Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:371.27
Autor:Bertoni, Alicia N. L. deâ__  
Aut. Analit.: Poggi, Margarita Teobaldo, Marta.
Título: EvaluaciA3n : nuevos significados para una prA­ctica compleja /.
ISBN: 9501361845
P.imprenta: Buenos Aires :. Kapelusz,. 1996.. 107 p. ; 22 cm.
Notas: TriA­ngulos PedagA3gicos
BibliografA-a: p. 105-107.
Los significados de la evaluaciA3n educativa: alternativas teA3ricas. Reflexiones, dilemas y posiciones metodolA3gicas. La evaluaciA3n de los "saberes" aprendidos. La evaluaciA3n de las pruebas de evaluaciA3n. La funciA3n de la devoluciA3n. Quince premisas en relaciA3n con la evaluaciA3n educativa.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:37.014.542(82)
Autor:Narodowski, Mariano,  
Aut. Analit.: Nores, Milagros Andrada, Myrian.
Título: La evaluaciA3n educativa en la Argentina : desde los operativos nacionales hasta los boletines escolares /.
ISBN: 9509217190
P.imprenta: Buenos Aires :. Prometeo Libros,. 2002.. 290 p. : 21 cm.
Notas: Sujetos/PolA-ticas/EducaciA3n
BibliografA-a: p. 189-209.
TIEMPOS DE REFORMA Y EVALUACIA"N EDUCATIVA EN LA ARGENTINA. EL "SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIA"N DE LA CALIDAD". EXPERIENCIAS PROVINCIALES DE EVALUACIA"N DE LA CALIDAD EDUCATIVA. EL PROCESO DE EVALUACIA"N A DOCENTES Y A ALUMNOS DEL INTERIOR DE LAS INSTITUCIONES ESCOLARES: AVANCES Y DIFICULTADES.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  Docentes;  Alumnos 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: Universidad Nacional de LanA§s; ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU).
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad Nacional de LanA§s /.
ISBN: 9789873765230
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2016.. 180 p. : 20 cm.
Notas: Informe de EvaluaciA3n Externa
IntroducciA3n. GestiA3n econA3mico-financiera. GestiA3n acadAcmica. InvestigaciA3n, desarrollo y creaciA3n artA-stica. ExtensiA3n, producciA3n de tecnologA-a y transferencia. Bibliotecas, centros de documentaciA3n y publicaciones. Consideraciones finales.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
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Signatura:37.014.5
Autor: Carles Monereo (coord.) ; colaboraciA3n especial de Monique Boekaerts.
Aut. Analit.: Monereo i Font, Carles coord. Boekaerts, Monique,
Título: PISA como excusa : repensar la evaluaciA3n para cambiar la enseAñanza /.
ISBN: 9788478277063
P.imprenta: Barcelona :. GraA3,. 2018.. 207 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed., 6ta. reimp.
Notas: CrA-tica y fundamentos
BibliografA-a: p. 201-207.
PARTE I. TeorA-a de la prA­ctica: evaluaciA3n, competencias para evaluar y cambio educativo. PARTE II. PrA­ctica de la teorA-a: el proyecto PISA como modelo de cambio en las prA­cticas de evaluaciA3n. PARTE III. PrA­ctica de la prA­ctica. EvaluaciA3n y modificaciA3n de actividades de evaluaciA3n.
Descriptores_Es:Programa internacional de evaluaciA3n de estudiantes (PISA);  EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: Universidad CatA3lica de CA3rdoba; ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU).
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad CatA3lica de CA3rdoba /.
ISBN: 9789873765148
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2016.. 164 p. : 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
IntroducciA3n. ReseAña histA3rica. Contexto local y regional. MisiA3n y proyecto institucional. AutoevaluaciA3n institucional y evaluaciA3n externa. Gobierno y gestiA3n. Estructura organizativa. ComunicaciA3n institucional. GestiA3n de recursos.GestiA3n acadAcmica. InvestigaciA3n y desarrollo cientA-fico. ExtensiA3n y proyecciA3n social. Bibliotecas. sistemas de bibliotecas. Editorial de la UCC. consideraciones finales. Recomendaciones. Documento. Publicaciones de la CONEAU.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
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Signatura:37.014.542
Autor:Chinapah, Vinayagum,  
Aut. Analit.: Miron, Gary.
Título: Evaluating educational programmes and projects : holistic and practical considerations /.
ISBN: 9231026488
P.imprenta: Gembloux, Belgium :. UNESCO,. c1990.. 182 p. : 24 cm.
