Autor: | Arce, Gabriela Alejandra, |
Aut. Analit.: | Verasay, LucA-a del Carmen, Rangone, Claudia InAcs, co-dir. Gragera, MarA-a InAcs, dir. |
Título: | El juego como estrategia de enseAñanza en el Area de matemAtica, en el primer ciclo de la escuela secundaria : estudio de caso /. |
P.imprenta: | CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 74 h. ; 30 cm. |
Notas: | Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018. BibliografA-a: h. 47-49. LA IMPORTANCIA DE JUGAR. El juego, el aprendizaje y su evoluciA3n del juego mAs allA de la niAñez. El juego en los diseAños curriculares a travAcs de los niveles educativos. MatemAtica y su didActica, como espacio lA§dico en el ciclo bAsico. ADOLESCENCIA Y NIVEL SECUNDARIO. ESTRATEGIAS DE ENSEA`ANZA. |
Descriptores_Es: | Tesis de grado; EnseAñanza de las matemAticas; EnseAñanza secundaria; Juegos |