriptores_Es:Desarrollo personal;  Talento;  SuperaciA3n;  EducaciA3n superior 
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Signatura:982.22
Autor:Bonastre, Gaspar R.  
Título: Viejo ItatA- : (historia y nostalgia) /.
P.imprenta: Buenos Aires :. [Artes grA­ficas BartolomAc U. Chiesino],. 1977.. 275 p. ; 20 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
PrelusiA3n. El departamento de ItatA-. ItatA- en la historia. Nomenclatura de calles y plazas. La imagen de la Virgen. Los santuarios. El turismo. El pueblo. Vida de pueblo. Cuatro estampas de ese entonces. Las industrias locales. Las celebraciones religiosas. Las festividades cA-vicas. El paisano. Creencias, supersticiones, etc. Los "tipos" de aquellos tiempos. RA-o ParanA­. El guaranA-. Mi hogar itateAño. Infancia de pueblo. Mis escuelas y mis maestros. Mis libros. Partida.
Descriptores_Es:GeografA-a;  Historia 
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Signatura:37.015.3
Autor: Joan Bonals, Manuel SA­nchez-Cano (coords.).
Aut. Analit.: Bonals, Joan, coord. Sanchez-Cano, Manuel, coord.
Título: La evaluaciA3n psicopedagA3gica /.
ISBN: 9788478273669
P.imprenta: Barcelona :. GraA3,. 2007.. 458 p. ; 24 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: FormaciA3n y desarrollo profesional del profesorado
La evaluaciA3n psicopegagA3gica. La demanda de evaluaciA3n psicopedagA3gica. TAccnicas e intrumentos de evaluaciA3n psicopedagA3gica. La entrevista con los padres, los maestros y los alumnos. EvaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado y trabajo en red. Evaluaciones psicopedagA3gicas bajo demanda administrativa. ElaboraciA3n de dictA­menes e informes. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado con un entorno socialmente desfavorecido. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado que tiene dificultades de comunicaciA3n y lenguaje. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado extranjero de nueva incorporaciA3n al sistema educativo. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado con pAcrdida auditiva escolarizado en modalidad oral. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado con dAcficit visual. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado con discapacidad motora. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado con problemas y trastornos emocionales y conductuales. La evaluaciA3n psicopedagA3gica del alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita. La evaluaciA3n de las matemA­ticas. AproximaciA3n de la evaluaciA3n de la superdotaciA3n y los talentos. La evaluaciA3n del alumnado con retraso mental.
Descriptores_Es:PsicodiagnA3stico;  PsicopedagogA-a;  Discapacidad;  Retraso mental 
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Signatura:37.01
Autor:NemiAña, Gabriela  
Título: Malestar, deseo y saber : subjetividad, prA­ctica docente y organizaciA3n escolar /.
ISBN: 9789875384231
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2014.. 192 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Ensayos y experiencias
BibliografA-a: p. 187-194.
PARTE I: En busca de la identidad perdida. PARTE II: Los sentidos perdidos en la escuela. PARTE III: Los sujetos de la formaciA3n docente. PARTE IV: La clave es la creaciA3n.
Descriptores_Es:Maestros;  PsicopedagogA-a;  PrA­ctica docente;  Sistema educativo 
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Signatura:61(091)
Autor: Facultad de Ciencias MAcdicas de la Universidad Nacional de CA3rdoba.
Corporativo: Facultad de Ciencias MAcdicas. Universidad Nacional de CA3rdoba.
Título: Cien aAños mil desafA-os : 1913-2013 Centenario del Hospital Nacional de ClA-nicas /.
ISBN: 9789872932114
P.imprenta: CA3rdoba :. Graziani Impresos,. 2014.. 122 p. : 27 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 119.
PARTE 1: El pueblo de la Toma. La Facultad de Ciencias MAcdicas. El Hospital Nacional de ClA-nicas. Tamburini: El arquitecto del Hospital de ClA-nicas. 1913: CA­rcano y GarzA3n Maceda asumen el gobierno de CA3rdoba. El A­mbito sagrado del Hospital. El aporte de las escuelas europeas. Pedro Ara y Ferdinando Strada. Los grandes hitos cientA-ficos. PARTE 2: Los maestros del siglo XX. PARTE 3: El actual Hospital Nacional de ClA-nicas. PARTE 4: La celebraciA3n del centenario. PARTE 5: El futuro estA­ en marcha. PARTE 6: Testimonios.