Notas: Socio-economic studies
BibliografA-a: p. 179-182.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:37.014.542
Corporativo: Phi Delta Kappa National Study Committee on Evaluation
Autor: written by PDK National Study Committee on Evaluation.
Título: Educational evaluation : decision making /.
P.imprenta: Indiana :. F. E. Peacock,. c1971.. xxviii, 368 p. ; 24 cm.
Notas: Incluye A-ndice y glosario.
BibliografA-a: p. 357-361.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:371.212.8
Autor:Pruzzo de Di Pego, Vilma  
Título: Fracaso escolar y recuperaciA3n psicopedagA3gica /.
P.imprenta: [Buenos Aires] :. [s.n.],. c1995.. 165 p. ; 28 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 160-165.
Descriptores_Es:Fracaso escolar;  EvaluaciA3n educativa;  Estudio de casos;  OrientaciA3n educacional 
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Signatura:371.136
Autor: Ana MarA-a Tello... [et al.].
Aut. Analit.: Tello, Ana MarA-a Benegas, Eduardo Silvage, Carlos.
Conferencia: Jornadas Institucionales de InvestigaciA3n. Jornadas Regionales de InvestigaciA3n Educativa. (5 : (1 : 2000 : 2000 : CA3rdoba, may. 22-24, AR). CA3rdoba, may. 22-24, AR).
Título: PolA-ticas de evaluaciA3n y la prA­ctica de los docentes universitarios /.
P.imprenta: Mendoza :. Facultad de EducaciA3n Elemental y Especial. Universidad Nacional de Cuyo,. 2000.. 10 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : h. 9-10.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n docente;  EvaluaciA3n educativa;  EnseAñanza superior;  PolA-tica educativa;  PrA­ctica docente 
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Signatura:371.21
Autor:Flores NA§Añez, QuerubA-n Patricio,  
Corporativo: Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador.
Título: EvaluaciA3n educativa criterial y valoraciA3n de la persona /.
ISBN: 9789978772850
P.imprenta: Quito :. Centro de Publicaciones Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador,. c2016.. 218 p. : 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 207-213.
PARTE I: La evaluaciA3n de los aprendizajes. PARTE II: Fundamentos epistemolA3gicos de la evaluaciA3n criterial de los aprendizajes. PARTE III: Modelo constructivista y la formaciA3n profesional de los educadores. Las prA­cticas de evaluaciA3n de los estudiantes de Quito. PARTE IV: Las prA­cticas de evaluaciA3n de los aprendizajes en estudiantes de Quito. PARTE V: La evaluaciA3n de los aprendizajes y la construcciA3n participativa de valores en oposiciA3n a la transmisiA3n.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  Constructivismo;  Educadores 
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Signatura:371.27
Autor: Rebeca Anijovich (comp.), Alicia R. W. de Camilloni, Graciela Cappelletti... [et al.].
Aut. Analit.: Anijovich, Rebeca comp. Camilloni, Alicia RosalA-a Wigdorovitz de, Cappelletti, Graciela.
Título: La evaluaciA3n significativa /.
ISBN: 9789501215298
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2016.. 206 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed. 2a. reimp.
Notas: Voces de la EducaciA3n
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
La valides de la enseAñanza y la evaluaciA3n: A¨Todo a todos? / Alicia R. W. de Camilloni .-øEvaluaciA3n formativa de los aprendizajes: sA-ntesis crA-tica de los trabajos francA3fonos / Lucie Mottier Lopez .-øEvaluaciA3n mediadora: una propuesta fundamentada / Jussara Hoffmann .-øDiversidad y evaluaciA3n / Raquel Katzkowicz .-øLa retroalimentaciA3n en la evaluaciA3n / Rebeca Anijovich .-øLa evaluaciA3n de trabajos elaborados en grupo / Alicia R. W. de Camilloni .-øLa evaluaciA3n por competencias / Graciela Cappelletti.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n educativa;  Aprendizaje 
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Signatura:371.212.8
Autor:FernA­ndez PAcrez, Miguel  
Título: EvaluaciA3n y cambio educativo : anA­lisis cualitativo del fracaso escolar /.
ISBN: 8471123088
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Morata,. 1986.. 302 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 281-302.
