Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Autor:DadA­n, Claudia  
Aut. Analit.: Subies, Laura.
Título: EvaluaciA3n para la comprensiA3n : el uso del conocimiento /.
P.imprenta: [Buenos Aires ] :. [s.n.],. 1999.. p. 64-66. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Contextos de EducaciA3n. Revista del Departamento de Ciencias de la EducaciA3n, p. 64-66.Trabajo Final de Licenciatura en PsicopedagogA-a dirigido por la Magister Gisela VAclez.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno 
Alianza SIDALC
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Autor:Abraham, JosAc Miguel  
Aut. Analit.: Azar, MarA-a Lidia Segovia, Rodolfo F.
Título: La evaluaciA3n de las asignaturas cientA-ficas en el contexto de los proyectos educativos integrales (PEI) /.
P.imprenta: San Luis :. ALDEQ,. 1999.. h. 180-183. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Anuario Latinoamericano de EducaciA3n QuA-mica ALDEQ "La comunicaciA3n: Un aporte a la integraciA3n", AAño XI, Nro. XI, p. 180-183.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  TAccnicas de evaluaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Mainero de Greco, Nelly E.  
Título: EvaluaciA3n educativa : alternativas y propuestas desde la perspectiva de los proyectos educativos integrales /.
P.imprenta: San Luis :. ALDEQ,. 1999.. h. 143-147. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Anuario Latinoamericano de EducaciA3n QuA-mica ALDEQ "La comunicaciA3n: Un aporte a la integraciA3n", AAño XI, Nro. XI, p. 143-147.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  TAccnicas de evaluaciA3n 
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Signatura:371.27
Autor:Schlatter, Andrea  
Aut. Analit.: Ferrari, Silvia Demonte, Jaquelina.
Título: Sistema de evaluaciA3n educativa /.
P.imprenta: Santa Fe :. [s.n.],. 1999.. 95 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : h. 94-95.
IntroducciA3n. Objetivos. Marco teA3rico: ProblemA­tica observada. Sistema de EvaluaciA3n Educativa. AplicaciA3n prA­ctica. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  Dificultades en el aprendizaje;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  TAccnicas de evaluaciA3n 
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Signatura:371.26
Autor:Mancini, Luis Leonardo  
Aut. Analit.: Mancini, Susana Edith.
Título: La evaluaciA3n : enfoque teA3rico prA­ctico /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Santillana,. c1998.. 70 p. : 20 cm.
Notas: Cuadernos de Apoyo DidA­ctico.
BibliografA-a : p. 70.
El modelo de la didA­ctica. Surgimiento de la teorA-a curricular. Nueva paradigma originado en la propia prA­ctica docente. La evaluaciA3n en el nuevo paradigma. EvaluaciA3n y programas compensatorios. Conclusiones.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  DidA­ctica escolar;  DidA­ctica pedagA3gica 
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Signatura:371.26
Autor:Santos Guerra, Miguel A_ngel  
Título: Evaluar es comprender /.
ISBN: 9505502346
P.imprenta: Buenos Aires :. Magisterio del RA-o de la Plata,. c1998.. 285 p. ; 22 cm.
Notas: Respuestas educativas
BibliografA-a : p. 267-285.
PARTE 1: EvaluaciA3n del alumnado. PARTE 2: EvaluaciA3n de las escuelas. PARTE 3: EvaluaciA3n del sistema.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Aprendizaje;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  EvaluaciA3n del aprendizaje 
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Signatura:371.27
Autor:Cunningham, George K.  
Aut. Analit.: CalderA3n, MarA-a Alejandra, tr. GonzA­lez, ValentA-n E., tr.
Título: EvaluaciA3n en el aula : construcciA3n e interpretaciA3n de pruebas /.
P.imprenta: Mendoza :. Facultad de EducaciA3n Elemental y Especial. UNCuyo,. [1998].. 132, [22], 30 p. : 30 cm.
Notas: IntroducciA3n. Interpretando los resultados de una prueba. PlanificaciA3n de las evaluaciones de clase. A_tems en pruebas objetivas. A_tems en pruebas de respuesta construida. EvaluaciA3n alternativa.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno 
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Signatura:371.263
Autor: Ana MarA-a Brigido (Editora).