Descriptores_Es:Hospitales universitarios;  Hospitales 
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Signatura:37.064.1
Autor: Fernando Osorio, (comp.) ; Emma Ruiz MartA-n del Campo ; Camilo E. RamA-rez Garza ...[et.al.].
Aut. Analit.: Osorio, Fernando, Ruiz MartA-n del Campo, Emma, RamA-rez Garza, Camilo E. Linenberg, Patricia Maneffa, Marisa Prieto Quezada, MarA-a Teresa Carrillo Navarro, JosAc Claudio JimAcnez Mora, JosAc.
Título: Ejercer la autoridad : un problema de padres y maestros /.
ISBN: 9789875382381
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2010.. 149 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye bibliografA-a e A-ndice.
Parte I: La psicologizaciA3n y psiquiatrizaciA3n del A­mbito escolar. Parte II: La intervenciA3n psicoanalA-tica en el campo educativo. Parte III: Sujetos desujetados. Parte IV: FormaciA3n de profesores para la soluciA3n de conflictos.
Descriptores_Es:PsicoanA­lisis;  EducaciA3n;  PsicopedagogA-a;  Violencia escolar 
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Signatura:25
Autor:Torras y Bages, JosAc,  
Aut. Analit.: Casanovas, Ignacio, tr.
Título: De la ciudad de Dios y del evangelio de la paz : cartas pastorales /.
P.imprenta: Barcelona :. IbAcrica,. 1913.. 4 v. ; 22 cm.
Notas: Obras escogidas
La Biblioteca sA3lo posee: v.1 a 3.Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".Texto disponible en idioma catalA­n.
Incluye A-ndice.
v.1. De la ciudad de Dios y del evangelio de la paz. El sacerdote de nuestros dA-as segA§n el Papa LeA3n XIII. El A§ltimo aAño del siglo XIX. El sA-mbolo de la luz. La A§ltima cuaresma del siglo. -øv.2. La pagesA-a cristiana. Actualidad perenne del pontificado. La inmaculada concepciA3n. La A§nica eficacia (contra la seudomA-stica literaria). Gracia de una mujer. La elevaciA3n del pueblo, o sea, la democracia cristiana (contra el error socialista). BeatificaciA3n del mA­rtir Pedro AlmatA3. El misterio de iniquidad. La confesiA3n de la fe. Conducta de los obreros catA3licos en las circunstancias actuales. El pan nuestro de cada dA-a. Examen de vocaciones. El misterio de la sangre, o sea, mA­rtires y anarquistas. La caA-da de la Francia cristianA-sima. La ley de la creencia (contra los que quieren abolirla). La vida. Del camino de salvaciA3n -øv.3. La victoria del Bruch. El mes de MarA-a y el jubileo de Lourdes. Cruzada contra la blasfemia. Orientaciones sin oriente (contra el laicismo). El amor tA-pico (contra la secularizaciA3n del amor). La gloria del martirio. La ejemplariedad sacerdotal de San JosAc de Oriol. Carta a los maestros cristianos de la DiA3cesis. El atletismo cristiano. Sobre las normas de acciA3n catA3lica y social. La predicaciA3n evangAclica. Pan de A­ngeles. RestauraciA3n de las conferencias eclesiA­sticas en la DiA3cesis. Dios y el CAcsar. Culto de la carne. El santo sacrificio. Ideas que matan: ideas que vivifican. La educaciA3n maternal. La reina de los A­ngeles. Las mujeres en la reparaciA3n humana.
Descriptores_Es:Cartas pastorales;  TeologA-a pastoral;  Iglesia catA3lica 
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Autor:Avalle, Gerardo,  
Aut. Analit.: Ciuffolini, MarA-a Alejandra, dir. Revilla Blanco, MarA-a Luisa, dir.
Título: La contienda de la educaciA3n : lucha y acciA3n colectiva sindical en la Argentina contemporA­nea, anA­lisis de tres contiendas provinciales de sindicalismo docente /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2014.. 319 h. : 20 cm.
Notas: Tesis (Doctor en PolA-tica y Gobierno). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Ciencia PolA-tica y Relaciones Internacionales, 2014.
BibliografA-a: h. 250-267.
