Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:65.012.12
Autor:BalbA­s de la Corte, Alejandro  
Aut. Analit.: Gil Fana, JosAc Antonio.
Título: ProgramaciA3n matemA­tica /.
ISBN: 8472880133
P.imprenta: Madrid :. AC,. 2004.. xi, 310 p. ; 24 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: BibliografA-a : p. 309-310.
Descriptores_Es:ProgramaciA3n matemA­tica;  ProgramaciA3n lineal;  TeorA-a de los juegos. 
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Signatura:364(861)
Autor:Vivas BenA-tez, JosAc Alejandro  
Aut. Analit.: Sotomayor Araujo, Luisa Fernanda RendA3n Gamboa, Jairo AndrAcs.
Título: Pobreza y violencias en Colombia /.
Otros títulos: TA-tulo de tapa:
ISBN: 9589285333
P.imprenta: BogotA­ :. Instituto de PolA-ticas de Desarrollo, IPD.. 2004.. 160 p. ; 22 cm.
Notas: Soluciones en desarrollo
Los documentos BCMax Mayor son para uso exclusivo para alumnos, docentes e investigadores de la Facultad de FilosofA-a y Facultad de TeologA-a de la UCC.
BibliografA-a: p. 151-160.
IntroducciA3n. HipA3tesis sobre problemas colombianos actuales y variables cruciales de soluciA3n. Soluciones a realidades sociales prioritarias. Bases de la construcciA3n de NaciA3n. Pobreza, desigualdad y terrorismo: un modelo de teorA-a de juegos. Conclusiones
Descriptores_Es:Pobreza;  Violencia 
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Autor:Vera, Marina  
Título: El juego de mesa en el aula : abrir la puerta para entrar a jugar /.
P.imprenta: p. 42-44 ; 40 cm.
Serie:Novedades Educativas. V.30, no. 336/337 (2019).
Notas: BibliografA-a: p. 44.
Descriptores_Es:Juegos;  EducaciA3n;  RevalorizaciA3n 
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Autor: Guillermo Ossana... [et al.].
Aut. Analit.: Aguilar Mansilla, Fernando Riccetti, Ana Leiggener, Daniel.
Título: Juegos cooperativos y prA­cticas socioçomunitarias : A¨quAc se pone en juego cuando jugamos? /.
P.imprenta: p. 34-38 ; 40 cm.
Serie:Novedades Educativas. V.30, no. 334 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 38.
Descriptores_Es:Juegos;  FormaciA3n docente;  EducaciA3n inicial;  Compromiso social 
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Autor:Giubergia, MarA-a Noelia,  
Aut. Analit.: Yadarola, MarA-a Eugenia, dir. Lozano, Delia MarA-a, dir. Galli, Marianna, dir.
Título: Hacia una convivencia escolar inclusiva respetuosa de la diversidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 61 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (EspecializaciA3n en InclusiA3n Educativa de Personas con Discapacidad). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 47-48.
LA IMPORTANCIA DE LOS VA_NCULOS PARA GENERAR UNA ESCUELA INCLUSIVA QUE ATIENDA LA DIVERSIDAD. La educaciA3n, un derecho de todos. Convivencia en el A­mbito educativo. Los vA-nculos en el A­mbito educativo. MIRADA INSTITUCIONAL: LOS ALUMNOS Y LOS ADULTOS COMO PORTADORES DE VOZ. PROYECTO: EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA LA MEJORA DE UNA CONVIVENCIA INCLUSIVA QUE ATIENDA LA DIVERSIDAD.
Descriptores_Es:Tesis de EspecializaciA3n,;  InclusiA3n educativa;  Convivencia escolar;  Juegos 
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Autor:Torres, AnalA-a MagalA-,  
Aut. Analit.: Yadarola, MarA-a Eugenia, dir. Lozano, Delia MarA-a, dir. Galli, Marianna, dir.
Título: Escenarios, multitarea y juego como posibilitadores de la inclusiA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 68 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (EspecializaciA3n en InclusiA3n Educativa de Personas con Discapacidad). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 51-55.
LA EDUCACIA"N INCLUSIVA, UNA MIRADA HISTA"RICA. La historia de la educaciA3n inclusiva. El paradigma de los modelos. LA EDUCACIA"N INICIAL. El juego en el nivel inicial. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIA"N DE DATOS. MetodologA-a como herramienta para la investigaciA3n. INTERPRETACIA"N DE DATOS. Dimensiones en la inclusiA3n. DimensiA3n: crear culturas inclusivas. DimensiA3n: elaborar polA-ticas inclusivas. DimensiA3n: desarrollar prA­cticas inclusivas. Desentramando la cultura. PROYECTO DE INTERVENCIA"N. Multitarea, juego y escenarios de acciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de EspecializaciA3n,;  InclusiA3n educativa;  Juegos;  EnseAñanza inicial 
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Signatura:784.67
Autor: lletra d'en Josep Carner ; traducciA3n castella por el Rdo. P. Rafael Oliver ; mA§sica d'en Josep Cumellas RibA3.
Aut. Analit.: Cumellas RibA3, Josep, Carner, Josep, 1884-1970. Oliver, Rafael, tr.
Título: Cants de l'infantesa : (Glosa de canAons populars) (cantos para la infancia) /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Iberia Musical,. [1921].. v. : 32 cm.