PARTE I: AnA­lisis de un "error" perfectamente instalado. PARTE II: Un valioso intento desaprovechado: La evaluaciA3n cientA-fica (objetiva) que no educa. PARTE III: A¨QuAc es, pues, lo que falta?. PARTE IV: Las primeras relaciones y consecuencias prA­xicas de la mutaciA3n crA-tica. PARTE V: Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluaciA3n que eduque. PARTE VI: Las resistencias psicolA3gicas y sociolA3gicas. PARTE VII: Ejemplos posibles. PARTE VIII: AproximaciA3n cualitativa al fracaso escolar. PARTE IX: MutaciA3n pedagA3gica y cambio de paradigma cientA-fico en la evaluaciA3n educativa. PARTE X: La perspectiva estratAcgica de la evaluaciA3n desde experiencias reales de cambio educativo. PARTE XI: Fracaso escolar y nueva evaluaciA3n. PARTE XII:EpA-logo para la administraciA3n educativa (central y perifAcrica).
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Fracaso escolar;  EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: Instituto Universitario AeronA­utico; ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU).
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Instituto Universitario AeronA­utico /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2012.. 93 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
El proceso de autoevaluaciA3n. GestiA3n y gobierno. FunciA3n docencia. Modalidad a distancia. FunciA3n investigaciA3n. FunciA3n extensiA3n. Biblioteca. Recomendaciones. Anexos.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Universidad CatA3lica de Santa Fe.
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad CatA3lica de Santa Fe /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2011.. 117 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
IntroducciA3n. Gobierno y gestiA3n. Docencia. InvestigaciA3n. ExtensiA3n y Bienestar Estudiantil. Bibliotecas. Servicios de InformaciA3n e InformA­ticos. Recomendaciones.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
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Autor:Naidorf, Judith  
Título: Desafios de diferenciaciA3n de la universidad latinoamericana : disgnA3sticos y propuestas /.
P.imprenta: p. 57-65 ; 22 cm.
Serie:SinAcctica. no. 40/41 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 63-65
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  Universidades;  EducaciA3n 
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Autor:Rizo, Felipe MartA-nes  
Título: El futuro de la evaluaciA3n educativa /.
P.imprenta: p. 45-55 ; 22 cm.
Serie:SinAcctica. no. 40/41 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 54-55
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  EducaciA3n 
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Autor: A"scar Comas RodrA-guez... [et al.].
Aut. Analit.: Comas RodrA-guez, A"scar FresA­n Orozco, MarA-a Magdalena BuendA-a Espinosa, AngAclica GA3mez Morales, Isabel.
Título: El PIFI en las universidades pA§blicas : de la decisiA3n racional a la legitimidad institucional /.
P.imprenta: p. 47-67 ; 22 cm.
Serie:Revista de la EducaciA3n Superior. V. 43, no. 169 (2014).
Notas: BibliografA-a: p. 65-67.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  EducaciA3n pA§blica;  EvaluaciA3n educativa;  Calidad de la educaciA3n 
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Autor:Mollis, Marcela  
Título: Administrar la crisis en la educaciA3n pA§blica y evaluar la calidad universitaria en AmAcrica Latina : dos caras de la misma reforma educativa /.
P.imprenta: p. 25-45 ; 22 cm.
Serie:Revista de la EducaciA3n Superior. V. 43, no. 169 (2014).
Notas: BibliografA-a: p. 44-45.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  EducaciA3n pA§blica;  EvaluaciA3n educativa 
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Autor:Ferretty, Emmanuel  
Título: Estudiantes del profesorado universitario en educaciA3n fA-sica frente al examen : una problemA­tica en torno al saber acadAcmico /.
P.imprenta: p. 135-151 ; 24 cm.
Serie:Magistro : Revista de la MaestrA-a en EducaciA3n de la VicerrectorA-a de Universidad Abierta y a Distancia. v. 7, no. 13 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 149-150.
Descriptores_Es:FormaciA3n de profesores;  EducaciA3n fA-sica;  EvaluaciA3n educativa 
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Autor:Rossi, Paula Natasha,  
Aut. Analit.: Castellano, Juan JosAc, dir.
Título: EvaluaciA3n de un programa de intervenciA3n del Ministerio de EducaciA3n en escuelas de la Provincia de CA3rdoba : la mirada de los tAccnicos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2014.. 99 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2014.
BibliografA-a: h. 99.