Conflictividad social y lucha sindical. La historia de los que luchan (I): el sindicalismo argentino-latinoamericano. La historia de los que luchan (II): sindicalismo docente argentino. UniA3n de educadores de la Provincia de CA3rdoba. UEPC. AsociaciA3n de Maestros y Profesores de la Provincia de La Rioja. AMP. AsociaciA3n de docentes de la Provincia de Santa Cruz. ADOSAC. Conclusiones. Anexos.
Descriptores_Es:Tesis doctorales;  Sindicatos;  Sindicatos de docentes;  Lucha sindical;  Sindicalismo 
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Signatura:929Ricoeur
Autor:Dosse, FranAois,  
Aut. Analit.: Corona, Pablo Edgardo. tr.
Título: Paul Ricoeur : los sentidos de una vida (1913-2005) /.
ISBN: 9789505579778
P.imprenta: Buenos Aires :. Fondo de Cultura EconA3mica,. c2013.. 767 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: FilosofA-a
Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
Los aAños treinta. La experiencia del campo: 1940-1945. El tiempo de la reflexiA3n. El ChambA3n: 1945-1948. Estrasburgo: 1948-1956. Un heterodoxo en el corazA3n de la Universidad: 1957-1964. Frente a lso maestros de la sospecha: 1960-1970. La aventura de Nanterre: 1965-1970. El eclipse. El desvA-o estadounidense: 1970-1985. La consagraciA3n. Un filA3sofo en la ciudad.
Descriptores_Es:BiografA-as;  FilA3sofos 
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Signatura:392.8
Autor: Miriam Kaufman y Claudia Serafini (coords.) ; Patricia Aguirre... [et al.].
Aut. Analit.: Kaufman, Miriam, coord. Serafini, Claudia, coord. Aguirre, Patricia Onzari, Marcia.
Título: AlimentaciA3n familiar saludable : herramientas para orientar a padres y maestros /.
ISBN: 9789875384149
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2014.. 96 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Lazos
PARTE I: Comer es un acto social. PARTE II: A¨Es lo mismo comer que alimentarse?. PARTE III: A¨CA3mo comer saludablemente? A­Ese es el quid de la cuestiA3n!
Descriptores_Es:NiAños;  AlimentaciA3n;  HA­bitos alimentarios;  Comidas escolares 
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Autor:A_lvarez GarcA-a, IsaA-as  
Título: La difusiA3n de las ideas y el cambio en la formaciA3n de maestros de primaria en MAcxico : (un caso histA3rico exploratorio) /.
P.imprenta: p. 139-209 ; 30 cm.
Serie:Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. V. 44, no.3 (2014).
Notas: BibliografA-a: p. 208-209
Descriptores_Es:EducaciA3n primaria;  FormaciA3n docente 
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Signatura:372.4
Autor:Scheuer, Nora  
Aut. Analit.: Cruz, Montserrat de la Pozo, Juan Ignacio.
Título: Aprender a dibujar y a escribir : las perspectivas de los niAños, sus familias y maestros /.
ISBN: 9789875382800
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc ,. c2010.. 271 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
CAPA_TULO I: Las concepciones del aprendizaje como desafA-o de la educaciA3n. CAPA_TULO II: Las concepciones de aprendizaje de los niAños como teorA-as implA-citas. CAPA_TULO III: Dibujar y escribir. Desde la perspectiva de los investigadores. CAPA_TULO IV: CA3mo investigamos las concepciones sobre el aprendizaje. CAPA_TULO V: Las concepciones de los niAños sobre el aprendizaje del dibujo. CAPA_TULO VI: A¨Dibujar ayuda cuando se aprende a escribir?. CAPA_TULO VII: Las concepciones de los niAños sobre el aprendizaje de la escritura. CAPA_TULO VIII: Aprender a escribir en distintos entornos socioculturales. CAPA_TULO IX: Las huellas de gAcnero en las concepciones de aprendizaje de la escritura. CAPA_TULO X: Aprender a escribir: desde las concepciones de los niAños a las de sus enseAñantes. CAPA_TULO XI: Relaciones entre la familia y la escuela para el aprendizaje de la escritura.
Descriptores_Es:NiAños;  Escritura;  Aprendizaje;  Dibujo 
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Signatura:248.2
Autor:Royo MarA-n, Antonio,  
Título: Los grandes maestros de la vida espiritual : historia de la espiritualidad cristiana.
