Universidad Católica de Córdoba, Argentina
Sistema de Bibliotecas

Búsqueda general:
Formato:
Cantidad a desplegar: Orden ascendente: 
Texto completo:     
Búsqueda por diccionario:
Cantidad a desplegar:
Alianza SIDALC
1 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:BarbarA­, Jorge Augusto,  
Aut. Analit.: AyA­n, Cristian Raniero,
Título: IntroducciA3n filosA3fica del derecho /.
ISBN: 9789876262699
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC,. c2015.. 95 p. ; 29 cm.
Notas: CA­tedra
BibliografA-a: p. 95.
El concepto de derecho. Iusnaturalismo y positivismo jurA-dico. Ley natural. La ley. Conceptos jurA-dicos bA­sicos. El problema de la justicia. Equidad. Seguridad jurA-dica. Tensiones mutuas. Fuentes del derecho. Derecho y moral.
Descriptores_Es:Derecho;  FilosofA-a del derecho;  Ciencias jurA-dicas;  Historia del derecho 
Alianza SIDALC
2 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37(82)
Autor: compilaciA3n a cargo de FundaciA3n Noble.
Corporativo: FundaciA3n Noble.
Título: Hay un solo camino, la educaciA3n : desafA-os y propuestas para la Argentina del siglo XXI /.
ISBN: 9789504959786
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2018.. 294 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE 1. INNOVACIA"N EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La nueva educaciA3n ya estA­ entre nosotros. Las competencias del siglo XXI. Avances tecnolA3gicos, pensamiento y aprendizaje. Un nuevo modelo educativo en el PerA§. El poder transformador de la relaciA3n tutora en los aprendizajes: la experiencia en escuelas mexicanas. Las experiencia "descomplica" en Brasil: el gran portal de videos educativos. Ordenar para mejorar la calidad. Cambiar el paradigma educativo para lograr equidad. Calidad educativa, alfabetizaciA3n y articulaciA3n. Un sistema educativo para el siglo XXI. CA3mo mejorar la calidad y la convivencia escolar. PARTE II. SEPTIEMBRE: MES DE LA EDUCACIA"N. El nivel inicial. EducaciA3n y trabajo. La tecnologA-a en el aula. Los desafA-os estratAcgicos. El ausentismo. La jornada extendida. Calidad educativa. EducaciA3n rural. La escuela secundaria. Contenidos y pedagogA-as. FormaciA3n docente. Financiamiento educativo. ParticipaciA3n ciudadana. EducaciA3n especial. Acceso a la educaciA3n superior. Desigualdades. Ciencias en la escuela. EvaluaciA3n. El nivel primario. El desafA-o ante los "Ninis". Lectoescritura. Repitencia. El bullying. Calendario escolar. GraduaciA3n universitaria. Innovaciones en AmAcrica Latina. MatemA­tica. Directores. Conocimiento y desarrollo. Disciplina.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Innovaciones educacionales 
Alianza SIDALC
3 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.014
Autor:Bracho GonzA­lez, Teresa  
Título: InnovaciA3n en la polA-tica educativa : escuelas de calidad /.
ISBN: 9786077629160
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Flacso,. 2009.. 153 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Dilemas de las polA-ticas pA§blicas en LatinoamAcrica
BibliografA-a: p. 143-153.
Impactos de la gestiA3n escolar e institucional. Impactos en la "calidad" y la "equidad". ParticipaciA3n social y rendiciA3n de cuentas. El PEC como una polA-tica basada en evidencia.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  InnovaciA3n;  Calidad educativa 
Alianza SIDALC
4 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37(8)
Autor: un proyecto del Consejo Empresario de AmAcrica Latina y del Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa.
Corporativo: Consejo Empresario de AmAcrica Latina (CEAL); Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa (ILCE).
Título: Buenas prA­cticas de educaciA3n en AmAcrica Latina : resumen analA-tico /.
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. CEAL :. 2005.. 49 p. ; 28 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 45-46.
MA_S ALLA_ DE LAS BUENAS PRA_CTICAS: APRENDER Y REPRODUCIR. Calidad educativa: primera prioridad. Equidad: los rezagos sociales. En la base: la administraciA3n. RendiciA3n de cuentas. Apoyo financiero del sector privado. Los maestros: el eje de la educaciA3n. TecnologA-a informA­tica y cooperaciA3n. Buenas prA­cticas fuera de la escuela: valores e inclusiA3n social.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PolA-tica educativa 
Alianza SIDALC
5 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.014
Autor: Emilio Tenti Fanfani complilador... [et al.].
Aut. Analit.: Tenti Fanfani, Emilio, comp.
Título: Diversidad cultural, desigualdad social y estrategias de polA-ticas educativas /.
ISBN: 9789871439683
P.imprenta: Buenos Aires :. IIPE Instituto Internacional de Planeamiento de la educaciA3n :. 2009.. 275 p. : 21 cm.
Notas: BiblografA-a: p. 273-275.
PrA3logo / Margarita Poggi. -øPresentaciA3n / Emilio Tenti Fanfani. -øUniversalismo y particularismo: mientras culturalistas y disoluciones sociolA3gicas / Danilo Martuccelli. -øDiversidad cultural y ciudadanA-a activa. Consideraciones sociolA3gicas / Emilio Tenti Fanfani. -øConstrucciA3n del discurso acerca de la diversidad y sus prA­cticas / JosAc Gimeno SacristA­n. -øReflexiones sobre los sistemas escolares y las desigualdades sociales latinoamericanas en una Acpca de crisis de sentido / Ricardo Sidicaro. -øUniversalismo, particularismo y transmisiA3n cultural: un aporte desde la polA-tica educativa / Juan Carlos Tedesco. -øEn torno a un problema: la enseAñanza de la historia en el sistema escolar / Fernado Devoto. -øDiversificaciA3n, equidad y calidad de la enseAñanza secundaria en la UniA3n Europea / Joaquim Azevedo. -øLa dimensiA3n institucional de la educaciA3n media en MAcxico / Carlos Ornelas.
Descriptores_Es:Diversidad cultural;  Desigualdad social;  PolA-tica educativa 
Alianza SIDALC
6 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Título: Plan estratAcgico de Intered 2014-2017.
P.imprenta: [Madrid] :. Intered,. [2014].. 14 p. : 21 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Promover el derecho a la educaciA3n a lo largo de toda la vida desde un enfoque socioeducativo de ciudadanA-a global. Fomentar la gobernabilidad, la participaciA3n y una ciudadanA-a con perspectiva global. Fomentar la equidad de gAcnero y los derechos de las mujeres en todas las polA-ticas e intervenciones de Intered. Garantizar la sostenibilidad de la misiA3n Intered. Propiciar un cambio organizativo que incremente la eficacia y calidad de la organizaciA3n.
Descriptores_Es:Plan estratAcgico 
Alianza SIDALC
7 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:801.73
Autor:Greisch, Jean,  
Título: El cogito herido : La hermenAcutica filosA3fica y la herencia cartesiana /.
ISBN: 9879020146
P.imprenta: Buenos Aires :. Jorge Baudino Ediciones :. 2001.. 300 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Humanitas
BibliografA-a: p. 299-300.