PARTE I: Equipo interdisciplinario. Breve introducciA3n al programa ATEC. InstituciA3n educativa. La escuela y la sociedad posmoderna. Sobre la intervenciA3n. PARTE II: AnA­lisis de datos. Objeto cultural propuesto. En relaciA3n a la organizaciA3n institucional: Apertura a nuevos mActodos de enseAñanza. NegaciA3n a nuevos modos de enseAñanza. MotivaciA3n de los adultos involucrados. Los intereses personales de los docentes y directivos. Incumplimiento de normas disciplinarias. RotaciA3n de personal. En relaciA3n a las prA­cticas de enseAñanza: Buena predisposiciA3n docente. Falta de confianza en los alumnos. DesvalorizaciA3n de la palabra. Convivencia entre las partes involucradas en la instituciA3n escolar: Buen clima de trabajo. Mal clima laboral. Inseguridad en la zona de trabajo. RotaciA3n de personal. VA-nculos escuelaçomunidad: Involucramiento en la comunidad. Compromiso social. Trabajo conjunto. PredisposiciA3n de los padres. Inseguridad. Preconcepto de los padres.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  Familia;  Escuelas;  PsicoanA­lisis;  PsicologA-a;  Tesis de grado 
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Autor:Olmos, MarA-a JosAc,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. SalomA3n, MarA-a del Carmen, Santini, Laureana InAcs,
Título: Instrumento de evaluaciA3n : "una mirada al interior del aula desde una perspectiva psicopedagA3gica como asesor metodolA3gico" /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2014.. 46 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 45-46.
PARTE I: HACIA UNA PERSPECTIVA TRANSFORMADOlRA DE LA EVALUACIA"N, COMO HERRAMIENTA POSIBLE PARA LOS PROCESOS DE ENSEA`ANZA Y APRENDIZAJE: EvaluaciA3n a travAcs del tiempo y desde una perspectiva actual. La evaluaciA3n dentro de la dimensiA3n pedagA3gica-didA­ctica. EvaluaciA3n y prA­ctica docente: parte constitutiva del proceso de enseAñanza y aprendizaje. RepresentaciA3n social de la evaluaciA3n. PARTE II: PENSAR EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN LA ESCUELA COMO ASESOR METODOLA"GICO COMO ORIENTADOR EN LOS PROCESOS DE EVALUACIA"N: La escuela en la actualidad, hacia un modelo de inclusiA3n educativa. El psicopedagogo en la InstituciA3n: la asesorA-a en evaluaciA3n. Posicionamiento del psicopedagogo como puente entre las estrategias de enseAñanza y los aprendizajes de los alumnos. Asesor psicopedagA3gico como posibilitador de espacios para pensar propuestas de evaluaciA3n. PROYECTO DE CAPACITACIA"N.
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a;  EvaluaciA3n educativa;  Rol del psicopedagogo;  Tesis de grado 
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Autor:Urrutia de la Torre, Francisco  
Título: A¨Por quAc los bajos resultados del CONAFE en primaria? : restricciones para el buen desempeAño del Consejo Nacional de Fomento Educativo /.
P.imprenta: p. 47-70 ; 30 cm.
Serie:Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. V. 44, no. 1 (2014).
Notas: BibliografA-a: p. 67-70.
Descriptores_Es:EducaciA3n bA­sica 
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Autor:Mariani, Silvia Alicia,  
Aut. Analit.: Caelles ArA­n, Susana Ester, dir. Gragera, MarA-a InAcs, dir.
Título: Caminando juntos hacia la concreciA3n de criterios de evaluaciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2014.. 144 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 125-127.
EVALUACIA"N EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS: La evaluaciA3n y su evoluciA3n histA3rica. Concepto de evaluaciA3n. EVALUACIA"N EDUCATIVA Y CURRICULAR: Concepto de curriculum escolar. Los sentidos del curriculum para la educaciA3n secundaria. EL PROCESO EVALUATIVO: Funciones y finalidades de la evaluaciA3n del aprendizaje. Tipos de evaluaciA3n. Criterios de evaluaciA3n. LA EVALUACIA"N PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: CaracterA-sticas de las competencias. Un modo diferente de concebir la evaluaciA3n de los aprendizajes. EVALUAR Y ENSEA`AR PARA MEJORAR: Importancia de la formaciA3n del profesor en la enseAñanza para la comprensiA3n, el cambio y la mejora. La investigaciA3n acciA3n como estrategia de aprendizaje en la formaciA3n del profesorado.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  EducaciA3n;  Plan de estudios;  Tesis de grado 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: Universidad Nacional del Sur; ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU).
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad Nacional del Sur /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2013.. 137 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. Gobierno y gestiA3n. Docencia. InvestigaciA3n. ExtensiA3n, vinculaciA3n y transferencia. Bibliotecas. Consideraciones finales. Recomendaciones.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Universidad CatA3lica de Cuyo.