Aut. Analit.: BrA-gido, Ana MarA-a, ed. Fabietti, MarA-a Graciela, colab. RA-os, Graciela, colab. Tessio, Adriana, colab. Giacobbe, Claudia, colab. Lorenzo, Jorge, colab. GonzA­lez, Diego, colab. Rivarola, MarA-a JosAc, colab. RezzA3nico, Silvina, colab. Grandi, Marcela, colab. Viola, Fernanda, colab.
Título: GestiA3n directiva, evaluaciA3n de los aprendizajes y rendimiento escolar : un estudio sobre el primer ciclo de la escuela secundaria /.
ISBN: 9789872509149
P.imprenta: [CA3rdoba, Argentina] :. Hispania,. 2011.. 290 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE 1: Aspectos teA3ricos, metodolA3gicos y contextuales de la investigaciA3n. PARTE 2: Las prA­cticas de organizaciA3n. PARTE 3: Las prA­cticas de evaluaciA3n.
Descriptores_Es:SociologA-a de la educaciA3n;  Rendimiento acadAcmico;  EvaluaciA3n del alumno;  Aprendizaje 
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Autor:Bonvecchio de Aruani, Mirta  
Aut. Analit.: GA3mez de Erice, MarA-a Victoria, prA3l. Maggioni, Beatriz E.
Título: EvaluaciA3n de los aprendizajes : manual para docentes /.
ISBN: 9875380873
Idioma: SPA
P.imprenta: Mendoza :. EDIUNC :. 2004. 283 p. : 28 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Manuales
BibliografA-a: p. 281-283
Contenido: PARTE 1. Revisemos el actual concepto de evaluaciA3n. PARTE 2. CA3mo incorporar en el aula ese nuevo concepto de evaluaciA3n. CA3mo construir el protagonismo del alumno desde la evaluaciA3n.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  EVALUACION;  EvaluaciA3n del alumno;  Manuales 
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Autor:Moreno, MarA-a Teresa,  
Aut. Analit.: Luque, MA3nica Georgina, dir.
Título: La actitud reflexiva y crA-tica del docente en la evaluaciA3n de los alumnos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1999.. ix, 73 h. ; 28 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1999.
BibliografA-a: h. 70-72.
La evaluaciA3n es un proceso. Los modos de evaluaciA3n deben ser variados. La evaluaciA3n debe llevar a los alumnos a un proceso de autoevaluaciA3n. La evaluaciA3n descansa en un concepto de hombre, de educaciA3n, de aprendizaje y de conocimiento. La evaluaciA3n tiene una funciA3n formativa.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  AutoevaluaciA3n;  Docentes;  EvaluaciA3n del alumno;  MActodos de evaluaciA3n 
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Autor:Pereyra, Alejandro  
Aut. Analit.: Petty, Miguel Ambrosio, dir.
Título: El nuevo regimen de evaluaciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1995.. 121 h. ; 28 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1995.
BibliografA-a: h. 118-121.
Los principales problemas que plantea la innovaciA3n. El rAcgimen de evaluaciA3n anterior a la innovaciA3n. Las modernas teorA-as de la evaluaciA3n. El nuevo rAcgimen de evaluaciA3n, calificaciA3n y promociA3n. CrA-tica al nuevo rAcgimen de evaluaciA3n, calificaciA3n y promociA3n. El nuevo rAcgimen de evaluaciA3n no fue evaluado. Una aproximaciA3n a la realidad desde la opiniA3n de los directivos.
Descriptores_Es:Argentina;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno 
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Autor:Ravela, Pedro  
Título: Para comprender las evaluaciones educativas : fichas didA­cticas /.
ISBN: 9568589007
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago de Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 2002. 250 p. ; 20x20 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: A"QuAc son las evaluaciones educativas y para quAc sirven? A"CA3mo se hacen las evaluaciones educativas? A"CA3mo se formulan los juicios de valor en las evaluaciones educativas? A"CuA­les son los principales problemas comunes a todas las evaluaciones educativas? A"Debemos creerle a las evaluaciones estandarizadas externas o a las evaluaciones que realiza el docente en el aula? A"QuAc evalua esta prueba? A"QuAc significan los nA§meros de las evaluaciones? A"Por quAc los rankings son modos inapropiados de valorar la calidad de las escuelas? A"QuAc es la "rendiciA3n de cuetas"? A"CA3mo usar las evaluaciones para mejorar la educaciA3n? A"QuAc son los "factores asociados"? A"CA3mo analizar un reporte de evaluaciA3n?
