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Alianza SIDALC
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Autor:Comello, Agostina,  
Aut. Analit.: Pereyra, MarA-a del Rosario, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Descubriendo los intersticios en el desarrollo infantil /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 56 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019.
BibliografA-a: h. 49-50.
PARTE I. DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO INFANTIL Y PRA_CTICAS DE CRIANZA. INSTRUMENTO DE OBSERVACIA"N DEL DESARROLLO INFANTIL (IODI). SALAS CUNA: PROYECTO DE INCLUSIA"N SOCIAL Y ATENCIA"N TEMPRANA. PARTE II. Proyecto de capacitaciA3n docente: "El seguimiento del desarrollo infantil: IODI".
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Desarrollo del niAño;  PsicopedagogA-a;  Primera infancia 
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Signatura:929RuizdeM.
Autor:Rouillon ArrA3spide, JosAc Luis,  
Título: Vida de Antonio Ruiz de Montoya /.
P.imprenta: Lima :. Fondo Editorial Universidad Antonio Ruiz de Montoya,. 2018.. 133 p. ; 20 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: JesuA-tica
BibliografA-a : p. 131-133.
Infancia y juventud. La vocaciA3n misionera. Misionero. Entre dos fuegos. La gran fuga. Superior de todas las reducciones. MisiA3n en Madrid y Lima.
Descriptores_Es:Historia de los jesuitas;  Jesuitas;  Misioneros;  Sacerdotes 
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Signatura:159.922.73
Autor: Silvia Morici, Gisela Untoiglich y Juan Vasen (comps.).
Aut. Analit.: Morici, Silvia, comp. Untoiglich, Gisela, comp. Vasen, Juan, comp.
Título: DiagnA3sticos y clasificaciones en la infancia : herramientas para abordar la clA-nica. Ilusiones y desiluciones en las prA­cticas /.
ISBN: 9789875385955
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2018.. 259 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. LA PERSPECTIVA DE LAS PRA_CTICAS. ProblemA­ticas en la infancia: mitos, tecnocracia y transparencia. NiAños diagnosticados, niAños clasificados. DiagnA3sticos tempranos: riesgos y alcances en los primeros mil dA-as. PARTE II. LA PERSPECTIVA DEL DERECHO. La perspectiva de derecho y las tensiones en la implementaciA3n de las normativas. Salud mental y derechos humanos de infancias. PARTE III. LA PERSPECTIVA DEL CAMPO CLA_NICO. Una muestra clA-nica para pensar la iatrogenia de las clasificaciones diA­gnosticas en las infancias actuales.
Descriptores_Es:PsicologA-a infantil;  Salud mental;  Infancia 
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Signatura:784.67
Autor: lletra d'en Josep Carner ; traducciA3n castella por el Rdo. P. Rafael Oliver ; mA§sica d'en Josep Cumellas RibA3.
Aut. Analit.: Cumellas RibA3, Josep, Carner, Josep, 1884-1970. Oliver, Rafael, tr.
Título: Cants de l'infantesa : (Glosa de canAons populars) (cantos para la infancia) /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Iberia Musical,. [1921].. v. : 32 cm.
Notas: La presente colecciA3n es el resultado de un compilado de diferentes autores, editoriales y gAcneros encuadernados juntos.La biblioteca sA3lo posee: v.15, v.20, v.22 a v.26 y v.28.
v.15. Choza y Palacio / M. de PerillA­n. Cantos escolares / Leopoldo Corretjer. La noche / R. Lopez. -øv.20. Jugar con fuego / D. Ventura de la Vega ; Francisco A. Barbieri. -øv.22. CinematA3grafo Nacional / Perrin y Palacios. De Madrid a Barcelona. Las Campanadas. -øv.23. Agua, azucarillos y aguardiente : Pasillo veraniego en un acto / M. Ramos Carion ; Federico Chueca. Llamada y Tropa / D. Antonio G. Gutierrez ; Emilio Arrieta. -øv.24. La Dogaresa / A. LA3pez Monis ; Rafael MillA­n. Juegos malabares / Echegaray ; Amadeo Vives. -øv.25. Oro, plata, cobre o nada. El plato del dA-a. MA§sica del Porvenir. Los zangolotinos. El alcalde interino. Bando de trompetas. Los puritanos. En las astas del toro. -øv.26. La tempestad. -øv.28. Cants de l'infantesa / Josep Cumellas RibA3. Col-LecciA3 D'or: Petites Obres per a piano / E. Morera. Asi Canta los chicos / J. Guridi. --
Descriptores_Es:MA§sica popular;  Partituras;  MA§sica religiosa;  MA§sica infantil 
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Autor:Aichino, Fiorela RocA-o  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir.
Título: Acceso a la cultura y participaciA3n comunitaria de niAños y niAñas de un barrio en situaciA3n de vulnerabilidad de la ciudad de CA3rdoba : contexto socialçomunitario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 112 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 105-112.
Aspectos propios del proceso de intervenciA3n comunitaria. Interviniendo comunitariamente. A¨A quAc nos referimos cuA­ndo hablamos de participaciA3n comunitaria? Pobreza y vulnerabilidad. Infancia y cultura a la luz de los derechos. La infancia. Paradigma de protecciA3n integral de derechos. Perspectiva de derechos: derecho a la cultura. Cultura: identidad, capital y bienes culturales. Acceso a la cultura y participaciA3n comunitaria infantil. Acceso a la cultura de niAños y niAñas en contextos vulnerables. ParticipaciA3n comunitaria infantil.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Infancia;  ParticipaciA3n comunitaria;  Vulnerabilidad Social 
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Autor:PAcrez Piferrer, Irene  
Aut. Analit.: Mayol Amengual, Jaume,
Corporativo: TED'A Arquitectes.
Título: GuarderA-a en LlubA- = Kindergarten in LlubA- /.
Otros títulos: Kindergarten in LlubA-.
P.imprenta: 166-169. : 34 cm.
Serie:El Croquis. NA§ 196[II](2018).
Descriptores_Es:Arquitectura;  GuarderA-as;  Jardines de infancia 
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Signatura:159.922.73
Autor:Casabianca, Rose-Marie de  
Aut. Analit.: Jullien, Jacques, prA3l.
Título: El niAño capaz de Dios : desarrollo psicolA3gico, despertar espiritual antes de los tres aAños /.
ISBN: 8427116586
P.imprenta: Bilbao :. Ediciones Mensajero,. 1990.. 265 p. ; 22 cm.
Notas: Familia, Matrimonio, EducaciA3n
BibliografA-a: p. 257-260.
La espera activa. El nacimiento y los primeros dA-as. Desde la salida de la maternidad hasta los primeros pasos autA3nomos. De los primeros pasos a los tres aAños. El bautismo del niAño menor de tres aAños. El niAño y la oraciA3n. El niAño, el sufrimiento y la muerte. El despertar espiritual del niAño minusvA­lido. Los niAños son nuestros maestros.