Los ojos de Husserl en Francia. Las tentativas de refundaciA3n de la fenomenologA-a en la segunda mitad del siglo XX. De la comprensiA3n a la interpretaciA3n: la hermenAcutica "More Gallico Demonstrata". "El alma de la hermenAcutica": el principio de equidad. De la traducciA3n radical a la interpretaciA3n radical: El Principle of Charity. La hermenAcutica filosA3fica y el estatuto problemA­tico de la metafA-sica. "A¨QuAc significa orientarse en el pensamiento?" Una meditaciA3n "meta-filosA3fica".
Descriptores_Es:HermenAcutica 
Alianza SIDALC
8 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:MartA-n, Rodrigo,  
Aut. Analit.: Rojas, Miriam Viviana, dir.
Título: La remuneraciA3n y su vA-nculo con el desempeAño : el desarrollo de un sistema de retribuciA3n por mAcrito /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 66 h. : 30 cm +.
Notas: Tesis (EspecializaciA3n en DirecciA3n EstratAcgica de Recursos Humanos) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Instituto de Ciencias de la AdministraciA3n, 2017.
BibliografA-a: p. 60.
ADMINISTRACIA"N DE LAS COMPENSACIONES. Estructura organizacional. El paquete de compensaciones. Objetivos de la administraciA3n de compensaciones. LA ORGANIZACIA"N. CARA_CTERISTICAS Y PRA_CTICAS ORGANIZACIONALES. AnA­lisis de estructura. AnA­lisis de equidad interna en CCAA. AnA­lisis de competitividad externa en CCAA. La gestiA3n del desempeAño en CCAA. El pago por mAcrito o desempeAño en CCAA. DESARROLLO DE UN ESQUEMA DE PAGO POR MA%RITO. DefiniciA3n de mAcrito a los fines de la propuesta. Adapataciones previas a la implementaciA3n del modelo propuesto. Propuesta de ajuste salarial por mAcrito. MediciA3n de los resultados.
Descriptores_Es:Tesis de EspecializaciA3n,;  RetribuciA3n por mAcrito;  CompensaciA3n 
Alianza SIDALC
9 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Gorno, Antonella,  
Aut. Analit.: Schroeder, Ivana Karina, dir.
Título: Las competencias del psicA3logo frente al reclutamiento de puestos novedosos del sector tecnolA3gico : experiencias en una organizaciA3n gubernamental de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 117 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye anexo.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 131-136.
CONTEXTO INSTITUCIONAL. SecretarA-a de Equidad y PromociA3n Laboral. Oficina de IntermediaciA3n Laboral. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. La selecciA3n de personal como sistema integrado. El reclutamiento: eslabA3n de vital importancia en el proceso e selecciA3n. Acceso y uso de tecnologA-a en la era actual y contexto innovador. Los puestos novedosos del sector tecnolA3gico demandados hoy. El rol y competencias del psicA3logo en relaciA3n a la instancia de reclutamiento en la actualidad. MODALIDAD DE TRABAJO. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis de sistematizaciA3n de experiencia.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  SelecciA3n de personal;  PsicologA-a laboral 
Alianza SIDALC
10 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.014
Autor:Iaies, Gustavo  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: Volver a enseAñar : padres y maestros ante un desafA-o urgente /.
ISBN: 9789501293791
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 129 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
Incluye A-ndice de escenas contemporA­neas.
BibliografA-a: p. [131].
UN ORDEN NOS CUIDABA. Una escuela distinta para cada uno. El fin de un modelo. Criar sin pausas. LA CRISIS DEL ORDEN. Los nuevos rostros de la familia. Buenos y malos padres. A¨QuAc es ser un buen maestro? A¨TODOS IGUALES O TODOS DISTINTOS? De la igualdad a la equidad. A¨CA3mo hacer para vivir juntos? El escenario que queremos. El estado como red. APRENDER Y TRANSGREDIR. A¨QuAc quiere decir un lA-mite en la escuela? Un contrato flexible. UN PACTO DE CONFIANZA EN LA ESCUELA. A¨"Maestra de vida"? Con los padres, las cosas claras. Una instituciA3n que (se) piensa. Un rol docente renovado. DEL "PORQUA% SA_" AL "PARA QUA%". Entre la seguridad y la libertad. La generaciA3n de la libertad llega al mundo del trabajo. Ponerse en el lugar de ellos.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  LA-mites;  Innovaciones educacionales 
Alianza SIDALC
11 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:341.1/.8
Autor: Silvina S. GonzA­lez Napolitano, coord. ; Omar Alberto A_lvarez ...[et.al.].
Aut. Analit.: GonzA­lez Napolitano, Silvina Sandra Alvarez, Omar Alberto, Armas Pfirter, Frida M Barreiros, Lucas E. Bilbao, Patricia Bottini, Gabriel Bruno, MarA-a Victoria Buis, Emiliano JerA3nimo Etchegorry, MarA-a Alejandra Fellay, Milton Franck, Pablo Gracia, MarA-a BelAcn Jarast, Federico Lavista, VerA3nica Lobato Halajczuk, Patricia Lozza, Mariana Lucero, Erica S. Makowski, Gisela Mondayo, Fernando MA­rsico, Osvaldo N. FernA­ndez Mausel, Diego Mendicoa, Jorgelina E. Miguez, AdriA­n Nelio Molar, Marcos Nienuhr, AgustA-n Leonardo OyarzA­bal, Mario PAcrez Aznar, Facundo Pezzot, Romina E. Rojo, Sergio Alejandro Romanello, Maximiliano Rosignolo, MarA-a Fernanda Vernet, Paula M. Vigevano, Marta R.
Título: Lecciones de derecho internacional pA§blico /.
ISBN: 9789870118176
P.imprenta: Buenos Aires :. ErreIus :. c2015.. xl, 1023 p. ; 28 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
El derecho internacional pA§blico: concepto, caracterA-sticas y evoluciA3n histA3rica. Sujetos del derecho internacional. Las Naciones Unidas. Fuentes y normas del derecho internacional. La costumbre internacional. Derecho de los tratados: concepto, clasificaciA3n, celebraciA3n, entrada en vigor, observancia, aplicaciA3n, modificaciA3n y enmienda de los tratados. Derecho de los tratados: reservas, interpretaciA3n, tratados y terceros estados. Derecho de los tratados: nulidad, suspensiA3n, terminaciA3n, depA3sito, registro y publicaciA3n de los tratados. Los principios generales del derecho. Equidad. Actos unilaterales del estado. Aquiescencia y estoppel. Actos de organismos internacionales. Relaciones entre el derecho internacional y el derecho interno. Responsabilidad internacional del estado por actos ilA-citos. Responsabilidad internacional por actos no prohibidos. Responsabilidad de otros sujetos de derecho internacional. Surgimiento del estado y reconocimiento.SucesiA3n de estados. El territorio y sus lA-mites. AdquisiciA3n y pAcrdida de territorios. La controversia por las Islas Malvinas. Regiones polares. RAcgimen jurA-dico de los cursos y recursos hA-dricos internacionales. RAcgimen jurA-dico del RA-o de la Plata y su frente marA-timo. RAcgimen jurA-dico del RA-o Uruguay. IntroducciA3n al derecho del Mar. Mar territorial. Zona contigua y zona econA3mica exclusiva. La plataforma continental. Islas, estados archipelA­gicos, Islas artificiales y estechos internacionales. Alta mar. La zona internacional de los fondos marinos. InvestigaciA3n cientA-fica marina. Espacio ultraterrestre. Igualdad soberana y no intervenciA3n. Las inmunidades de los estados extranjeros. Agentes diplomA­ticos, consulares y otros funcionarios: funciones, privilegios e inmunidades. La soluciA3n pacA-fica de las controversias internacionales. El uso de las fuerzas en las relaciones internacionales. IntroducciA3n a la protecciA3n internacional del medio ambiente.