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  EvaluaciA3n del plan de estudios 
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Autor: Patricia Arregui editora.
Aut. Analit.: Arregui, Patricia, ed. Esquivel, Juan Manuel Ferrer, Guillermo Ravela, Pedro Valverde, Gilbert Wolfe, Richard Wolff, Lawrence.
Título: Sobre estA­ndares y evaluaciones en AmAcrica Latina /.
ISBN: 9789568589059
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago de Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 2002. 384 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Incluye bibliografA-a.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  EvaluaciA3n del plan de estudios 
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Autor:Torres GonzA­lez, JosAc Antonio  
Título: La evaluaciA3n en contextos de diversidad : una visiA3n pedagA3gica /.
ISBN: 8420544086
Idioma: SPA
P.imprenta: Madrid :. Pearson EducaciA3n,. c2005. xi, 158 p. ; 24 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 151-158.
La evaluaciA3n en educaciA3n: aspectos generales. Fases y elementos de reflexiA3n: hacia un modelo ideal de evaluaciA3n. La evaluaciA3n en el marco de una escuela comprensiva que atiende a la diversidad. Aplicaciones prA­cticas para el proceso evaluador de alumnos con necesidades educativas especiales: las guA-as de competencia curricular.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n del alumno 
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Autor: Javier CorvalA­n, Robert W. McMeekin editores.
Aut. Analit.: CorvalA­n, Javier, ed. Manno, Bruno V. McMeekin, Robert W., ed. Puryear, Jeffrey M. Winkler, Donald R. Winters, Marcus A.
Título: Accountability educacional : posibilidades y desafA-os para AmAcrica Latina a partir de la experiencia internacional /.
ISBN: 9568109021
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago de Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 2002. 138 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Incluye bibliografA-a.
IntroducciA3n. Hacia una comprensiA3n de la accountability educativa y cA3mo puede aplicarse en los paA-ses de AmAcrica Latina / R.W. McMeekin -øLas escuelas charter y la idea de consecuencias vinculadas a la accountability agregando valor al desempeAño de la enseAñanza / Bruno V. Manno -øLa elecciA3n de las escuelas en Estados Unidos / Marcus A. Winters -øFortaleciendo la rendiciA3n de cuentas -øFortalecer accountability (rendiciA3n de cuentas) en la educaciA3n pA§blica / Donald R. Winkler -øLa accountability en la educaciA3n: A"quAc hemos aprendido? / Jeffrey M. Puryear -øApAcndice.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  EDUCACION;  EvaluaciA3n del alumno 
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Corporativo: Centro Nacional de EvaluaciA3n para la EducaciA3n Superior
Título: Informe de Resultados 2001.
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. CENEVAL,. c2002. 344 p. ; 27 cm.
Notas: Contenidos: Numeralia. Los exA­menes nacionales de ingreso. Los exA­menes generales para el egreso de la licenciatura. Programas especiales.
Descriptores_Es:ENSEA`ANZA SUPERIOR;  EvaluaciA3n del alumno;  MEXICO 
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Autor:GonzA­lez de Alvarez, MarA-a Laura  
Aut. Analit.: Rada de Rey, Beatriz Alicia.
Título: La educaciA3n fA-sica infantil y su didA­ctica /.
ISBN: 9505343418
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. A-Z Editora,. 1997. xxviii, 295 p. : 22 cm.
Notas: Serie Apoyo Docente
BibliografA-a: p. 293-295
IntroducciA3n. PARTE 1. CaracterA-sticas fA-sicas, motrices y socioafectivas de los niAños de dos a doce aAños. AcciA3n educativa. Objetivos de la educaciA3n fA-sica infantil. La formaciA3n fA-sica en la niAñez. La formaciA3n perceptivo-motriz en la niAñez. La formaciA3n comunicativo-social. Eficiencia y creatividad en la educaciA3n fA-sica infantil. EvoluciA3n de las conductas motrices en la primera y segunda infancia. El juego. La clase. La evaluaciA3n. Bases orientadoras del rol docente. Marco referencial. PARTE 2. Contenidos de movimiento. Propuestas de actividades. Materiales no convencionales. Propuesta de juegos. Propuesta de trabajos prA­cticos.