Descriptores_Es:PsicologA-a infantil;  Infancia;  Espiritualidad;  Bautismo 
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Autor:Barcala, Alejandra  
Título: Salud mental y niAñez : un contexto de tensiones, contradicciones y paradojas /.
P.imprenta: p. 28-29 ; 40 cm.
Serie:TopA-a. V.28, no. 82 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 29.
Descriptores_Es:Salud mental;  Infancia 
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Autor:Kotin, Claudia  
Título: Infancias : haciendo sitio /.
P.imprenta: p. 28-30 ; 40 cm.
Serie:TopA-a. V.28, no. 83 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 30.
Descriptores_Es:Infancia;  Aspectos psicolA3gicos 
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Autor:Lares, Liliana,  
Aut. Analit.: Risoglio, Alba Arriondo, VerA3nica.
Título: Intervenciones subjetivantes para la niAñez en clave de derechos : infancia vulnerable /.
P.imprenta: p. 26-29 ; 40 cm.
Serie:El cisne. V.29, no. 337 (2018).
Descriptores_Es:Derechos del niAño;  Infancia;  Vulnerabilidad 
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Autor:Levin, Esteban  
Título: Las pantallas, A¨excluyen, aA-slan y segregan a los niAños? /.
P.imprenta: p. 22-23 ; 40 cm.
Serie:El cisne. V.28, no. 331(2018).
Descriptores_Es:Aislamiento;  SegregaciA3n;  Infancia;  TecnologA-a de la informaciA3n 
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Autor:AlAcs Paneiva, MarA-a Carolina,  
Aut. Analit.: GonzA­lez, Ana Silvia, dir.
Título: Tensiones, lA-mites y desafA-os de un equipo tAccnico de la ciudad de CA3rdoba que interviene familas en situaciA3n de vulnerabilidad en relaciA3n con el paradigma de a ProtecciA3n Integral de los Derechos de las NiAñas, NiAños y Adolescentes : contexto JurA-dico-Forense /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 198 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 175-181.
CONTEXTO JURA_DICO-FORENSE. CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Marco socio-histA3rico y jurA-dico de la infancia. Intervenciones de profesionales en el marco del paradigma de la protecciA3n integral de los derechos de del niAño/a. Familias en situaciA3n de vulnerabilidad. MODALIDAD DE TRABAJO. Consideraciones Acticas. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Familia;  Vulnerabilidad Social;  Derechos de los niAños;  Adolescentes 
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Autor:Moresi, Agustina,  
Título: El etiquetamiento de la infancia como producto de la patologizaciA3n en los niAños : dispositivos e intervenciones, de un centro monovalente de salud mental infanto juvenil, que favorecen la promociA3n de la salud. Contexto institucional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 136 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 131-136.
LA PSICOLOGA_A EN EL A_MBITO SANITARIO. PARADIGMAS PARA PENSAR LA SALUD: LO NORMAL Y LO PATOLA"GICO. Lo normal. Lo patA3logico. LA CUESTIA"N DEL DIAGNA"STICO EN LA INFANCIA. El diA­gnostico: una herramienta tAccnica. Una reflexiA3n acerca del diagnA3stico utilizado como etiqueta. LA PATOLOGIZACIA"N DE LA INFANCIA. EL ETIQUETAMIENTO. POSIBLES EXPLICACIONES DE CA"MO SE PRODUCE ESTE FENA"MENO. Los manuales diagnA3sticos. La sociedad actual. Las instituciones escolares. Las familias. LA INFANCIA: NIA`OS ETIQUETADOS. ALTERNATIVAS DE MODALIDADES DE TRATAMIENTOS CON NIA`OS QUE SON ETIQUETADAS. PROMOCIA"N DE LA SALUD. ENFOQUE DE DERECHOS. MODALIDAD DE TRABAJO. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. Describir el etiquetamiento en los niAños, a partir del discurso de los familiares obtenidos de los dispositivos grupales e individuales. Puntualizar las intervenciones de los profesionales y los espacios terapAcuticos tendientes a favorecer y estimular la promociA3n de la salud en los niAños, desde un enfoque de derechos, como contraposiciA3n al etiquetamiento.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Infancia;  PsicologA-a sanitaria 
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Signatura:159.922.7
Autor:Cornachione LarrA-naga, MarA-a A.  
Título: PsicologA-a evolutiva de la niAñez : los niAños de hoy, su desarrollo psicosocial /.
ISBN: 9879452445
P.imprenta: CA3rdoba :. Brujas,. impresiA3n de 2001.. 407 p. : 18x20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 387-399.
Concepciones teA3ricas de la psicologA-a evolutiva. Las concepciones teA3ricas en el estudio del desarrollo cognitivo. La psicologA-a evolutiva y su mActodo. Desarrollo durante la primera infancia. Desarrollo de la inteligencia. Desarrollo del apego. Desarrollo emocional. Desarrollo cognitivo. Desarrollo cognitivo y lingA¬A-stico. El desarrollo conceptual. Prensamiento preoperacional y la capacidad de representaciA3n. Operaciones concretas.
Descriptores_Es:PsicologA-a evolutiva;  PsicologA-a infantil;  Infancia 
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Signatura:37.013
Autor:Tonucci, Francesco  
Título: Los niAños y las niAñas piensan de otra manera : Frato 2000 /.
ISBN: 9789500373401
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. c2018.. 248 p. ; : 25 cm.
Notas: INTRODUCCIA"N, A¨POR QUA% UN INVESTIGADOR DIBUJA? Un aAño de mamA­ serA-a un gran regalo. Tengo una idea. A la escuela, un dA-a de semana. Si los maestros copian, A¨para quAc sirven los libros? Los adultos pueden ayudarnos, pero de lejos. LA BICICLETA ES MA_S DEMOCRA_TICA. Desde que lo arreglaron, el parque da asco. AGUA, TE QUIERO. Si los adultos no escuchan a los niAños... tendrA­n serios problemas. LOS DERECHOS DE LOS NIA`OS. Ser niAña es mA­s complicado. Los abuelos son mejores que los padres. Los niAñas y los niAños piensan de otra manera.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Infancia 
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Signatura:159.943.3
Autor: autores: Alicia MenAcndez y Alejandro LA3pez (coordinadores) ; Ana InAcs Cajarville... [et al.].
Aut. Analit.: MenAcndez, Alicia, coord. LA3pez, Alejandro, coord. Cajarville, Ana InAcs.
Título: Psicomotricidad : aportes a la disciplina /.
