Autor: | Cartwright, Josefina MarA-a, |
Aut. Analit.: | Tejeiro, Agustina, Gragera, MarA-a InAcs, co-dir. Rangone, Claudia InAcs, dir. |
Título: | Patrimonio, museo y escuela. A¨una sociedad posible? : incidencia de los museos de Alta Gracia en la vida escolar /. |
P.imprenta: | CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 86 h. : 30 cm. |
Notas: | Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019. BibliografA-a: h. 78-81. PARTE I. MARCO TEA"RICO. PATRIMONIO-MUSEO-ESCUELA. Patrimonio cultural. Museos. Alta Gracia: ciudad dotada de patrimonio. Uso escolar del patrimonio: relaciA3n museo-escuela. PARTE II. DISEA`O METODOLA"GICO. VALOR Y USO QUE LOS DOCENTES DAN AL PATRIMONIO DE ALTA GRACIA. SelecciA3n y acceso a los escenarios. Programa "ConocAc lo tuyo". Encuestas a docentes. Entrevista a encargados de los museos de la ciudad de Alta Gracia. Aproximaciones interpretativas. PROPUESTA DE INTERVENCIA"N: MUSEOS Y ESCUELAS, CAMINANDO HACIA UNA SOCIEDAD POSIBLE. |
Descriptores_Es: | Tesis de grado; Museos; Patrimonio cultural; Escuelas |