Notas: La presente colecciA3n es el resultado de un compilado de diferentes autores, editoriales y gAcneros encuadernados juntos.La biblioteca sA3lo posee: v.15, v.20, v.22 a v.26 y v.28.
v.15. Choza y Palacio / M. de PerillA­n. Cantos escolares / Leopoldo Corretjer. La noche / R. Lopez. -øv.20. Jugar con fuego / D. Ventura de la Vega ; Francisco A. Barbieri. -øv.22. CinematA3grafo Nacional / Perrin y Palacios. De Madrid a Barcelona. Las Campanadas. -øv.23. Agua, azucarillos y aguardiente : Pasillo veraniego en un acto / M. Ramos Carion ; Federico Chueca. Llamada y Tropa / D. Antonio G. Gutierrez ; Emilio Arrieta. -øv.24. La Dogaresa / A. LA3pez Monis ; Rafael MillA­n. Juegos malabares / Echegaray ; Amadeo Vives. -øv.25. Oro, plata, cobre o nada. El plato del dA-a. MA§sica del Porvenir. Los zangolotinos. El alcalde interino. Bando de trompetas. Los puritanos. En las astas del toro. -øv.26. La tempestad. -øv.28. Cants de l'infantesa / Josep Cumellas RibA3. Col-LecciA3 D'or: Petites Obres per a piano / E. Morera. Asi Canta los chicos / J. Guridi. --
Descriptores_Es:MA§sica popular;  Partituras;  MA§sica religiosa;  MA§sica infantil 
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Autor:Repka, Noelia Marlene,  
Título: Del juego al problema m4t3mA­+ico : material didA­ctico para enseAñar probabilidad y estadA-stica a travAcs del juego /.
P.imprenta: [CA3rdoba :. s.n.,. 2018?].. 61 p. ; 22 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 61.
PARTE I. ANTES DE EMPEZAR A JUGAR... A¨QuAc entendemos por juego? A¨CA3mo se vincula al juego con la enseAñanza escolar? A¨El juego en la enseAñanza de la matemA­tica? A¨Por quAc probabilidad y estadA-stica? A¨CA3mo podemos clasificar los juegos matemA­ticos? A¨CA3mo esta organizada la descripciA3n de cada juego? A¨CA3mo coordinar los juegos?. PARTE II. REPERTORIO DE JUEGOS.
Descriptores_Es:EnseAñanza de las matemA­ticas;  Juegos;  Actividades recreativas;  EducaciA3n alternativa 
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Autor:Almada, Gisela,  
Aut. Analit.: Montiel, Iris Lorena Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Una propuesta didA­ctica lA§dica para la enseAñanza de la matemA­tica en sexto grado de la provincia de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 85 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 83-85.
LA DIDA_CTICA. La didA­ctica. Historia de la didA­ctica. DidA­ctica general. DidA­cticas especA-ficas. DidA­ctica y tecnologA-a. DICA_CTICA DE LA MATEMA_TICA. DidA­ctica y matemA­tica. RelaciA3n maestro-estudiante-objeto. Abordaje para la resoluciA3n de situaciones problemA­tricas. La superaciA3n de prA­cticas habituales en la resoluciA3n de problemas. EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DIDACTICA. El juego. El juego y la cultura. El juego y le escuela. El juego como estrategia y trabajo escolar. EL JUEGO Y LA MATEMATICA EN SEXTO GRADO. El juego y la matemA­tica. El juego y la enseAñanaza escolar. El rol docente en el juego. El juego y el espacio. ClasificaciA3n de los juegos matemA­ticos. CoordinaciA3n de los juegos matemA­ticos. Juegos en funciA3n de los ejes temA­ticos de aprendizajes y contenidos fundamentales educaciA3n de nivel primario de CA3rdoba del A­rea d matemA­tica en el sexto grado.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza de las matemA­ticas;  DidA­ctica;  EnseAñanza primaria 
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Signatura:37.03
Autor:Cooke, Kaz,  
Título: Hijos : guA-a indispensable para el cuidado de bebAcs, niAños y preescolares /.
Otros títulos: Kidwrangling :
ISBN: 8466618384
P.imprenta: Barcelona :. Ediciones B,. c2005.. 808 p. : 23 cm.
Notas: Incluye A-ndice temA­tico.
BEBA%S. Al comienzo. Tu equipo de ayuda. Preocupaciones del reciAcn nacido. La salud de la nueva mamA­. Pechos. Biberones. Culos. VA3mitos. Dormir. Lloros. Posibles rutinas para los bebAcs. El baAño del bebAc. VinculaciA3n emotiva. Sentirse deprimida y desbordada. Aprender a comer. Desarrollo del bebAc (de 0 a 1). Juguetes y juegos para bebAcs. NIA`OS. A¨QuiAcn es el centro del universo? NiAños y comida. NiAños y sueAño. Rutinas posibles para los niAños. Utilizar el baAño. Desarrollo del niAño (1 a 3). Juguetes y juegos para niAños. PREESCOLARES. Se acabA3 la cara de bebAc. Preescolares y comida. Preescolares y sueAño. Una posible rutina para los preescolares. Desarrollo del preescolar (de 3 a 5). Juguetes y juegos para preescolares. Preparados para el cole. CRIANZA DE LOS HIJOS. EL MOGOLLA"N.
Descriptores_Es:Preescolares;  Educacion infantil;  Padres 
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Signatura:821.134.2(82)-1
Autor:Orozco, Olga,  
Título: Obra poActica /.
ISBN: 9500506343
P.imprenta: Buenos Aires :. Corregirdor,. c1997.. 196 p. ; 20 cm. Edición ; 4a. ed.
