Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:371.27
Autor:Anijovich, Rebeca  
Aut. Analit.: Cappelletti, Graciela.
Título: La evaluaciA3n como oportunidad /.
ISBN: 9789501294859
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2017.. 155 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Voces de la educaciA3n
BibliografA-a: p. 143-155.
La evaluaciA3n en el escenario educativo. Los conocimientos de los docentes y las prA­cticas de evaluaciA3n. Las evidencias de aprendizaje. MA­s allA­ de las pruebas: la retroalimentaciA3n. Transparentar y compartir: las rA§bricas. El diseAño de pruebas autAcnticas.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  EducaciA3n 
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Autor:Fabietti, MarA-a Graciela  
Título: Pruebas escritas : Apreciaciones de la situaciA3n de evaluaciA3n de docentes y alumnos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Centro de InvestigaciA3n. A_rea EducaciA3n,. 2000.. p. 259-269 ; 30 cm.
Notas: Separata de : "Cuadernos de EducaciA3n".
BibliografA-a : p. 268-269.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  Pruebas escolares;  InvestigaciA3n educativa;  Escuelas primarias 
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Autor:Pruzzo de Di Pego, Vilma  
Título: AnA­lisis e interpretaciA3n de los datos /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Espacio,. 1999.. p. [89]-119 : 36 cm.
Notas: Separata de: EvaluaciA3n Curricular: EvaluaciA3n para el aprendizaje. Una propuesta para el Proyecto Curricular Institucional. CapA-tulo 4: AnA­lisis e interpretaciA3n de los datos, p. [89]-119.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del programa;  Innovaciones educacionales;  Procesamiento de la informaciA3n 
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Autor:Pruzzo de Di Pego, Vilma  
Título: Aprendizaje de conceptos y su evaluaciA3n /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Espacio,. 1999.. p. 137-161 : 36 cm.
Notas: Separata de: EvaluaciA3n Curricular: EvaluaciA3n para el aprendizaje. Una propuesta para el Proyecto Curricular Institucional. CapA-tulo 6: Aprendizaje de conceptos y su evaluaciA3n, p. 137-161.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  Aprendizaje;  FormaciA3n de conceptos;  Pruebas de conocimientos;  SoluciA3n de problemas 
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Autor:Pruzzo de Di Pego, Vilma  
Título: EvaluaciA3n de las concepciones personales /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Espacio,. 1999.. p. [163]-189 : 36 cm.
Notas: Separata de: EvaluaciA3n Curricular: EvaluaciA3n para el aprendizaje. Una propuesta para el Proyecto Curricular Institucional. CapA-tulo 8: EvaluaciA3n de la concepciones personales, p. [163]-189.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  Aprendizaje;  Proceso cognoscitivo;  TAccnicas de evaluaciA3n;  DiagnA3stico educacional;  EducaciA3n superior 
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Autor:Rivas, Axel  
Título: Gobierno pedagA3gico y examen /.
P.imprenta: [Buenos Aires] :. Revista IRICE,. 2000.. p. 79-91. ; 30 cm.
Notas: Separata de: Revista IRICE, Nro. 14, febrero 2000.
BibliografA-a : p. 90-91.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  ExA­menes;  EducaciA3n moral;  RelaciA3n alumno-docente 
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Autor:Reveco Vergara, Ofelia  
Título: DesafA-os y aportes : de la pedagogA-a en educaciA3n parvularia a la evaluaciA3n /.
P.imprenta: [Buenos Aires] :. Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas,. 1997.. p. 97-117. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas, Vol. 9, Nro. 26, 1997, p. 97-117.
BibliografA-a : p. 115-117.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PedagogA-a;  EducaciA3n preescolar;  EvaluaciA3n 
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Autor:Camilloni, Alicia RosalA-a Wigdorovitz de,  
Título: Sistemas de calificaciA3n y regA-menes de promociA3n /.
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 1998.. p. [133]-176. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Camilloni, Alicia R. W. de... [et al.]."La evaluaciA3n de los aprendizajes en el debate didA­ctico contemporA­neo". Buenos Aires : PaidA3s, 1998.
