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Alianza SIDALC
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Experiencias pedagA3gicas en educaciA3n secundaria : significantes y significados /.
ISBN: 9789876263405
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 216 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a : p. 214-215.
Listado de experiencias segA§n eje temA­tico. Experiencias significativas narradas. Reflexiones para seguir orientando procesos de mejora de la escuela secundaria.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
Alianza SIDALC
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: La escuela secundaria en las voces de docentes, directores y supervisores /.
ISBN: 9789876263412
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 79 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 76-79.
La escuela como organizaciA3n. Trabajar en la escuela. Los estudiantes de hoy. Conclusiones.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
Alianza SIDALC
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Luces y sombras entre familias y escuelas : una relaciA3n protagA3nica en el escenario educativo actual /.
ISBN: 9789876263429
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 52 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 50-52.
La intersecciA3n familias-escuelas como espacio de construcciA3n de sentidos. El derecho a la educaciA3n: una construcciA3n a sostener en acto entre familias y escuelas. La potencia de la relaciA3n entre familias y escuelas para la promociA3n de aprendizajes integrales en un marco de derechos y obligaciones en equilibrio. La escuela como escenario cultural que reA§ne y puede seguir reuniendo a distintas generaciones. Reflexiones finales para seguir imaginando configuraciones posibles.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: La escuela secundaria en las voces de adolescentes y jA3venes /.
ISBN: 9789876263399
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 66 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 65-66.
La EducaciA3n Secundaria: cuestiones que continA§an en debate. La EducaciA3n Secundaria a partir de las percepciones y opiniones de los estudiantes. Claves para pensar una vez mA­s la EducaciA3n Secundaria. Reflexiones finales.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Comprender y mejorar la EducaciA3n Secundaria : relaciones de la escuela con las familias y la comunidad /.
ISBN: 9789876263382
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 55 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 47-55.
Incitando ideas: voces diversas que dialogan e invitan a reflexionar. Un marco posible para pensar el vA-nculo escuela-familias y comunidad. DiA­logo de saberes: avances, desafA-os y propuestas. Transformando realidades: las experiencias significativas. Algunas conclusiones. Reconstruyendo saberes: tA3picos generativos. Para seguir pensando.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Comprender y mejorar la EducaciA3n Secundaria : organizaciA3n del trabajo docente y desarrollo profesional /.
ISBN: 9789876263375
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 49 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a : p. 45-49.
Incitando ideas: voces diversas que dialogan e invitan a reflexionar. Un marco posible para pensar el trabajo docente y el desarrollo profesional. DiA­logo de saberes: avances, desafA-os y propuestas. Transformando realidades: las experiencias significativas. A modo de cierre y apertura. Reconstruyendo saberes: tA3picos generativos. Para seguir pensando.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Comprender y mejorar la EducaciA3n Secundaria : ambiente y clima institucional /.
ISBN: 9789876263368
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 59 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 53-59.
Incitando ideas: voces diversas que dialogan e invitan a reflexionar. Un marco posible para pensar el ambiente y clima institucional. DiA­logo de saberes: avances, desafA-os y propuestas. Transformando realidades: las experiencias significativas. Reconstruyendo saberes: tA3picos generativos. Para seguir pensando.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Comprender y mejorar la EducaciA3n Secundaria : trayectorias escolares de los estudiantes /.
ISBN: 9789876263351
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 50 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 46-50.
Incitando ideas: voces diversas que dialogan e invitan a reflexionar. Un marco posible para pensar las trayectorias escolares de los estudiantes. DiA­logo de saberes: avances, desafA-os y propuestas. Transformando realidades: las experiencias significativas. A modo de cierre y apertura. Reconstruyendo saberes: tA3picos generativos. Para seguir pensando.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Comprender y mejorar la EducaciA3n Secundaria : currA-culum, prA­cticas y saberes /.
ISBN: 9789876263344
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 56 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 48-56.
Incitando ideas: voces diversas que dialogan e invitan a reflexionar. Un marco posible para pensar el currA-culum, las prA­cticas y los saberes. DiA­logo de saberes: avences, desafA-os y propuestas. Transformando realidades: las experiencias significativas. A modo de cierre y apertura. Reconstruyendo saberes: tA3picos generativos. Para seguir pensando.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: La educaciA3n secundaria en Argentina 2010-2015 : el caso de las provincias de Buenos Aires, CA3rdoba y Entre RA-os /.