ISBN: 9789974863941
P.imprenta: Montevideo :. Grupo Magro editores :. c2017.. 214 p. ; 23 cm.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. CONCEPTOS FUNDAMENTALES. FunciA3n, funcionamiento y funcionalidad psicomotora. RevisiA3n de la clasificaciA3n clA­sica de los trastornos psicomotores. AproximaciA3n al concepto de terapia psicomotriz con adultos. La formaciA3n personal vA-a corporal, la vivencia y la construcciA3n del saber. A%tica y psicomotricidad. PARTE II. PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA. El cuerpo en la escuela: de la prA­ctica psicomotriz educativa a la orientaciA3n y seguimiento psicomotriz. La intervenciA3n psicomotriz en la educaciA3n. Fundamentos teA3ricos y prA­cticos de una metodologA-a de intervenciA3n en clA-nica psicomotriz infantil. Intervenciones con familias en contextos de desarrollo. PARTE III. PSICOMOTRICIDAD CON ADULTOS Y ADULTOS MAYORES. MetodologA-a de la intervenciA3n psicomotriz con adultos y adultos mayores. Psicomotricidad terapAcutica en el A­rea del uso problemA­tico de sustancias psicoactivas.
Descriptores_Es:Psicomotricidad 
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Signatura:159.922.73
Autor:Piaget, Jean,  
Aut. Analit.: Galzalvo Mainar, Gonzalo Valls y AnglAcs, Vicente, tr.
Título: La representaciA3n del mundo en el niAño /.
Otros títulos: La reprA"sentation du monde chez l'enfant.
ISBN: 8471121328
P.imprenta: Madrid :. Morata,. 1973.. 333 p. ; 21 cm.
Notas: Incluye A-ndice de autores.
PARTE I. EL REALISMO INFANTIL. La nociA3n del pensamiento. El realismo nominal. Los sueAños. El realismo y los orA-genes de la participaciA3n. PARTE II. EL ANIMISMO INFANTIL. La conciencia prestada a las cosas. El concepto de "vida". Los orA-genes del animismo infantil. Necesidad moral y determinismo fA-sico.
Descriptores_Es:PsicologA-a infantil;  Infancia 
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Signatura:616-083
Autor: Editora clA-nica Mikki Meadows-Oliver.
Aut. Analit.: Meadows-Oliver, Mikki, ed.
Título: EnfermerA-a pediA­trica /.
Otros títulos: Pediatric nursing made incredibly easy!
ISBN: 9788416353842
P.imprenta: Barcelona :. Wolters Kluver,. c2016.. vii, 648, [8] p. : 23 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: EnfermerA-a fA­cil
Incluye A-ndice.
BibliografA-a : p. 640-641.
IntroducciA3n a la enfermerA-a pediA­trica. Cuidados de enfermerA-a pediA­trica. El lactante. Primera infancia. Edad escolar y adolescencia. Enfermedades infecciosas e inmunizaciA3n. Trastornos neurolA3gicos. Trastornos cardiovasculares. Trastornos respiratorios. Trastornos urinarios. Trastornos musculoesquelActicos. Trastronso digestivos. Trastornos endocrinos y metabA3licos. Trastornos hemA­ticos e inmunitarios. Trastornos dermatolA3gicos.
Descriptores_Es:EnfermerA-a pediA­trica 
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Signatura:316.6
Autor:Carli, Sandra  
Título: La memoria de la infancia : estudios sobre historia, cultura y sociedad /.
ISBN: 9789501261608
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2011.. 189 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Cuestiones de educaciA3n
Incluye A-ndice.
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
La memoria de la infancia. Los escritos autobiogrA­ficos de Norah Lange y Arturo Jauretche. La representaciA3n y narraciA3n de la infancia. La obra plA­stica de Antonio Berni. Clases medias y crianzas familiares. La sociologA-a de Gino Germani y la literatura de Bernardo Verbitsky. La infancia como verdad. Tensiones entre psicoanA­lisis de niAños y educaciA3n en la trayectoria de Arminda Aberastury. La pedagogA-a del niAño pequeAño en los derroteros de los jardines de infantes. El itinerario biogrA­fico de Hebe San MartA-n de Duprat. En coautorA-a con Patricia Miranda. Infancia, crisis social y memorias culturales. Las fotografA-as de fines del siglo xx.
Descriptores_Es:Estudios culturales;  Infancia;  PsicologA-a social 
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Signatura:159.922.73
Autor:Cohen Imach, Silvina  
Aut. Analit.: Tabakian, Eva, prA3l.
Título: Infancia maltratada en la posmodernidad : teorA-a, clA-nica y evaluaciA3n /.
ISBN: 9789501293371
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 163 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de las ciencias de la psicologA-a.
BibliografA-a: p. 151-163.
PARTE I. A%poca, sociedad y violencia. Sobre la infancia y la niAñez. PARTE II. Consideraciones preliminares sobre el maltrato infantil. Explicaciones causales sobre el maltrato. Efectos del maltrato en la subjetividad. EvaluaciA3n y diA­gnostico psicolA3gico del maltrato infantil. PARTE III. Habilidades cognitivas en niAños maltratados, a partir de una investigaciA3n. El autoconcepto. Un constructo nodular dentro de la temA­tica del maltrato.
Descriptores_Es:Maltrato infantil;  PsicologA-a infantil 
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Autor:VallAc, Cecilia Raquel,  
Aut. Analit.: Rangone, Claudia InAcs, dir. Gragera, MarA-a InAcs, co-dir.
Título: A¨Se pueden educar las emociones? : la inclusiA3n de la educaciA3n emocional en el nivel inicial /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 67 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 63-67.
EL NIVEL INICIAL Y SUS ACTORES. El nivel inicial, origen y situaciA3n actual. Realidad de la infancia. Familia, sociedad y docentes. EDUCACIA"N EMOCIONAL. Inteligencia emocional. EducaciA3n emocional. Clima emocional A­ulico.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza inicial;  Inteligencia emocional;  EducaciA3n emocional 
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Signatura:37.014
Autor:Cullen, Carlos Augusto,  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: Perfiles Actico-polA-ticos de la educaciA3n /.
ISBN: 9789501293692
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 208 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
BibliografA-a: p. 203-208.
IntroducciA3n. La educaciA3n como problema Actico-polA-tico. PARTE I: La educaciA3n como mediaciA3n normativa en la formaciA3n del sujeto moral. EducaciA3n y derechos humanos. Justicia y polA-ticas pA§blicas en educaciA3n. CiudadanA-a y educaciA3n. La pasiA3n por aprender a convivir correctamente. La infancia de hoy para la ciudadanA-a de maAñana. La educaciA3n Actica entre el disciplinamiento social y la madurez individual de los sujetos. PARTE II: El lugar del otro en la educaciA3n moral. La educaciA3n en la conciencia moral. Encrucijadas de una profesiA3n y espacios para una Actica. Cuerpo y sujeto pedagA3gico: de malestares, simulaciones y desafA-os. Vida cotidiana y trabajo escolar. La educaciA3n como la "pasiA3n" por aprender a vivir bien. PsicoanA­lisis y educaciA3n: narrativa de una diferencia. La escuela como telar de la esperanza. La educaciA3n o cA3mo aprender a tejer esperanza con los hilos de la verdad y de la justicia.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  EducaciA3n;  A%tica;  PolA-tica 
Alianza SIDALC
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Signatura:929Nietzsche
Autor:Janz, Curt Paul,  
Aut. Analit.: MuAñoz, Jacobo, tr. Reguera, Isidoro, tr.