BibliografA-a : p. 175-176.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Sistema de promociA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EducaciA3n 
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Signatura:371.21
Autor:Celman, Susana  
Conferencia: ReuniA3n CientA-fica "Calidad y EvaluaciA3n Institucional". (1997, jul. : Universidad de AlmerA-a, EspaAña).
Título: EvaluaciA3n de la universidad en un contexto de ajuste /.
P.imprenta: [Entre Rios] :. Universidad Nacional de Entre RA-os,. 1997.. [12] h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a: h.[12].
Descriptores_Es:Historia de la educaciA3n;  EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EducaciA3n superior;  Universidades;  Tendencias educacionales 
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Autor:Mainero de Greco, Nelly E.  
Título: Reflexiones acerca de la evaluaciA3n educativa /.
P.imprenta: San Luis :. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis,. 1990?. p. 87-110. ; 30 cm.
Notas: Separata de: Revista IDEA. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis, AAño V, Nro. 9, p. 87-110.
BibliografA-a : p. 109-110.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n;  Modelos educacionales 
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Autor:Celman, Susana  
Título: La inquietud del mActodo : "Lo procedimental ha expulsado el sentido" /.
P.imprenta: ParanA­, Entre RA-os :. Foro de DidA­ctica. Facultad de Ciencias de la EducaciA3n,. 1999.. 5 h. ; 30 cm.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  AcreditaciA3n [instituciones];  Desfavorecidos educacionales 
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Signatura:371.27
Autor: MarA-a Graciela Fabietti (coordinadora) ; Luisa InAcs Moreno... [et al.].
Aut. Analit.: Fabietti, MarA-a Graciela, coord. Moreno Luisa InAcs.
Título: El paradojal mundo de la acreditaciA3n : una mirada sobre la evaluaciA3n en escuelas primarias /.
ISBN: 9789503307038
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Nacional de CA3rdoba,. c2009.. 112 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
NUESTRA CONCEPCIA"N DE LA EVALUACIA"N ESCOLAR. Desde dA3nde miramos a la evaluaciA3n de las escuelas. CA3mo concebimos el proceso de evaluaciA3n. QuAc entendemos por acreditaciA3n. PRIMEROS ANA_LISIS. LO QUE ALGUNOS DOCENTES DICEN. EL CASO: EVALUACIA"N DE LOS APRENDIZAJES EN UNA ESCUELA. Taller de capacitaciA3n sobre evaluaciA3n de aprendizajes. A¨QuAc les preocupa a estas maestras de la evaluaciA3n de sus alumnos? DISCURSO EVALUATIVO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA. EVALUACIA"N DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA, EN EL CASO. EVALUACIA"N DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMA_TICA, EN EL CASO.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  EnseAñanza primaria;  Calidad educativa 
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Autor:Litwin, Edith,  
Título: La evaluaciA3n : campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseAñanza /.
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 1998.. p. 11-33. ; 30 cm.
Notas: Separata de : "La evaluaciA3n de los aprendizajes en el debate didA­ctico contemporA­neo", Buenos Aires: PaidA3s, 1998, p. 11-33.
BibliografA-a: p. 32-33.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  PrA­ctica docente 
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Signatura:376
Autor:Montero Tirado, JesA§s,  
Título: La evaluaciA3n en la pedagogA-a ignaciana /.
P.imprenta: AsunciA3n :. [s.n.],. 1998.. 46 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 44-46.
IntroducciA3n. Presupuestos para entender la evaluaciA3n. Infancia, adolescencia y adultez de la evaluaciA3n. QuAc es la evaluaciA3n. El proceso de la evaluaciA3n. La evaluaciA3n de San Ignacio. QuiAcn evalA§a. Modelos de evaluaciA3n. QuAc evaluamos. Para quAc evaluamos. EvaluaciA3n y orientaciA3n educativa. Capacitarse para evaluar. A%tica de la evaluaciA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  PedagogA-a ignaciana;  Modelos educacionales;  DiagnA3stico educacional;  Criterios de evaluaciA3n;  TAccnicas de evaluaciA3n 
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Autor:Celman, Susana  
Título: A¨Es posible mejorar la evaluaciA3n y transformarla en herramienta de conocimiento? /.