ISBN: 9789876263313
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 160 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 154-160.
Tiempos de cambios para la EducaciA3n Secundaria argentina. La EducaciA3n Secundaria a partir de la Ley de EducaciA3n Nacional. PolA-ticas provinciales ante el desafA-o de la EducaciA3n Secundaria obligatoria. Transformaciones curriculares provinciales en el contexto nacional. La profundizaciA3n de polA-ticas federales: acciones socioeducativas en las provincias. Innovaciones en EducaciA3n Secundaria. Experiencias locales significativas. Conclusiones. Anexos.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: Reflexiones sobre la calidad de la educaciA3n secundaria argentina : la escuela posible como horizonte de expectativas /.
ISBN: 9789876263337
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 112 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 99-112.
A¨QuAc es la calidad educativa? Una escuela posible... currA-culum, saberes y prA­cticas en contexto. Trayectorias escolares de los estudiantes. Ambiente y clima institucional. Desarrollo profesional docente. Relaciones con las familias y la comunidad. ConclusiA3n a modo de propuesta.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
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Signatura:37.035.22
Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: Educar en la acciA3n para aprender a emprender : organizaciA3n y gestiA3n de proyectos socio-productivos y cooperativos /.
ISBN: 9789875381889
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc ,. 2007.. 191 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PRA"LOGO. INTRODUCCIA"N. CAPA_TULO I: El cooperativismo educacional. CAPA_TULO II: Las cooperativas escolares juveniles como emprendimientos. CAPA_TULO III: La formaciA3n cooperativa en el sistema educativo. CAPA_TULO IV: Recrear experiencias para recuperar el sentido pedagA3gico. Aprender a emprender innovando en las instituciones educativas. CAPA_TULO V: PedagogA-a cooperativa: Celeste Freinet, el precursor de las redes intercolegiales. A%PILOGO. ANEXO I: Valores y principios cooperativos. ANEXO II: ActualizaciA3n de la legislaciA3n argentina. ANEXO III: Ley 8569 Provincia de CA3rdoba, RepA§blica Argentina. ANEXO IV: Cooperadoras escolares y cooperativas escolares juveniles. ANEXO V: El rol del docente orientador de la cooperativa escolar juvenil. ANEXO VI: Modelos de estatutos. BIBLIOGRAFA_A.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  GestiA3n de proyectos;  Sistema educativo 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: Seguir haciAcndonos preguntas para una nueva educaciA3n /.
P.imprenta: p. 109-113. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.11, no. 22(2013).
Notas: BibliografA-a: p.113.
Descriptores_Es:EducaciA3n 
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Autor: Horacio Ferreyra, dir.
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, dir.
Título: EducaciA3n secundaria de jA3venes y adultos en la provincia de CA3rdoba. CaracterA-sticas de los actores y de las instituciones educativas de gestiA3n estatal (2006-2012) /.
P.imprenta: p. 126-130. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.11, no. 21 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 129-130.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  EducaciA3n permanente;  EducaciA3n de adultos;  Centros de educaciA3n de adultos 
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Autor: Horacio Ademar Ferreyra, dir.
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, dir.
Título: La educaciA3n superior en la provincia de CA3rdoba. El caso de los Institutos Superiores de FormaciA3n TAccnico Profesional (gestiA3n estatal) y su contribuciA3n al desarrollo socio-econA3mico /.
P.imprenta: p. 115-119. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.8, no.16 ( 2010).
Notas: BibliografA-a: p. 119.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior 
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Autor: Horacio Ademar Ferreyra, dir.
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, dir.
Título: EducaciA3n no formal y desarrollo regional en la provincia de CA3rdoba. Un estudio de las demandas y necesidades de formaciA3n para el trabajo /.
P.imprenta: p. 66-68. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. v. 4, no. 07 (2006).
Descriptores_Es:EducaciA3n permanente;  EducaciA3n no formal;  Desarrollo regional;  FormaciA3n profesional 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Aut. Analit.: Scasso, MartA-n Guillermo PatiAño Mayer, MatA-as.
Título: La educaciA3n secundaria en Argentina : una mirada estadA-stica de las trayectorias escolares /.
P.imprenta: p. 25-50 ; 24 cm.
Serie:Magistro : Revista de la MaestrA-a en EducaciA3n de la VicerrectorA-a de Universidad Abierta y a Distancia. v. 7, no. 13 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 49-50.