Descriptores_Es:APRENDIZAJE MOTOR;  Creatividad;  Deportes;  DidA­ctica;  Docentes;  EducaciA3n fA-sica;  Eficiencia;  Espacio;  EvaluaciA3n del alumno;  Infancia;  Juegos;  Material didA­ctico;  NiAños;  Objetivos educacionales;  Programas de educaciA3n;  Tiempo 
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Autor:Santos Guerra, Miguel Angel  
Título: EvaluaciA3n educativa /.
ISBN: 95055019359505501943
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Magisterio del RA-o de la Plata,. 1996. 2 v. ; 22 cm. Edición ; 2a ed
Notas: ColecciA3n Respuestas Educativas
BibliografA-a: p. 107-127.
v.1. UN PROCESO DE DIALOGO, COMPRENSION Y MEJORA: PatologA-a general de la evaluaciA3n educativa. La evaluaciA3n: un proceso de diA­logo, comprensiA3n y mejora. Los (ab)usos de la evaluaciA3n. Una metA­fora para comprender la evaluaciA3n. Cinco mA­s cinco son cinco -øv.2. UN ENFOQUE PRACTICO DE LA EVALUACION DE ALUMNOS, PROFESORES, CENTROS EDUCATIVOS Y MATERIALES DIDACTICOS: EvaluaciA3n de los alumnos y aprendizaje del profesor. La evaluaciA3n del profesorado. Evaluar los centros escolares: exigencia y necesidad. EvaluaciA3n cualitativa de centros escolares. Estrategias para la evaluaciA3n interna de centros educativos. La evaluaciA3n en educaciA3n primaria. EvaluaciA3n de materiales didA­cticos.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  AutoevaluaciA3n;  EDUCACION;  EnseAñanza;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n de materiales didA­cticos;  EvaluaciA3n del alumno;  EvaluaciA3n docente 
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Autor:Lindeman, Richard H.  
Título: Tratado de mediciA3n educacional /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 1971. 222 p. ; 20 cm.
Notas: Naturaleza y alcance de la mediciA3n educacional. EstadA-stica bA­sica. CA3mo evaluar la calidad de un instrumento de mediciA3n. ConstrucciA3n y anA­lisis de tests de rendimiento escolar. Otras medidas del progreso del alumno. La evaluaciA3n del alumno: calificaciones e informes.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  MediciA3n;  Pruebas de rendimiento;  Rendimiento 
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Autor: Joanne Capper editor.
Aut. Analit.: Capper, Joanne, ed.
Título: Testing to learn... ... learning to test : a policymaker's guide to better educational testing /.
Idioma: ENG
P.imprenta: Washington, D.C. :. ABEL,. 1994. 35 p. ; 28 cm.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EvaluaciA3n del alumno;  Pruebas escolares 
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Autor:Esquivel, Juan Manuel  
Título: Sistema de mediciA3n de logros del aprendizaje en Costa Rica.
Serie:Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas. Vol. 6, no. 17 (1994 sept.), p. 57-78.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Costa Rica;  ELABORACION DE PRUEBAS;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno 
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Autor:Araujo, Marilene Oliver O.  
Aut. Analit.: Rodrigues Junior, JosAc Florencio.
Título: CaracterA-sticas de "boas" e "mA­s" avaliaAA'es de desemphenho acadA¦mico. (Uma pesquisa exploratA3ria).
Serie:Revista de TecnologA-a Educativa. Vol. 11, no. 3 (1990), p. 215-224.
Descriptores_Es:BRASIL;  EvaluaciA3n del alumno 
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Autor:Gonzalez C., Miguel  
Título: Hacia una tecnologA-a para evaluar los aprendizajes en la UNED.
Serie:Revista de TecnologA-a Educativa. Vol. 7, no. 3 (1981/1982), p. 263-276.
Descriptores_Es:ELABORACION DE PRUEBAS;  EnseAñanza a distancia;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  Pruebas escolares;  RESULTADOS DE PRUEBAS 


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