Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Autor:Gonzalez Garcia, Javier  
Título: La construcciA3n narrativa del aprendizaje /.
P.imprenta: p. 73-87 ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.14, no.28 (2016).
Notas: BibliografA-a: p. 85-87.
Descriptores_Es:Proceso cognitivo;  TeorA-a del aprendizaje;  MActodos educacionales;  NarraciA3n;  EducaciA3n bA­sica 
Alianza SIDALC
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Autor:ValdAcs DA­vila, MarA-a Guadalupe  
Título: Los lA-mites y las posibilidades del modelo de aprendizaje centrado en el alumno en una cultura escolar caracterizada por el centralismo, la imposiciA3n y el control /.
P.imprenta: p. 41-53 ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.14, no.28 (2016).
Notas: BibliografA-a: p. 52-53.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Cambio cultural;  Docentes;  MActodos educacionales 
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Signatura:001.89
Autor: Sposetti, Alicia...[et al.].
Aut. Analit.: Sposetti, Alicia Berti, Silvina Crespo, MarA-a I. RA-os, Susana NoemA-.
Título: Lo vincular en la actividad productora de conocimiento /.
P.imprenta: RA-o Cuarto, Argentina :. Universidad Nacional de RA-o Cuarto,. 1989.. 17 h. ; 30 cm.
Descriptores_Es:Conocimiento cientA-fico;  Docentes;  Innovaciones educacionales;  MetodologA-a de la investigaciA3n;  MActodos educacionales;  EnseAñanza universitaria 
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Autor:SalmerA3n, Alejandra Irene,  
Aut. Analit.: Luque, MA3nica Georgina, dir.
Título: El mActodo preventivo en la transformaciA3n de la escuela /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1999.. xiv, 107 h. ; 27 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1999.
BibliografA-a: h. 105-107.
Naturaleza del mActodo preventivo. El mActodo preventivo hoy.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Alumnos;  Ambiente educacional;  Docentes;  EducaciA3n;  MActodos educacionales 
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Autor:Oddino, Sonia MarA-a  
Título: La retenciA3n y el alejamiento de estudiantes en las universidades estatales argentinas /.
P.imprenta: 2002.. xv, 277 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 272-277.
Estrategias de la investigaciA3n. Estado actual de la relaciA3n ingreso-permanencia-egreso de estudiantes de las universidades estatales argentinas. QuAc dicen las cifras. A"De quAc se habla? DeserciA3n o alejamiento de estudiantes universitarios? Un anA­lisis desde los marcos legales. Cuando hablan los actores. Una aproximaciA3n a las visiones construidas por los estudiantes.
Descriptores_Es:CALIDAD DE LA EDUCACION;  DeserciA3n;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  Estudiantes;  InvestigaciA3n;  MActodos educacionales;  Universidades estatales 
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Autor:Rossi, Patricia MarA-a del Valle,  
Aut. Analit.: BrA-gido, Ana MarA-a, dir.
Título: EvaluaciA3n del rendimiento acadAcmico de los alumnos universitarios : una propuesta metodolA3gica /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1992.. 134 h. : 29 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 1992.
BibliografA-a: h. 128-134.
IntroducciA3n general. Parte 1: AnA­lisis del rendimiento acadAcmico. Parte 2: PresentaciA3n del ejemplo de medicina. Parte 3: La propuesta pedagA3gica. Algunas reflexiones finales.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza universitaria;  MActodos educacionales;  Rendimiento del alumno 
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Autor:Pinto de Salem, Viviana  
Título: Cuentos regionales argentinos : Catamarca, CA3rdoba, Jujuy, Salta, Santiago del Estero y TucumA­n /.
ISBN: 9505810628
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Colihue,. 1986.. 205 p. : 18 cm. Edición ; 1. ed
Notas: ColecciA3n literaria L y C
BibliografA-a: p. 205.
Descriptores_Es:AntologA-as;  ARGENTINA;  Catamarca,;  CORDOBA;  Cuentos;  EDUCACION;  Jujuy;  LITERATURA;  MActodos educacionales;  Salta,;  TucumA­n, 
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Autor:Coll Salvador, CAcsar  
Título: Conocimiento psicolA3gico y prA­ctica educativa : introducciA3n a las relaciones entre psicologA-a y educaciA3n /.
ISBN: 8475334709
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Barcanova,. 1989. xi, 397 p. ; 22 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Temas universitarios
BibliografA-a: p. 363-397.
Contenido: IntroducciA3n. PARTE 1. LA GENESIS DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION COMO DISCIPLINA CIENTIFICA: Las aportaciones de la psicologA-a a la educaciA3n: surgimiento de la psicologA-a de la educaciA3n. Las tradiciones particulares en psicologA-a de la educaciA3n. La psicologA-a de la educaciA3n en la dAccada de los ochenta. PARTE 2. LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION EN EL MARCO DE LAS DISCIPLINAS PSICOLOGICAS EDUCATIVAS: La psicologA-a de la educaciA3n como disciplina educativa y psicologA-a de naturaleza aplicada. AproximaciA3n programA­tica a la psicologA-a de la educaciA3n. PARTE 3. AMBITOS DE ACTIVIDAD CIENTIFICO-PROFESIONAL EN LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION: La investigaciA3n psicoeducativa. La intervenciA3n psicopedagA3gica. Anexo. Fuentes documentales sobre psicologA-a de la educaciA3n.
Descriptores_Es:Conocimiento;  EDUCACION;  MActodos de enseAñanza;  MActodos educacionales;  ObservaciA3n;  PRAXIS EDUCATIVA;  PsicologA-a de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Furth, Hans G.  
