Autor: | Guala, Florencia Constanza, |
Aut. Analit.: | GudiAño, Natalia Mariana, RodrA-guez, Carina Paola, Roja, Paola Soledad, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir. |
Título: | Programa de inclusiA3n y terminalidad para jA3venes de 14 a 17 aAños en una escuela de nivel secundario de la ciudad de CA3rdoba /. |
P.imprenta: | CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 72 h. : 30 cm. |
Notas: | Tesis. (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015. BibliografA-a: h. 65-68. PARTE I: LA CONSTRUCCIA"N DEL MARCO TEA"RICO EN EL PROGRAMA DE INCLUSIA"N Y TERMINALIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA: Equidad e igualdad, inclusiA3n y terminalidad. InclusiA3n en la educaciA3n. Obligatoriedad y terminalidad en el Sistema de EducaciA3n Argentino. Normas generales del Sistema Educativo Nacional. EducaciA3n Secundaria. Normas generales del Sistema Educativo Provincial. PARTE II: ORGANIZACIA"N E IMPLEMENTACIA"N: Programa de inclusiA3n/terminalidad de la EducaciA3n Secundaria para jA3venes de 14 a 17 aAños. Las voces de los actores. |
Descriptores_Es: | EducaciA3n secundaria; InclusiA3n educativa; Tesis de grado |