Descriptores_Es:EducaciA3n secundaria;  Escuelas medias 
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Signatura:374.3/.4
Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: EducaciA3n de jA3venes y adultos : polA-ticas, sujetos y contextos : aportes para enriquecer el debate en el campo de la educaciA3n permanente /.
ISBN: 9789875383289
P.imprenta: Buenos Aires :. Nodeduc,. c2012.. 158 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: 149-158
PolA-ticas educativas internacionales y nacionales. Nuevos escenarios, nuevos requerimientos. PolA-ticas educativas: proceso de institucionalizaciA3n. Aproximaciones conceptuales al objeto de estudio. La educaciA3n como derecho humano fundamental. La calidad de la educaciA3n para todos. EducaciA3n permanente. EducaciA3n permanente de jA3venes y adultos. LA-nea de base. La educaciA3n permanente de jA3venes y adultos. El caso de las Provincias de Buenos Aires, CA3rdoba, Mendoza, Santa FAc y TucumA­n (2006-2008). Instituciones educativas. Estudiantes. Docentes. Contenidos curriculares y modalidades de enseAñanza. Iniciativas y experiencias significativas. A modo de cierre y apertura. ApAcndice: consideraciones acerca del objeto de estudio y su construcciA3n metodolA3gica. Anexos.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  EducaciA3n permanente;  JA3venes;  Adultos;  EPJA 
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Autor:SaAñudo Guerra, Lya Esther  
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar,
Título: DiagnA3stico del estado de la investigaciA3n educativa en el estado de Jalisco (MAcxico) 2002-2012 /.
P.imprenta: p. 130-135 ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.10, no. 19 (2012).
Descriptores_Es:InvestigaciA3n educativa;  Investigadores;  Centro de enseAñanza 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: El cooperativismo como contenido transversal en la secundaria superior /.
P.imprenta: p. 42-52. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V. 7, no.14(2009).
Notas: BibliografA-a: p. 51-52.
Descriptores_Es:Cooperativismo;  EnseAñanza secundaria;  Plan de estudios 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Aut. Analit.: Luque, MA3nica Georgina, dir.
Título: EducaciA3n superior no universitaria en la provincia de CA3rdoba : el caso de las instituciones de formaciA3n tAccnico-profesional de gestiA3n pA§blica /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1999.. 130 h. : 29 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1999.
BibliografA-a: h. 125-130.
EducaciA3n superior en el mundo. El sistema de educaciA3n superior en la Argentina. La formaciA3n tAccnico-profesional no universitaria en CA3rdoba.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Docentes;  EnseAñanza superior;  Institutos universitarios 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: EducaciA3n media en la RepA§blica Argentina : avances, retrocesos y conflictos en el diseAño e implementaciA3n de polA-ticas para el sector : el caso de la transformaciA3n en la Provincia de CA3rdoba : (1997-2001) /.
P.imprenta: 2004.. xlx, 326 p. : 30 cm.
Notas: Tesis
BibliografA-a: h. 328-342.
Supuestos teA3ricos sobre el significado del cambio educativo. La agenda internacional de las polA-ticas de cambio educativo en los 90A_. La polA-tica de transformaciA3n educativa en la Argentina. ConfiguraciA3n y regulaciA3n en la enseAñanza media. La transformaciA3n cualitativa en la provincia de CA3rdoba. Avances, retrocesos y conflictos. La educaciA3n media de CA3rdoba en la RepA§blica Argentina. Estado de situaciA3n.
Descriptores_Es:CORDOBA;  EDUCACION;  EnseAñanza secundaria;  PolA-tica educativa 
Alianza SIDALC
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Aut. Analit.: Pedrazzi, Graciela Beatriz.
Título: TeorA-as y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : aportes conceptuales. El modelo de enlace para la interpretaciA3n de las prA­cticas escolares en contexto /.
ISBN: 9789875381902
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 2007. 156 p. : 22 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: BibliografA-a: p. 143-156.La Biblioteca posee: 2 ej.
IntroducciA3n. Rupturas y desafA-os de la educaciA3n. Cultura, desarrollo y aprendizaje escolar. Hacia una comprensiA3n de las prA­cticas escolares desde el modelo de enlace. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:PsicologA-a de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: Ventanas abiertas a la educaciA3n polimodal : aportes teA3ricos, sugerencias prA­cticas, experiencias de educaciA3n en y para el trabajo /.
