Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Autor:Navarro Salman, Alan Ahmed,  
Aut. Analit.: Manitta, AA-da Isabel, dir.
Título: El programa comenzar en la Facultad de EducaciA3n de la Universidad CatA3lica de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 67 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 65-67.
PRINCIPIO DE LA EDUCACIA"N PERMANENTE EN A_MBITO EDUCATIVO NO FORMAL. La importancia de la educaciA3n del adulto mayor en la era de la globalizaciA3n. CaracterA-sticas de los procesos de educaciA3n no formal. Bases y fundamentos del principio de educaciA3n permanente. EL PROGRAMA COMENZAR Y SU DESARROLLO EN EL TIEMPO. A¨QuAc es el programa comenzar? El origen del programa comenzar. Desarrollo del programa comenzar a lo largo del tiempo. RECOLECCIA"N DE DATOS A TRAVA%S DE LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA. DescripciA3n breve de las propuestas formuladas por los docentes, a cargo de los talleres. DescripciA3n de las propuestas del programa comenzar y sus alumnos. Modelo de encuesta de satisfacciA3n y sugerencias de los alumnos del programa.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n de adultos 
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Autor:Albornoz, Luisa,  
Aut. Analit.: Pedernera, JosAc Daniel, Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: La educaciA3n fA-sica y la modalidad para adultos en la provincia de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 61 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 58-61.
EDUCACIA"N Y EDUCACIA"N FA_SICA. El concepto de educaciA3n. La educaciA3n fA-sica y su desenvolvimiento histA3rico. LA EDUCACIA"N FA_SICA Y EL SISTEMA EDUCATIVO. Fundamentos pedagA3gicos de la educaciA3n fA-sica. La edudcaciA3n fA-sica y la escuela. LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS. La modalidad de jA3venes y adultos. Antecedentes y normativas precursoras de la EDJA. LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS EN LA PROVINCIA DE CA"RDOBA. Las polA-ticas educativas recientes. Lineamientos generales y de polA-tica educativa en la Provincia de CA3rdoba. Las alternativas en el currA-culum. El currA-culum de la educaciA3n secundaria de jA3venes y adultos en la Provincia de CA3rdoba. LA EDUCACIA"N FA_SICA EN LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS. El taller educaciA3n fA-sica en EPJA (nivel primario). Dos miradas respecto de la educaciA3n fA-sica (nivel primario y secundario presencial). Beneficios de la educaciA3n fA-sica en los alumnos jA3venes y adultos.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n fA-sica 
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Autor:Candoli, GerA3nimo Julio HernA­n,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: El contexto sociocultural, econA3mico y polA-tico en el que trabajan los docentes de nivel primario adulto de Cruz de Eje /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 68 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 66-68.
LA EDUCACIA"N DE ADULTOS EN LA REPAsBLICA ARGENTINA. Concepto de educaciA3n de adultos. EducaciA3n de adultos y educaciA3n permanente. A¨CuA­l es esta relaciA3n entre educaciA3n de adultos y educaciA3n permanente? EducaciA3n popular. Fundamentos de la educaciA3n de adultos. Marco histA3rico y legal en Argentina. LA ENSEA`ANZA PRIMARIA EN EL ADULTO. La enseAñanza primaria en el adulto. Los organismos de la educaciA3n de adultos a nivel nacional y provincial. Una visiA3n de la propuesta curricular de la provincia de CA3rdoba. TRABAJO DE CAMPO. PRESENTACIA"N Y ANA_LISIS DE DATOS. GrA­ficos y anA­lisis de datos.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n de adultos;  EnseAñanza primaria 
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Autor:Oliva, MarA-a Agustina,  
Aut. Analit.: Manitta, AA-da Isabel, dir.
Título: El campo de la educaciA3n permanente para jA3venes y adultos : reconstruyendo identidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 53 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 51-53.
La educaciA3n permanente de jA3venes y adultos. Recorrido histA3rico. La persona y sus derechos. La educaciA3n de jA3venes y adultos, del nivel secundario, en la provincia de CA3rdoba, con la modalidad de cursado presencial (2015).
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n permanente;  EducaciA3n de adultos;  Fracaso escolar 
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Signatura:374.7
Autor:Belmes, Armando Pablo  
Título: Estado y sindicatos en la educaciA3n de adultos : formaciA3n, trabajo y currA-culum /.