Descriptores_Es:Derecho internacional pA§blico;  Tratados internacionales;  Organizaciones internacionales 
Alianza SIDALC
12 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:1Rawls
Autor:Rawls, John,  
Aut. Analit.: Campos, Victoria, introd.
Título: Sobre las libertades /.
Otros títulos: The basic liberties and their priority (pA­gs. 1-87 de Tanner Lectures on Human Values, vol. 3).
ISBN: 847509614X
P.imprenta: Barcelona :. Ediciones PaidA3s ,. 1990.. 122 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Pensamiento contemporA­neo
John Rawls: la justicia como libertad. La justicia como equidad. La prioridad de la libertad.
Descriptores_Es:Libertad;  Justicia;  TeorA-a de la justicia 
Alianza SIDALC
13 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:231.01
Autor:Rawls, John,  
Título: Justicia como equidad : materiales para una teorA-a de la justicia /.
ISBN: 8430913084
P.imprenta: Madrid :. Tecnos,. 1986.. 217 p. ; 22 cm.
Notas: Biblioteca Uniersitaria de Editorial Tecnos
Ejemplar BCMax fotocopiado.
BibliografA-a: p. 213-217.
Esbozo de un procedimiento de decision para la etica. Justicia como equidad. El sentido de la justicia. Justicia distributiva. La justificaciA3n de la desobediencia civil. Replica a Alexander y Musgrave. La independencia de la TeorA-a moral. El conductivismo Kantiano en la teorA-a moral. Unidad social y bienes primarias.
Descriptores_Es:FilosofA-a polA-tica;  Igualitarismo;  Ciencia polA-tica 
Alianza SIDALC
14 / 298 Seleccione referencia / Select reference   

Signatura:364.2(8)
Autor: MarA-a Nieves Rico, Olga Segovia, editores.
Aut. Analit.: Rico, MarA-a Nieves, ed. Segovia, Olga, ed.
Corporativo: CEPAL.
Título: A¨Quien cuida en la ciudad? : aportes para polA-ticas urbanas de igualdad /.
ISBN: 9789211219708
P.imprenta: Santiago :. CEPAL,. 2017.. 470 p. : 23 cm.
Notas: Libros de la CEPAL
Incluye bibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I: Habitar la ciudad con igualdad de gAcnero. PARTE II: AutonomA-a econA3mica de las mujeres y cuidado en ciudades latinoamericanas PARTE III: DesafA-os para la vida cotidiana: movilidad urbana y uso del tiempo.
Descriptores_Es:Equidad social;  Pobreza;  PolA-tica urbanA-stica;  AutonomA-a econA3mica;  Desarrollo sostenible 
Alianza SIDALC
15 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Imahorn, Mariana,  
Aut. Analit.: Guzman, Elena Raquel, dir. Blasco, Pablo AndrAcs, dir.
Título: El rol del psicA3logo como facilitador de competencias en procesos de revinculaciA3n laboral : la experiencia de una instituciA3n pA§blica de la cuidad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 119 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 112-116.
PsicologA-a laboral organizacional. La administraciA3n pA§blica y sus particularidades. El rol del psicologo laboral. El fenA3meno de la inserciA3n laboral. A¨QuAc estrategias emplea el psicA3logo en revinculaciA3n laboral? Competencias: su importancia en el A­mbito laboral. RecuperaciA3n del proceso vivido. La experiencia del psicA3logo laboral en el A­mbito pA§blico. A¨En quAc se basa el quehacer del psicA3logo laboral? A¨CA3mo se desarrolla el proceso de revinculaciA3n laboral? La entrevista focalizada: su importancia dentro de la OIL. A¨CA§al es la mirada desde la instituciA3n acerca de la entrevista laboral? InserciA3n en el mercado laboral actual. Las estrategias del psicA3logo en el proceso de revinculaciA3n laboral. Competencias A¨De que se tratan y cA3mo abordarlas?
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  InserciA3n laboral;  Empleo;  PsicologA-a del trabajo;  Entrevistas de selecciA3n;  Recursos humanos;  Rol del psicA3logo 
Alianza SIDALC
16 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Arango Montoya, Marta,  
Corporativo: Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas.
Título: El perfil del niAño y sus ambientes de desarrollo como base para evaluar el impacto de las polA-ticas de niAñez en la calidad y equidad de los programas /.
P.imprenta: [Buenos Aires] :. Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas,. 1997.. p. 105-121 ; 30 cm.
Notas: Separata de : "Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas", [Buenos Aires], volumen 9, nA§mero 27, 1997, p. 105-126.
BibliografA-a : p. 120-121.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  InvestigaciA3n educativa;  NiAñez;  Sistema de enseAñanza;  Factores culturales 
Alianza SIDALC
17 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Arrien AlarcA3n, Carolina Lourdes,  
Aut. Analit.: Salvetti, Marcela Alejandra, dir.
Título: Creencias respecto al trabajo : una experiencia de revinculaciA3n laboral durante la adultez en una organizaciA3n gubernamental de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 124 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 80-84.
La travesA-a del regreso al mercado laboral. Explorando la poblaciA3n. Valor implA-cito del trabajo. Resoluciones respecto al trabajo.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a laboral;  Trabajo;  Empleo;  ReinserciA3n laboral 
Alianza SIDALC
18 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:371.13
Autor:Anijovich, Rebeca  
Aut. Analit.: Cappelletti, Graciela Cancio, Cecilia Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: Gestionar una escuela con aulas heterogAcneas : enseAñar y aprender en la diversidad /.
ISBN: 97895012154419789501293685
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 180 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed. 1a. reimp.
Notas: Voces de la educaciA3n
BibliografA-a: p. 173-180.
Aulas heterogAcneas y equidad. El diseAño de la enseAñanza en aulas heterogAcneas. La autonomA-a como meta educativa, por Graciela Cappelletti. Los espacios heterogAcneos. Nuevas formas de evaluar. La gestiA3n de una escuela heterogAcnea, por Cecilia Cancio. Experiencias inspiradoras.
Descriptores_Es:FormaciA3n docente;  GestiA3n educativa 
Alianza SIDALC
19 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.014
Autor:Bamberger, Michael  
Aut. Analit.: Segone, Marco.