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 1998.. p. 35-66. ; 30 cm.
Notas: Separata de : "La evaluaciA3n de los aprendizajes en el debate didA­ctico contemporA­neo", Buenos aires: PaidA3s, 1998, p. 35-66.
BibliografA-a: p. 64-66.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n 
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Autor:Cerioni, Mariela  
Título: Propuestas de evaluaciA3n metacognitiva /.
P.imprenta: [Buenos Aires ] :. [s.n.],. 1999.. p. 149-164. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Contextos. AAño II, Nro. 1, noviembre de 1999, p. 149-164.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  Proceso cognoscitivo;  EvaluaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:DadA­n, Claudia  
Aut. Analit.: Subies, Laura.
Título: EvaluaciA3n para la comprensiA3n : el uso del conocimiento /.
P.imprenta: [Buenos Aires ] :. [s.n.],. 1999.. p. 64-66. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Contextos de EducaciA3n. Revista del Departamento de Ciencias de la EducaciA3n, p. 64-66.Trabajo Final de Licenciatura en PsicopedagogA-a dirigido por la Magister Gisela VAclez.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno 
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Autor:Abraham, JosAc Miguel  
Aut. Analit.: Azar, MarA-a Lidia Segovia, Rodolfo F.
Título: La evaluaciA3n de las asignaturas cientA-ficas en el contexto de los proyectos educativos integrales (PEI) /.
P.imprenta: San Luis :. ALDEQ,. 1999.. h. 180-183. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Anuario Latinoamericano de EducaciA3n QuA-mica ALDEQ "La comunicaciA3n: Un aporte a la integraciA3n", AAño XI, Nro. XI, p. 180-183.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  TAccnicas de evaluaciA3n 
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Autor:Mainero de Greco, Nelly E.  
Título: EvaluaciA3n educativa : alternativas y propuestas desde la perspectiva de los proyectos educativos integrales /.
P.imprenta: San Luis :. ALDEQ,. 1999.. h. 143-147. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Anuario Latinoamericano de EducaciA3n QuA-mica ALDEQ "La comunicaciA3n: Un aporte a la integraciA3n", AAño XI, Nro. XI, p. 143-147.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  TAccnicas de evaluaciA3n 
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Signatura:371.27
Autor:Schlatter, Andrea  
Aut. Analit.: Ferrari, Silvia Demonte, Jaquelina.
Título: Sistema de evaluaciA3n educativa /.
P.imprenta: Santa Fe :. [s.n.],. 1999.. 95 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : h. 94-95.
IntroducciA3n. Objetivos. Marco teA3rico: ProblemA­tica observada. Sistema de EvaluaciA3n Educativa. AplicaciA3n prA­ctica. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  Dificultades en el aprendizaje;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  TAccnicas de evaluaciA3n 
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Signatura:371.27
Autor:Himmel, Erika,  
Título: Hacia una cultura de la evaluaciA3n educacional /.
P.imprenta: [s.l.] :. Conferencia sobre EvaluaciA3n Educativa MAcxico,. 1999.. 10 h. ; 30 cm.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  MActodos de evaluaciA3n;  Dificultades en el aprendizaje;  EvaluaciA3n;  Criterios de evaluaciA3n;  Reforma de la educaciA3n 
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Signatura:371.26
Autor:Mancini, Luis Leonardo  
Aut. Analit.: Mancini, Susana Edith.
Título: La evaluaciA3n : enfoque teA3rico prA­ctico /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Santillana,. c1998.. 70 p. : 20 cm.
Notas: Cuadernos de Apoyo DidA­ctico.
BibliografA-a : p. 70.
El modelo de la didA­ctica. Surgimiento de la teorA-a curricular. Nueva paradigma originado en la propia prA­ctica docente. La evaluaciA3n en el nuevo paradigma. EvaluaciA3n y programas compensatorios. Conclusiones.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  DidA­ctica escolar;  DidA­ctica pedagA3gica 
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Signatura:371.26
Autor:Santos Guerra, Miguel A_ngel  
Título: Evaluar es comprender /.