Título: Friedrich Nietzsche /.
ISBN: 84206297588420623059 (v.1)8420623431 (v.2)8420624144 (v.3)8420624527 (v.4)8420629758 (o.c.)
P.imprenta: Madrid :. Alianza,. 1987-1979.. v. , ; 20 cm.
Notas: Alianza Universidad
v.1. Infancia y juventud.-øv.2. Los diez aAños de Basilea 1869/1879.-øv.3. Los diez aAños del filA3sofo errante.-øv.4. Los aAños de hundimiento 1889/1900.
Descriptores_Es:FilA3sofos;  BiografA-as 
Alianza SIDALC
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Signatura:860:248
Autor:Etcheverry, Luis MarA-a  
Título: Lo sagrado en la literatura argentina : las seAñas de MartA-n Heidegger en Sara Gallardo y Olga Orozco /.
ISBN: 9781511539210
P.imprenta: Buenos Aires :. Mediarte Estudios,. c2015.. 109 p. ; 20 cm.
Notas: Incluye bibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PRESENTACIA"N. MotivaciA3n y expectativa. Eisejuaz de Sara Gallardo o la disposiciA3n de los futuros. MotivaciA3n y expectativa. Olga Orozco y la prosa, un deslumbre demorado: una simbA3lica de la infancia y de la mA­scara. Entre motivaciones, sospechas y expectativas. La poActica de Olga Orozco o el rehuso del A§ltimo Dios en su paso fugaz. EISEJUAZ DE SARA GALLARDO O LA DISPOSICIA"N DE LOS FUTUROS. La clarificaciA3n. Hacia una dilucidaciA3n. La decisiA3n presintiente que inaugura la preparaciA3n para el evento. OLGA OROZCO Y LA PROSA, UN DESLUMBRE DEMORADO. UNA SIMBA"LICA DE LA INFANCIA Y DE LA MA_SCARA. Proximidad de bA§squedas entre el pensar filosA3fico y la poesA-a. Primera perspectiva: una simbA3lica de la infancia. Segunda perspectiva:una simbA3lica de la mA­scara. LA POA%TICA DE OLGA OROZCO O EL REHUSO DEL AsLTIMO DIOS EN SU PASO FUGAZ. La clarificaciA3n. Hacia una dilucidaciA3n. Modalidades de la seAña del rehuso.
Descriptores_Es:Literatura argentina;  FilosofA-a;  PoActica 
Alianza SIDALC
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Signatura:37
Autor:Bruner, Jerome Seymour,  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: La importancia de la educaciA3n /.
Otros títulos: The relevance of education.
ISBN: 9789501293579
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2016.. 199 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
Incluye A-ndice de nombres y analA-tico.
BibliografA-a: p. 175-190.
La perfectibilidad del intelecto. Cultura y desarrollo cognitivo. El desarrollo de la mente. Algunos elementos acerca del descubrimiento. Hacia una instituciA3n disciplinada. Cultura, polA-tica y pedagogA-a. La importancia de la habilidad o la habilidad de la importancia. La psicobiologA-a de la pedagogA-a. Pobreza e infancia.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Desarrollo cognitivo 
Alianza SIDALC
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Signatura:159.954
Autor:Gardner, Howard,  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: La mente no escolarizada : como piensan los niAños y cA3mo deberian enseAñar las escuelas /.
ISBN: 9789501293524
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 292 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n. Pensar y hacer la educaciA3n.
Incluye notas, A-ndice de nombres y analA-tico.
PARTE I. EL APRENDIZ "NATURAL". Conceptualizar los desarrollos de la mente. Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades. Conocer el mundo a travAcs de los sA-mbolos. Los mundos del preescolar: la apariciA3n de comprensiones intuitivas. PARTE II. COMPRENDER LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Los valores y las tradiciones de la educaciA3n. La instituciA3n llamada escuela. Las dificultades planteadas por la escuela: ideas errA3neas en las ciencias. MA­s dificultades planteadas por la escuela: los estereotipos en las ciencias sociales y en las humanidades. PARTE III. HACIA UNA EDUCACIA"N PARA LA COMPRENSIA"N. La bA§squeda de soluciones: callejones sin salida y medios prometedores. EducaciA3n para la compresiA3n durante los primeros aAños. La educaciA3n para la comprensiA3n durante los aAños de adolescencia. Hacia los compromisos nacionales y globales.
Descriptores_Es:Mente;  Infancia;  PsicologA-a infantil 
Alianza SIDALC
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Autor:Pavan, Julieta,  
Aut. Analit.: Manavella, AdriA­n Gonzalo, dir.
Título: Arquitectura intergeneracional : A¨quAc caracterA-sticas deberA-a tener una tipologA-a arquitectA3nica intergeneracional para fomentar el vA-nculo entre la primera y la tercera edad? /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [104] p. : 21x25 cm.+.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
BibliografA-a : p. [99].
IntroducciA3n. Donde estamos parados. Intergeneracionalidad. Abordaje. Barrio. Propuesta. Proyecto ejecutivo. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  GeriA­tricos;  Primera infancia;  Tercera edad;  Centros recreativos;  Barrio Alto Alberdi, 
Alianza SIDALC
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Signatura:159.922.73
Autor:Levin, Esteban  
Título: La funciA3n del hijo : espejos y laberintos de la infancia /.
ISBN: 9789506024185
P.imprenta: Buenos Aires :. Nueva visiA3n,. 2013.. 255 p. : 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PsicologA-a contemporA­nea
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La funciA3n y el funcionamiento escAcnico del hijo-niAño. El dolor. DiagnA3stico diferencial en la imagen corporal. El niAño frente al trastorno orgA­nico. Del organismo al cuerpo.
Descriptores_Es:Infancia;  PsicologA-a infantil 
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Signatura:159.97
Autor: LeA3n Benasayag y Gabriela DueAñas comps.
Aut. Analit.: Benasayag, LeA3n, comp. DueAñas, Gabriela, comp.
Título: InvenciA3n de enfermedades. : traiciones a la salud y a la educaciA3n: la medicalizaciA3n de la vida contemporA­nea /.
