Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Autor:RA-os, Julieta Victoria,  
Aut. Analit.: Lastra, Marcela Lorena, TerrAc, Javier Mauricio, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: Trastorno generalizado del desarrollo : estrategias de intervenciA3n para docentes y la escuela /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 53 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 48-53.
MARCO TEA"RICO. TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO. Trastorno generalizado del desarrollo. orA-genes y causas. Principales aspectos o incidencias. juego. SensopercepciA3n. Comportamiento. LA ESCUELA COMO INSTITUCIA"N EDUCATIVA. Instituciones: definiciA3n. Instituciones educativas. La escuela como instituciA3n educativa. Docentes e InclusiA3n. MARCO LEGAL. PROYECTO DE INTERVENCIA"N.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Intervencion psicopedagA3gica;  Instituciones educacionales;  Docentes;  Trastornos del aprendizaje 
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Autor:Romero, Cintia Carolina,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Perspectivas y abordajes en los acuerdos educativos de convivencia /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 85 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 61-64.
ContextualizaciA3n del objeto de investigaciA3n: la convivencia. Encuentros y desencuentros en el A­mbito educativo. Los actores. MediaciA3n. Perspectivas de abordajes de los acuerdos escolares de convivencia. Tres Instituciones Educativas.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Convivencia escolar;  Conflictos entre grupos;  Instituciones educacionales 
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Autor:Giovanardi, Mariana Alejandra,  
Aut. Analit.: Veritier, MarA-a Gisela, dir.
Título: Proyecto de factibilidad de inversiA3n en un centro educativo de nivel superior no universitario, en la ciudad de La Banda, Provincia de Santiago del Estero /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2016.. 197 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Magister en DirecciA3n de Empresas) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Instituto de Ciencias de la AdministraciA3n, 2016.
BibliografA-a: h. 183-186.
PARTE I. InformaciA3n de la naturaleza del proyecto. PARTE II. El mercado. PARTE III. Estudio tAccnico. PARTE IV. OrganizaciA3n. PARTE V. El servicio. PARTE VI. Estudio econA3micoøfinanciero.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a,;  Proyectos de inversiones;  Instituciones educacionales;  Plan de negocios 
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Signatura:371.13
Autor:Bellavilla, Elizabeth  
Aut. Analit.: Soria, Gabriela.
Conferencia: Encuentro Estado de la InvestigaciA3n Educativa. (10 : 2000 : CA3rdoba, AR).
Título: Un orden centrado en la unidad-respeto por lo diferente /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Centro REDUC. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2000.. [15] h. ; 30 cm.
Notas: Ponencia presentada en el Encuentro : "El estado de la investigaciA3n educativa: el trabajo docente, condiciones y profesionalizaciA3n".
Descriptores_Es:EducaciA3n;  FormaciA3n docente;  Instituciones educacionales;  Perfeccionamiento docente;  Condiciones de trabajo del docente 
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Autor:Baigorria, Georgina LucA-a del Valle,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: IntervenciA3n y orientaciA3n psicopedagA3gica : un encuentro con el aprendizaje /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 77 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 36-37.
PARTE I: HISTORIA ESCOLAR. Historia de la instituciA3n. Componentes constitutivos de las instituciones educativas. Historia e historizaciA3n del Instituto Don Orione. PARTE II: PSICOPEDAGOGA_A ESCOLAR. PsicopedagogA-a e incumbencias profesionales del psicopedagogo. El psicopedagogo en el A­mbito escolar y psicopedagogA-a escolar. IntervenciA3n y orientaciA3n psicopedagA3gica escolar. Aprendizaje y fracaso escolar.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Psicopedagogia;  Intervencion psicopedagA3gica;  Instituciones educacionales 
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Autor:Arese, Paula Daniela,  
Aut. Analit.: Chiodi, Verena Ayelen, Gratapaglia, Laura Bethania, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: El psicopedagogo favorecedor de vA-nculos interpersonales /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 55 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 49-52.
EL PSICOPEDAGOGO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. La instituciA3n educativa: trama de vA-nculos interpersonales en las instituciones educativas. El rol del psicopedagogo en las instituciones educativas. Alcance del tA-tulo de psicopedagogA-a. LOS PARADIGMAS Y SUS IMPLICACIONES. Primeras aproximaciones. Paradigma A¨IntegraciA3n escolar o inclusiA3n educativa? De la segregaciA3n al paradigma de la integraciA3n. Paradigma de la inclusiA3n. Un modelo social en cosntrucciA3n. La diversidad: valor que enriquece. INTERVENCIONES PSICOPEDAGOGICAS CON GRUPOS. DefiniciA3n del grupo: caracterA-sticas del grupo. Intervenciones psicopedagA3gicas con grupos. PROYECTO CREANDO VINCULOS. VALORES EN ACCIA"N.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Psicopedagogos;  VA-nculo;  Intervencion psicopedagA3gica;  Instituciones educacionales 
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Autor:Torre, Patricia Susana,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, co-dir.
Título: Algunas variables que afectan a la articulaciA3n entre niveles mA­s allA­ de la articulaciA3n de contenidos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 61 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 57-61.