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad CatA3lica de Cuyo /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2013.. 136 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. Gobierno y gestiA3n. GestiA3n acadAcmica øFunciA3n docencia. FunciA3n investigaciA3n. FunciA3n extesiA3n y vinculaciA3n con el medio. Bibliotecas. SA-ntesis y conclusiA3n. Recomendaciones.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Instituto Universitario Italiano de Rosario.
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Instituto Universitario Italiano de Rosario /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2013.. 114 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. PARTE I: EvaluaciA3n de las funciones. Gobierno y gestiA3n. Docencia. InvestigaciA3n. La vinculaciA3n con la sociedad. Bienestar estudiantil y difusiA3n institucional. Aspectos administrativo y econA3mico financieros. La infraestructura y equipamiento. Bibliotecas.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Autor:Nieto MartA-n, Santiago  
Aut. Analit.: RecamA­n Payo, Adriana.
Título: InterpretaciA3n de los sistemas educativos mediante anA­lisis de conglomerados vinculados a algunas variables de los Informes PISA-2006 /.
P.imprenta: p. 463-484 ; 24 cm.
Serie:Revista espaAñola de pedagogA-a. v. 69, no. 250 (2011).
Notas: BibliografA-a: p. 483-484.
A partir de la obra de la investigadora francesa Nathalie Mons, Les nouvelles politiques Acducatives, se realiza un anA­lisis sobre la controversia entre sistemas escolares integrados y sistemas escolares diferenciados, a partir de la clasificaciA3n entre modelo de separaciA3n, modelo de individualizaciA3n de integraciA3n, modelo de escuela comprensiva y modelo de integraciA3n sin fisuras. El estudio empA-rico comparado lo realizamos a partir del informe Internacional PISA-2006, mediante comparaciones de rendimiento entre paA-ses a partir de los valores medios de rendimiento acadAcmico diferenciado por percentiles. Realizamos un estudio por conglomerados, agrupando las polA-ticas educativas de diferentes paA-ses en funciA3n de diferentes variables, estableciendo agrupaciones de sistemas educativos.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  Sistemas escolares 
Alianza SIDALC
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Autor:EscA­mez SA­nchez, Juan  
Título: La excelencia en el profesor universitario /.
P.imprenta: p. 13-27 ; 24 cm.
Serie:Revista espaAñola de pedagogA-a. v. 71, no. 254 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 25-26.
Descriptores_Es:Docentes;  EnseAñanza universitaria;  EvaluaciA3n educativa 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU)
Título: Posgrados acreditados de la RepA§blica Argentina.
ISBN: 9789872887018
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2013.. 256 p. ; 16 x 22 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  Posgrado;  Universidades;  FormaciA3n universitaria;  EducaciA3n superior;  CONEAU 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.02
Autor:DA-az Barriga, Angel  
Título: Pensar la didA­ctica /.
ISBN: 9789505188444
P.imprenta: Buenos Aires :. Amorrortu,. 2009.. 173 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Agenda educativa / dirigida por Edith Litwin
BibliografA-a: p. 167-173.
La didA­ctica: una disciplina conceptual que mejora la comprensiA3n de los proyectos de reforma educativa y de la intervenciA3n docente. La innovaciA3n: proyectos y desconciertos en el trabajo docente. Educar en la era de la informaciA3n. La investigaciA3n en el campo de la didA­ctica: modelos histA3ricos. Error y acierto: una relaciA3n compleja en el campo de la enseAñanza.
Descriptores_Es:DidA­ctica;  Trabajo docente;  EvaluaciA3n educativa 
Alianza SIDALC
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Autor:Pruzzo de Di Pego, Vilma  
Aut. Analit.: Di Franco, MarA-a Graciela Nosei, MarA-a Cristina Ramborger, Alejandra Motzo, Miguel Paulizzi, Edgardo.
Título: BiografA-a del fracaso escolar : recuperaciA3n psicopedagA3gica /.
ISBN: 9508020555
P.imprenta: Buenos Aires :. Espacio,. c2007.. 126 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed. 2a. reimp.
Notas: DidA­ctica.
BibliografA-a: p. 117-121.
IntroducciA3n. El aprendizaje y la enseAñanza desde una perspectiva social. Fracaso escolar y el sufrimiento de la persona. El fracaso desde los cuadernos escolares. La evaluaciA3n certifica el fracaso. Del sufrimiento al Acxito. La recuperaciA3n psicopedagA3gica. MetodologA-a y pautas organizativas para la terapia de recuperaciA3n. SA-ntesis final.