ISBN: 9789875385085
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2016.. 159 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n y trabajo
BibliografA-a: p. 151-159.
El origen de los CENT. FormulaciA3n y desarrollo de la propuesta. Los CENT como vector de anA­lisis de la relaciA3n entre los sindicatos y el Estado. Sindicatos y CENT, ayer y hoy. Postales de la Argentina 1975-2015.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Sindicatos de docentes 
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Signatura:374.7
Autor:Carena Bruno de PelA­ez, Susana del Carmen,  
Aut. Analit.: Luque, MA3nica Georgina,
Título: DiseAño de evaluaciA3n para la elaboraciA3n, implementaciA3n y seguimiento del proyecto de terminalidad del nivel primario para dultos a distancia /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Equipo de EvaluaciA3n Externa, Facultad de FilosofA-a y Humanidades, Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1996.. h. 55-100 ; 36 cm.
Notas: Contiene 3 y 4 parte.
PARTE 3: HipA3tesis interpretativas. PARTE 4: EvaluaciA3n de los materiales de enseAñanza.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n primaria;  EducaciA3n no formal;  EducaciA3n a distancia 
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Signatura:37.013.74
Autor:Carelli, Dino M.,  
Título: Aportes de la educaciA3n comparada a la formaciA3n de administradores educacionales /.
P.imprenta: Villa Carlos Paz, CA3rdoba :. CREFAL,. 1989.. 17 h. ; 36 cm.
Notas: Trabajo presentado al Seminario "Aportes de la Universidad a la FormaciA3n de los Niveles de GestiA3n en la EducaciA3n" (CA3rdoba, 6-9 de abril de 1989).
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n de adultos;  FormaciA3n de administradores;  Administradores de la educaciA3n 
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Autor:GuzmA­n, Noelia BelAcn,  
Aut. Analit.: Ruiz, Dalma Rocio, Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: EducaciA3n para el adulto y formaciA3n laboral en discapacidad intelectual /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 51 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 49-51.
CAPA_TULO I: CAMBIO DE PARADIGMAS. Desde un paradigma asistencial hacia un paradigma de apoyo a las personas con discapacidades. La autodeterminaciA3n de las personas con necesidades especiales. Calidad de vida en las personas con discapacidades intelectuales y el desarrollo. CAPA_TULO II: ORIENTACIA"N LABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. La orientaciA3n vocacional ocupacional en las personas con discapacidad. El papel de la escuela en el proceso de orientaciA3n. TransiciA3n de la escuela al empleo. El rol de la familia en la inserciA3n laboral. CAPA_TULO III: LA INCLUSIA"N LABORAL Y SOCIAL DE LOS JA"VENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Continuidad en lo laboral. Caracteristicas de una empresa inclusiva.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Discapacidad intelectual;  EducaciA3n de adultos;  OrientaciA3n vocacional;  InclusiA3n laboral 
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Autor:Madoery, Cecilia MarA-a,  
Aut. Analit.: PeAñaloza, Constancia MarA-a, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: El fracaso escolar en la educaciA3n media y su incidencia en la educaciA3n para adultos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2017.. 93 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 91-93.
PARTE I: EVOLUCIA"N DE LA ESCUELA SECUNDARIA: Problemas histA3ricos de la educaciA3n secundaria. PerA-odo revolucionario. A%poca Rivadaviana. A%poca de la anarquA-a. Primer periodo de la OrganizaciA3n Nacional. Segundo perA-odo de la OrganizaciA3n Nacional. AcciA3n educacional del gobierno nacional de 1880 a 1920. La educaciA3n en la Acpoca Antipositivista (1920-1943). Acciones educativas en el primer gobierno de J.D. PerA3n (1946-1952). PerA-odo comprendido desde 1955 hasta 1976. Desde 1976 hasta el presente. Instancias actuales de la educaciA3n secundaria. PARTE II: INFLUENCIAS DE LA SOCIEDAD MODERNA EN LA EDUCACIA"N SECUNDARIA: Los estudiantes de la educaciA3n secundaria, caracterA-sticas de desarrollo y de relaciA3n. Adolescencia y sociabilidad. Una nueva fisonomA-a: la pubertad. Cambios intelectuales. La reelaboraciA3n de la identidad. CaracterA-sticas de sociabilizaciA3n de los adolescentes. Factores que causan el fracaso y la deserciA3n. La nueva sociedad informA­tica. El curso hacia una nueva sociedad del conocimiento. AlfabetizaciA3n informacional. Las nuevas familias. Exigencias de la sociedad moderna y del contexto laboral. Los cambios tecnolA3gicos modifican las exigencias del sistema educativo. IntegraciA3n o exclusiA3n. PARTE III: EDUCACIA"N PARA ADULTOS Y SU PROYECTO EDUCATIVO. PERSPECTIVAS. PARTE IV: MUESTRA Y POBLACIA"N DEL INSTITUTO SECUNDARIO PARA ADULTOS SAN JERA"NIMO.