Consideraciones generales sobre articulaciA3n. Marco teA3rico de la instituciA3n analizada. Instrumento de recolecciA3n de datos e interpretaciA3n de resultados. AnA­lisis de los datos obtenidos. Propuesta pedagA3gica.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  ArticulaciA3n educativa;  Instituciones educacionales;  Nivel educativo 
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Autor:GA3mez Genoud, Julieta,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: PromociA3n, prevenciA3n y asistencia psicopedagA3gica en la instituciA3n educativa : prA­cticas pre-profesionales en Instituto Don Orione /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 46 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 35-36.
Historia de la InstituciA3n. ConceptualizaciA3n de la psicopedagogA-a. La InstituciA3n educativa. La psicopedagogA-a en la InstituciA3n Educativa. La psicopedagogA-a escolar desde la promociA3n, prevenciA3n y asistencia. Marco legal que regula la intervenciA3n psicopedagA3gica en las instituciones educativas. El psicopedagogo en el Instituto Don Orione. Actividades realizadas en la prA­ctica pre-profesionalizantes. ObservaciA3n. Entrevistas.
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a;  Psicopedagogos;  Instituciones educacionales;  Tesis de grado 
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Autor:FerrA­, Guillermina  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Los tiempos en el aprendizaje y la importancia del rol psicopedagA3gico en las instituciones educativas /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 75 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a: h. 51-54.
EtimolA3gicamente psicopedagogA-a. Dimensiones del campo psicopedagA3gico. La instituciA3n educativa. La psicopedagogA-a en la instituciA3n educativa. El psicopedagogo en la instituciA3n educativa. AnA­lisis institucional. Marco legal que regula la intervenciA3n psicopedagA3gica en instituciones educativas. Aprendizaje. Tiempo y aprendizaje. La unidad pedagA3gica. El psicopedagogo Orionita. Funciones del Departamento de OrientaciA3n Escolar en la InstituciA3n Educativa Don Orione. Actividades realizadas en la prA­ctica Pre-profesional en la InstituciA3n Educativa Don Orione.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Rol del psicopedagogo;  Instituciones educacionales;  Cottolengo Don Orione;  Tesis de grado 
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Autor:Andrione, Andrea Alicia del Carmen,  
Aut. Analit.: Ansaloni, Evelyn Ruth 1993-. Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: IntervenciA3n psicopedagA3gica en instituciones educativas /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 60 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a: h. 53.
LA IMPORTANCIA DE CONOCER LA HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. EL ROL DEL DOE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. IntroducciA3n. PsicopedagogA-a: conceptualizaciA3n. IntervenciA3n psicopedagA3gicaøMarco Legal. IntervenciA3n psicopedagA3gica en la escuela. Departamento de OrientaciA3n Escolar. Funciones del Psicopedagogo en el DOE. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIA"N ESCOLAR: INSTANCIAS DE INTERVENCIA"N. IntroducciA3n. PresentaciA3n del alumno L. IntervenciA3n del DOE. PresentaciA3n del alumno M, modalidad de Escuela Hospitalaria-Domiciliaria. Modalidad de la Escuela HospitalariaøDomiciliaria "Semillas del CorazA3n". Importancia del contexto familiar. Proyecto de ArticulaciA3n Nivel PrimarioøNivel Secundario. Actividad con sexto grado.
Descriptores_Es:OrientaciA3n pedagA3gica;  Instituciones educacionales;  Tesis de grado 
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Autor:Martinez Silva, Macarena,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Los centros de estudiantes en las escuelas de educaciA3n media como A­mbito de formaciA3n y participaciA3n ciudadana /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 87 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Lic. en EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a: h. 83-87.
Aspectos legales qe abalan al educando como sujeto portador de derecho y ciudadano activo de la sociedad en la cual estA­ inserto. ConstrucciA3n de participaciA3n ciudadana dentro de las instituciones educativas. PolA-ticas pA§blicas del gobierno municipal para incentivar la participaciA3n ciudadana de los adolescentes y la vinculaciA3n interinstitucional entre municipio y centros de estudiantes. ParticipaciA3n juvenil en relaciA3n al municipio de Villa Carlos Paz y diversas instituciones educativas.
Descriptores_Es:PolA-ticas pA§blicas;  Instituciones educacionales;  Tesis de grado 
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Autor:Angono Mabale, Florentina,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: IntervenciA3n psicopedagA3gica en la instituciA3n educativa : prA­cticas pre-profesionales en Instituto Don Orione /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 55 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 40-42.
HISTORIA INSTITUCIONAL. LA INTERVENCIA"N PSICOPEDAGA"GICA EN LA INSTITUCIA"N EDUCATIVA. Inicios de la psicopedagogA-a en la Argentina. ConceptualizaciA3n de la psicopedagogA-a. La instituciA3n educativa. IntervenciA3n psicopedagA3gica en la instituciA3n educativa. TRABAJO DE CAMPO. El psicopedagogo en el Instituto "Don Orione". Actividades desarrolladas en las prA­cticas preprofesionales.
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a;  Instituciones educacionales;  Tesis de grado 
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Autor:Mesa, Felipe  
Aut. Analit.: Mesa, Federico.