Título: CA3mo diseAñar y gestionar evaluaciones centradas en la equidad /.
P.imprenta: [New York] :. Unicef,. [2012].. xiii, 113 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 110-113.
EQUIDAD Y EVALUACIONES CENTRADAS EN LA EQUIDAD. A¨QuAc es la equidad y por quAc es importante? DefiniciA3n de evaluaciones centradas en la equidad. GESTIA"N DE LAS EVALUACIONES CENTRADAS EN LA EQUIDAD. PreparaciA3n de la evaluaciA3n. PreparaciA3n de los tAcrminos de referencia de la evaluaciA3n. DiseAño de la evaluaciA3n. Utilizando la evaluaciA3n. ConducciA3n de evaluaciones centradas en la equidad bajo las restricciones del mundo real. Estudios de casos de evaluaciones centradas en la equidad apoyadas por UNICEF.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n;  Equidad 
Alianza SIDALC
20 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Puleri, Juan Alberto  
Aut. Analit.: Fonti, Diego Osvaldo, dir.
Título: La resignificaciA3n de la nociA3n aristotAclica de virtud en la obra de Alasdair Macintyre y su proyecciA3n al debate contemporA­neo sobre la justicia /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 90 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en FilosofA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a: h. 86-90.
PRINCIPALES PUNTOS DEL PENSAMIENTO MODERNO EN MATERIA MORAL DESDE LA PERSPECTIVA DE MACINTYRE. El emotivismo: un resultado de la modernidad ilustrada. Principales autores ilustrados en materia moral desde la perspectiva de MacIntyre. El proyecto ilustrado de justificaciA3n de la moral. FundamentaciA3n epostemolA3gica del proyecto ilustrado en materia moral. Una variante del pensamiento moral moderno: Nietzsche. PENSAMIENTO DE MACINTYRE SOBRE LA VIRTUD Y SU CONEXIA"N CON LA INTERPRETACIA"N DE LA VIRTUD EN ARISTA"TELES. UNA INTERPRETACIA"N NEO ARITOTA%LICA. Las virtudes en las sociedades heroicas. Las virtudes segA§n AristA3teles. La virtud desde la perspectiva de TomA­s de Aquino. MacIntyre y la posibilidad de una formulaciA3n contemporA­nea de la virtud. EL CONCEPTO DE JUSTICIA EN LAS DIFERENTES Y MA_S INFLUYENTES FORMAS HISTA"RICA. Concepto de justicia en Homero. Concepto de justicia en AristA3teles. Tipos de justicia. Concepto de justicia en TomA­s de Aquino. La justicia y las demA­s virtudes morales. Distintos tipos de justicia. Concepto de justicia en la tradiciA3n moderna. La justicia como equidad: la posiciA3n original. Los principios de la justicia. CrA-tica liberal al concepto de justicia en la tradiciA3n moderna.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Virtudes;  Justicia 
Alianza SIDALC
21 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Hueso QuiAñonez, Mario Alberto,  
Aut. Analit.: Tagina, MarA-a Laura, dir.
Título: Reforma electoral en MAcxico. La regulaciA3n del acceso de los partidos polA-ticos a los medios de comunicaciA3n : Guadalajara 2015 /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2016.. [2], 93 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Magister en GestiA3n PolA-tica). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Ciencia PolA-tica y Relaciones Internacionales, 2016.
BibliografA-a: h. 85-93.
IntroducciA3n. Marco TeA3rico: Los partidos polA-ticos, el acceso equitativo a los medios de comunicaciA3n en MAcxico. La novedad del caso mexicano. El concepto de equidad. A¨QuAc es la igualdad de oportunidades y cA3mo funciona para los medios de comunicaciA3n? Equidad en los procesos electorales. Las dificultades en el logro de la equidad. Las reglas del juego: aspectos normativos del acceso a los partidos polA-ticos a los medios de comunicaciA3n y la tv en las elecciones. Cobertura informativa de radio y televisiA3n durante la campaAña electoral en Guadalajara 2015. Perspectiva de los actores polA-ticos sobre el acceso y la equidad en los medios de comunicaciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a;  Partidos polA-ticos;  Medios de comunicaciA3n;  Equidad 
Alianza SIDALC
22 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.014
Autor:Bezem, Pablo  
Aut. Analit.: Vera, Alejandro FernA­ndez Rost, Santiago.
Título: A¨CA§al es el costo de una educaciA3n de calidad en Argentina? : un aporte del grupo compromiso con el financiamiento educativo a las polA-ticas educativas /.
P.imprenta: Buenos Aires :. [Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo],. [2011].. 51 p. : 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE I: PROPUESTA DE COSTEO DE METAS EDUCATIVAS. A modo de introducciA3n de la propuesta de costeo de metas educativas. Las metas educativas para el periodo 2011-2016. A¨CuA­nto cuesta la implementaciA3n de las metas?. La viabilidad de los objetivos propuestos. PARTE II: INFECEP. A_NDICE DE FINANCIAMIENTO PARA LA EQUIDAD Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIA"N PAsBLICA. A modo de introducciA3n del IFECEP. ConstrucciA3n del IFECEP. El aAño cero...(una escuela nueva y de calidad). A modo de conclusiA3n. Acerca de las organizaciones que integran el Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Calidad de la educaciA3n;  EducaciA3n;  PolA-ticas pA§blicas 
Alianza SIDALC
23 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:378.4
Autor: Instituto TecnolA3gico AutA3nomo de MAcxico.
Corporativo: Instituto TecnolA3gico AutA3nomo de MAcxico. ITAM.
Título: La misiA3n de la universidad /.
P.imprenta: MAcxico :. ITAM,. 1990.. 279 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE I: PONENCIAS: Universidades pA§blicas y privadas: algunas medidas / Luis Aguilar Villanueva -øReflexiones sobre la educaciA3n superior / Bernardo ArdavA-n Migoni -øAlgunos aspectos sobre la misiA3n de la universidad / Enrique CA­rdenas SA­nchez -øEl gran reto de las instituciones de educaciA3n superior mexicanas: el mejoramiento de la calidad / Juan Casillas GarcA-a de L. -øLa universidad que se piensa a sA- misma / Carlos de la Isla Veraza -øLa misiA3n de la universidad en MAcxico como parte del sistema educativo nacional / Carlos EscandA3n DomA-nguez -øReflexiones sobre la educaciA3n superior / JosAc Giral Barnes -øReflexiones sobre la educaciA3n superior / Oscar Joffre VelA­zquez. La misiA3n de la universidad y la cultura postmoderna. Reflexiones sobre la educaciA3n superior en MAcxico. La misiA3n de la universidad mexicana: reflexiones ante la crisis. La investigaciA3n y la universidad. Equidad, relevancia, efectividad y eficiencia de la educaciA3n superior en tiempo de crisis. Reflexiones sobre la educaciA3n superior. La misiA3n de la universidad: instituciA3n de excelencia y/o universidad de masas. Nuevas perspectivas en la discusiA3n de viejos problemas. A¨Debe la universidad enseAñar a leer?. PARTE II: DEBATES: A¨QuAc educaciA3n? A¨Para quiAcn?. Docencia, investigaciA3n y desarrollo tecnolA3gico: las opciones. Responsabilidad y funciones pA§blicas y de los particulares en las universidades. Universidad y sector productivo: eficiencia privada y social. Conclusiones: agenda de acciA3n. Anexo: Lista de los asistentes al coloquio.