ISBN: 9505502346
P.imprenta: Buenos Aires :. Magisterio del RA-o de la Plata,. c1998.. 285 p. ; 22 cm.
Notas: Respuestas educativas
BibliografA-a : p. 267-285.
PARTE 1: EvaluaciA3n del alumnado. PARTE 2: EvaluaciA3n de las escuelas. PARTE 3: EvaluaciA3n del sistema.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Aprendizaje;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  EvaluaciA3n del aprendizaje 
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Signatura:378.4
Autor: Sally Brown y Angela Glasner (edit.).
Aut. Analit.: Brown, Sally, ed. Glasner, Angela, ed.
Título: Evaluar en la universidad : problemas y nuevos enfoques /.
Otros títulos: Assesment matters in higher education.
ISBN: 9788427714229
P.imprenta: Madrid :. Narcea ediciones,. c2010.. 233 p. : 23 cm. Edición ; 3a. ed.
Notas: Universitaria
BibliografA-a: p. 223-233.
PARTE I: APROXIMACIA"N AL CONCEPTO DE EVALUACIA"N. Estrategias institucionales en evaluaciA3n. Innovaciones en la evaluacion del estudiante: un sistema de amplia perspectiva. EvaluaciA3n y valoraciA3n: aproximaciA3n sistAcmica. Uso estratAcgico de la educaciA3n en el aprendizaje. PARTE II: APROXIMACIA"N AL CONCEPTO DE INNOVACIA"N. A¨Porque evaluar de un modo innovador? La experiencia en la evaluaciA3n innovadora. Calidad y objetividad en la correcciA3n del trabajo escrito. PARTE III: EVALUAR LA PRA_CTICA. Aplicaciones prA­cticas de una evaluaciA3n prA­ctica. EvaluaciA3n de las competencias bA­sicas. Uso del portafolios para la evaluaciA3n, en la formaciA3n del profesorado y en las Ciencias de la Salud. EvaluaciA3n en grupo para fomentar un aprendizaje de calidad. Dimensiones y enfoques de la evaluaciA3n oral. PARTE IV: HACIA UNA EVALUACIA"N AUTA"NOMA. La autoevaluaciA3n y la evaluaciA3n por los compaAñeros. La prA­ctica de la autoevaluaciA3n y la evaluaciA3n de los compaAñeros. EvaluaciA3n realizada por los compaAñeros: motivaciones, reflexiA3n y perspectivas de futuro. Caso prA­ctico: primera evaluaciA3n por los compaAñeros y autoevaluaciA3n.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Innovaciones educacionales;  Universidades 
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Autor:Lanfranconi, Luis Eduardo,  
Aut. Analit.: Remondino, Lucas Oliva, JuliA­n.
Título: Seis aAños de evaluaciA3n de herbicidas pre emergentes /.
P.imprenta: p.1-15 : 25 cm.
Serie:BoletA-n : proyecto frutihortA-cola. n.17 (2008).
Descriptores_Es:Herbicidas;  EvaluaciA3n 
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Autor:SuA­rez, Daniel Armando,  
Título: OregA­no en el valle de traslasierra : EvaluaciA3n de siete cultivares /.
P.imprenta: p.3-5 : 25 cm.
Serie:BoletA-n :proyecto frutihortA-cola. no. 3 (2002).
Descriptores_Es:OregA­no;  Cultivares;  EvaluaciA3n 
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Signatura:37.014
Autor:Bamberger, Michael  
Aut. Analit.: Segone, Marco.
Título: CA3mo diseAñar y gestionar evaluaciones centradas en la equidad /.
P.imprenta: [New York] :. Unicef,. [2012].. xiii, 113 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 110-113.