Corporativo: PLAN:B Arquitectos.
Título: Plataforma educativa : InstituciA3n Educativa Embera Atrato Medio /.
P.imprenta: p.74-79. : 34 cm.
Serie:Summa+. no. 151 (2016).
Descriptores_Es:Instituciones educacionales;  Sistemas constructivos 
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Autor:OcaAño, Cindy Pamela,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Una mirada psicopedagA3gica desde el espacio de orientaciA3n escolar hacia las instituciones educativas (teorA-a y prA­ctica) /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 57 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 47-51.
La importancia de recuperar la historia en las instituciones/ en las instituciones educativas. La Historia del Instituto Don Orione. Identidad del Instituto Don Orione. DefiniciA3n de instituciA3n educativa. La psicopedagogA-a en instituciones educativas. Rol del psicopedagogo en las instituciones educativas. DefiniciA3n de espacio de orientaciA3n escolar. Rol del psicopedagogo en el espacio de orientaciA3n escolar. Marco legal que regula la intervenciA3n. Los aportes en la interveciA3n psicopedagA3gica. Instrumentos de intervenciA3n. El psicopedagogo en el Instituto "Don Orione".
Descriptores_Es:Tesis de grado;  OrientaciA3n psicopedagA3gica;  Instituciones educacionales;  Rol del psicopedagogo 
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Signatura:371.1/.2
Autor: Silvia Duschatzky, Alejandra Birgin (compiladoras).
Aut. Analit.: Duschatzky, Silvia, comp. Birgin, Alejandra, comp. Blejmar, Bernardo Percia, Marcelo Kaminsky, Gregorio Gerardo Frigerio, Graciela.
Título: A¨DA3nde estA­ la escuela? : ensayos sobre la gestiA3n institucional en tiempos de turbulencia /.
ISBN: 9789875000667
P.imprenta: Buenos Aires :. Manantial,. c2001.. 149 p. ; 20 cm.
Notas: Biblioteca del docente / Guillermina Tiramonti.
Incluye bibliografA-a.
Escenas escolares de un nuevo siglo / Silvia Duschatzky y Alejandra Birgin. -øDe la gestiA3n de resistencia a la gestiA3n requerida / Bernardo Blejmar. -øIdeas que responden, preguntas que no cesan. Para una clA-nica de las instituciones / Marcelo Percia. -øEscuelas en escena. ImA­genes institucionales que estallan el discurso educativo / Gregorio Kaminsky. -øLos bordes de lo escolar / Graciela Frigerio. EpA-logo: Todo lo sA3lido se desvanece en el aire / Silvia Duschatzky.
Descriptores_Es:GestiA3n educativa;  Instituciones educacionales 
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Signatura:37.015.4
Autor:Corea, Cristina  
Aut. Analit.: Lewkowicz, Ignacio Cantarelli, Mariana, prA3l.
Título: PedagogA-a del aburrido : escuelas destituidas, familias perplejas /.
ISBN: 9789501221770
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2011.. 214 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PaidA3s educador
Primera parte. Destituciones. Escuela y ciudadanA-a / Ignacio Lewkowicz. -øPedagogA-a y comunicaciA3n en la era del aburrimiento / Cristina Corea. -øEl agotamiento de la subjetividad pedagA3gica / Cristina Corea. -øLa destituciA3n de la interpelaciA3n pedagA3gica / Cristina Corea. -øLa instituciA3n materna. Una historizaciA3n / Ignacio Lewkowicz. -øEntre la instituciA3n y la destituciA3n, A¨quAc es la infancia? / Ignacio Lewkowicz. -øLa destituciA3n mediA­tica de las etapas de la vida / Cristina Corea. -øSegunda parte. Figuras de composiciA3n en la fluidez. A¨Existe el pensamiento infantil? / Ignacio Lewkowicz. -øFraternidad, aguante, cuidados: la producciA3n subjetiva en el desfondamiento / Cristina Corea. -øMarcas y cicatrices. Sobre las operaciones de los chicos en el desfondamiento / Cristina Corea. -øEl desfondamiento de las instituciones educativas. Subjetividad pedagA3gica, subjetividad mediA­tica, subjetividad informacional / Cristina Corea. -øLos chicos-usuarios en la era de la informaciA3n / Cristina Corea. -øA¨QuAc hacen los chicos con la tele? / Cristina Corea. -øBuenos y malos modelos: un esquema educativo agotado / Cristina Corea. -øUn nuevo estatuto de la lectura: el caso Harry Potter / Cristina Corea.
Descriptores_Es:Instituciones educacionales;  PedagogA-a;  SociologA-a de la educaciA3n 
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Signatura:37.015.3MA¬ller
Autor:MA¬ller, Marina  
Título: FormaciA3n docente y psicopedagA3gica : estrategias y propuestas para la intervenciA3n educativa /.
ISBN: 9789505078325
P.imprenta: Buenos Aires :. Bonun,. c2010.. 240 p. ; 22 cm. Edición ; 4a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 229-238.