Notas: Desde lejos, 1946. Las muertes, 1952. Los juegos peligrosos, 1962. Museo Salvaje, 1974. Cantos a Berenice, 1977. Otros poemas, 1978.
Descriptores_Es:Literatura argentina;  PoesA-a 
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Signatura:371.385
Autor:Canoura, Cristina  
Aut. Analit.: Ruiz, Laura SuA­rez, Luisa.
Título: Homoludens : diez aAños de reflaxiA3n, juego y encuentro /.
ISBN: 9789974734814
P.imprenta: Montevideo :. Rumbo,. [2017].. 81 p. : 20 cm.
Notas: Reencuentros. En vuelo. Bandada lA§dica. A casa. Fuera de programa. Volando voy, volando vengo.
Descriptores_Es:Juegos;  Juegos educativos 
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Signatura:394.3
Autor:Huizinga, Johan,  
Aut. Analit.: A_maz, Eugenio, tr.
Título: Homo Ludens /.
P.imprenta: Buenos Aires :. EmecAc Editores,. 1968.. 305 p. ; 17 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Piragua. Ensayos
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Esencia y significaciA3n del juego como fenA3meno cultural. El concepto de juego y sus expresiones en el lenguaje. Juego y competiciA3n, funciA3n creadora de cultura. El juego y el derecho. El juego y la guerra. El juego y el saber. Juego y poesA-a. Papel de la figuraciA3n poActica. Formas lA§sicas de la filosofA-a. Formas lA§dicas del arte. Las culturas y las Acpocas sub specie ludi. El elemento lA§dico en la cultura actual.
Descriptores_Es:EtnologA-a;  Juegos 
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Autor:Pezo, Mauricio,  
Aut. Analit.: Ellrischshausen, SofA-a von,
Título: Centro Cultural QUIL /.
P.imprenta: p.88-89. : 30 cm.
Serie:A V. MonografA-as. no. 199 (2017).
Descriptores_Es:Arquitectura;  Centros cA-vicos;  Plaza de juegos;  Centros cA-vicos 
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Signatura:004.451.9Win3.1
Autor:Sheldon, Thomas  
Aut. Analit.: LA3pez Alonso, Diego, tr. Vaquero SA­nchez, Antonio, rev.
Título: Windows 3.1 a su alcance /.
Otros títulos: Windows 3.1 made easy.
ISBN: 8448100166
P.imprenta: Madrid :. McGraw-Hill,. c1992.. xix, 471 p. : 24 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Generalidades sobre windows. IniciaciA3n de Windows. UtilizaciA3n del interfaz de Windows. Moverse por el entorno de Windows. Uso de la ayuda. PersonalizaciA3n de Windows: El panel de control. Trabajar con archivos. OrganizaciA3n de las aplicaciones. GestiA3n de archivos, directoriosy discos con el Administrador de Archivos. Imprimir con Windows. Escribir con Write. Paintbrush. Terminal. Uso de los accesorios de Windows. EjecuciA3n de juegos. CreaciA3n de documentos compuestos. Los modos de Windows y la memoria. EjecuciA3n de aplicaciones No-Windows. OptimizaciA3n del funcionamiento de Windows.
Descriptores_Es:InformA­tica;  Windows 3.1;  Sistemas operativos 
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Signatura:159.964.2
Autor:Winnicott, Donald Woods,  
Aut. Analit.: MazA-a, Floreal, tr.
Título: Realidad y juego /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Granica,. c1972.. 199 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Psicoteca Mayor
BibliografA-a: p. 197-199.
Objetos transicionales y fenA3menos transicionales. SueAños, fantasA-a y vida: historia de un caso que describe una disociaciA3n primaria. El juego: exposiciA3n teA3rica. El juego: actividad creadora y bA§squeda de la persona. La creatividad y sus orA-genes. El uso de un objeto y la relaciA3n por medio de identificaciones. La ubicaciA3n de la experiencia cultural. El lugar en que vivimos. Papel de espejo de la madre y la familia en el desarrollo del niAño. El interrelacionarse aparte del impulso instintivo y en tAcrminos de identificaciones cruzadas. Conceptos contemporA­neos sobre el desarrollo adolescente, y las inferencias que de ellos se desprenden en lo que respecta a la educaciA3n superior.
Descriptores_Es:PsicoanA­lisis;  Juegos;  SueAños;  Creatividad 
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Autor:Arce, Gabriela Alejandra,  
Aut. Analit.: Verasay, LucA-a del Carmen, Rangone, Claudia InAcs, co-dir. Gragera, MarA-a InAcs, dir.
Título: El juego como estrategia de enseAñanza en el A­rea de matemA­tica, en el primer ciclo de la escuela secundaria : estudio de caso /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 74 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 47-49.
LA IMPORTANCIA DE JUGAR. El juego, el aprendizaje y su evoluciA3n del juego mA­s allA­ de la niAñez. El juego en los diseAños curriculares a travAcs de los niveles educativos. MatemA­tica y su didA­ctica, como espacio lA§dico en el ciclo bA­sico. ADOLESCENCIA Y NIVEL SECUNDARIO. ESTRATEGIAS DE ENSEA`ANZA.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza de las matemA­ticas;  EnseAñanza secundaria;  Juegos 
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Signatura:1Wittegenstein
Autor:Arregui, Jorge Vicente,  
Título: AcciA3n y sentido en Wittgenstein /.
ISBN: 8431308370
P.imprenta: Pamplona :. Ediciones Universidad de Navarra,. 1984.. 258 p. ; 22 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 243.