ISBN: 9879191072
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 1997.. 204 p. : 20 cm.
Notas: EducaciA3n y trabajo
BibliografA-a: p. 199-204
IntroducciA3n. La educaciA3n media en el tapete. Los saberes de la EducaciA3n Polimodal. Modalidad Ciencias Naturales. Modalidad EconomA-a y GestiA3n de las Organizaciones. Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales. Modalidad ProducciA3n de Bienes y Servicios. Modalidad ComunicaciA3n, Artes y DiseAño. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Ciencias naturales;  Ciencias sociales;  Contenido del programa;  EconomA-a;  EducaciA3n artA-stica;  EDUCACION POLIMODAL;  ENSEA`ANZA DE LA CIENCIA;  FormaciA3n;  Organizaciones;  Proyectos educativos institucionales (PEI) 
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Autor:Pasut, Marta  
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar,
Título: TAccnicas grupales : elementos para el aula flexible /.
ISBN: 9879191064
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 1998. 105 p. : 21 cm.
Notas: Recursos didA­cticos
Contenido: FIN DE SIGLO: TIEMPO DE TRANSFORMACIONES: A"QuAc nos estA­ pasando?. A"Y el sentido de la escuela?. A"Por dA3nde empezar?. A"De quAc hablamos cuando decimos aprendizaje significativo?. Docentes flexibles se necesitan. Aprender a aprender. PROPUESTA METODOLOGICA PARA EL SIGLO XXI: Acerca de los contenidos. Aulas diferentes. Algunas precisiones antes de flexibilizar el aula. Los momentos de un grupo. A"CA3mo se eligen las tAccnicas?. Consejos A§tiles. Un cambio de roles. Unas palabras sobre evaluaciA3n. La disciplina y el trabajo grupal. LAS TECNICAS GRUPALES AL SERVICIO DEL DOCENTE: Para entrar en tema. TAccnicas de iniciaciA3n. TAccnicas de producciA3n. TAccnicas de cierre. Concluyendo.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  ENSEA`ANZA EN GRUPO;  ESCUELAS;  Grupos sociales;  TECNICAS DIDACTICAS 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Aut. Analit.: Batiston, Virginia.
Título: El currA-culum como desafA-o institucional : aportes teA3rico-prA­cticos para construir el microcurrA-culum /.
ISBN: 9879116089
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 1996. 104 p. : 21 cm. Edición ; 1. ed
Notas: GestiA3n institucional
BibliografA-a: p. 101-104.
IntroducciA3n. A"QuAc entendemos por currA-culum?. Del macro al microcurrA-culum. Desarrollo curricular: avances institucionales. Monitoreo de coherencia curricular.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  CORDOBA;  EDUCACION;  GestiA3n;  Instituciones educacionales;  Plan de estudios;  Proyectos educativos institucionales (PEI) 
Alianza SIDALC
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: EducaciA3n para el trabajo. Trabajo en la educaciA3n. Elementos teA3rico-prA­cticos para resignificar las prA­cticas pedagA3gicas /.
ISBN: 9879191846
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 1999. 107 p. ; 19 cm. Edición ; 2. ed
Notas: EducaciA3n y trabajo
BibliografA-a: p. 105-107.
IntroducciA3n. El trabajo en la vida del hombre. Vida, educaciA3n y trabajo productivo. Aprender haciendo. Recreando experiencias: Gabinete contable como espacio de trabajo productivo. Huerta orgA­nica: un desafA-o. Taller pedagA3gico experimental: cajitas y trapitos. Taller de literatura en el nivel medio. Trabajando, los bajitos salvaremos la tierra. Aprender trabajando. PasantA-as laborales: caracterizaciA3n. Sistema Dual. Recreando experiencias: EducaciA3n tAccnica: sistema de pasantA-as. EducaciA3n superior: entrenamiento laboral. Escuela-Empresa en el Sistema Dual. EducaciA3n en el medio rural: sistema de alternancia. Aprender produciendo: Microunidades productivas. Cooperativas y mutuales: para la organizaciA3n de emprendimientos. Recreando experiencias. Desarrollo del cooperativismo escolar. Un ejemplo de trabajo solidario. Proyecto Anual Institucional. EducaciA3n especial: organizaciA3n y gestiA3n de talleres cooperativos de trabajo y producciA3n. La escuela autA3noma: como alternativa educativa.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Cooperativas;  Cooperativismo;  EDUCACION;  EducaciA3n especial;  EducaciA3n no formal;  EducaciA3n para el trabajo;  EducaciA3n rural;  EducaciA3n y empleo;  Microemprendimientos;  Mutualismo;  TRABAJO 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: Aprender a emprender : propuestas para la organizaciA3n y gestiA3n de emprendimientos asociativos desde la instituciA3n educativa /.