Continuar un debate imprescindible. Nuevos escenarios educativos. Analizar las organizaciones educativas. Las organizaciones/instituciones educativas. Los agentes educativos. Roles docentes y de otros profesionales que intervienen en el sistema. Algunas pautas para el anA­lisis institucional. El conflicto. La resiliencia. Convivir en la diversidad: un desafA-o educativo en tiempos turbulentos. Adolescencias, familias y escuelas. La educaciA3n de los adolescentes en los nuevos contextos socioculturales. Los aprendizajes y su problemA­tica desde la mirada y la escucha psicopedagA3gica. Estrategias y propuestas para la intervenciA3n organizacional/institucional. Actividades para el/la lector/a. CasuA-stica de intervenciones de orientaciA3n educativa.
Descriptores_Es:FormaciA3n docente;  AnA­lisis institucional;  Instituciones educacionales;  Resiliencia 
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Autor:Garlati, MarA-a JosAc  
Aut. Analit.: Caelles ArA­n, Susana Ester, dir. Gragera, MarA-a InAcs, dir.
Título: EvaluaciA3n de un proyecto en red para la recuperaciA3n de la calidad de vida a travAcs de la salud en el nivel inicial /.
P.imprenta: CA3rdoba,. 2010.. 62 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2010.
BibliografA-a: h. 59-60.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n de proyectos;  EducaciA3n para la salud;  EducaciA3n sexual;  Instituciones educacionales 
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Signatura:371.1/.2
Autor: Eduardo Remedi Allione (coordinador) ; prA3logo de Lidia M. FernA­ndez.
Aut. Analit.: Remedi Allione, Eduardo, comp. FernA­ndez, Lidia M. prA3l.
Título: Instituciones educativas : sujetos, historia e identidades /.
ISBN: 9707223138
P.imprenta: MAcxico. Plaza y ValdAcs,. c2004.. 361 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 349-361.
IntroducciA3n. El encuadre institucional. Trayectoras acadAcmicas e instituciones. Narraciones biogrA­ficas y discursivas institucional. Historias institucionales y sujetos.
Descriptores_Es:Instituciones educacionales;  Problemas polA-ticos;  Problemas educacionales 
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Autor:Lorenzatti, Marco  
Aut. Analit.: Pereira, Miguel Angel,
Título: Marketing para instituciones y centros de educaciA3n continua /.
P.imprenta: CA3rdoba, :. 2009.. 124 h. ; 23 cm. +.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (MagA-ster en DirecciA3n de Empresas). -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Instituto de Ciencias de la AdministraciA3n (ICDA), 2009.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Resumen ejecutivo. AnA­lisis de situaciA3n actual. Objetivos generales y especA-ficos. FundamentaciA3n teA3rica. Planeamiento estratAcgico de marketing. Los diferentes tipos de clientes y beneficios buscados en los servicios educativos. Definiendo un modelo de comportamiento del consumidor. Las caracterA-sticas clave de una instituciA3n educativa desde la perspectiva del mercado. SegmentaciA3n. Posicionamiento real y deseado. DiseAño de los servicios educativos. ProducciA3n y entrega de servicios. Costos, precios, punto de equilibrio y contribuciA3n marginal. La comunicaciA3n de la marca y de los servicios. Viejas y nuevas herramientas para los mismos objetivos.
Descriptores_Es:COMERCIALIZACION.;  Instituciones educacionales 
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Signatura:37.015.3
Autor:Butelman, Ida  
Título: PsicopedagogA-a institucional : una formulaciA3n analA-tica /.
ISBN: 9501246191
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 1988.. 180 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed., 4a. reimp.
Notas: Grupos e instituciones
IntroducciA3n. El problema HipA3tesis. Objetivos. MetodologA-a. Plan de la obra. CapA-tulo 1. La dimensiA3n institucional en la escuela. La instituciA3n. El anA­lisis institucional. Algunos universales de la intervenciA3n institucional. La institucionalizaciA3n de la educaciA3n. CapA-tulo 2. La interacciA3n de la familia con el jardA-n y la escuela. Ruptura del equilibrio en la escuela. La importancia de las identificaciones en el aprendizaje. RelaciA3n de los roles en la familia y en la escuela. SA-ntesis y conclusiA3n. CapA-tulo 3. La comunicaciA3n formal en la escuela. Estructura de roles y comunicaciA3n. CapA-tulo 4. Conflicto y crisis en jardines y escuelas. La funciA3n en el anA­lisis institucional del aprendizaje. Tarea y dificultades. CapA-tulo 5. TAccnicas de abordaje institucional. DescripciA3n de algunas tAccnicas. CapA-tulo 6. Investigaciones de campo. CapA-tulo 7. AnA­lisis institucional de situaciones conflictivas. CapA-tulo 8. Lugar y funciA3n del analista institucional. Rol real y rol fantaseado. Conclusiones. Referencias bibliogrA­ficas.
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Autor:Bello, MarA-a Laura  
Título: Hacia una gestiA3n participativa /.
P.imprenta: 2009.. vii, 108 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 102-105.
Parte 1. Marco teA3rico: Las instituciones educativas y su contexto actual. OrganizaciA3n y gestiA3n institucional. Las decisiones y su importancia. Parte 2. Propuesta del curso de capacitaciA3n. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Instituciones educacionales;  OrganizaciA3n de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Ozan, Marisel VerA3nica  
Aut. Analit.: Perea, Marisa.