PARTE I: ACCIA"N Y SENTIDO EN EL TRACTATUS. La interpretaciA3n lA3gica del sentido. La filosofA-a como actividad de clarificaciA3n lA3gica del pensamiento. La actividad cogitativa. Voluntad y acciA3n moral. Lo mA-stico. PARTE II: LA FUNDAMENTALIDAD DE LA ACCIA"N. Sentido, juegos de lenguaje y formas de vida. La filosofA-a como actividad en el A§ltimo Wittgenstein. La fundamentalidad de la acciA3n. La crA-tica Wittgensteniana al paralelismo psicofA-sico.
Descriptores_Es:Sentido;  FilosofA-a;  Moral 
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Signatura:1Wittgenstein
Autor:Kenny, Anthony John Patrick,  
Aut. Analit.: DeaAño, Alfredo, tr.
Título: Wittgenstein /.
ISBN: 8429245014
P.imprenta: Madrid :. Revista de Occidente,. c1974.. 207 p. ; 21 cm.
Notas: Biblioteca de filosofA-a
Incluye A-ndice alfabActico.
BibliografA-a: p. 204.
Bosquejo biogrA­fico de la filosofA-a de Wittgenstein. El legado de Frege y Russell. La crA-tica de la principia. La teorA-a pictA3rica de la proposiciA3n. La metafA-sica del atomismo lA3gico. AnticipaciA3n, intencionalidad y verificaciA3n. ComprensiA3n, pensamiento y significado. Juegos de lenguaje. Lenguajes privados. Sobre escepticismo y certeza. La continuidad de la filosofA-a de Wittgenstein.
Descriptores_Es:FilosofA-a 
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Título: Pasapalabra : el nuevo sinA3nimo de diversiA3n... /.
P.imprenta: Buenos Aires :. ToyCo,. [2018].. 2 tableros y 2 libros con preguntas para El Rosco, 1 ruleta de puntuaciA3n, 30 cartas (con 5 palabras por cara), 2 reveladores de palabras, 30 cartas (con 5 palabras y su sinA3nimos), 1 anotador, fichas marcadoras, un reloj de arena e instrucciones.1 base, 10 discos plA­sticos ; en caja 20x27x7 cm.
Descriptores_Es:Juegos de mesa 
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Título: Los 8 escalones : a todo o nada /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Ditoys,. [2018].. 400 cartas pregunta, 1 tablero de juego, 8 personajes (plancha impresa), 1 plancha de stickers, 3 fichas plA­sticas, 8 bases plA­sticas para personajes y hoja instructiva. ; en caja 25x37x8 cm.
Descriptores_Es:Juegos de mesa 
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Título: Estanciero : 75 aniversario, 1942-2017 /.
P.imprenta: Buenos Aires :. ToyCo,. [2018].. 1 tablero de juego, 6 peones (uno de cada color), 2 dados, 28 cartas (Escrituras), 32 cartas de (Suerte y Destino), 32 chacras, 12 estancias, billetes de diferentes valores e instrucciones. ; en caja 25x42x6 cm.
Descriptores_Es:Juegos de mesa 
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Título: Carrera de Mente : el gran juego de las preguntas /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Ruibal,. [2018].. 1 tablero, 6 cuadernillos con 2592 preguntas y sus respuestas, 1 dado, 6 clavijas, 36 fichas-premio hexagonales. ; en caja 25x47x6 cm.
Notas: VersiA3n Azul con nuevas preguntas.
Descriptores_Es:Juegos de mesa 
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Título: Juego de Ajedrez.
P.imprenta: Buenos Aires :. ImplA­s,. [2018].. 1 tablero, 32 fichas plA­sticas ; en caja 23x38x4 cm. +.
Notas: Juegos ClA­sicos
LA-nea Green Box.
Descriptores_Es:Juegos de mesa 
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Título: Pensante : palabras cruzadas.
P.imprenta: Buenos Aires :. ToyCo,. [2018].. 1 tablero, 4 atriles plA­sticos, 103 fichas plA­sticas ; en caja 25x42x6 cm. +.
Notas: No recomendable para niAños menosres de 3 aAños.
Descriptores_Es:Juegos de mesa 
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Autor:Egea, MarA-a Laura,  
Aut. Analit.: Romanutti, Alejandro RamA3n, dir.
Título: Inyecta : Herramienta innovativa para el proceso de ideaciA3n ; acciones creativas provenientes de artistas contemporA­neos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 240 p., algunas plegs. : 31 cm. +.
Notas: El Anexo contiene : 2 instructivos titulados "CadA­ver exquisito" y "DiseAño grA­fico"; 1 hoja plegada titulada "A¨CA3mo aborda el creativo la herramienta inyecta?"; 3 juegos de fichas, el primero con 33 fichas, el segundo con 53 fichas; y el tercero con 41 fichas.El Anexo estA­ guardado en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (MaestrA-a en DiseAño de Procesos Innovativos) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
BibliografA-a: p. 237-240.
IntroducciA3n. Motivaciones personales. Objetivo general y especA-fico. HipA3tesis tentativa. RelaciA3n entre objetivos de MDPI y TF. Estructura del trabajo. proceso de ideaciA3n. Arte contemporA­neo. Acciones creativas. Herramienta innovativa. Herramienta inyecta. Conclusiones finales.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a;  Acciones creativas;  Artistas contemporA­neos;  Proceso de diseAño 
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Signatura:371.13
Autor:Harf, Ruth  
Título: Educar con coraje : acerca de la gestiA3n, la didA­ctica y el juego /.