Descriptores_Es:Universidades;  EducaciA3n superior 
Alianza SIDALC
24 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Becchetti, Leonardo  
Aut. Analit.: Cermelli, Massimo.
Título: Papa Francisco y la economA-a civil : una vA-a para el bien comA§n en la economA-a global /.
P.imprenta: p.479-500. ; 23 cm.
Serie:Revista de Fomento social. V.70, no. 279 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.500
Descriptores_Es:Bien comA§n;  EconomA-a civil;  Equidad;  Fraternidad 
Alianza SIDALC
25 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37(82)
Corporativo: Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo.
Título: A¨CuA­l es el costo de una educaciA3n de calidad en Argentina? : un aporte del Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo a las polA-ticas educativas.
P.imprenta: Buenos Aires :. Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo,. [2011].. 51 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
PARTE I: Propuesta de costeo de metas educativas. PARTE II: IFECEP. A_ndice de financiamiento para la equidad y la calidad de la educaciA3n pA§blica.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PolA-ticas pA§blicas 
Alianza SIDALC
26 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:378.4
Autor: editado por Philip G. Altbach.
Aut. Analit.: Altbach, Philip G., ed.
Título: Liderazgo para universidades de clase mundial : desafA-os para paA-ses en desarrollo /.
ISBN: 9789871716944
P.imprenta: Buenos Aires :. Universidad de Palermo,. 2014.. 428 p. ; 23 cm.
Notas: EducaciA3n superior
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. PlanificaciA3n estratAcgica para la educaciA3n superior / Fred M. Hayward y Daniel J. Ncayiyana. -øLa gobernanza universitaria en tiempos de incertidumbre y de cambio / Alvaro Rojas y AndrAcs Bernasconi. -øEl financiamiento de las universidades en el siglo XXI / D. Bruce Johnstone. -øDesbloquear los beneficios de la educaciA3n superior mediante la gobernanza adecuada / David E. Bloom y Henry Rosovsky. -øLa educaciA3n superior impulsada por su misiA3n en los sistemas acadAcmicos emergentes / Pedro Rosso. -øAcceso y equidad / Liz Reisberg y David Watson. -øLa profesiA3n acadAcmica: las realidades en los paA-ses en desarrollo / Philip G. Altbach. -øEl desafA-o de establecer universidades de investigaciA3n de clase mundial en paA-ses en desarrollo / Jamil Salmi.
Descriptores_Es:Universidades;  Liderazgo;  PaA-ses en desarrollo 
Alianza SIDALC
27 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:32(8)
Autor: prA3logo L. Enrique Garcia.
Aut. Analit.: GarcA-a, L. Enrique.
Corporativo: Banco de Desarrollo de AmAcrica Latina; CorporaciA3n Andina de Fomento (CAF).
Título: Gobernabilidad y liderazgo en AmAcrica Latina : 15 aAños de experiencia de los Programas CAF de formaciA3n /.
ISBN: 9789804220005
P.imprenta: [Buenos Aires] :. CorporaciA3n Andina de Fomento :. c2015.. 206 p. ; : 28 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 205-206.
Gobernabilidad, desarrollo y equidad: La estrategia de CAF para la construcciA3n de capacidades institucionales en AmAcrica Latina. Gobernabilidad, Gerencia PolA-tica y GestiA3n PA§blica. Liderazgo para la transformaciA3n. DesafA-os y prA3ximos pasos.
Descriptores_Es:Gobernabilidad;  GestiA3n pA§blica;  Politicas pA§blicas;  AdministraciA3n pA§blica 
Alianza SIDALC
28 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Altamirano, Luciana,  
Aut. Analit.: Raphael, Bob Markins, Manitta, AA-da Isabel, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: EducaciA3n de jA3venes y adultos : recomendaciones internacionales, regionales y la percepciA3n de los actores en la Provincia de CA3rdoba øArgentina, un ejercicio de triangulaciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 88 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 62-64.
PARTE I: ANTECEDENTES DE LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS (S. XX øS.XXI): Organismos internacionales. UNESCO. CREFAL. Normativas. Ley Federal de EducaciA3n No. 24.195. Ley Nacional de EducaciA3n No. 26.206. Equidad, igualdad e integraciA3n en la EDJA. Sujetos de la EDJA. OrganizaciA3n de la modalidad. Ley Provincial de EducaciA3n de CA3rdoba No. 9870. PARTE II: LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS DESDE LA PERCEPCIA"N DE LOS ACTORES. PARTE III: EJERCICIO DE TRIANGULACIA"N DE LAS DECLARACIONES Y PERCEPCIONES DE LOS ACTORES: Concepto de triangulaciA3n hermenAcutica. TriangulaciA3n de las declaraciones y la percepciA3n entre los organismos internacionales-regionales y los actores institucionales respecto de las normativas. TriangulaciA3n entre actores: directivos, docentes y alumnos.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Tesis de grado;  EducaciA3n 
Alianza SIDALC
29 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Esquivel, Valeria  
Título: El cuidado : de concepto analA-tico a agenda polA-tica /.
P.imprenta: p.63-74 ; 23 cm.
Serie:Nueva sociedad. no.256 (2015).
Descriptores_Es:EconomA-a;  Equidad de gAcnero;  Estado;  RedistribuciA3n;  RemuneraciA3n 
Alianza SIDALC
30 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Guala, Florencia Constanza,  
Aut. Analit.: GudiAño, Natalia Mariana, RodrA-guez, Carina Paola, Roja, Paola Soledad, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: Programa de inclusiA3n y terminalidad para jA3venes de 14 a 17 aAños en una escuela de nivel secundario de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 72 h. : 30 cm.
Notas: Tesis. (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 65-68.
PARTE I: LA CONSTRUCCIA"N DEL MARCO TEA"RICO EN EL PROGRAMA DE INCLUSIA"N Y TERMINALIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA: Equidad e igualdad, inclusiA3n y terminalidad. InclusiA3n en la educaciA3n. Obligatoriedad y terminalidad en el Sistema de EducaciA3n Argentino. Normas generales del Sistema Educativo Nacional. EducaciA3n Secundaria. Normas generales del Sistema Educativo Provincial. PARTE II: ORGANIZACIA"N E IMPLEMENTACIA"N: Programa de inclusiA3n/terminalidad de la EducaciA3n Secundaria para jA3venes de 14 a 17 aAños. Las voces de los actores.
Descriptores_Es:EducaciA3n secundaria;  InclusiA3n educativa;  Tesis de grado 
Alianza SIDALC
31 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Moreno, Melisa Gisela,  
Aut. Analit.: Nievas, JAcsica Celeste, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: De la escuela especial a la escuela comA§n : un camino posible /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2014.. 69, [63] h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 66-69.