Título: El proyecto educativo institucional : sus componentes en la realidad escolar actual /.
P.imprenta: CA3rdoba,. 2009.. p.v. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 46-47.
IntroducciA3n. Surgimiento del P.E.I. Componentes del P.E.I. AnA­lisis de datos. Conclusiones.
Descriptores_Es:Instituciones educacionales;  Proyectos educativos institucionales (PEI) 
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Autor:FarA-as, Miguel Angel  
Aut. Analit.: Lazzarini, Sandra NoemA-.
Título: El director : lider y administrador de la instituciA3n escolar /.
P.imprenta: 2008.. xx, 144 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 140-144.
IntroducciA3n. Parte 1. Marco teA3rico: El director: componente decisivo de la transformaciA3n educativa. El director y sus roles: como lA-der y management. Parte 2. Aspectos metodolA3gicos: DiseAño metodolA3gico. AnA­lisis y comparaciA3n de los datos. Parte 3. Conclusiones finales.
Descriptores_Es:Directores;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Autor: MarA-a Rita Aquines ... [et al.].
Aut. Analit.: Aquines, MarA-a Rita Cabral, MarA-a Liliana Ceballos, Marta Susana, dir. Flores, MarA-a Ersilia Sosa, MarA-a de los Angeles.
Título: Experiencia de institucionalizaciA3n de procesos de autoevaluaciA3n de los institutos superiores de formaciA3n docente de 1o y 2o ciclo de enseAñanza general bA­sica de la Provincia de La Rioja /.
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba,. 2009.. xiv, 301 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 133-136.
IntroducciA3n. Indice de siglas. Procesos de autoevaluaciA3n y su anclaje en el discurso oficial. De las polA-ticas educativas para la formaciA3n docente gestiA3n 2004-2007. Abordaje metodolA3gico desde una mirada mixta. Conclusiones. Indice bibliogrA­fico. Indice de tablas. Anexos.
Descriptores_Es:FormaciA3n docente;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Autor:Bergonzo, MarA-a Roberta  
Aut. Analit.: PAcrez, Elizabeth.
Título: La evaluaciA3n institucional en el marco de la propuesta educativa planteada desde el Ministerio de EducaciA3n de la Provincia de CA3rdoba /.
P.imprenta: 2007.. vi, 67 p. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 65-67.
IntroducciA3n. ConceptualizaciA3n. El modelo oficial de evaluaciA3n institucional propuesto desde el Ministerio de EducaciA3n de la Provincia de CA3rdoba. Aportes a la evaluaciA3n institucional que enriquecen el modelo propuesto. Conclusiones.
Descriptores_Es:CORDOBA;  EvaluaciA3n;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Autor:Chiura, Pablo R.  
Título: Los colegios universitarios : nueva opciA3n de formaciA3n docente para EGB 3 y polimodal /.
P.imprenta: 2003.. xi, 201 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 110-114.
IntroducciA3n. DiseAño metodolA3gico. Marco teA3rico. AnA­lisis. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  FormaciA3n docente;  Instituciones educacionales;  OrganizaciA3n de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Amusategui, Claudia  
Título: El profesor de apoyo : una alternativa actual para la educaciA3n especial /.
P.imprenta: 2001.. xiv, 162 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 158-162.
Nuevas concepciones. La educaciA3n ante la diversidad del alumnado. Una alternativa actual para la educaciA3n especial: el profesor de apoyo.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EducaciA3n especial;  Instituciones educacionales;  Profesores;  PROGRAMAS DE EDUCACION ESPECIAL 
Alianza SIDALC
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Autor:Larrovere, Crescencia Cecilia  
Título: La repitencia en los 1A§ y 2A§ aAños del C.B.U. en una escuela de gestiA3n estatal. Estudio de caso /.
P.imprenta: 2001.. 122 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 119-122.
ConstrucciA3n teA3rica. AnA­lisis de la repitencia escolar en distintos A­mbitos. AnA­lisis de la repitencia escolar en la instituciA3n estudiada. La repitencia desde las representaciones de los actores institucionales.
Descriptores_Es:Alumnos;  AMERICA LATINA;  ARGENTINA;  CORDOBA;  Docentes;  Escuelas pA§blicas;  Instituciones educacionales;  Plan de estudios;  RepeticiA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Moselli, Adriana Reina  
Título: Propuesta de control de gestiA3n para un centro educativo /.
P.imprenta: 2001.. 136 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 129-133.
IntroducciA3n. Parte 1: La planificaciA3n como sistema. El control como sistema. Control integrado de gestiA3n. El cuadro de mando. MetodologA-a. Parte 2: Datos generales de la instituciA3n. Proyecto educativo de la instituciA3n. DiagnA3stico institucional. CaracterA-sticas de la instituciA3n. Estructura de la organizaciA3n. Parte 3: PlanificaciA3n integrada, standards de gestiA3n. Fuentes de informaciA3n. Conclusiones.