ISBN: 9789875385122
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2017.. 288 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed., 4a. reimpr.
Notas: Perfiles
BibliografA-a: p. 283-288.
REFLEXIONES. Acerca de la gestiA3n. Respecto de la didA­ctica. En relaciA3n con el juego. DIA_LOGO. Una conversciA3n con Ruth Harf. Pensar la enseAñanza.
Descriptores_Es:GestiA3n educativa;  DidA­ctica;  Juegos 
Alianza SIDALC
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Signatura:371.382
Autor:Aizencang, NoemA-  
Título: Jugar, aprender y enseAñar : relaciones que potencian los aprendizajes escolares /.
ISBN: 9875000876
P.imprenta: Buenos Aires :. Manantial,. 2010.. 160 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca del docente
BibliografA-a: p. 155-160.
PARTE I: EL JUEGO Y SU RELACIA"N CON LOS PROCESOS DE DESARROLLO, APRENDIZAJE Y ENSEA`ANZA. El juego y la cultura. El juego y el desarrollo infantil: un debate siempre presente para la psicologA-a y la educaciA3n. PARTE II: EL JUEGO Y LA ESCUELA. El lugar del juego en las prA­cticas escolares. Ensayando posibles destinos para el juego en la educaciA3n general bA­sica. PARTE III. APORTES DE UNA INVESTIGACIA"N PARA AMPLIAR LA DISCUSIA"N. Las concepciones de los docentes sobre la deseabilidad y la viabilidad de incluir juegos en sus prA­cticas de enseAñanza. El juego y sus rasgos particulares inmerso en los contextos escolares.
Descriptores_Es:Juegos;  Juego (mActodo de enseAñanza);  EnseAñanza 
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Autor:Delgadino, Pablo MartA-n,  
Aut. Analit.: GarcA-a Espeche, Gonzalo, dir.
Título: Plan de negocios para la puesta en marcha de una sala de slots : una perspectiva estratAcgica /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2014.. 117 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Magister en DirecciA3n de Empresas) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Instituto de Ciencias de la AdministraciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 113-117.
EL ENTRETENIMIENTO. Historia de los juegos de azar y su desarrollo en Argentina. Los juegos de azar, el Gobierno y la Sociedad. ALCANCE. EL ENTORNO. Marco PESTEL (el macroentorno). Modelo 5 fuerzas de Porter (industria o sector). AnA­lisis FODA. Competidores y mercado. MARKETING MIX: LAS 7 PS DE SERVICIO (LA ORGANIZACIA"N). Producto/Servicio. Plaza (macro y microlocalizaciA3n). Proceso. Entorno (physical evidence) (diseAño de la sala). Personal (estructura y cultura). PromociA3n. Precio. PLAN DE OPERACIONES. Requisitos formales. PlanificaciA3n de A­reas operativas. Desarrollo del plan de operaciones. Servicio. MARCO LEGAL. AutorizaciA3n, plazo y canon. Unidad de informaciA3n financiera (UIF). Registro de operadores de juegos de azar. RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIA. FLUJO DE FONDOS, ANA_LISIS DE LA INVERSIA"N, VALUACIA"N ECONA"MICA. InversiA3n inicia necesaria. Flujo de efectivo proyectado. EvaluaciA3n del proyecto de inversiA3n. AnA­lisis de sensibilidad.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a,;  Casinos;  Juegos de azar;  Plan de negocios 
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Autor:Benavidez, SofA-a,  
Aut. Analit.: Arcusin, MarA-a Noel, dir.
Título: Los talleres "aprendizaje" y "entremanos" en un Centro Monovalente de Salud Mental Infanto Juvenil como espacios de promociA3n de salud /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 125 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 118-123.
PERSPECTIVA TEA"RICA: PsicologA-a sanitaria. Salud: su concepciA3n a lo largo del tiempo. La nueva salud pA§blica y sus desafA-os. La promociA3n de la salud. El rol del psicA3logo en el paradigma de la nueva salud pA§blica. CIIJ: Los dispositivos grupales. Los derechos humanos. Las normativas en torno a la infancia. Taller aprendizaje desde el enfoque de derechos. Ley Nacional de Salud Mental nro. 26657. Taller entremanos desde el enfoque de derechos. TALLER APRENDIZAJE. UN ESPACIO DE PROMOCIA"N DE SALUD: Reconocer-se. Encuentro a travAcs de la palabra. De la exigencia al respeto de los tiempos. El juego como espacio de encuentro. Piedra libre a la imaginaciA3n. TALLER ENTREMANOS: A¨Por quAc trabajar con adultos que demandan por la salud de sus niAños? El espacio como promociA3n de salud. Poner una pausa. Tejiendo lazos. Mujeres capaces. Intercambiando saberes. El taller como espacio de contenciA3n. Dar lugar a las emociones. Circulando informaciA3n. Los buenos tratos. Ser mujeres. EL ENFOQUE DE DERECHOS. El taller aprendizaje desde el enfoque de derechos. El taller entremanos desde el enfoque de derechos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a sanitaria;  Salud pA§blica;  Talleres;  Juegos 
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Signatura:37.013
Autor:Borruat, Luis  
Título: OrganizaciA3n de las clases pre-escolares /.
P.imprenta: Santa Fe :. [Ministerio de InstrucciA3n PA§blica y Fomento],. 1924.. 238 p. : 21 cm.