EQUIDAD Y EVALUACIONES CENTRADAS EN LA EQUIDAD. A¨QuAc es la equidad y por quAc es importante? DefiniciA3n de evaluaciones centradas en la equidad. GESTIA"N DE LAS EVALUACIONES CENTRADAS EN LA EQUIDAD. PreparaciA3n de la evaluaciA3n. PreparaciA3n de los tAcrminos de referencia de la evaluaciA3n. DiseAño de la evaluaciA3n. Utilizando la evaluaciA3n. ConducciA3n de evaluaciones centradas en la equidad bajo las restricciones del mundo real. Estudios de casos de evaluaciones centradas en la equidad apoyadas por UNICEF.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Equidad 
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Signatura:371.27
Autor:CastaAñeda Castillo, Ana Elvira  
Título: La evaluaciA3n del aprendizaje : una mirada sistAcmica /.
ISBN: 9789586318235
P.imprenta: BogotA­ :. USTA,. 2013.. 151 p. ; : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a p. 147-151.
UNA MIRADA SISTA%MICA SOBRE LA EVALUACIA"N DEL APRENDIZAJE. El concepto de escuela como sistema. Importancia de las expectativas sobre la evaluaciA3n. Contextos para la evaluaciA3n y expectativas de sus participantes. La causalidad circular y calidad en el sistema. Coaprendizaje del docente y del estudiante en el proceso de evaluaciA3n. Pilares de la evaluaciA3n. La evaluaciA3n como retroalimentaciA3n para el docente en relaciA3n con su prA­ctica pedagA3gica. LA EVALUACIA"N Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE. La evaluaciA3n como retroalimentaciA3n para el aprendizaje en el estudiante. Los estilos de aprendizaje como opciA3n para legitimar la diversidad en el aula. Estrategias para reconocer estilos de aprendizaje como estudiante. Principios orientadores para los estilos de aprendizaje. La evaluaciA3n apreciativa dinamizadora del aprendizaje en el estudiante.INVESTIGACIA"N SOBRE LAS PRA_CTICAS EVALUATIVAS A PROPA"SITO DEL DECRETO 1290.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Formacion docente;  EvaluaciA3n 
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Signatura:378.4
Autor: Daniela Atairo...[et.al.].
Título: EvaluaciA3n y acreditaciA3n universitaria : Actores y polA-ticas en perspectiva /.
ISBN: 9789871716951
P.imprenta: Buenos Aires :. Universidad de Palermo,. 2014.. 258 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n Superior
Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
Dos dAccadas de evaluaciA3n universitaria en la Argentina. La arena evaluativa: tensiones, equilibrios e intereses de una polA-tica compleja. La evaluaciA3n como instrumentos de polA-ticas. Cultura de la calidad vs. burocracia evaluativa. PercepciA3n de directivos universitarios acerca del funcionamiento de la CONEAU y de su impacto en la instituciA3n. Ensamblajes conflictivos en la polA-tica de acreditaciA3n: las posiciones de los estudiantes universitarios. La evaluaciA3n de la funciA3n I y D en las universidades: una herramienta de gestiA3n para planificar, articular y retroalimentar polA-ticas en C y T. Pertinencia, calidad y evaluaciA3n. Potencialidades y lA-mites de una relaciA3n compleja.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  EvaluaciA3n 
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Autor:Cardozo Brum, Myriam  
Título: Estado del arte de la evaluaciA3n de polA-ticas y programas pA§blicos en MAcxico /.
P.imprenta: p. 135-162. ; 23 cm.
Serie:Studia Politicae. no. 34 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.161-162.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  InstitucionalizaciA3n;  PolA-ticas pA§blicas;  Programas pA§blicos 
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Autor:GarcA-a SA­nchez, Ester  
Título: Sistemas de evaluaciA3n en EspaAña : anA­lisis y propuestas /.
P.imprenta: p. 117-133. ; 23 cm.
Serie:Studia Politicae. no. 34 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.131-133.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Sistemas de evaluaciA3n;  InstitucionalizaciA3n 
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Autor:RodrA-guez Cardozo, Laura  
Título: MetodologA-as de evaluaciA3n de la sustentabilidad en A­reas naturales protegidas. Estado del arte y propuesta metodolA3gica para MAcxico /.