Título: Las ideas de Piaget : su aplicaciA3n en el aula /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Kapelusz,. c1971. 190 p. ; 23 cm.
Notas: Biblioteca de cultura pedagA3gica
BibliografA-a: p. 183-184.
Carta NAø 1: A"CuA­l es el problema?. PARTE 1. EL PENSAMIENTO SEGUN PIAGET: Carta NAø 2: El punto de vista de Piaget. Carta NAø 3: Funcionamiento operatorio y funcionamiento sensoriomotor. Carta NAø 4: Conceptos verbales y conceptos operatorios. Carta NAø 5: Conocimiento operatorio y conocimiento figurativo. Carta NAø 6: EL papel del lenguaje en el pensamiento. Carta NAø 7: La motivaciA3n en el aprendizaje y el desarrollo. PARTE 2. ESCUELAS PARA PENSAR: Carta NAø 8: LA3gica de sA-mbolos e imA­genes. Carta NAø 9: Otros juegos para pensar. Carta NAø 10: El pensamiento creador. Carta NAø 11: Pensamiento social. Carta NAø 12: Pensamiento musical. Carta NAø 13: Un aAño escolar dedicado al pensar.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Desarrollo intelectual;  DESARROLLO SOCIAL;  Docentes;  LENGUAJE;  MActodos de enseAñanza;  MActodos educacionales;  MotivaciA3n;  NiAños;  PedagogA-a;  Pensamiento;  Pensamiento creador;  Pensamiento crA-tico;  Pensamiento lA3gico;  PsicologA-a de la educaciA3n;  Tareas escolares;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:GarcA-a-Huidobro Barros, Cecilia  
Aut. Analit.: Condemarin Grimberg, Eliana GutiAcrrez GutiAcrrez, MarA-a Cristina.
Título: A estudiar se aprende : metodologA-a de estudio sesiA3n por sesiA3n /.
ISBN: 9561404575
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago de Chile :. Universidad CatA3lica de Chile,. 1998. 152 p. : 23 cm. Edición ; 2a. ed
Notas: Aprendizaje
BibliografA-a: p. 149-152.
IntroducciA3n. Factores que intervienen en el aprendizaje escolar. Destrezas bA­sicas para un estudio eficaz. EnseAñando a estudiar, aplicaciA3n prA­ctica del mActodo de estudio. Anexos.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  AtenciA3n;  AutoevaluaciA3n;  ComprensiA3n lectora;  LECTURA;  MANERA DE ESTUDIAR;  MEMORIA;  MActodos de estudio;  MActodos educacionales;  MotivaciA3n;  Pensamiento;  Proceso cognitivo;  Voluntad 
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Autor:Salas RodrA-guez, Wilbert  
Título: Principios fundamentales de la metodologA-a pedagA3gica /.
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Luis FernA­ndez G.,. 1958. 181 p. ; 18 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Ensayos pedagA3gicos
Descriptores_Es:EDUCACION;  MActodos de enseAñanza;  MActodos educacionales 
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Autor:Redden, John D.  
Aut. Analit.: Alvarez Villar, Alfonso, tr. Galino, MarA-a Angeles, prA3l. Ryan, Francis A.
Título: FilosofA-a catA3lica de la educaciA3n /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Morata,. 1961.. 519 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: PrA3logo de MarA-a Angeles Galino.VersiA3n espaAñola de Alfonso Alvarez Villar.
Descriptores_Es:Ciencias de la educaciA3n;  Comunismo;  DemocratizaciA3n de la educaciA3n;  EDUCACION;  EducaciA3n del niAño;  EducaciA3n estActica;  EducaciA3n intelectual;  EducaciA3n moral;  Educacion religiosa;  EducaciA3n sanitaria;  FilosofA-a de la educaciA3n;  Finalidades de la educaciA3n;  MActodos educacionales;  NACIONALISMO;  Naturalismo;  SOCIALISMO 
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Autor:Henningsen, JA¬rgen  
Título: TeorA-as y mActodos en la ciencia de la educaciA3n /.
ISBN: 8425413494
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Herder,. 1984. 145 p. ; 20 cm.
Descriptores_Es:EDUCACION;  MActodos educacionales;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Botti, M.  
Aut. Analit.: Carelli, Dino M., Saliba, M.
Título: Basic education in the sahel countries /.
ISBN: 9282010112
Idioma: ENG
P.imprenta: Hamburg :. Unesco. Institute for Education,. c1978. ix, 130 p. ; 20 cm.
Notas: Uie Monographs
BibliografA-a: p. 125-130.
Introduction. The concept of basic education. Preliminary conditions and actions. Operations to be accomplished. Evaluation in the context of a basic education program. Sensitization-participation. Identification of the area to be served and the target groups. Educational needs, content and methods. Resources required. Post-basic education activities and their articulation with other educational programs. Appendixes.
Descriptores_Es:EducaciA3n bA­sica;  EvaluaciA3n del plan de estudios;  EvaluaciA3n del programa;  MActodos educacionales;  Necesidades educacionales;  Objetivos educacionales;  Recursos educacionales;  RECURSOS FINANCIEROS 
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Autor:Bradford, Lisa Rose  
Título: Los discursos de la traducciA3n.
Serie:Bitacora. Vol. 5, no. 9 (2002), p. 291-324.
Descriptores_Es:MActodos educacionales;  TraducciA3n 
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Autor:Gutierrez Perez, Francisco  
Título: Un modelo metodolA3gico para la educaciA3n de adultos : resultados preliminares de una experiencia.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. Vol. 1, no. 4-5 (1978), p. 818-834.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  Costa Rica;  EducaciA3n de adultos;  MActodos educacionales;  Proyectos 


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