ISBN: 8422006502
P.imprenta: Madrid :. La Editorial CatA3lica,. 1973.. 496 p. ; 20 cm.
Notas: Biblioteca de Autores Cristianos
PRIMERA PARTE: Los fundamentos de la espiritualidad cristiana. I. La doctrina espiritual de JesA§s y de los ApA3stoles. 2. Los Padres ApostA3licos. SEGUNDA PARTE: Edad Antigua. I. El monacato oriental. 2. El monacato occidental. 3. San AgustA-n. 4. Otros grandes maestros de la AntigA¬edad (siglos II-IX). TERCERA PARTE: La Edad Media. I. Escuela benedictina. 2. Escuela de San VA-ctor. 3. Escuela cartujana. 4. Santo TomA­s de Aquino. 5. La escuela dominicana. 6. La escuela franciscana. 7. Autores independientes (siglos XIV y XV). CUARTA PARTE: Edad Moderna. I. Escuela benedictina. 2. La escuela dominicana. 3. La escuela franciscana. 4. La escuela agustiniana. 5. La escuela carmelitana. 6. Santa Teresa de JesA§s. 7. San Juan de la Cruz. 8. Santa Teresa del NiAño JesA§s. 9. La escuela ignaciana. 10. La escuela salesiana. 11. La escuela francesa del siglo XVII. 12. Autores independientes (siglos XVI-XIX). QUINTA PARTE: A%poca contemporA­nea (siglo XX). 1. Escuela benedictina. 2. Escuela dominicana. 3. Escuela carmelitana. 4. Escuela ignaciana. 5. Autores independientes. 6 La doctrina espiritual del Concilio Vaticano II. APA%NDICE. HerejA-as y desviaciones mA-sticas.
Descriptores_Es:Espiritualidad cristiana;  MA-stica;  A"rdenes religiosas;  Carisma;  Vida espiritual;  Santos;  TeologA-a mA-stica;  Historia de la iglesia 
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Signatura:82.09
Autor:Finkielkraut, Alain,  
Título: Un corazA3n inteligente : lecturas /.
ISBN: 9789875141834
P.imprenta: Buenos Aires :. LeviatA­n,. 2011.. 246 p. ; 20 cm.
Notas: Ensayo
BibliografA-a : p. 243.
El sabio solo rA-e temblando. Los huAcrfanos del tiempo. El encamaradamiento de los hombres. "Aqui estA­n los mA-os, mis maestros, mi estirpe..." La broma. La tragedia de la inexactitud. El infierno del amor propio. La zafiedad de lo verdadero. el escA­ndalo del arte. La lucha con el A­ngel.
Descriptores_Es:Literatura;  CrA-tica literaria 
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Signatura:37.062(82)
Autor:Duschatzky, Silvia  
Aut. Analit.: Virno, Paolo, Rolnik, Suely.
Título: Maestros errantes : experimentos sociales en la intemperie /.
ISBN: 9789501245424
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2007.. 188 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Tramas sociales
BibliografA-a: 184-188.
Crudezas. En los confines del barrio. Trazados artesanales de composiciA3n social. Maestros errantes. ConversaciA3n con Paolo Virno. La escuela en la cornisa. ConversaciA3n con Suely Rolnik. Tiro de esquina.
Descriptores_Es:RelaciA3n escuela-alumnos;  Marginalidad;  InvestigaciA3n educativa 
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Signatura:37(85) 370.193460985
Autor:Contreras, Carlos.  
Título: Maestros, mistis y campesinos en el Peru rural del siglo XX /.
P.imprenta: Lima :. Instituto de Estudios Peruanos (IEP),. 1996.. 1 online resource.
Notas: Documento de Trabajo ;Serie Historia ;
Contiene indice.
Contiene bibliografia.
Descriptores_Es:Education, Rural;  Literacy;  Educacion rural.;  AlfabetizaciA3n 
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Signatura:370.710972
Autor:Rosales Medrano, Miguel Angel.  
Título: La formacion profesional del docente de primaria /.
P.imprenta: Mexico D.F. :. Plaza y Valdes S. A. de C. V.,. 2009.. 1 online resource (252 paginas).
Notas: Educacion
Contiene indice.
Contiene bibliografia.
Descriptores_Es:Maestros de escuela primaria;  Elementary school teachers 
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Signatura:468.007
Autor:Alvarez Angulo, Teodoro.  
Título: Didactica de la lengua para la formacion de maestros /.