Notas: EducaciA3n infantil
El nuevo plan de estudios. Froebel, Montessori, Decroly. "La maison des Petits". Algunos juicios crA-ticos. La actividad; el juego. Libertad y espontaneidad. Escuela voluntarista. OrganizaciA3n de las clases pre-escolares. La casa del niAño. El material didA­ctico. El aula ambiente. Horarios y programas. La lectura. La escritura. IniciaciA3n a la aritmActica. IniciaciA3n al dibujo. De las construcciones. El trabajo manual. La gimnasia. EducaciA3n de los sentidos. Juegos combinados y de inteligencia. EducaciA3n estActica, moral y social. El lenguaje, la clase del silencio. Clases al aire libre. Cartilla biogrA­fica.
Descriptores_Es:Educacion infantil;  EnseAñanza;  Plan de estudios;  PlanificaciA3n del programa 
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Signatura:37.015.3
Autor: Alejandra Taborda... [et al.].
Aut. Analit.: Taborda, Alejandra.
Título: Pasajeros a bordo : psicologA-a educacional en nivel inicial /.
ISBN: 9789872336042
P.imprenta: San Luis :. Ediciones LAE,. 2007.. 193 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 187-191.
PARTE I: LA_NEA A. USTEDES Y NOSOTROS. Juegos interactivos. Hola, A¨quieren que juguemos a dialogar sobre el aprender y el enseAñar? PsicologA-a educacional. PARTE II: LA_NEA B. UN RECORRIDO TEA"RICO. La indisoluble relaciA3n entre aprendizaje, enseAñanza y desarrollo. TeorA-a del aprendizaje significativo. Aprender y enseAñar desde el psicoanA­lisis. Las inteligencias mA§ltiples. DinA­mica de la capacidad intelectual y el aprender. El juego y los primeros aAños de vida. PARTE III: LA_NEA C: EL NIVEL INICIAL: SUS INSTITUCIONES. Las instituciones y el aprender. Crecer, enseAñar y aprender en el jardA-n maternal. El jardA-n de infantes. Los docentes y sus concepciones. PARTE IV: LA ESCUELA, SU CULTURA E IDENTIDAD. A¨CA3mo es la cultura de la escuela? Nosotros, los otros y nuestras diferencias. Algunas consideraciones sobre el proceso de integraciA3n.
Descriptores_Es:PsicologA-a educacional;  Jardines de infancia;  EnseAñanza inicial 
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Autor:Castagnola, MarA-a Eugenia,  
Aut. Analit.: Bosio, MarA-a Alejandra, dir. Chiodi, Gustavo Alberto, dir.
Título: Aprendemos jugando : juegos serios aplicados a niAños con discapacidades mA§ltiples /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de IngenierA-a,. 2017.. 43 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Ingeniero de Sistemas) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de IngenierA-a, 2017.
BibliografA-a: h. 61-62.
IntroducciA3n. EncelopatA-a crA3nica no evolutiva. SA-ndrome de Down. Discapacidad intelectual. El desarrollo psicomotor. El juego de niAños y como forma de aprendizaje. Terapia de juego. Aprendizaje del cuerpo humano en edades tempranas. TecnologA-as en la educaciA3n. Juegos serios. Objetivos y definiciA3n del proyecto. TecnologA-as. Sensores de movimiento y kinect. Plataformas de desarrollo. Paso a paso del juego. Responsabilidad social. AnA­lisis econA3mico de la implementaciA3n. ConclusiA3n. Anexos.
Descriptores_Es:IngenierA-a de sistemas;  Tesis de grado;  AplicaciA3n web;  Discapacidad;  Personas con discapacidad;  Juegos infantiles 
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Signatura:376
Autor: Dorian DA-az... [et al.].
Aut. Analit.: DA-az, Dorian EspA3sito, Marcela FernA­ndez, Ana Rol, Susana Villalobos, Laura.
Título: El juego en el niAño ciego y disminuA-do visual de 7 a 12 aAños /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Instituto Superior del Profesorado de PsicopedagogA-a y EducaciA3n Especial "Dr. Domingo Cabred",. 1987.. 86 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : h. 85-86.
IntroducciA3n. Definiciones de juego. El juego. CaracterA-sticas generales. El niAño de 7 a 12 aAños. Conclusiones. CaracterA-sticas generales del desarrollo del niAño ciego y disminuA-do visual entre 7 y 12 aAños. El juego en el niAño de la tercera infancia (niAños con vista, disminuA-dos visuales y ciegos). Cuadernillo de juegos sugeridos para niAños ciegos y disminuA-dos visuales de 7 a 12 aAños. ApAcndice.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  NiAños con discapacidad visual;  Ciegos;  NiAños 
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Autor:Boretto, Mauro CAcsar,  
Aut. Analit.: Ferri, MarA-a Cristina Maccario, Giselle BelAcn Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Juego-trabajo una intervenciA3n posible /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 66 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 63-66.
EducaciA3n y nivel inicial. Juego. PsicopedagogA-a y aprendizaje. Proyecto.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Psicopedagogos;  Juegos;  Aprendizaje 
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Autor:Spillmann, Melisa Julieta,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Sala de juego terapAcutica como espacio de intervenciA3n psicopedagA3gica en el A­mbito hospitalario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 59 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 50-52.