P.imprenta: p.91-116. ; 23 cm.
Serie:Studia Politicae. no. 34 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.113-115.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Sustentabilidad;  Areas naturales protegidas 
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Autor:Bonder, Gloria  
Aut. Analit.: Tamargo, MarA-a del Carmen.
Título: Evaluar para transformar, transformar la evaluaciA3n : orientaciones para la capacitaciA3n /.
P.imprenta: p. 73-90. ; 23 cm.
Serie:Studia Politicae. no. 34 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.89-90.
Descriptores_Es:PlanificaciA3n;  EvaluaciA3n;  Enfoque de gAcnero;  Cultura evaluativa;  Desarrollo de capacidades;  EvaluaciA3n transformadora 
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Autor: Natalia Aquilino...[et al.].
Aut. Analit.: Aquilino, Natalia Arias, Eva EstAcvez, SofA-a Suaya, Agustina.
Título: Hacia un anA­lisis de evaluabilidad de planes y programas sociales : un estudio sobre 33 iniciativas implementadas en Argentina /.
P.imprenta: p. 37-72. ; 23 cm.
Serie:Studia Politicae. no. 34 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.65-69.
Descriptores_Es:Evaluabilidad;  PolA-tica social;  Monitoreo;  EvaluaciA3n;  Capacidades 
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Autor:Di Reusso, Leila  
Aut. Analit.: Hauque, Santiago.
Título: El curso de articulaciA3n disciplinar de Contabilidad en la UNL. EvaluaciA3n diagnA3stica de los conocimientos previos de los alumnos aportados por el secundario /.
P.imprenta: p.55-69. ; 25 cm.
Serie:Ciencias EconA3micas. Revista de la Facultad de Ciencias EconA3micas. V.12, no. 1 (2015).
Descriptores_Es:Contabilidad;  ArticulaciA3n;  EvaluaciA3n 
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Autor:Aparicio, Miriam  
Título: La deserciA3n universitaria y su relaciA3n con factores motivacionales /.
P.imprenta: p. 11-26. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.6, no.11 (2008).
Notas: BibliografA-a: p.23-26.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  DeserciA3n;  Calidad de la educaciA3n;  EnseAñanza superior 
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Autor:Villalpando HernA­ndez, Irma  
Título: El examen pA§blico o la ceremonia del poder disciplinario /.
P.imprenta: p. 87-99 ; 22 cm.
Serie:Revista Panamericana de PedagogA-a : Saberes y Quehaceres del Pedagogo. no. 20 (2013).
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  PedagogA-a;  Disciplina 
Alianza SIDALC
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Autor:Bueno SuA­rez, Carlos  
Aut. Analit.: Osuna Llaneza, JosAc Luis.
Título: EvaluaciA3n del diseAño de polA-ticas pA§blicas: propuesta de un modelo integral /.
P.imprenta: p.37-66 . ; 23 cm.
Serie:Revista del CLAD. Reforma y democracia. no. 57 (2013).
Notas: BibliografA-a: p.65-66.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  PlanificaciA3n;  PolA-ticas pA§blicas;  DiseAño de polA-ticas 
Alianza SIDALC
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Autor: por VA-ctor A_lvarez Rojo... [et al.].
Aut. Analit.: A_lvarez Rojo, Victor.
Título: AnA­lisis de la participaciA3n del alumnado universitario en la evaluaciA3n de su aprendizaje /.
P.imprenta: p. 401-425 ; 24 cm.
Serie:Revista espaAñola de pedagogA-a. v. 69, no. 250 (2011).
Notas: BibliografA-a: p. 423-424.