ISBN: 9788499214740 (e-book)
P.imprenta: Barcelona :. Ediciones Octaedro, S.L.,. 2013.. 1 online resource.
Notas: Coleccion recursos ;
Contiene bibliografia.
Descriptores_Es:Idioma espanola;  Spanish language 
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Signatura:254.41
Autor:Guibert, Joseph-Hippolyte,  
Aut. Analit.: FernA­ndez, AntolA-n Saturnino, tr.
Título: El educador apA3stol : su reparaciA3n y ejercicio de su apostolado /.
P.imprenta: Barcelona :. Gustavo Gili,. 1908.. 456 p. ; 19 cm. Edición ; TraducciA3n de la 14a. ed. francesa.
Notas: A los maestros cristianos.Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Descriptores_Es:Maestros;  VocaciA3n religiosa;  EducaciA3n catA3lica;  Sacerdocio 
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Signatura:37.013
Autor: Claudia Rozo Sandoval ... [et al.] ; prA3logo, Juan Carlos Orozco Cruz.
Aut. Analit.: Rozo Sandoval, Claudia Reyes Galindo, Rafael Ortega Valencia, Piedad Fonseca Amaya, Guillermo CastaAño DA-az, Clara Angela Medina Bejaramo, Roberto PeAñuela Contreras, Diana Milena Orozco Cruz, Juan Carlos, prA3l.
Título: Contextos y pretextos sobre la pedagogA-a /.
ISBN: 9789588316598
P.imprenta: BogotA­ :. Universidad PedagA3gica Nacional,. 2008.. 139 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Instituto de TecnologA-as Abiertas en EducaciA3n. ITAE. UPN
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
El horizonte de la virtualidad en educaciA3n a distancia: tras la creaciA3n de lo posible. La educaciA3n a distancia; nuevas preguntas ante viejos retos. Sentidos y configuraciones de la pedagogA-a crA-tica. La didA­ctica: un campo de saber y de prA­cticas. Algunos aspectos de la pedagogA-a en el proceso de formaciA3n de maestros. FormaciA3n ciudadana y constituciA3n de sujetos sociales. El proceso investigativo: una construcciA3n reflexiva.
Descriptores_Es:PedagogA-a 
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Autor:Castro, Ana  
Aut. Analit.: Ezquerra, Pilar Argos, Javier.
Título: La transiciA3n entre la escuela de educaciA3n infantil y la de educaciA3n primaria : perspectivas de niAños, familias y profesorado /.
P.imprenta: p. 537-552 ; 24 cm.
Serie:Revista espaAñola de pedagogA-a. v. 70, no. 253 (2012).
Notas: BibliografA-a: p. 550-552.
La transiciA3n educativa entre las etapas de EducaciA3n Infantil y EducaciA3n Primaria representa para los niAños un cambio importante pero que no siempre es contemplado con la consideraciA3n que merece. Diversas investigaciones han constatado la trascendencia que tiene para los pequeAños, de cara a su futuro escolar, el poder experimentar positivamente ese trA­nsito. En el presente trabajo analizamos la perspectiva mantenida por maestros, familias y pequeAños acerca de ese proceso de transiciA3n, entendiendo que escuchar la voz de la infancia sobre algo que le incumbe directamente nos ayudarA­ a obtener una visiA3n mA­s completa de esta realidad y a evitar el sesgo inherente a los estudios sustentados sA3lo en la perspectiva adulta.
Descriptores_Es:EducaciA3n primaria;  EducaciA3n inicial 
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Signatura:37.06
Autor:Quallbrunn, Silvina  
Aut. Analit.: Saint Amant, Moira.
Título: ComunicaciA3n familia-escuela "hagamos un trato" : tAccnicas, dinA­micas e ideas para mejorar la relaciA3n entre padres y maestros /.
ISBN: 9789875382978
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2011.. 94 p. : 28 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 93-94.
PARTE I: A¨DE QUA% ESTAMOS HABLANDO?. PARTE II: NO SIEMPRE FUE IGUAL. PARTE III: IDEARIO EDUCATIVO. PARTE IV: ENTREVISTAS PERSONALES CON PADRES. PARTE V: REUNIONES DE PADRES. PARTEVI: OTRAS FORMAS DE COMUNICACIA"N.
Descriptores_Es:RelaciA3n padres-docente;  RelaciA3n familia-escuela 


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