PARTE I: EL JUEGO. CaracterizaciA3n del juego. El juego segA§n diferentes perspectivas teA3ricas. La actividad lA§dica como herramienta terapAcutica. El juego como manera de hacer activo lo que se viviA3 pasivamente. El juego en contexto de hospitalizaciA3n. PARTE II: SALA DE JUEGO TERAPA%UTICO Y LUDOTECA MA"VIL EN EL AMBITO HOSPITALARIO. La psicopedagogA-a en el ambito hospitalario. La experiencia de hospitalizaciA3n en la infancia. Sala de juego terapAcutica y ludoteca mA3vil, caracterizaciA3n. El caso de la sala de juego terapAcutica y ludoteca mA3vil del Hospital de niAños de la SantA-sima Trinidad de CA3rdoba. PARTE III: INTERVENCIA"N PSICOPEDAGA"GICA SITUADA. CaracterizaciA3n del concepto de aprendizaje. Dispositivos bA­sicos de aprendizaje. Memoria. AtenciA3n. MotivaciA3n. SensopercepciA3n. HabituaciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Juegos;  Juegos terapAcuticos;  Ludotecas;  HospitalizaciA3n 
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Autor:Khan, Asif  
Título: Jugar aprendiendo : Juego infantil elevado /.
P.imprenta: p.96-97. : 34 cm.
Serie:Summa+. no. 153 (2016).
Descriptores_Es:Intervenciones urbanas;  Juegos infantiles 
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Autor:FA§ster, Lukas  
Título: Nuestros juegos : La Plaza de Nuestros sueAños /.
P.imprenta: p.93-95 : 34 cm.
Serie:Summa+. no. 153 (2016).
Descriptores_Es:Intervenciones urbanas;  Plazas pA§blicas;  Juegos infantiles 
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Autor:Gallardo, Ramiro  
Aut. Analit.: Zolkwer, Max,
Título: Ciencia y juegos para todos : Juego para el Parque de las Ciencias /.
P.imprenta: p. 88-91. : 34 cm.
Serie:Summa+. no. 153 (2016).
Descriptores_Es:Intervenciones urbanas;  Juegos;  Parques 
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Autor:Lee, Byungyup  
Aut. Analit.: Park, Hyemi Park, Jihyun.
Título: Zona de juegos : Parque de innovaciA3n en SeA§l, Corea /.
P.imprenta: p.84-87. : 34 cm.
Serie:Summa+. no. 153 (2016).
Descriptores_Es:Intervenciones urbanas;  Parques 
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Autor:Vigliecca, HAcctor  
Aut. Analit.: Quel, Lucienne.
Corporativo: Vigliecca & Associados.
Título: Arena da Juventude /.
P.imprenta: p.10-17. : 37 cm.
Serie:Summa+. no. 152 (2016).
Descriptores_Es:Arquitectura;  Juegos olA-mpicos;  Campos y pistas;  Instalaciones bA­sicas de un edificio;  Estructuras deportivas 
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Signatura:929Sand
Autor:Maurois, AndrAc,  
Título: LAclia o la vida de George Sand /.
Otros títulos: LAclia ou la vie de George Sand.
P.imprenta: Buenos Aires :. EmecAc,. 1953.. 469 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed., 2a. reimp.
Notas: SelecciA3n EmecAc de Obras ContemporA­neas
BibliografA-a: p. 457-467.
Aurora Dupin. La seAñora Dudevant. George Sand. Los juegos del amor y del genio. Profetas y poetas. Federico Chopin. La rebeliA3n de los A­ngeles. Madurez. El arte de ser abuela.
Descriptores_Es:BiografA-as 
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Signatura:860-1
Autor:Garcia Lorca, Federico,  
Título: Libro de poemas. Primeras canciones. Canciones. Seis poemas gallegos /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1940.. 225 p. ; 21 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Obras completas
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Libro de poemas (1921). Primeras canciones (1922). Canciones (1921-1924). TeorA-as. Canciones para niAños. Andaluzas. Tres retratos con sombra. Juegos. Canciones de luna. Eros con bastA3n. Transmundo. Amor. Canciones para terminar. Seis poemas gallegos (1933).
Descriptores_Es:Literatura espaAñola;  Literatura;  PoesA-a 
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Signatura:373.24
Autor:Lujan Divito, Susana  
Aut. Analit.: Yuni, JosAc Alberto, Subirachs, MarA-a Alicia.
Corporativo: Universidad Nacional de RA-o Cuarto.
Título: Proyecto pedagA3gico : jardA-n de infantes creado decreto nro. 1055/89 /.
Otros títulos: Proyecto pedagA3gico institucional :
P.imprenta: RA-o Cuarto, Argentina :. Universidad Nacional de RA-o Cuarto,. 1990.. [2], 14 h. ; 28 cm.
Descriptores_Es:InnovaciA3n pedagA3gica;  Juegos infantiles;  Juegos educativos;  Jardines de infancia;  Proyectos educativos 
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Signatura:372.36
Autor:GarcA-a, Antonio  
Título: Propuesta de actualizaciA3n curricular en educaciA3n fA-sica : nivel primario øprimer ciclo /.
ISBN: 9505910657
P.imprenta: CA3rdoba :. T.A.P.A.S.,. c1987.. 209 p. : 23 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 209.
PARTE 1: FundamentaciA3n. El niAño en edad escolar primaria. El mActodo. Capacidades motoras. PARTE 2: La propuesta curricular. Juegos de aplicaciA3n de los contenidos tratados. PARTE 3: SA-ntesis del diseAño curricular propuesto.
Descriptores_Es:CurrA-cula;  EnseAñanza Primaria;  EducaciA3n;  EducaciA3n fA-sica 
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Autor:Barrera, LucA-a Alejandra  
Aut. Analit.: Beresvil, MarA-a Laura GonzA­lez, Priscila Marlene, Pisano, MarA-a Magdalena, dir., MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Proyecto de capacitaciA3n docente : el juego como estrategia para una mejor transiciA3n hacia el nivel primario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 69 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 51-53.