Descriptores_Es:Adolescentes;  EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n secundaria;  Fracaso escolar;  Tesis de grado 
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Signatura:374.7
Autor:Castro Flores, JosAc Manuel  
Título: EducaciA3n de adultos : democracia e igualdad social /.
P.imprenta: [CA3rdoba :. s.n.,. 1990].. [12] h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a: h. 11-12.
Algunos antecedentes. AmAcrica Latina: el crecimiento de la desigualdad y la pobreza. Aportes y lA-mites de la democracia formal. Identidad cultural amenazada. La educaciA3n de adultos y la formaciA3n de un hombre culto popular.
Descriptores_Es:Desarrollo cultural;  Igualdad de educaciA3n;  EducaciA3n de adultos;  Desigualdad social 
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Autor:Cuello, Silvia NoemA-,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir Bonetti, Olga ConcepciA3n, co-dir.
Título: Las motivaciones de los jA3venes y adultos que "deciden" recuperar su trayectoria escolar en el nivel primario de la provincia de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 118 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 113-114.
Las motivaciones humanas y su contenido. Los jA3venes y los adultos. La educaciA3n permanente de los jA3venes. El diseAño metodolA3gico. AnA­lisis y resultados.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n primaria;  MotivaciA3n en la educaciA3n 
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Autor:PajA3n, Laura Gabriela,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, co-dir. Rangone, Claudia InAcs, dir.
Título: Docentes de la modalidad jA3venes y adultos del sistema educativo municipal : su formaciA3n en la especificidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 69 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 56-61
PARTE I: EDUCACIA"N DE ADULTOS. Desarrollo histA3rico de la modalidad jA3venes y adultos en Argentina. Principios regentes y organizativos de la educaciA3n permanente de jA3venes y adultos en Argentina. CaracterA-sticas de la docencia y de los alumnos en la modalidad jA3venes y adultos. PARTE II: ANA_LISIS DE LA CAPACITACIA"N DOCENTE OFRECIDA EN LA MODALIDAD DE JA"VENES Y ADULTOS DEL SISTEMA MUNICIPAL. DescripciA3n de la modalidad jA3venes y adultos en el sistema educativo municipal. MetodologA-a y trabajo de campo. AnA­lisis de la informaciA3n recolectada.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n de adultos;  JA3venes;  EducaciA3n permanente;  Docencia 
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Signatura:374.7
Autor:SA­nchez, SebastiA­n  
Aut. Analit.: Freire, Paulo,
Título: Pablo Freire, una pedagogA-a para el adulto /.
ISBN: 8431701943
P.imprenta: Madrid :. Zero,. 1974.. 92 p. ; 17 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Lee y discute : Serie R
Incluye apAcndices.Incluye A-ndice.
BibliogrA­fia: 91-92.
El marco histA3rico de la experiencia. ConcepciA3n de Freire respecto al hombre y al mundo. El hombre en sociedad. Unas reflexiones metA3dologicas. ApAcndices: Al coordinador de un cA-rculo de cultura. Sugerencias para la aplicaciA3n del mActodo en terreno. Los campesinos tambiAcn pueden ser los autores de sus propios temas de lectura. DialAcctica y libertad.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  PedagogA-a;  EducaciA3n 
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Autor:Scasso, MartA-n Guillermo  
Aut. Analit.: Bortolotto, Gerardo Ademar Ferreyra, Horacio.
Título: Las trayectorias escolares en la educaciA3n de jA3venes y adultos : un abordaje cuantitativo del acceso, la permanencia y el egreso /.