Descriptores_Es:AdministraciA3n escolar;  CALIDAD DE LA EDUCACION;  GestiA3n;  Instituciones educacionales;  OrganizaciA3n de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Gragera, MarA-a InAcs,  
Aut. Analit.: Ceballos, Susana, dir.
Título: La reorganizaciA3n institucional a partir de la transformaciA3n educativa /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2000.. ix, 206 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2000.
BibliografA-a: h. 202-206.
IntroducciA3n. La instituciA3n educativa. Hacia la escuela del siglo XXI. La gestiA3n institucional. hacia una gestiA3n autA3noma y de calidad. Aportes para la formaciA3n de los directivos en un contexto de transformaciA3n educativa.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Aprendizaje;  Escuelas;  Instituciones educacionales;  OrganizaciA3n escolar;  Reforma de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Monesterolo, Martha NoemA-  
Aut. Analit.: Luque, MA3nica Georgina, dir.
Título: EvaluaciA3n institucional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2000.. 61 h. ; 28 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2000.
BibliografA-a: h. 57-61.
IntroducciA3n. Conceptualizaciones. ReseAña histA3rica. Enfoque y funciones de la evaluaciA3n institucional. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EvaluaciA3n;  Instituciones educacionales;  MActodos de evaluaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Toibero de Jaime, Beatriz,  
Aut. Analit.: Carena Bruno de PelA­ez, Susana del Carmen, dir.
Título: Vigencia de un estilo personalizado en la instituciA3n educativa. Aportes de la tecnologA-a educativa desde una perspectiva humanista /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1999.. ix, 95 h. : 28 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1999.
BibliografA-a: h. 93-95.
IntroducciA3n. Fundamentos de la educaciA3n personalizada. La escuela: A­mbito de personalizaciA3n. Dimensiones de un estilo personalizado. Un estilo personalizado en la escuela. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n;  Instituciones educacionales;  Personalismo;  TecnologA-a educativa 
Alianza SIDALC
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Autor:LA3pez de San MartA-n, Mabel Silvina,  
Aut. Analit.: Luque, MA3nica Georgina, dir.
Título: La funciA3n directiva en la instituciA3n escolar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1999.. 178 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1999.
BibliografA-a: h. 177-178.
Principios democrA­ticos y nuevos modelos de centro escolar. Estilos de participaciA3n y de liderazgo. Rol y funciones del directivo. GestiA3n directiva y planeamiento institucional.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Directores;  EducaciA3n;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Autor:Ferrero, Estela Sara  
Aut. Analit.: Schweizer, Luisa Margarita, dir.
Título: La gestiA3n directiva en la educaciA3n de personas con sordera : una bA§squeda para aumentar los significados y los medios de significar la educaciA3n especial /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1995.. 52 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1995.
BibliografA-a: h. 49-51.
El anteproyecto institucional para el Instituto del Lenguaje y la AudiciA3n-CA3rdoba. Tres dimensiones para el trabajo institucional. La dimensiA3n administrativa organizacional. La dimensiA3n pedagA3gica-didA­ctica. La dimensiA3n comunitaria.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n de sordos;  EducaciA3n especial;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Autor:Petzold de O'Connor, MarA-a InAcs  
Título: La capacitaciA3n docente incluA-da en el proyecto educativo institucional, dentro del nuevo paradigma educativo argentino /.
P.imprenta: 2003.. viii, 109 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 105-107.
IntroducciA3n. La capacitaciA3n permanente en el nuevo paradigma educativo argentino. RelaciA3n entre el proyecto educativo institucional (P.E.I.) y la capacitaciA3n intrainstitucional. Condiciones necesarias para la implementaciA3n de la capacitaciA3n permanente en las instituciones educativas. Un proyecto de capacitaciA3n posible. Conclusiones.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  Docentes;  FormaciA3n docente;  Instituciones educacionales;  OrganizaciA3n de la educaciA3n;  Reforma de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Lorenzatti de Visconti, Graciela InAcs  
Título: Los conflictos escolares y la prA­ctica de la mediaciA3n, para una convivencia mA­s humana /.
P.imprenta: 2002.. xi, 119 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
Incluye bibliografA-a.
Las relaciones interpersonales. Incompatibilidad en la comunicaciA3n. La mediaciA3n. La mediaciA3n, una formaciA3n en valores. Desde nuestra perspectiva.
Descriptores_Es:ComunicaciA3n;  Disciplina;  ESCUELAS;  Instituciones educacionales;  Mediadores;  Problemas educacionales;  Relaciones interpersonales 
Alianza SIDALC
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Autor:AcuAña, Luis Alberto  
Título: El director : su liderazgo y su marco criteriolA3gico de gestiA3n /.
P.imprenta: 2001.. xiv, 232 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 228-232.
La escuela bajo distintas miradas; estructura organizacional comunicativa. Un nuevo perfil para el director: lA-der natural en la transformaciA3n educativa. El director y los conflictos. CA3mo gestionar el cambio. Estrategias de gestiA3n: el proyecto educativo institucional.
Descriptores_Es:Directores;  ESCUELAS;  GestiA3n;  Instituciones educacionales;  LIDERAZGO;  OrganizaciA3n de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Ceballos, Marta Susana,  
Título: Representaciones, discursos y prA­cticas acerca de evaluaciA3n educativa, metaevaluaciA3n y autoevaluaciA3n institucional /.