EL NIA`O QUE INGRESA A 1A§ GRADO. Las transiciones que atraviesa el niAño en el inicio de la escolaridad. Etapa evolutiva. La importancia del juego en el niAño. JUEGO Y APRENDIZAJE. El juego como actividad humana. El juego en el A­mbito escolar. Rol del docente. EL LUGAR DEL JUEGO DENTRO DEL DISEA`O CURRICULAR DE LA PROVINCIA. Nociones bA­sicas sobre el currA-culo. DiseAño curricular de la Provincia de CA3rdoba para la EducaciA3n Primaria: lineamientos generales. El lugar del juego dentro del DiseAño Curricular de la Provincia. Nivel organizativo: la estructura curricular. PROYECTO DE CAPACITACIA"N DOCENTE.
Descriptores_Es:Juegos;  Rol del docente;  DiseAño curricular;  Tesis de grado 
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Autor:MartA-nez, Silvana Beatriz,  
Aut. Analit.: Ortega, AnalA-a NoemA-, Pisano, MarA-a Magdalena, dir., MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: El juego en el espacio psicopedagA3gico : funciones cognitivas que intervienen en el mismo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 68 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 65-68.
LA PSICOPEDAGOGA_A: A_MBITOS DE INTERVENCIA"N. LA CLA_NICA PSICOPEDAGA"GICA. Consideraciones acerca de la psicopedagogA-a. La clA-nica y su aplicaciA3n en la psicopedagogA-a. EL JUEGO DESDE LAS DIFERENTES CORRIENTES TEA"RICAS: ENFOQUES PSICOANALA_TICO, PSICOGENA%TICO, PSICOMOTRA_Z Y NEUROPSICOLA"GICO. Consideraciones generales. El enfoque psicoanalA-tico. LAS FUNCIONES COGNITIVAS PUESTAS EN JUEGO. Las cartas. LoterA-a. DominA3. Tableros. Tangram. Juego de memoria. LA CAPACITACIA"N: UNA MIRADA DESDE LA PSICOPEDAGOGA_A. Contenidos de la capacitaciA3n. EvaluaciA3n de la capacitaciA3n. La calidad en el proceso de capacitaciA3n. El plan de capacitaciA3n. QuAc debe contener.
Descriptores_Es:NeuropsicologA-a;  PsicopedagogA-a;  Juegos;  Tesis de grado 
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Autor:BenA-tez, RocA-o,  
Aut. Analit.: Lo Presti Molina, Marina Cecilia, Pisano, MarA-a Magdalena, dir Bonetti, Olga ConcepciA3n, co-dir.
Título: Importancia de los juegos musicales en el aprendizaje en la sala de 5 aAños de nivel inicial /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 87 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 83-87.
EL JUEGO: UNA HERRAMIENTA CLAVE PARA EL APRENDIZAJE. A¨QuAc es el juego? Historia del juego. CaracterA-sticas del juego. CaracterA-siticas del juego didA­ctico. Actitudes del maestro respecto al juego. La importancia del juego en el niAño. El juego en el nivel inicial. LA MAsSICA EN LA EDUCACIA"N INCIAL. La importancia de la mA§sica en la educaciA3n del niAño. Beneficios que tiene la mA§sica en el aprendizaje de diferentes contenidos. DiseAño curricular de la educaciA3n inicial de la provincia de CA3rdoba 2011-2015. EducaciA3n artA-stica el diseAño curricular de la provincia de CA3rdoba. Objetivos del lenguaje musical en la sala de cinco aAños de Nivel Inicial segA§n el diseAño curricular de la provincia de CA3rdoba. EL JUEGO DESDE LA MAsSICA Y EL CUERPO. El juego y la mA§sica. El juego y el cuerpo. JUEGOS MUSICALES. Juegos que favorecen el desarrollo cognitivo, socio afectivo y motor en el niAño.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n inicial;  MA§sica;  Aprendizaje de los niAños;  Juegos educativos 
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Signatura:371.382
Título: Ratos de diversiA3n.
P.imprenta: [Toledo] :. Bremen,. [19??].. 89 p. ; 17 cm.
Notas: Dedico esta obrita a los Josistas, a los auxiliares radiofonicos de A.C.P.O, a los dirigentes de fanal. Para quienes espero sea de mucha utilidad en el dificil desempeAño de su misiA3n social.
Juegos de SalA3n. Juegos con trucos. Juegos de atenciA3n. Juegos de habilidad. Juegos de habilidad mental. Juegos de movimiento (Campo reducido, salon, patio). Juegos de movimiento (Campo abierto). Juegos de movimiento (Campo abierto y accidentado).
Descriptores_Es:Juegos;  RecreaciA3n 
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Signatura:159.9.072
Autor:Colombo, Rosa InAcs,  
Aut. Analit.: Gurvich, Marina col., Morelato, Gabriela. col.,
Título: Juego de las interrelaciones familiares : aplicaciA3n clA-nica y en evaluaciA3n /.
ISBN: 9789871624003
P.imprenta: Buenos Aires :. CauquAcn,. 2009.. 84 p., 16 Fichas ; en caja de 3x23x16 cm. Edición ; 2a.ed.
Notas: BibliografA-a p. 79.
Juego e interrelaciones familiares. Juego de interrelaciones familiares.
Descriptores_Es:Relaciones familiares;  NiAños;  Juegos;  Test clA-nicos;  EvaluaciA3n psicolA3gica 


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