P.imprenta: p.32-53. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.13, no.25 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.53
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Acceso a la educaciA3n;  EscolarizaciA3n;  EnseAñanza obligatoria 
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Autor:Altamirano, Luciana,  
Aut. Analit.: Raphael, Bob Markins, Manitta, AA-da Isabel, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: EducaciA3n de jA3venes y adultos : recomendaciones internacionales, regionales y la percepciA3n de los actores en la Provincia de CA3rdoba øArgentina, un ejercicio de triangulaciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 88 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 62-64.
PARTE I: ANTECEDENTES DE LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS (S. XX øS.XXI): Organismos internacionales. UNESCO. CREFAL. Normativas. Ley Federal de EducaciA3n No. 24.195. Ley Nacional de EducaciA3n No. 26.206. Equidad, igualdad e integraciA3n en la EDJA. Sujetos de la EDJA. OrganizaciA3n de la modalidad. Ley Provincial de EducaciA3n de CA3rdoba No. 9870. PARTE II: LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS DESDE LA PERCEPCIA"N DE LOS ACTORES. PARTE III: EJERCICIO DE TRIANGULACIA"N DE LAS DECLARACIONES Y PERCEPCIONES DE LOS ACTORES: Concepto de triangulaciA3n hermenAcutica. TriangulaciA3n de las declaraciones y la percepciA3n entre los organismos internacionales-regionales y los actores institucionales respecto de las normativas. TriangulaciA3n entre actores: directivos, docentes y alumnos.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Tesis de grado;  EducaciA3n 
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Autor:CAcspedes Rossel, NAclida  
Título: El derecho a la educaciA3n de personas jA3venes y adultas /.
P.imprenta: p. 97-116 ; 22 cm.
Serie:SinAcctica. no. 40/41 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 115-116
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Derecho a la educaciA3n;  EducaciA3n 
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Autor:Delfino, MarA-a Eugenia,  
Aut. Analit.: LudueAña, MarA-a AngAclica, Pedraza, Gisela, Rangone, Claudia InAcs, dir. Gragera, MarA-a InAcs, dir.
Título: ValoraciA3n del programa de educaciA3n de adultos para la finalizaciA3n del nivel secundario de la empresa Mainero /.
P.imprenta: Cordoba :. UCC,. 2014.. 119 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de educaciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 74.
PARTE I: LA EDUCACIA"N COMO HERRAMIENTA QUE FAVORECE LA PROMOCIA"N HUMANA: EducaciA3n y polA-tica. La persona que se constituye como sujeto que aprende. La persona que se constituye como sujeto que enseAña. El vA-nculo educativo. EducaciA3n permanente y educaciA3n de adultos. La responsabilidad social empresaria (RSE). PARTE II: INTERVENCIA"N REALIZADA EN EL CENMA NA§ 201 SEDE MAINERO.
Descriptores_Es:Responsabilidad social de la empresa;  EducaciA3n;  Tesis de grado;  EducaciA3n de adultos 
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Autor:FernA­ndez, Federico Ariel,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: El arte como espacio para la integraciA3n de los alumnos de la modalidad jA3venes y adultos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2014.. 48 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 46-48.
PARTE I: PROPUESTA CURRICULAR DEL CICLO BA_SICO DE NIVEL SECUNDARIO PRESENCIAL DE JA"VENES Y ADULTOS EN LA PROVINCIA DE CA"RDOBA: Antecedentes histA3ricos de la educaciA3n de jA3venes y adultos en CA3rdoba. Estructura provincial de la educaciA3n de adultos. La propuesta curricular del ciclo bA­sico de nivel secundario presencial de jA3venes y adultos. PARTE II: EL ARTE EN LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS: El arte y la educaciA3n. La importancia de la educaciA3n artA-stica en la formaciA3n integral del hombre. PARTE III: UN TALLER DE ARTE PARA LA EDUCACIA"N DE JA"VENES Y ADULTOS: Un taller artA-stico. Posibilidades de acciA3n en el campo de las artes para la educaciA3n de jA3venes y adultos: Danza. MA§sica. Teatro. Artes visuales.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Arte;  EducaciA3n artA-stica;  Tesis de grado 
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Autor:Mansilla, Ruy Leonel,  
Aut. Analit.: RoldA­n, Nora Beatriz, ZA­rate, MarA-a Olga Rangone, Claudia InAcs, dir. Gragera, MarA-a InAcs, dir.