ISBN: 9879116127
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. 1996. 90 p. : 20 cm. Edición ; 1. ed
Notas: GestiA3n institucional
Incluye bibliografA-a
Contenido: Realidad, educaciA3n y emprendimientos. Emprendimientos asociativos escolares. Cooperativas escolares y juveniles como alternativa organizacional. Recreando experiencias emprendedoras.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Cooperativas;  Cooperativismo;  CORDOBA;  EDUCACION;  EducaciA3n cooperativa;  EducaciA3n para el trabajo;  EnseAñanza;  Entre RA-os;  Instituciones educacionales;  Microemprendimientos;  Salta, 
Alianza SIDALC
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Autor:Batiston, Virginia  
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar,
Título: Plan educativo institucional : diseAño, ejecuciA3n, evaluaciA3n /.
ISBN: 9879191374
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Novedades Educativas,. c1998.. 121 p. : 20 cm. Edición ; 1. ed
Notas: ColecciA3n gestiA3n institucional
Incluye bibliografA-a.La Biblioteca posee: 3 ej.
IntroducciA3n. PlanificaciA3n para desarrollar y transformar la instituciA3n. El plan educativo institucional (PEI). La construcciA3n de la identidad institucional. De problemas y soluciones. El problema de los actores. Momentos del proceso de planificaciA3n. La polA-tica de transformaciA3n de la educaciA3n en la Argentina.
Descriptores_Es:OrganizaciA3n de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: De la educaciA3n comercial bA­sica al polimodal /.
ISBN: 9507013415
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Aique Grupo Editor,. 1996.. 116 p. : 23 cm.
Notas: GestiA3n
BibliografA-a: p.71-73.
PARTE 1. UNA MIRADA PEDAGOGICA: ProblemA­tica de la educaciA3n comercial. Hacia una metodologA-a diferente. PARTE 2. UNA EXPERIENCIA CONCRETA EN MARCHA: De lo macrocurricular a lo institucional. Reçreando el A­rea de FormaciA3n Orientada. PARTE 3. ESPACIOS CREATIVOS: Aportes para pensar la modalidad EconomA-a y GestiA3n de las Organizaciones.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  Ciencia econA3mica;  Contenido del programa;  EDUCACION POLIMODAL;  ENSEA`ANZA DE LA CIENCIA;  Instituciones educacionales;  Organizaciones;  Plan de estudios;  Proyectos educativos institucionales (PEI);  TRABAJO 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: Pedagogos latinoamericanos : Roberto Horacio Albergucci (1944-1999) /.
P.imprenta: p. 79-80. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.3, no.6(2005).
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Pedagogos 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Aut. Analit.: Pedrazzi, Graciela.
Título: ComprensiA3n genuina de las prA­cticas escolares : el modelo de enlace como alternativa psico-socio-educativa.
Serie:Revista de PsicologA-a. Vol. 3, no. 5 (2007), p. 55-67.
Descriptores_Es:PsicologA-a de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: TransformaciA3n de la educaciA3n media en la Argentina : tensiones y conflictos en el diseAño y la implementaciA3n en la provincia de CA3rdoba /.
ISBN: 9871203470
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC,. c2006.. 452 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Thesys
BibliografA-a: p. 423-447.
Supuestos teA3ricos sobre el significado del cambio educativo. La agenda internacional de las polA-ticas de cambio educativo de los '90. La polA-tica de transformaciA3n educativa en la Argentina. ConfiguraciA3n y regulaciA3n en la enseAñanza media. La transformaciA3n cualitativa en la provincia de CA3rdoba. Avances, retrocesos y conflictos en la educaciA3n media. La educaciA3n media de CA3rdoba en la RepA§blica Argentina. Estado de situaciA3n (1997-2001). ApAcndice. Anexos.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EnseAñanza secundaria;  Reforma educativa 


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