PARTE I: EDUCACIA"N ESPECIAL: DefiniciA3n de educaciA3n especial. Objeto de la educaciA3n especial. La acciA3n propia de la educaciA3n especial. Los sujetos de la educaciA3n especial. Contexto de la educaciA3n especial. ClasificaciA3n Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud (CIF) y las personas con discapacidades. PARTE II: MARCO LEGAL QUE RESPALDA EL PROCESO DE INCLUSIA"N EN LA INSTITUCIA"N ESCOLAR: Ley Federal de EducaciA3n No. 24.195. Acuerdo Marco para la EducaciA3n Especial. Ley de EducaciA3n Nacional No. 26.206/06. Ley de EducaciA3n de la Provincia de CA3rdoba No. 9870/2010. ResoluciA3n No. 1114. ResoluciA3n No. 635/2008. ResoluciA3n No. 667/2011. ConvenciA3n sobre los derechos de las personas con discapacidad. PARTE III: PROFESOR DE APOYO EN INCLUSIA"N ESCOLAR: Las funciones del profesor de apoyo. Papel y funciones del psicopedagogo. PARTE IV: UNA ESCUELA INCLUSIVA: InclusiA3n educativa. De la integraciA3n a la inclusiA3n. Una escuela para todos y todas: una escuela inclusiva. Debate en torno a la equidad y a la igualdad en la enseAñanza. La escuela abierta a la comunidad y a la diversidad. El docente frente a la realidad escolar: malestar docente. PARTE V: LA INCLUSIA"N ESCOLAR: "CASO DE DOS ESCUELAS DE CRUZ DEL EJE". CaracterizaciA3n de las instituciones. DiseAño y procedimiento metodolA3gico. Propuesta de mejora.
Descriptores_Es:Escuelas especiales;  EducaciA3n especial;  InclusiA3n educativa;  Tesis de grado 
Alianza SIDALC
32 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Azpiazu, Eliana  
Título: Equidad de gAcnero, mercado de trabajo y sindicalismo en la Argentina /.
P.imprenta: p.10-36. ; 21 cm.
Serie:Realidad econA3mica. no. 284(2014).
Notas: BibliografA-a: p.32-36.
Descriptores_Es:GAcnero;  Trabajo;  Sindicalismo 
Alianza SIDALC
33 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Castillo Cadena, Fernando  
Título: Equidad pensional y salario base. La interpretaciA3n judicial actual como base de inequidad /.
P.imprenta: p. 17-60. ; 24 cm.
Serie:Vniversitas. no. 127 (2013).
Notas: BibliografA-a: p.60.
Descriptores_Es:Bono pensional;  Pensiones de vejez;  Salario devengado 
Alianza SIDALC
34 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.014
Autor:Tenti Fanfani, Emilio,  
Título: La escuela vacA-a : deberes del Estado y responsabilidades de la sociedad /.
ISBN: 9500371707
P.imprenta: Buenos Aires :. Unicef ;. 1994.. 170 p. ; 20 cm. Edición ; 3a. ed.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
PARTE I: ESCUELA Y EQUIDAD: La escuela y la construcciA3n social de la infancia. Problemas estructurales de la educaciA3n bA­sica. La responsabilidad de la escuela. PARTE II: LA ESCUELA EN EL CA_RCULO VICIOSO DE LA POBREZA: El deterioro de la oferta y el empobrecimiento del oficio de enseAñar. La capacidad contributiva desigual de las familias. Una oferta elA­stica, pero cada vez mA­s segmentada. Percepciones y expectativas recA-procas. PARTE III: LA CALIDAD COMO PROBLEMA: MasificaciA3n y calidad. Supuestos y evidencias incompletas. El peso de la historia. La presiA3n de la opiniA3n pA§blica. La pedagogA-a centrada en el maestro. La lA3gica corriente de la evaluaciA3n. Variables y modelos explicativos. Dimensiones de calidad. Aprender de la experiencia de otros paA-ses. PARTE IV: DESCENTRALIZAR LA EDUCACIA"N: El problema de la gobernabilidad.. Algunas experiencias internacionales. DescentralizaciA3n con participaciA3n. Los recursos propios del centro del sistema. Posiciones en el Congreso PedagA3gico Nacional. Dimensiones de la descentralizaciA3n. El papel de la administraciA3n central del sistema. InvestigaciA3n educativa: responsabilidad del Estado. PARTE V: Estado, sociedad y educaciA3n en la Argentina actual. Una historia que pesa. La tentaciA3n del esquematismo. Estado, mercado y solidaridad. Algo mA­s sobre descentralizaciA3n. Reforma, consensos y polA-ticas de Estado.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Escuelas 
Alianza SIDALC
35 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:327
Autor:Gaddis, John Lewis,  
Aut. Analit.: Almela, Juan, tr.
Título: Nueva historia de la guerra fria /.
ISBN: 9786071605559
P.imprenta: MAcxico :. Fondo de Cultura EconA3mica,. c2011.. 354 p., : 21 cm.
Notas: PolA-tica y derecho
Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 321-339.
El regreso del miedo. Botes salvavidas y salvamuertes. Mando contra espontaneidad. El surgimiento de la autonomA-a. La recuperaciA3n de la equidad. Actores. El triunfo de la esperanza.
Descriptores_Es:PolA-tica internacional;  Guerra frA-a 
Alianza SIDALC
36 / 298 Seleccione referencia / Select reference   

Signatura:37(8) 370.98
Autor:Martinez Usarralde, Maria Jesus.  
Título: La educacion en America Latina : entre la calidad y la equidad /.
ISBN: 9788499210384 (e book)
P.imprenta: Barcelona :. Ediciones Octaedro, S.L.,. 2009.. 1 online resource.
Notas: Biblioteca Lationamericana ;
Contiene indice.
Contiene bibliografia.
Descriptores_Es:Education;  Education and state;  Educacion.;  PolA-tica educativa 
Alianza SIDALC
37 / 298 Seleccione referencia / Select reference   

Signatura:306.098
Autor: Alicia Puyana, Guillermo Farfan (coordinadores).
Aut. Analit.: Puyana, Alicia, coordinadora. Farfan, Guillermo, coordinador.
Título: Desarrollo, equidad y ciudadania : las politicas sociales en America Latina /.
P.imprenta: Mexico DF :. Plaza y Valdes S. A. de C. V.,. 2003.. 1 online resource (352 paginas).
Alianza SIDALC
38 / 298 Seleccione referencia / Select reference   

Signatura:320.6
Autor:Dromi, Roberto.  
Título: Gobernabilidad territorial : ordenar el espacio con equidad para el desarrollo /.
ISBN: 9788416083114 (e-book)
P.imprenta: Buenos Aires :. Ciudad Argentina Hispania Libros,. 2011.. 1 online resource (308 paginas).
Notas: Contiene indice.
Contiene bibliografia.
Descriptores_Es:PolA-ticas pA§blicas;  Public policy. 
Alianza SIDALC
39 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Archenti, NAclida  
Aut. Analit.: Tula, MarA-a InAcs.
Título: Cambios normativos y equidad de gAcnero. De las cuotas a la paridad en AmAcrica Latina : los casos de Bolivia y Ecuador /.