ISBN: 9789875383159
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2011.. 255 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. CIENCIA. MARKETING Y SALUD. LA MEDICALIZACIA"N DE LA VIDA CONTEMPORA_NEA. InvenciA3n de enfermedades / LeA3n Benasayag. -øEl progreso mAcdico / Estela B. QuAñones, InAcs M. I. Bignone y Roberto A. Diez. -øUso y abuso de la genActica para definir ciertas enfermedades / Silvia Benasayag. -øNuevo enfoque de las epilepsias / LeA3n Benasayag. -øPARTE II. APORTES PARA PENSAR EL PROBLEMA DE LA PATOLOGIZACIA"N Y MEDICALIZACIA"N DE LAS INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS. DiagnA3sticos en la infancia: entre mAcdicos y maestros. El fenA3meno de la patologizaciA3n y medicalizaciA3n de la infancia / Marila Terzaghi. -øDesde la psicopatologA-a de la vida cotidiana a la psicopatologizaciA3n de la vida cotidiana / Marisa Punta Rodulfo. -øCuestionando prA­ticas profesionales desubjetivantes en salud y educaciA3n / Gabriela DueAñas. -øPARTE III. PROBLEMAS, DESAFA_OS Y PROPUESTAS EN TORNO AL PADECIMIENTO EPOCAL Y SU IMPACTO EN A_MBITOS DE LA SALUD MENTAL Y DE LA EDUCACIA"N. Metamorfosis del sufrimiento psA-quico. Nuevos desafA-os de la clA-nica de la Salud Mental /Miguel Benasayag. -øRefelexiones desde la psicopedagogA-a clA-nica. Acerca de los malestares en la cultura contemporA­nea y su impacto sobre las infancias / Gabriela DueAñas. -øEl impacto de las polA-ticas neoliberales en el A­mbito de la salud mental / Alejandra Barcala. -øDe adolescencia y juventudes / Cecilia Kligman.
Descriptores_Es:PsicopatologA-a;  Infancia;  DiagnA3stico 
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Signatura:235.3:929T.Aquino
Autor:Weisheipl, James Athanasius,  
Aut. Analit.: Saranyana, JosAc Ignacio, ed.
Título: TomA­s de Aquino : vida, obras y doctrina /.
Otros títulos: Friar Thomas D'Aquino :
ISBN: 8431312882
P.imprenta: Navarra, EspaAña :. EUNSA,. c1994.. 459 p. ; 22 cm.
Notas: FilosofA-a
BibliografA-a: p. 403-407.
Infancia napolitana y primeros aAños como Dominico (1124/5-1252). "Sententiarius" en la ciudad de los filA3sofos (1252-1256). Maestro regente de teologA-a en ParA-s (1256-1259). Maestro de teologA-a en la provincia romana (1259-1265). Maestro regente en Roma y lector en Viterbo (1256-1268). Segunda regencia parisina (1269-1272). Los A§ltimos aAños y despuAcs de su muerte (1272-1323).
Descriptores_Es:BiografA-as;  BiografA-as de santos 
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Signatura:159.964.2
Autor: Graciela Frigerio, Daniel Korinfeld y Carmen RodrA-guez (coords.) ; Laurence Cornu... [et al.].
Aut. Analit.: Frigerio, Graciela, coord. Korinfeld, Daniel, coord. RodrA-guez, Carmen, coord. Cornu, Laurence.
Título: Trabajar en instituciones : los oficios del lazo /.
ISBN: 9789875385450
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2017.. 219 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Ensayos y experiencias
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. De Pandora, baqueanos e instituciones. Tres notas desde los Ateneos de pensamiento clA-nico / Daniel Korinfield. -øOficios del lazo: mapas de asociaciones e ideas sueltas / Graciela Frigerio. -øAcompaAñar: el oficio de hacer humanidad / Laurence Cornu. -øAportes para pensar por caso: una cuestiA3n de detalles / Carmen RodrA-guez. -øPARTE II. Edipo, el (mal) querido / Graciela Frigerio. -øIsmena, AntA-gona y la educaciA3n (lo que nos enseAñan las hijas de Edipo) / MarA-a Paulina MejA-a Correa. -øEl poder de los imponentes. Representaciones de los educadores sobre el castigo fA-sico dirigido a la infancia / MarA-a Paulina MejA-a Correa.
Descriptores_Es:PsicoanA­lisis;  PsicologA-a clA-nica 
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Signatura:616.8:159.9
Autor:Vasen, Juan  
Título: A¨NiAños o cerebros? : cuando las neurociencias descarrilan /.
ISBN: 9789875385467
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2017.. 205 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
BibliografA-a: p. 199-205.
CAPA_TULO I. UNA BIOLOGA_A HECHA DE TIEMPO. El riesgo de vender humo. La construcciA3n de entidades bio-genActicas en la infancia. Herencias. CAPA_TULO II. LA REPROGRAMACIA"N DE LA INFANCIA. A¨QuAc hace la neurotecnologA-a con nuestros cerebros? Genes, tecnologA-a, narraciones y psicofA­rmacos. El cuerpo y el futuro digitalizado. CAPA_TULO III. ENTRE LA FILOSOFA_A Y LAS CIENCIAS. FilA3sofos. CientA-ficos. "Entre". CAPA_TULO IV. A¨El cerebro va a la escuela? Escuela, vocaciA3n y porvenir. Disciplina "estA­tica" vs. aprendizaje "mA3vil". Tensiones y conflictos. Constrastes. EducaciA3n y juego. EnseAñar en transferencia. InformaciA3n. opiniA3n, pensamiento y saber. Investidura y normas. Las intervenciones de la neurociencia en la escuela. El desafA-o docente y la creaciA3n de alternativas. CAPA_TULO V. NI BURROS NI DISLA%XICOS. CAPA_TULO VI. DEL AUTISMO AL ESPECTRO: EL RIESGO DE COSNTRUIR UNA TECNO-MITOLOGA_A DEL REPLIEGUE. CAPA_TULO VII. UNA BIPOLARIDAD INFANTIL QUE NO ES BIPOLAR. A¨Una nueva estrella? La mal llamada bipolaridad infantil. Determinaciones. CAPA_TULO VII. DESATENCIA"N. Todo va mejor con ritalina. Las bases biA3logicas propuestas. TecnopolA-ticas del hombre.
Descriptores_Es:Neurociencia;  Infancia;  Cerebro;  Autismo;  Dislexia 
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Signatura:316:860(823.2)
Autor: FabiA­n G. Mossello, Marcela Melana, compiladores.
Aut. Analit.: Melana, Marcela, comp. Mossello, FabiA­n Gabriel, comp. Andruetto, MarA-a Teresa, Arrigoni, Giovanna Blaya, A_ngela MarA-a Chisio, Norma Coronel, Magdalena GimAcnez, Leda.
Título: Memoria e identidad cultural : construcciA3n de identidades culturales a partir de procesos de escritura de ficciA3n /.
ISBN: 9789871330058
P.imprenta: Villa MarA-a :. Universidad Nacional de Villa MarA-a. Instituto de ExtensiA3n,. 2007.. 173 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 169-170.