Descriptores_Es:Fracaso escolar;  EvaluaciA3n educativa;  Estudio de casos;  OrientaciA3n educacional 
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Signatura:378.4
Autor:Bambozzi, Enrique NAcstor,  
Aut. Analit.: Calneggia, MarA-a Isabel, Lucchese, Marcela Susana MarA-a,
Título: Universidad en clave de responsabilidad social : notas para pensar los procesos de calidad, acreditaciA3n y formaciA3n docente /.
ISBN: 9789875633094
P.imprenta: CA3rdoba :. Ediciones del Copista,. c2011.. 56 p. ; 22 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 55-56.
Los autores. IntroducciA3n. PedagogA-a y justicia: algunas reflexiones sobre la calidad educativa y evaluaciA3n en al A­mbito de la educaciA3n superior universitaria / Enrique Bambozzi. -øCalidad y acreditaciA3n en educaciA3n superior: su impacto en el diseAño de polA-ticas pA§blicas / Enrique Bambozzi. -øLa integraciA3n intercA­tedras universitarias: una estrategia metodolA3gica en docencia universitaria / MarA-a Isabel Calneggia y Marcela Lucchese.
Descriptores_Es:Responsabilidad social universitaria;  Calidad de la educaciA3n;  AcreditaciA3n universitaria;  EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:37.012
Autor: Angel Boza CarreAño... [et al.].
Aut. Analit.: Boza CarreAño, Angel coord. MAcndez Garrido, Juan Manuel coord. Monescillo Palomo, Manuel coord. Toscano Cruz, MarA-a de la O. coord.
Corporativo: AsociaciA3n Interuniversitaria de InvestigaciA3n PedagA3gica (AIDIPE); Universidad de Huelva.
Conferencia: Congreso Nacional de Modelos de InvestigaciA3n Educativa : 14 : 2009 del 24-26 junio : Huelva, EspaAña.
Título: EducaciA3n, investigaciA3n y desarrollo social /.
ISBN: 9788427717138
P.imprenta: Madrid :. Narcea,. 2010.. 183 p. ; 21 cm.
Descriptores_Es:MetodologA-a de la investigaciA3n;  PedagogA-a;  EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Universidad Nacional de Salta.
Título: Informe final : evaluaciA3n externa de la Universidad Nacional de Salta /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2000.. 86 p. ; 22 cm.
Notas: Evaluaciones externas
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. AnA­lisis evaluativo. Consideraciones finales. Recomendaciones y sugerencias.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  EvaluaciA3n externa;  Universidades 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Universidad MaimA3nides.
Título: Informe final : evaluaciA3n externa Universidad MaimA3nides /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2000.. 130 p. ; 22 cm.
Notas: Evaluaciones externas
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. PARTE 2: Gobierno, administraciA3n y gestiA3n. PARTE 3: La funciA3n docencia. PARTE 4: Las funciones de investigaciA3n y de extensiA3n. PARTE 5: Las unidades acadAcmicas. PARTE 6: Ambitos de apoyo a la misiA3n institucional. PARTE 8: SA-ntesis de fortalezas y debilidades. PARTE 9: Algunas consideraciones finales.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  EvaluaciA3n externa;  Universidades 
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Autor:Mendoza, Gladys Viviana  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: La evaluaciA3n educativa /.
P.imprenta: CA3rdoba, :. UCC,. 2011.. vi, 67 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2011.
BibliografA-a: h. 61-63.
IntroducciA3n. Las nuevas concepciones y los distintos conceptos de evaluaciA3n. Paradigmas en la evaluaciA3n. A¨QuAc significa evaluar?. Conceptos de evaluaciA3n educativa por diferentes autores. La evaluaciA3n educativa y la evaluaciA3n educacional. Tipos de evaluaciA3n. Criterios de evaluaciA3n. Instrumentos de evaluaciA3n. EvaluaciA3n versus exA­men. EvaluaciA3n versus calificaciA3n. FundamentaciA3n del instrumento propuesto. Instrumento propuesto. Indicadores, anA­lisis y resultados de las categorA-as del instrumento. ConclusiA3n. BibliografA-a.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa 
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Autor:Cruz Funes, Alonso David  
Aut. Analit.: Manitta, AA-da Isabel, dir.
Título: AcreditaciA3n de carreras de grado ante la Coneau : amenaza u oportunidad. DescripciA3n y anA­lisis del proceso de evaluaciA3n y acreditaciA3n de las carreras de grado comprendidas en el artA-culo 43 de la Ley de EducaciA3n Superior /.
P.imprenta: CA3rdoba,. 2010.. vii, 110 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2010.