P.imprenta: p. 47-68. ; 24 cm.
Serie:AmAcrica Latina Hoy: revista de ciencias sociales. V.66 (2014).
Notas: BibliografA-a: p.66-68.
Descriptores_Es:Equidad de gAcnero;  RepresentaciA3n polA-tica;  Cuotas 
Alianza SIDALC
40 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:305-055.2
Autor: Carmen Colazo, compiladora.
Aut. Analit.: Colazo, Carmen, comp. Espinosa MiAñoso, Yuderkis Fascendini, Romina Arbelo, Cecilia PAcrez Escalzi, Alejandra.
Título: Deçonstruyendo la cultura de gAcnero en el sistema educativo cordobAcs : globalizaciA3n, dislocamientos y oportunidades /.
P.imprenta: CA3rdoba :. INECIP Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales y Sociales,. 199 p. ; 20 cm.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
El desafA-o de ser "docente" en una sociedad turbulenta, inestable, cambiante, compleja, violenta e inequitativa / Carmen Colazo. -øDislocando saberes y prA­cticas de la perspectiva de gAcnero en la educaciA3n: de la bA§squeda de equidad a la fractura del sujeto educativo / Yuderkis Espinosa MiAñoso. -øDe educaciA3n, gAcnero y sexualidades: el derecho a tener derechos / Romina Fascendini. -øEducaciA3n con perspectivas de gAcnero:de la igualaciA3n formal al curriculum oculto de gAcnro / Cecilia Arbelo. -øInfancia, gAcnero y derechos: "cuando los chicos dicen" / Alejandra PAcrez Escalzi.
Descriptores_Es:GAcnero;  Estudios de gAcnero;  Infancia;  EducaciA3n;  Derecho a la igualdad 
Alianza SIDALC
41 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:369
Corporativo: Argentina.
Autor: Ministerio de Seguridad.
Título: El modelo argentino de seguridad democrA­tica : 2011-2012 /.
ISBN: 9789872746759
P.imprenta: Buenos Aires :. Ministerio de Seguridad ,. [2013].. 135 p.
Notas: PARTE I: PREFACIO. PARTE II: INTRODUCCIA"N. PARTE III: DIAGNA"STICO BASE. PARTE IV: ARQUITECTURA DEL SISTEMA DE SEGURIDAD. PARTE V: LINEAMIENTOS ESTRATA%GICOS. ConsolidaciA3n del gobierno polA-tico de la seguridad. ProfesionalizaciA3n del personal. PromociA3n de la participaciA3n comunitaria y prevenciA3n social. Mayor esfuerzo operacional de seguridad. ModernizaciA3n tecnolA3gica. ArticulaciA3n del sistema de seguridad ciudadana. Fortalecimiento de la inteligencia criminal. AcciA3n integral contra el crimen organizado. Perspectiva transversal de DDHH y equidad de gAcnero. Bienestar del personal de seguridad. PARTE VI: COLOFA"N.
Descriptores_Es:Seguridad ciudadana;  Seguridad democrA­tica;  Derechos humanos;  Democracia 
Alianza SIDALC
42 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:378(8)
Autor: Norberto FernA­ndez Lamarra, MarA-a de FA­tima Costa de Paula, compiladores.
Aut. Analit.: FernA­ndez Lamarra, Norberto, comp. Costa de Paula, Maria de FA­tima, comp.
Título: La democratizaciA3n de la educaciA3n superior en AmAcrica Latina : lA-mites y posibilidades /.
ISBN: 9789871172689
Idioma: SPAPOR
P.imprenta: Buenos Aires :. EDUNTREF,. 2011.. 230 p. ; 25 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
EducaciA3n superior e inclusiA3n social en AmAcrica Latina: un estudio comparativo entre Brasil y Argentina. MasificaciA3n y enseAñanza superior: una inclusiA3n excluyente: algunas hipA3tesis y conceptos clave. EducaAAœo superior: democratizaAAœo, acesso e permanA¦ncia com qualidade. Equidad e inclusiA3n en educaciA3n superior en AmAcrica Latina: el caso de Chile. La promociA3n de la equidad en educaciA3n superior en MAcxico: declinaciones mA§ltiples. UniversalizaciA3n e inclusiA3n social en Cuba. Venezuela: de la "democratizaciA3n" del acceso a la universalizaciA3n de la educaciA3n superior, 1958-2009. A expansAœo de educaAAœo superior brasileira: tendA¦ncias e desafios. PolA-ticas para a democratizaAAœo do acesso e a incluAao social na educaAAœo superior do Brasil. La inclusiA3n en la educaciA3n superior latinoamericana: las nuevas instituciones pA§blicas del Estado de San Pablo, A¨nuevos campi, viejas desigualdades?. Democratizar la universidad: un esayo permanente. InclusiA3n en los estudios universitarios en el conurbano bonaerense: la construcciA3n de una concepciA3n integral desde una perspectiva de gestiA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  InclusiA3n social;  PolA-tica educativa 
Alianza SIDALC
43 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Dore, Elizabeth  
Título: Historia oral y vida cotidiana en Cuba /.
P.imprenta: p. 36-55. ; 23 cm.
Serie:Nueva Sociedad. no. 242 (2012).
Descriptores_Es:Historia de vida;  Desigualdad;  Equidad;  Socialismo 
Alianza SIDALC
44 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:338.1(728.6)
Autor: Programa Estado de la NaciA3n.
Corporativo: Programa Estado de la NaciA3n (Costa Rica).
Título: Estado de la naciA3n en desarrollo humano sostenible : un anA­lisis amplio y objetivo sobre la Costa Rica que tenemos a partir de los indicadores mA­s actuales (2007) /.
ISBN: 9789968806411
P.imprenta: Pavas, Costa Rica :. Programa Estado de la NaciA3n,. 2008.. 456 p. ; 28 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Informe ;
BibliografA-a: 443-456
CAPITULO 1. SinA3psis. Parte 1. Seguimiento de desarrollo humano sostenible. CAPA_TULO 2. Equidad e integraciA3n social. Aporte especial: Experiencias internacionales en la reducciA3n de la pobreza y la desigualdad. CAPA_TULO 3. Oportunidades, estabilidad y solvencia econA3micas. Aporte especial: Fortalezas y debilidades de la polA-tica pA§blica dirigida a las micro, pequeAñas y medianas empresas. CAPA_TULO 4. ArmonA-a con la naturaleza. CAPA_TULO 5. Fortalecimiento de la democracia. Aporte especial: Controversias sobre el marco jurA-dico del referAcndum. Inconsistencias en el material electoral del referAcndum 2007. Parte II. Debates para el desarrollo. CAPA_TULO 6. Costa Rica en la regiA3n centroamericana: opciones de polA-tica exterior. Parte III: Anexo estadA-stico y metodolA3gico. CAPA_TULO 7. AnAcxo metodolA3gico. Compendio estadA-stico.
Descriptores_Es:Condiciones econA3micas;  Desarrollo econA3mico;  biologia.;  Democracia;  Desarrollo humano;  Pobreza;  EstadA-sticas 
Alianza SIDALC
45 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:378.141
Autor:Ochoa MacA-as, Roberto  
Título: El College Board : efectos sociales y acadAcmicos de los criterios de selecciA3n de alumnos en una universidad pA§blica /.