Nuestro proyecto. Identidad y memoria. ANTOLOGA_A LITERARIA: Confesiones literarias. Las derivas de mi castellano / MarA-a Teresa Andruetto. De las cenizas del pasado : trenes y recuerdos. MarA-a, una historia singular. Los circos de antaAño / Giovanna Arrigoni. Escepticismo y fe / Angela MarA-a Blaya. Los panes y la bolsa / Leticia Boglio. Aquella fotografA-a / Emilio Carro. Cotito : ese cirquero. El corso de la calle San MartA-n. La patente nA§mero 1 / Norma Chisio. Una historia contada / Magdalena Coronel. Tiempo de carnaval. El tren lechero / MarA-a Frigoli de Maldonado. A­Viva el corso!. Aquellos queridos cines / Leda GimAcnez. La primera funciA3n. La curandera del 1717. El tren de los sueAños / Ilda Mistraletti. El Sportivo Chupaganso Club. Las votaciones. A­QuAc pareja!. El campo / Carlota Molina de Moreno. Un recuerdo de infancia: A­de carneada!. Se viene la langosta / N.P.M. Viaje en tren. El circo / Luis Humberto Rivero. El ramal ferroviario de Villa MarA-a a Rufino. PequeAñas cosas / Ezequiela Sanz. Las lavanderas de la villa. El viaje inaugural / MarA-a E. Senn de Aprile. El circo / Avelino Mazzetta. En el espejo de la memoria / F.G.M. DecA­logo para los inmigrantes que viajan a Argentina "Manual del Inmigrante", difundido por las compaAñA-as de inmigraciA3n en Italia (1902).
Descriptores_Es:Cultura;  Identidad cultural;  Escritura;  SociologA-a de la literatura;  Literatura cordobesa 
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Autor:Pairetti, Camila Elisa,  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir.
Título: ParticipaciA3n infantil : estrategias de fortalecimiento en sectores con derechos vulnerados. Contexto social comunitario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 136 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y abreviaturas y de figuras y tablas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 124-130.
PsicologA-a comunitaria: definiciA3n y lineamientos generales. La comunidad como objeto de la psicologA-a social comunitaria. Los procesos comunitarios. Quehacer voluntario: intervencios y rol del psicA3logo. ParticipaciA3n comunitaria. Enfoque de derechos en infancia. Intervenciones en psicologA-a comunitaria: fortalecimiento y participaciA3n infantil en contextos de pobreza. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA: Conociendo las actividades del Centro de Salud nro. 77 Don Bosco. Primer recorrido barrial. Conociendo a los miembros del equipo del Centro de Salud nro. 77 Don Bosco. Entrevistas a profesionales. Relevamiento y mapeo. Reuniones de red y consejo comunitario de niAñez y adolescencia.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a comunitaria;  Vulnerabilidad Social;  Infancia;  Pobreza 
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Signatura:376
Autor: UNICEF.
Corporativo: UNICEF.
Conferencia: Seminario Internacional: InclusiA3n social, discapacidad y polA-ticas pA§blicas. Santiago, CL). (2004 :
Título: Seminario Internacional : InclusiA3n social, discapacidad y polA-ticas pA§blicas /.
ISBN: 9280639382
P.imprenta: Santiago de Chile :. UNICEF,. 2005.. 125 p. ; 28 cm.
Notas: InclusiA3n de personas con discapacidad. Una mirada nacional e internacional. AtenciA3n de la primera infancia. Experiencias nacionales e internacionales. InclusiA3n en la etapa escolar. TransiciA3n al mundo laboral y a la vida adulta. Experiencias nacionales e internacionales. La voz de los participantes: fortalezas, debilidades y propuestas en el campo de las polA-ticas pA§blicas y la discapacidad.
Descriptores_Es:Personas con discapacidad;  InclusiA3n social;  EducaciA3n especial;  PolA-ticas pA§blicas 
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Signatura:316.6
Autor:Minnicelli, Mercedes Silvia  
Título: Ceremonias mA-nimas : una apuesta a la educaciA3n en la era del consumo /.
ISBN: 9789508088284
P.imprenta: Rosario :. Homo Sapiens ediciones,. c2013.. 180 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: FilosofA-a de la educaciA3n
BibliografA-a: p. 177-180.
Leyendas de infancias. Ceremonias mA-nimas. Cuando el juego es cosa seria. Byolenzya hezkolar y zosial en la infancia, un problema mal escrito en discursos y prA­cticas docentes y profesionales. Del bullyng a las escrituras de la ley en la trama social. Instituir infancia por ceremonias mA-nimas. Al rescate de la socializaciA3n y la educaciA3n. Un hecho, las denuncias de abuso sexual en la escuela. AntA-dotos ante el consumo de la infancia.
Descriptores_Es:Ceremonias mA-nimas;  Intervenciones;  Dispositivos socio-educativos 
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Signatura:316.74:37
Autor: compiladoras: Felipa Triolo Moya, MarA-a F. Giordano.
Aut. Analit.: Triolo Moya, Felipa, comp. Giordano, MarA-a Francisca, comp.
Título: La cultura actual : su impacto en distintos campos disciplinares /.
ISBN: 9789879724392
P.imprenta: San Luis :. Ediciones LAE,. 2006.. 216 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I: VICISITUDES DE LA CULTURA. Miseria de la masa y variables actuales del sacrificio. PsicoanA­lisis y vA-nculos: una problemA­tica epistemolA3gica. Las instituciones: entre lo lA-quido y lo sA3lido. Acerca del malestar en la cultura postmoderna. Puntuaciones sobre el impacto de la cultura en psicoanA­lisis. Interpelando la subjetividad de la Acpoca. Lecturas sobre el conflicto palestino IsraelA-. El impacto en la cultura actual en la adolescencia. PARTE II: PATOLOGA_AS ACTUALES: De la escenificaciA3n histAcrica a la voracidad capitalista. Algunas articulaciones entre las nociones de salud mental y el concepto de trauma de la obra freudina. Un planteo crA-tico sobre la llamada clA-nica de bordes. Algunos aportes para el diagnostico diferencial entre el fenA3meno psicosomA­tico y la hiponcondrA-a. La cultura actual en el "reconocimiento" de la creatividad y su relaciA3n con la adicciA3n. La generalizaciA3n del trauma. ProblemA­ticas psicolA3gicas y psicosociales actuales. RevisiA3n crA-tica del diagnA3stico del dAcficit atencional. Un abordaje psiterapAcutico psiconalA-tico. PARTE III: CULTURA Y EDUCACIA"N. TecnologA-a, cultura y comunicaciA3n. La educaciA3n (des)esperada. Producciones culturales en la formaciA3n docente. Perspectivas teA3ricas, culturales de trabajo y cambio universitario. A¨Estamos frente a un incremento de dAcficit antencional o a criterios que llevan a la patologizaciA3n y sobremedicaciA3n de la infancia?