ISBN: 9789871160273(v.1)9789871160283(v.2)
Idioma: SPA
P.imprenta: Villa Allende :. Yammal Contenidos,. 2007. 2 v. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: EducaciA3n
Incluye bibliografA-a.
v.1. Hacia una evaluaciA3n holA-stica integrada al proceso de enseAñanza y de aprendizaje. La evaluaciA3n y la metaevaluaciA3n como lugar para entender la enseAñanza y mejorar los aprendizajes. -øv.2. La autoevaluaciA3n institucional o la institucionalizaciA3n de la evaluaciA3n. Puertas de entrada para procesos de autoevaluaciA3n institucional.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Autor:Ceballos, Marta Susana,  
Aut. Analit.: Ariaudo, Mariel Susana.
Título: La trama de las instituciones educativas y de su gestiA3n directiva /.
ISBN: 9871160216
Idioma: SPA
P.imprenta: Villa Allende, CA3rdoba :. Yammal Contenidos,. 2005. 479 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: EducaciA3n
BibliografA-a: p. 459-472.La Biblioteca posee: 3 ej.
Aportes preliminares para comenzar a tejer. La gestiA3n directiva en la dimensiA3n organizacional de las instituciones educativas. El P.E.I. como organizador de la gestiA3n a la luz del enfoque estratAcgico-situacional de planificaciA3n educativa. La gestiA3n directiva en la dimensiA3n pedagA3gico-didA­cticaçurricular de las instituciones educativas. La gestiA3n directiva en la dimensiA3n comunitaria de las instituciones educativas. La gestiA3n directiva y la autoevaluaciA3n de las instituciones educativas.
Descriptores_Es:GestiA3n;  Instituciones educacionales 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.064.3(823.2)
Autor:Maldonado, MA3nica MarA-a  
Título: Una escuela dentro de una escuela : un enfoque antropolA3gico sobre los estudiantes secundarios en una escuela pA§blica de los '90 /.
ISBN: 9502310497
P.imprenta: Buenos Aires :. Eudeba,. c2000.. 116 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed. 2a. reimpr.
Notas: AntropologA-a social
BibliografA-a: p. 113-116.
IntroducciA3n. El contexto. El curso. El mundo de las relaciones entre "compaAñeros" o... una escuela dentro de una escuela.
Descriptores_Es:Alumnos de secundaria;  Escuelas secundarias;  Instituciones educacionales;  AntropologA-a social 
Alianza SIDALC
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Signatura:371.1/.2
Autor: Graciela Frigerio ... [et al.].
Aut. Analit.: Aguerrondo, InAcs Frigerio, Graciela Poggi, Margarita Tiramonti, Guillermina.
Título: Las instituciones educativas cara y ceca : elementos para su gestiA3n /.
ISBN: 9501630692
P.imprenta: Buenos Aires :. Troquel,. 2000.. p.v. ; 23 cm. Edición ; 9a. ed.
Notas: Tiempo para un saber y un hacer en las escuelas. La dimensiA3n organizacional: el equipo de conducciA3n del establecimiento escolar. La dimensiA3n pedagA3gico-didA­ctica. La dimensiA3n administrativa. PlanificaciA3n de las instituciones escolares.
Descriptores_Es:PlanificaciA3n estratAcgica;  Instituciones educacionales 
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Autor: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
Título: Flacso : 30 aAños en la Argentina 1974/2004 /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. FLACSO,. 2004. 50 p. : 28 cm.
Notas: La Biblioteca posee: 2 ej.
Contenido: IntroducciA3n. En un contexto de autoritarismo creciente: los primeros aAños de la FLACSO en la Argentina. En la transiciA3n democrA­tica: la construcciA3n de una identidad acadAcmica. En los finales del siglo XX y a comienzos del XXI: estrategias de consolidaciA3n y nuevos proyectos. Reflexiones finales.
Descriptores_Es:Instituciones educacionales 
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Autor:FernA­ndez, Estela  
Título: GestiA3n institucional : la construcciA3n colectiva y permanente del proyecto educativo /.
ISBN: 9875380288
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 2001. 111 p. : 20 cm. Edición ; 1 ed
Notas: BibliografA-a: p. 110-111.
El PEI como instrumento de gestiA3n. AnA­lisis del contexto. DiagnA3stico de la unidad educativa. RecolecciA3n de datos para el diagnA3stico. EvaluaciA3n de la informaciA3n obtenida. Identidad institucional. FormulaciA3n de objetivos y estructura organizativa. Proyecto curricular. Consideraciones generales. Proyectos curriculares. Propuestas de elaboraciA3n. DiseAño del proyecto curricular. Opciones metodolA3gicas. La evaluaciA3n en el contexto del proyecto curricular. Tipos de evaluaciA3n.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n del plan de estudios;  Instituciones educacionales;  OrganizaciA3n de la educaciA3n;  Plan de estudios;  Proyectos educativos institucionales (PEI) 
Alianza SIDALC
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Aut. Analit.: Batiston, Virginia.