ISBN: 9688959847
P.imprenta: Guadalajara :. Universidad de Guadalajara,. 2000.. 232 p. : 21 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Premio AndrAcs Bello a la mejor investigaciA3n en educaciA3n superior en AmAcrica Latina 1998-1999.
BibliografA-a: p. 227-232.
IntroducciA3n. Una instituciA3n bicentenaria en proceso de cambio. CaracterA-sticas del estudio y de la unidad de anA­lisis. El contexto del cambio de los criterios de ingreso. Las consecuencias sociales e institucionales de la polA-tica de ingreso. Las tendencias generales. AplicaciA3n de los actuales criterios de admisiA3n. Criterios de ingreso y equidad. Posibilidades de pronA3stico del desempeAño escolar a partir de las pruebas del College Board. Conclusiones.
Descriptores_Es:Prueba de aptitud acadAcmica;  AdmisiA3n de alumnos;  EducaciA3n superior;  Universidades pA§blicas 
Alianza SIDALC
46 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37(8)
Autor: Donald R. Winkler y Santiago Cueto editores.
Aut. Analit.: Winkler, Donald R. ed. Cueto, Santiago, ed. Saunders, Margaret K. Winter, Carolyn GarcA-a Aracil, Adela Edwards, John H. Y. KudA3, InAcs Chesterfield, Ray JimAcnez, Wilson Enge, Kjell McEwan, Patrick J. Secada, Walter Rubio, Fernando De Oliveira Barbosa, MarA-a Ligia Rosemberg, FA§lvia Do Valle Silva, Nelson.
Título: Etnicidad, raza, gAcnero y educaciA3n en AmAcrica Latina /.
P.imprenta: Santiago de Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 2002.. 412 p. ; 25 cm.
Notas: Incluye bibliografia.
Investigaciones sobre etnicidad, raza, gAcnero y educaciA3n en las AmAcricas / Donald R. Winkler. -øLas desigualdades de gAcnero en la educaciA3n en AmAcrica Latina: resultados de las nuevas investigaciones / Margaret K. Saunders y Carolyn Winter. -øEducaciA3n y etnicidad en Ecuador / Adela Garcia Aracil y Donald R. Winkler. -øLa educaciA3n indA-gena en el PerA§. Cuando la oportunidad habla una sola lengua / InAcs KudA3. -øCapital humano, globalizaciA3n y asimilaciA3n cultural: un estudio aplicado a los Mayas de Guatemala / John H. Y. Edwards y Donald R. Winkler. -øDiferencias de acceso a la educaciA3n primaria segA§n condiciA3n Actnica en Bolivia / Wilson JimAcnez. -øExpansiA3n escolar y estratificaciA3n educacional en Brasil / Nelson do Valle Silva. -øDesigualdades de raza y gAcnero en el sistema educacional brasileAño / FA§lvia Rosemberg. -øLa brecha de puntajes obtenidos en las pruebas por los niAños indA-genas en SudamAcrica / Patrick J. McEwan. -øOportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemA­tica de niAños y niAñas Aimara, Quechua y Castellano hablantes en escuelas bilingA¬es y monolingA¬es en Puno, PerA§ / Santiago Cueto y Walter Secada. -øCategorizaciA3n cognitiva transcultural de los alumnos por parte de los maestros en Guatemala / Ray Chesterfield, Kjell Enge y Fernando Rubio. -øDiferencias de gAcnero y color en las escuelas de Brasil: los maestros y la evaluaciA3n de los alumnos / Maria Ligia de Oliveira Barbosa. -øEquidad y educaciA3n en AmAcrica Latina: nuevas rutas para la investigaciA3n / Santiago Cueto y Walter Secada.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Etnicidad;  GAcnero 
Alianza SIDALC
47 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:330.564(8)
Autor: Marta Novick y Soledad VillafaAñe, eds.
Aut. Analit.: Novick, Marta, ed. VillafaAñe, Soledad, ed.
Título: DistribuciA3n del ingreso : enfoques y polA-ticas pA§blicas desde el Sur /.
ISBN: 9789871560240
P.imprenta: Buenos Aires :. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo :. c2011.. 456 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 445-456.
DISTRIBUCIA"N DEL INGRESO. ENFOQUES Y POLITICAS PAsBLICAS DESDE EL SUR: Tendencias y perspectivas de la pobreza y la equidad. MacroeconomA-a, estructura productiva y empleo: A¨por quAc observar la desigualdad?. POLA_TICAS DE INGRESOS Y DESAFA_OS A FAVOR DE LA IGUALDAD: Impacto distributivo de las instituciones laborales. La cuestiA3n de la igualdad en los sistemas de protecciA3n social. PolA-ticas de transferencias monetarias: disminuyendo la inequidad. Impacto distributivo del rAcgimen tributario.
Descriptores_Es:DistribuciA3n del ingreso 
Alianza SIDALC
48 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Autor:MAcndez, RaA§l  
Título: Liturgias de equidad. Aspectos autogesttivos de inclusiA3n sacramental en el presbiterianismo mexicano /.
P.imprenta: p.103-125. ; 24 cm.
Serie:Persona y sociedad. V.25, no.3(2011).
Notas: BibliografA-a: p.122-125.
Descriptores_Es:Equidad de gAcnero;  AutogestiA3n;  Sacramentos 
Alianza SIDALC
49 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37(8)
Autor:Braslavsky, Cecilia,  
Título: Re-haciendo escuelas : hacia un nuevo paradigma en la educaciA3n latinoamericana /.
ISBN: 9504608256
P.imprenta: Buenos Aires :. Santillana,. 1999.. 312 p. ; 21 cm.
Notas: Aula XXI
BibliografA-a: p. 291-312.
IntroducciA3n. Re-lectura de la agenda educativa en el cambio de siglo: sentidos, conceptos y controversias. Criterios para un nuevo paradigma en la acciA3n. La construcciA3n de una trama para la toma de decisiones. Protagonismo y reforma del estado en el proceso de construcciA3n de un nuevo paradigma educativo. Algunas evidencias acerca de la eficiencia y del mejoramiento de la calidad y de la equidad educativas en el cambio de siglo. Reflexiones para continuar.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Calidad de la educaciA3n;  Escuelas 
Alianza SIDALC
50 / 298 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:330
Autor:Rhoads, Steven E.  
Título: VisiA3n econA3mica del mundo : gobierno, mercados y polA-tica pA§blica /.
Otros títulos: "The economic's view of the world : govermment, markets and public-policy".
ISBN: 9682437601
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Trillas,. 1990.. 363 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye bibliografA-a e A-ndice.
IntroducciA3n. Consejos A§tiles. Gobierno y mercados, eficiencia y equidad. Los lA-mites de la economA-a. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Gobierno;  EconomA-a;  PolA-tica econA3mica;  Mercados 


Total de registros: 298 BD UCC Ayuda MegaBase Agropecuaria Alianza SIDALC