Descriptores_Es:SociologA-a de la educaciA3n;  Cultura;  Trastorno por DAcficit de AtenciA3n e Hiperactividad (TDAH);  Creatividad 
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Autor:Lombard, Avima  
Corporativo: Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas.
Título: Experiencias : Aprendienco a aprender en la primera infancia ; programas dirigidos a niAños de 0 a 6 aAños de edad /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Ministerio de EducaciA3n de la RepA§blica Argentina :. 1997.. p. 37-58. ; 36 cm.
Notas: Separata de: Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas. AAño IX, Nro. 26øjulio 1997, p. 37-58.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n inicial;  FormaciA3n de docentes;  InvestigaciA3n educativa 
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Autor:Benavidez, SofA-a,  
Aut. Analit.: Arcusin, MarA-a Noel, dir.
Título: Los talleres "aprendizaje" y "entremanos" en un Centro Monovalente de Salud Mental Infanto Juvenil como espacios de promociA3n de salud /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 125 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 118-123.
PERSPECTIVA TEA"RICA: PsicologA-a sanitaria. Salud: su concepciA3n a lo largo del tiempo. La nueva salud pA§blica y sus desafA-os. La promociA3n de la salud. El rol del psicA3logo en el paradigma de la nueva salud pA§blica. CIIJ: Los dispositivos grupales. Los derechos humanos. Las normativas en torno a la infancia. Taller aprendizaje desde el enfoque de derechos. Ley Nacional de Salud Mental nro. 26657. Taller entremanos desde el enfoque de derechos. TALLER APRENDIZAJE. UN ESPACIO DE PROMOCIA"N DE SALUD: Reconocer-se. Encuentro a travAcs de la palabra. De la exigencia al respeto de los tiempos. El juego como espacio de encuentro. Piedra libre a la imaginaciA3n. TALLER ENTREMANOS: A¨Por quAc trabajar con adultos que demandan por la salud de sus niAños? El espacio como promociA3n de salud. Poner una pausa. Tejiendo lazos. Mujeres capaces. Intercambiando saberes. El taller como espacio de contenciA3n. Dar lugar a las emociones. Circulando informaciA3n. Los buenos tratos. Ser mujeres. EL ENFOQUE DE DERECHOS. El taller aprendizaje desde el enfoque de derechos. El taller entremanos desde el enfoque de derechos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a sanitaria;  Salud pA§blica;  Talleres;  Juegos 
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Signatura:376
Autor:Montero Tirado, JesA§s,  
Título: La evaluaciA3n en la pedagogA-a ignaciana /.
P.imprenta: AsunciA3n :. [s.n.],. 1998.. 46 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 44-46.
IntroducciA3n. Presupuestos para entender la evaluaciA3n. Infancia, adolescencia y adultez de la evaluaciA3n. QuAc es la evaluaciA3n. El proceso de la evaluaciA3n. La evaluaciA3n de San Ignacio. QuiAcn evalA§a. Modelos de evaluaciA3n. QuAc evaluamos. Para quAc evaluamos. EvaluaciA3n y orientaciA3n educativa. Capacitarse para evaluar. A%tica de la evaluaciA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  PedagogA-a ignaciana;  Modelos educacionales;  DiagnA3stico educacional;  Criterios de evaluaciA3n;  TAccnicas de evaluaciA3n 
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Signatura:159.97:616.891
Autor: B. Luban-Plozza... [et al.], (eds.) ; prA3logo de M. Balint.
Aut. Analit.: Luban-Plozza, Boris, ed. PAldinger, Walter, ed. Laederach-Hofmann, Kurt, ed. Balint, Michael, prA3l.
Título: El enfermo psicosomA­tico en la prA­ctica /.
ISBN: 8425419751
P.imprenta: Barcelona :. Herder,. c1997.. xvi, 366 p. ; 25 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: TraducciA3n de la 6a. ed. alemana.
BibliografA-a: p. 333-362.Incluye A-ndice.
El pensamiento psicosomA­tico y la actuaciA3n mAcdica. Las enfermedades psicosomA­ticas. Enfermedades de los A3rganos respiratorias. CardiopatA-a y angiopatA-as. Enfermedades gastrointestinales. Enfermedades del sistema endA3crino. Enfermedades alAcrgicas y dermatolA3gicas. Enfermedades del aparato de sostAcn y locomotor. Dolores crA3nicos de espalda. El sA-ndrome de la cefalea. GinecologA-a y obstetricia psicosomA­ticas. Trastornos sexuales funcionales. Trastornos psicosomA­ticos en la infancia y la adolescencia. El enfermo psicosomA­tico despuAcs de superar la mitad de su vida. Aspectos del comportamiento alimentario. Aspectos psicolA3gicos y psicosomA­ticos en la medicina dental. Alteraciones del sueAño. SA-ndromes psicovegetativos. El paciente con tumor de de pronA3stico negativo. Aspectos del miedo. Depresiones larvadas, depresiones por agotamiento y sA-ndrome de burn-out. VisiA3n general de los mActodos de tratamiento. Psicofarmacoterapia en la psicosomA­tica.
Descriptores_Es:Trastornos psicosomA­ticos;  Psicoterapia;  PsicoanA­lisis 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.015.3
Autor: Alejandra Taborda... [et al.].
Aut. Analit.: Taborda, Alejandra.
Título: Pasajeros a bordo : psicologA-a educacional en nivel inicial /.
ISBN: 9789872336042
P.imprenta: San Luis :. Ediciones LAE,. 2007.. 193 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 187-191.
PARTE I: LA_NEA A. USTEDES Y NOSOTROS. Juegos interactivos. Hola, A¨quieren que juguemos a dialogar sobre el aprender y el enseAñar? PsicologA-a educacional. PARTE II: LA_NEA B. UN RECORRIDO TEA"RICO. La indisoluble relaciA3n entre aprendizaje, enseAñanza y desarrollo. TeorA-a del aprendizaje significativo. Aprender y enseAñar desde el psicoanA­lisis. Las inteligencias mA§ltiples. DinA­mica de la capacidad intelectual y el aprender. El juego y los primeros aAños de vida. PARTE III: LA_NEA C: EL NIVEL INICIAL: SUS INSTITUCIONES. Las instituciones y el aprender. Crecer, enseAñar y aprender en el jardA-n maternal. El jardA-n de infantes. Los docentes y sus concepciones. PARTE IV: LA ESCUELA, SU CULTURA E IDENTIDAD. A¨CA3mo es la cultura de la escuela? Nosotros, los otros y nuestras diferencias. Algunas consideraciones sobre el proceso de integraciA3n.
Descriptores_Es:PsicologA-a educacional;  Jardines de infancia;  EnseAñanza inicial 
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Signatura:376
Autor: Dorian DA-az... [et al.].
Aut. Analit.: DA-az, Dorian EspA3sito, Marcela FernA­ndez, Ana Rol, Susana Villalobos, Laura.