Título: El currA-culum como desafA-o institucional : aportes teA3rico-prA­cticos para construir el microcurrA-culum /.
ISBN: 9879116089
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 1996. 104 p. : 21 cm. Edición ; 1. ed
Notas: GestiA3n institucional
BibliografA-a: p. 101-104.
IntroducciA3n. A"QuAc entendemos por currA-culum?. Del macro al microcurrA-culum. Desarrollo curricular: avances institucionales. Monitoreo de coherencia curricular.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  CORDOBA;  EDUCACION;  GestiA3n;  Instituciones educacionales;  Plan de estudios;  Proyectos educativos institucionales (PEI) 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: Aprender a emprender : propuestas para la organizaciA3n y gestiA3n de emprendimientos asociativos desde la instituciA3n educativa /.
ISBN: 9879116127
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 1996. 90 p. : 20 cm. Edición ; 1. ed
Notas: GestiA3n institucional
Incluye bibliografA-a
Contenido: Realidad, educaciA3n y emprendimientos. Emprendimientos asociativos escolares. Cooperativas escolares y juveniles como alternativa organizacional. Recreando experiencias emprendedoras.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Cooperativas;  Cooperativismo;  CORDOBA;  EDUCACION;  EducaciA3n cooperativa;  EducaciA3n para el trabajo;  EnseAñanza;  Entre RA-os;  Instituciones educacionales;  Microemprendimientos;  Salta, 
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Autor: Horacio PaulA-n, Maite Rodigou Nocetti compiladores ; Ana MarA-a Correa ... [et al.].
Aut. Analit.: Correa, Ana MarA-a EnrA-quez, EugAcne PaulA-n, Horacio, ed. Petit, Cristina Plaza, Silvia Pujol, Andrea Rodigou Nocetti, Maite, ed.
Título: Hacer/es en psicologA-a social /.
ISBN: 9879452836
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. Brujas,. 2002.. 83 p. ; 24 cm.
Notas: Cuadernos del campo psicosocial
Incluye bibliografA-a.
Contenido: Panel sobre roles y prA­cticas en psicologA-a social. Las nuevas perspectivas de la psicosociologA-a: aporte para la construcciA3n del rol. Interrogando el rol del/a psicA3logo/a social y sus modos de construcciA3n y transmisiA3n. PsicologA-a social y escuela: supuestos y lA-neas de trabajo en los "problemas de disciplina y convivencia".
Descriptores_Es:Alumnos;  Comunidad;  Disciplina;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  Instituciones educacionales;  MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS;  OrganizaciA3n de la empresa;  PsicologA-a comunitaria;  PsicologA-a del trabajo;  PSICOLOGIA SOCIAL;  PsicA3logos;  UNIVERSIDADES 
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Autor:Prawda, Ana  
Título: Resolviendo conflictos en la escuela : mediaciA3n escolar /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Hermosillo :. Universidad de Sonora. DivisiA3n de Ciencias Sociales :. 2002. 174 p. : 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 171-174.
Contenido: El origen de este libro. El medio social y la escuela. Hablemos de conflicto. MediaciA3n. Algo mA­s sobre conflicto. El docente y sus conflictos. Escenario escolar. A"CA3mo prevenir la violencia escolar?. R.E.M.C. MediaciA3n escolar. El mediador escolar. El proceso de la mediaciA3n escolar. La mediaciA3n en la instituciA3n escolar.
Descriptores_Es:Instituciones educacionales;  MediaciA3n 
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Corporativo: Commission on the Humanities
Título: The humanities in american life.
ISBN: 0520042085
Idioma: ENG
P.imprenta: California :. University of California Press,. 1980. xiii, 192 p. ; 21 cm.
Notas: Incluye A-ndice
Contenido: The humanities in AmAcrica. The humanities in the schools. The humanities and higher education. The humanities in community and private life. Support for the humanities.
Descriptores_Es:AMERICA;  Bibliotecas pA§blicas;  CIENCIA;  CULTURA;  EDUCACION;  EnseAñanza;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  Estados Unidos;  Humanidad;  Instituciones educacionales;  Medios de comunicaciA3n social;  Museos;  Organizaciones sociales;  SOCIEDAD;  TECNOLOGIA;  Universidades e Instituciones de EnseAñanza Superior;  VIDA SOCIAL;  VIDA SOCIAL PRIVADA-COSTUMBRES 
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Autor:German, Gregorio  
Título: Hacia una nueva escuela : quince aAños de experiencia del proyecto Mantovani /.
ISBN: 9879280415
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. Comunicarte,. c2000.. 150 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 147-150.
IntroducciA3n: La narraciA3n de una experiencia educativa. El proyecto Mantovani quince aAños despues.... Haciendo historia. Los conocimientos pedagA3gicos fundantes. La cultura institucional. El proyecto pedagA3gico institucional. Nuevas relaciones con el conocimiento. La escuela activa: una respuesta a los desafA-os del mundo contemporA­neo. La creatividad: un requisito de los nuevos tiempos. Anexo.
Descriptores_Es:Creatividad;  Instituciones educacionales;  Internet;  MActodos de enseAñanza;  PedagogA-a;  TecnologA-a educativa 


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