BibliografA-a: h. 92-93.
Descriptores_Es:Carrera de grado;  EducaciA3n superior;  EvaluaciA3n educativa;  AcreditaciA3n universitaria;  Calidad de la educaciA3n 
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Autor:Castillo Arredondo, Santiago  
Aut. Analit.: Cabrerizo Diago, JesA§s.
Título: EvaluaciA3n educativa de aprendizajes y competencias /.
ISBN: 9788483226674
P.imprenta: Madrid :. Prentice Hall ;. c2009.. xvii, 465 p. : 24 cm +.
Notas: BibliografA-a: p. [461]-465.
Sentido actual de la evaluaciA3n en educaciA3n. Las competencias. Concepto y A­mbitos. EvaluaciA3n educativa de los procesos de aprendizaje y de enseAñanza. La autoevaluaciA3n del alumno como modalidad de evaluaciA3n educativa. La evaluaciA3n educativa por competencias. Aspectos operativos para evaluar por competencias bA­sicas. TAccnicas e instrumentos para la evaluaciA3n educativa de competencias. El profesorado ante la evaluaciA3n educativa de los aprendizajes y competencias de sus estudiantes.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n por competencias;  EvaluaciA3n educativa 
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Signatura:378
Autor:Steiman, Jorge  
Título: MA­s didA­ctica en la educaciA3n superior /.
ISBN: 9788496571808
P.imprenta: Buenos Aires :. MiAño y DA­vila :. c2008.. 239 p.
Notas: Archivos de didA­ctica : serie fichas de investigaciA3n.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Los proyectos de cA­tedra. El mActodo y los recursos didA­cticos. Las prA­cticas de evaluaciA3n. La evaluaciA3n como prA­ctica institucional: el "plan de evaluaciA3n insitutcional".
Descriptores_Es:DidA­ctica;  EvaluaciA3n institucional;  EvaluaciA3n educativa;  EducaciA3n superior 
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Autor:Bonino, Luis Elio  
Aut. Analit.: Costa, Ricardo Lionel, dir.
Título: La utilizaciA3n de las normas ISO 9000 en los procesos de evaluaciA3n de la calidad en la educaciA3n superior /.
P.imprenta: CA3rdoba, :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1998.. vi, 244 h. ; 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (MagA-ster en DirecciA3n de Empresas) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Instituto de Ciencias de la AdministraciA3n (ICDA), 1998.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La necesidad de asegurar la calidad de la enseAñanza universitaria. El enfoque sistAcmico en administraciA3n. El sistema de planeamiento y control. El concepto de calidad. AdministraciA3n y control de la calidad. La calidad de la educaciA3n. La importancia de las normas de calidad. La matodologA-a para la evaluaciA3n de la calidad. Puntos crA-ticos, indicadores clave. EstA­ndares de calidad para las universidades. Controles estadA-sitcos de la calidad. Normalizar un sistema de calidad. Normalizar los procesos de acreditaciA3n de la calidad.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a;  Calidad;  EducaciA3n superior;  EvaluaciA3n educativa;  ISO 9000 
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Autor: Pedro Ravela ...[et al.].
Aut. Analit.: Arregui, Patricia Aylwin, Mariana Ferrer, Guillermo MartA-nez Rizo, Felipe Ravela, Pedro Valverde, Gilbert Wolfe, Richard Wolff, Lawrence.
Título: Las evaluaciones educativas que AmAcrica Latina necesita /.
ISBN: 0977227189
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago de Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 2002. 23 p. ; 28 cm.
Notas: Documentos
A"Por quAc son importantes las evaluaciones nacionales de logros educativos? La situaciA3n de la evaluaciA3n estandarizada en AmAcrica Latina. Los propA3sitos y los usos de los resultados de las evaluaciones estandarizadas. Los desafA-os de calidad tAccnica de las evaluaciones. Sobre la constituciA3n de las unidades de evaluaciA3n. Diez recomendaciones acerca de las evaluaciones que la regiA3n necesita.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa 
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Título: Soluciones locales a desafA-os globales: hacia una sociedad eficaz en la educaciA3n bA­sica : revisiA3n documental.
ISBN: 905328334X
Idioma: SPA
P.imprenta: [La Haya] :. Ministerio de Asuntos Exteriores de los PaA-ses Bajos,. c2003. xx, 209 p. : 28 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 93-98.La Biblioteca posee: 2 ej.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EducaciA3n bA­sica;  EvaluaciA3n educativa;  Financiamiento de la educaciA3n 
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Autor: Nerio Neirotti, Margarita Poggi (organizadores).