Título: El juego en el niAño ciego y disminuA-do visual de 7 a 12 aAños /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Instituto Superior del Profesorado de PsicopedagogA-a y EducaciA3n Especial "Dr. Domingo Cabred",. 1987.. 86 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : h. 85-86.
IntroducciA3n. Definiciones de juego. El juego. CaracterA-sticas generales. El niAño de 7 a 12 aAños. Conclusiones. CaracterA-sticas generales del desarrollo del niAño ciego y disminuA-do visual entre 7 y 12 aAños. El juego en el niAño de la tercera infancia (niAños con vista, disminuA-dos visuales y ciegos). Cuadernillo de juegos sugeridos para niAños ciegos y disminuA-dos visuales de 7 a 12 aAños. ApAcndice.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  NiAños con discapacidad visual;  Ciegos;  NiAños 
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Autor:Aravena Mori, Alejandro,  
Título: Parque Bicentenario de la infancia /.
P.imprenta: p.90-91. : 30 cm.
Serie:A V. MonografA-as. no.185 (2016).
Descriptores_Es:Parques infantiles 
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Signatura:616-053.2
Autor: Kliegman Robert M... [et al.] ; editor emAcrito Richard E. Behrman.
Aut. Analit.: Kliegman, Robert M., ed. Behrman, Richard E., ed. Nelson, Waldo E. Stanton, Bonita F., ed. Schor, Nina F., ed. St. Geme III, Joseph W., ed.
Título: Nelson tratado de pediatrA-a /.
Otros títulos: Tratado de pediatrA-a.
ISBN: 9788491130154 (o.c.)9788491130130 (v.1)9788491130147 (v.2)9788491130178 (electrA3nico)
P.imprenta: [Barcelona] :. Elsevier,. c2016.. 2 v. (lxx, 3736 p.) : 28 cm. Edición ; 20a. ed.
Notas: Con acceso a ExpertConsult.com.
Incluye bibliografA-a e A-ndice.
v.1. El campo de la pediatrA-a. Crecimiento, desarrollo y conducta. Trastornos conductuales y enfermedades psiquiA­tricas. Trastornos del aprendizaje. NiAños con necesidades especiales. NutriciA3n. FisiopatologA-a de los lA-quidos corporales y tratamiento hidroelAcctrico. Farmacoterapia pediA­trica. El niAño con patologA-a aguda. GenActica humana. Trastornos del metabolismo. El feto y el reciAcn nacido. Medicina de la adolescencia. InmunologA-a. Enfermedades alAcrgicas. Enfermedades reumA­ticas de la infancia. Enfermedades infecciosas -øv.2. Sistema digestivo. El aparato respiratorio. Sistema cardiovascular. Enfermedades hematolA3gicas. CA­ncer y tumores benignos. NefrologA-a. Trastornos urolA3gicos en lactantes y niAños. Problemas ginecolA3gicos de la infancia. Sistema endA3crino. Sistema nervioso. Enfermedades neuromusculares. Enfermedades oculares. El A-do. La piel. Trastornos de los huesos y las articulaciones. Medicina de la rehabilitaciA3n. Riesgos medioambientales para la salud. Pruebas de laboratorio.
Descriptores_Es:PediatrA-a;  Medicina 
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Signatura:159.922.7
Autor:Bowlby, John,  
Título: VA-nculos afectivos : formaciA3n, desarrollo y pAcrdida /.
Otros títulos: The making and breaking of affectional bonds.
ISBN: 9788471128010
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Morata,. 2014.. xv, 174 p. ; 24 cm. Edición ; 6a. ed.
Notas: PsicologA-a. Corrientes psicolA3gicas
Incluye A-ndice de materias y de autores.
BibliografA-a: p. 155-165.
PsicoanA­lisis y cuidado al niAño. Un enfoque etolA3gico de la investigaciA3n del desarrollo infantil. El duelo en la infancia y sus implicaciones para la psiquiatrA-a. Efectos de la ruptura de un vA-nculo afectivo sobre el comportamiento. SeparaciA3n y pAcrdida dentro de la familia. Confianza en sA- mismo y algunas condiciones que la fomentan. FormaciA3n y pAcrdida de vA-nculos afectivos.
Descriptores_Es:VA-nculo;  PAcrdida objetal;  RelaciA3n objetal;  Desarrollo emocional;  PsicologA-a infantil 
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Signatura:159.9.072
Autor:A_lvarez, NAclida  
Título: TAccnicas grA­ficas en psicodiagnA3stico : su lectura interpretativa /.
ISBN: 9789871678600
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Biebel,. c2015.. 186 p. : 23 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
El surgimiento de las tAccnicas proyectivas grA­ficas. RevisiA3n de la lectura a los grA­ficos. La relaciA3n del dibujo con la imagen corporal. El acto grA­fico. La producciA3n de imagen a la cultura. AdquisiciA3n de la escritura del dibujo durante la infancia. Relaciones entre el dibujo y la figuraciA3n. Lectura del estilo en el texto grA­fico. La lectura de la secuencia grA­fica aplicada. Las defensas en los grA­ficos. La aplicaciA3n del dibujo de la casa. La aplicaciA3n del texto del A­rbol. AplicaciA3n del texto de la familia de origen. La secuencia de grA­ficos en la aplicaciA3n psicodiagnA3stica.
Descriptores_Es:Dibujo;  TAccnicas grA­ficas;  PsicodiagnA3stico 
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Signatura:159.922.7/.8
Autor:Stekel, Wilhelm,  
Título: Cartas a una madre /.
P.imprenta: Buenos Aires :. ImA­n,. [1944].. 369 p. ; 22 cm. Edición ; 2a. ed. revisada.
Notas: Biblioteca PsicoanalA-tica
Incluye A-ndice.
Primera infancia. Edad escolar. Pubertad y adolescencia.
Descriptores_Es:PsicologA-a;  EducaciA3n del niAño;  EducaciA3n de los padres 
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Autor: Jorge Pieretti...[et al.].
Aut. Analit.: Pieretti, Jorge Attar, Samira Ruiz, RubAcn Michienzi, Claudio Gallino, MartA-n.
Corporativo: Municipalidad de San MartA-n.
Título: Textura y tesitura : Centro de cuidado infantil "Merceditas" /.
P.imprenta: p.92-97. : 34 cm.
Serie:Summa+. no. 156 (2017).
Descriptores_Es:Arquitectura;  Jardines de infancia;  Sistemas constructivos 
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Autor:PascualA3n, Marcelo DarA-o  
Corporativo: SecretarA-a de Planeamiento. SubsecretarA-a de Obras de Arquitectura.
Título: Luminosos cobertores : JardA-n Municipal Coronel Dorrego /.
P.imprenta: p.86-91. : 34 cm.
Serie:Summa+. no. 156 (2017).
Descriptores_Es:Arquitectura;  Jardines de infancia;  Sistemas constructivos 


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