La investigaciA3n ha explorado las formas, grados y estrategias con las que los estudiantes de la Universidad de Sevilla participan en su evaluaciA3n. Se ha realizado un estudio descriptivo en el que se aplicaron dos instrumentos de recogida de datos: una escala para valorar el grado en que los programas docentes propician participaciA3n de los estudiantes en su evaluaciA3n, y un cuestionario (versiA3n para estudiantes y para docentes) sobre actitudes, creencias y prA­cticas en torno a este tema. Se ha recogido informaciA3n de 75 programas (n1), 65 docentes (n2) y 463 estudiantes (n3). Si bien una mayorA-a de docentes considera necesaria la participaciA3n de los estudiantes, su aplicaciA3n prA­ctica es muy limitada, siendo el docente el A§nico evaluador en un 85% de casos. Asimismo, aunque la mitad del profesorado se muestra proclive a utilizar la autoevaluaciA3n y la evaluaciA3n de compaAñeros como contraste a su propia valoraciA3n, este grupo es reacio a consensuar las calificaciones con el alumnado.
Descriptores_Es:EnseAñanza universitaria;  EvaluaciA3n;  Aprendizaje colaborativo 
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Signatura:37.035
Autor:Castillo Arredondo, Santiago  
Aut. Analit.: Cabrerizo Diago, JesA§s.
Título: EvaluaciA3n de la intervenciA3n socioeducativa : agentes, A­mbitos y proyectos /.
ISBN: 97884832274429788436259599
P.imprenta: Madrid :. UNED :. c2011.. xv, 266 p. : 24 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 263-266.
1. Identidad profesional del educador social. 2. La intervenciA3n socioeducativa en educaciA3n social. 3. JustificaciA3n y sentido de la evaluaciA3n en educaciA3n social. 4. EvaluaciA3n de agentes de intervenciA3n socioeducativa. 5. EvaluaciA3n de A­mbitos de intervenciA3n socioeducativa. 6. EvaluaciA3n de proyectos de intervenciA3n socioeducativa. 7. Procedimientos, tAccnicas e instrumentos para la evaluaciA3n de la intervenciA3n socioeducativa. 8. RedacciA3n y presentaciA3n de informes de evaluaciA3n de la intervenciA3n socioeducativa.
Descriptores_Es:EducaciA3n social;  EvaluaciA3n 
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Signatura:378
Autor:Giustiniani, RubAcn  
Aut. Analit.: Carbajal, Lorena.
Título: Universidad, democracia y reforma : algunas reflexiones y una propuesta /.
ISBN: 978987572390
P.imprenta: Buenos Aires :. Prometeo,. 2008.. 187 p. ; 21 cm.
Notas: A¨QuAc es la universidad?. Universidad y democracia. Autogobierno y comunidad. EnseAñar, investigar, socializar. A¨QuAc evaluaciA3n? A¨QuAc calidad?. Los desafA-os de la universidad.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  EducaciA3n superior;  Universidades 
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Autor:Pereira de Lucena, MarA-a Julia  
Aut. Analit.: Caucino, MarA-a Florencia.
Título: El uso de las herramientas tecnolA3gicas en la universidad /.
P.imprenta: p. 162-166. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.10, no. 20(2012).
Notas: BibliografA-a: p.166.
Descriptores_Es:Nuevas tecnologA-as;  Universidades;  Profesores;  EvaluaciA3n 
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Autor:Gertel, HAcctor Ricardo  
Aut. Analit.: CA­mara, Florencia DecA­ndido, Gonzalo D.
Título: AnA­lisis de la brecha de competencias entre Argentina, Chile y MAcxico en PISA 2009 /.
P.imprenta: p. 31-54. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.10, no. 20 (2012).
Notas: BibliografA-a: p.49-50.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Lectura 
Alianza SIDALC
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Autor:ClAcrici, Carolina  
Título: El juego como estrategia de enseAñanza y aprendizaje en el nivel superior /.
P.imprenta: p. 136-140. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.10, no. 19 (2012).
Descriptores_Es:Juegos;  EnseAñanza;  EvaluaciA3n;  EnseAñanza superior 
Alianza SIDALC
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Autor:Ardiles, Martha  
Título: Sobre sujetos y escenarios en una escuela pA§blica pre-universitaria argentina. DiA­logos incompletos y simultA­neos /.
P.imprenta: p. 93-110. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.10, no. 19 (2012).
Descriptores_Es:Escuelas;  Cultura;  EvaluaciA3n 
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Autor: JosAc GuimA3n... [et al.].