Aut. Analit.: Neirotti, Nerio Poggi, Margarita.
Título: EvaluaciA3n de proyectos de desarrollo educativo local : aprendiendo juntos en el proceso de autoevaluaciA3n /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. IIPE-UNESCO,. 2004.. 578 p. ; 21 cm.
Notas: Comunidad de aprendizaje
Contenido: Parte 1. El proceso de autoevaluaciA3n de los proyectos de la Iniciativa "Comunidad de aprendizaje". Parte 2.Informes de autoevaluaciA3n de los proyectos de la iniciativa " Comunidad de aprendizaje". Parte 3. Reflexiones finales.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EvaluaciA3n de proyectos;  EvaluaciA3n educativa 
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Autor: Pedro Ravela ed.
Aut. Analit.: Esquivel, Juan Manuel Ravela, Pedro, ed. Valverde, Gilbert Wolfe, Richard.
Título: Los prA3ximos pasos : como avanzar en la evaluaciA3n de aprendizajes en AmAcrica Latina /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago de Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 2002. 42 p. : 28 cm.
Notas: Documentos
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  EvaluaciA3n educativa;  OrganizaciA3n de la educaciA3n;  Plan de estudios 
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Autor:Martinez R., FAclix  
Título: Sistema nacional de evaluaciA3n educativa.
Serie:Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas. Vol. 6, no. 17 (1994 sept.), p. 79-109.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n educativa;  MEXICO 
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Autor:Soto R., Fredy  
Título: EstimaciA3n de las necesidades en evaluaciA3n del rendimiento de los profesores de historia y ciencias sociales del A­rea metropolitana de Santiago.
Serie:Serie de Estudios. , no. 99 (1984 ene.), p. 44.
Descriptores_Es:Actitud del docente;  CALIFICACIONES DEL DOCENTE;  CIENCIAS SOCIALES;  EnseAñanza secundaria;  EstimaciA3n de necesidades;  Estudios sociales;  EvaluaciA3n educativa;  PERFECCIONAMIENTO;  Perfeccionamiento docente 
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Autor:CataAño, Gonzalo  
Título: Estudios de posgrado en educaciA3n : evaluaciA3n de una experiencia.
Serie:Revista Colombiana de EducaciA3n. , no. 13 (1984), p. 78-104.
Descriptores_Es:COLOMBIA;  EDUCACION;  Estudios de posgrado;  Estudios sociales;  EvaluaciA3n del programa;  EvaluaciA3n educativa 
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Autor:FernA­ndez Lamarra, Norberto  
Corporativo: Universidad CatA3lica de CA3rdoba.
Conferencia: Seminario de actualizaciA3n en EducaciA3n Superior. (Agosto 2006 : CA3rdoba, AR).
Título: Hacia una nueva agenda de la educaciA3n superior en AmAcrica Latina y Argentina, su convergencia con las nuevas tendencias mundiales /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC. SecretarA-a de PedagogA-a Universitaria,. 2006.. 25 p. ; 30 cm.
Descriptores_Es:AcreditaciA3n universitaria;  Calidad de la educaciA3n;  EducaciA3n;  EducaciA3n superior;  EvaluaciA3n educativa 
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Autor:Litwin, Edith,  
Corporativo: Universidad CatA3lica de CA3rdoba.
Conferencia: Seminario de actualizaciA3n en EducaciA3n Superior. (Febrero 2007 : CA3rdoba, AR).
Título: La evaluaciA3n en la universidad : prA­cticas y proyectos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC. SecretarA-a de PedagogA-a Universitaria,. 2007.. 33 p. ; 30 cm.
Descriptores_Es:AcreditaciA3n universitaria;  Calidad de la educaciA3n;  EducaciA3n;  EvaluaciA3n educativa 
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Corporativo: Argentina.
Autor: Ministerio de Cultura y EducaciA3n. SecretarA-a de ProgramaciA3n y EvaluaciA3n Educativa.
Título: Recomendaciones metodolA3gicas para la enseAñanza : lengua, 3er. Operativo Nacional de EvaluaciA3n /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Ministerio de Cultura y EducaciA3n,. 1997.. 119 p. ; 28 cm.
Notas: La evaluaciA3n de la comprensiA3n lectora. La evaluaciA3n de la producciA3n escrita.
Descriptores_Es:EnseAñanza de la lengua;  EnseAñanza primaria;  EvaluaciA3n educativa;  MetodologA-a de la enseAñanza 


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