Aut. Analit.: GuimA3n, JosAc.
Título: Grupo de Trabajo de la OMS sobre evaluaciA3n en Salud Mental : reflexiones tras una experiencia de tres aAños /.
Serie:The European Journal of Psychiatry : EdiciA3n en EspaAñol. Vol. 16, no. 4 (2002 oct.-dic.), p. p. 228-235.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  PsiquiatrA-a;  Salud mental 
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Autor: Ma. Adriana Ugalde MuAñoz... [et al.].
Aut. Analit.: Ugalde MuAñoz, MarA-a Adriana.
Título: EVALUACION DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL EN ENFERMERIA /.
Serie:Revista de EnfermerA-a. Vol. 8, no. 2 (2000 may.-ago.), p. p. 105-109.
Descriptores_Es:ADMINISTRACION DE SERVICIOS;  Cuidados de enfermerA-a;  EnfermerA-a;  EvaluaciA3n;  OrganizaciA3n y administraciA3n 
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Signatura:371.13:61
Autor: Galli, Amanda, coord.
Aut. Analit.: Galli, Amanda, coord. Ferrante, Adela OrganizaciA3n Mundial de la Salud OrganizaciA3n Panamericana de la Salud RodrA-guez, Patricia.
Título: Programa de formaciA3n docente pedagA3gica : curso de conducciA3n del aprendizaje /.
ISBN: 9509932426
P.imprenta: Washindton, D.C. :. OPS,. c1989.. 5 v. : 28 cm.
Notas: Incluye bibliografA-a.
MA3dulo del Tutor -øv.1. Crisis actual de la Universidad -øv.2. El proceso de enseAñanza-aprendizaje -øv.3. Curriculum y programaciA3n educacional -øv.4. Estrategias de enseAñanza -øv.5. EvaluaciA3n educacional. Conceptos bA­sicos.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Crisis de la educaciA3n;  Plan de estudios;  EducaciA3n;  EducaciA3n mAcdica;  EnseAñanza;  Estrategias educacionales;  EvaluaciA3n;  FormaciA3n docente;  Salud;  Universidades 
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Autor:Wilson, Paul  
Aut. Analit.: Anderson, Gaylord F. Dell, Larry D.
Título: AnA­lisis de la causa raA-z. Una herramienta para administraciA3n de la calidad total/Paul Wilson.
ISBN: 970613526X
P.imprenta: MAcxico D.F. :. Oxford,. c1993. 224 p.
Notas: AnA­lisis de la causa raA-z: una introducciA3n. AnA­lisis de la causa raA-z: una herramienta de administraciA3n. El inicio. TAccnicas de anA­lisis de la causa raA-z. Desarrollo de soluciones. EvaluaciA3n de soluciones. Consideraciones sobre sistemas. AnA­lisis de cambios. AnA­lisis de barreras. AnA­lisis de eventos y factores causales. Diagramas de A­rbol. Otras tAccnicas estructuradas de anA­lisis de la causa raA-z.
Descriptores_Es:ADMINISTRACION;  Calidad total;  Cambio;  CapacitaciA3n;  CONTROL DE CALIDAD;  EvaluaciA3n;  Restricciones 
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Autor:Mossink, J.C.M.  
Aut. Analit.: De Gier, H.G. FundaciA3n Europea para la Mejora de las Condiciones de Vida y de Trabajo.
Título: EvaluaciA3n de las condiciones de trabajo : prA­cticas europeas /.
ISBN: 9282760979
P.imprenta: Luxemburgo :. Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas,. 1996.. 128 p. : 21 cm.
Notas: Folletos informativos
Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. Beneficios de la evaluaciA3n del lugar de trabajo. Conceptos bA­sicos. Puesta en marcha de una evaluaciA3n del lugar de trabajo. RealizaciA3n de evaluaciones del lugar de trabajo. Mejora de la actuaciA3n. Resumen y directrices. Glosario.
Descriptores_Es:Condiciones de trabajo;  EvaluaciA3n;  PolA-tica de empleo;  UNION EUROPEA 


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