Título: La educaciA3n de jA3venes y adultos : una mirada constructiva. AnA­lisis descriptivo de la modalidad presencial de nivel medio de una instituciA3n de jA3venes y adultos de la ciudad de La Calera, provincia de CA3rdoba en el aAño 2013 /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2014.. 71 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 42-44.
Parte I: EducaciA3n media de jA3venes y adultos en la Argentina y la provincia de CA3rdoba. Marco legal de jA3venes y adultos. Elementos que orientan la gestiA3n. Oferta educativa de nivel medio de jA3venes y adultos en la ciudad de La Calera en el aAño 2013. UbicaciA3n geogrA­fica y reseAña histA3rica de La Calera. Parte II: Trabajo de campo.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Escuelas medias;  Tesis de grado 
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Autor: Horacio Ferreyra, dir.
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, dir.
Título: EducaciA3n secundaria de jA3venes y adultos en la provincia de CA3rdoba. CaracterA-sticas de los actores y de las instituciones educativas de gestiA3n estatal (2006-2012) /.
P.imprenta: p. 126-130. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.11, no. 21 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 129-130.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  EducaciA3n permanente;  EducaciA3n de adultos;  Centros de educaciA3n de adultos 
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Autor:Arias Giraldo, Juan Mauricio  
Aut. Analit.: GutiAcrrez Serna, BelAcn Elena LA3pez Ospina, Roberto.
Título: Reflexiones sobre alfabetizaciA3n, educaciA3n bA­sica y desarrollo social de personas jA3venes y adultas en Colombia /.
P.imprenta: p. 68-88 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 1 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 88.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  AlfabetizaciA3n 
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Autor:AcuAña Collado, Violeta R.  
Título: Abandono de la educaciA3n regular de los estudiantes de educaciA3n de adultos en Chile /.
P.imprenta: p. 54-65 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 1 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 64-65.
Descriptores_Es:DeserciA3n escolar;  EducaciA3n de adultos 
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Autor:Blazich, Gladys Susana  
Aut. Analit.: Ojeda, Mariana Cecilia.
Título: Concepciones y prA­cticas de los educadores de jA3venes y adultos de educaciA3n bA­sica /.
P.imprenta: p. 42-53 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 1 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 52-53.
Descriptores_Es:EducaciA3n bA­sica;  EducaciA3n de adultos;  Profesores;  InvestigaciA3n educativa 
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Autor:Meza Flores, IvA­n Crescencio  
Título: Entre el conocimiento formal e informal : esfuerzos interinstitucionales para la inclusiA3n en el aprendizaje /.
P.imprenta: p. 9-21 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 1 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 21.
Descriptores_Es:Innovaciones educacionales;  EducaciA3n de adultos 
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Autor:Charabati Nehmad, Esther  
Título: EducaciA3n intercultural : rupturas necesarias /.
P.imprenta: p. 93-105 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 2 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 104-105.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Adultos mayores 
Alianza SIDALC
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Autor:GA3mez ZermeAño, Marcela Georgina  
Título: Adultos mayores : un estudio socioeducativo en Ciudad JuA­rez, Chihuahua, MAcxico /.
P.imprenta: p. 64-90 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 2 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 84-85.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Adultos mayores 
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Autor:A_vila Storer, Alicia  
Título: A¨CuA­l es la edad de Teresa? A¨CuA­nto cuesta un pastelito? : algunas preguntas sobre los saberes matemA­ticos no escolares y su uso en diversos contextos /.
P.imprenta: p. 42-63 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 2 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 62.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  AlfabetizaciA3n;  MatemA­ticas 
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Autor:Wanschelbaum, Cinthia  
Título: Historia de la educaciA3n de jA3venes y adultos : el Plan Nacional de AlfabetizaciA3n. Argentina, 1985-1989 /.
P.imprenta: p. 26-40 ; 24 cm.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. v. 35, no. 2 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 40.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  AlfabetizaciA3n;  PolA-tica educativa 
Alianza SIDALC
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Autor:Porras Ruiz, Virginia Paula  
Título: Pre-texto para configurar un proyecto sobre pedagogA-a de la comunidad /.
P.imprenta: p. 64-70 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 35 (2013).
Descriptores_Es:PedagogA-a;  EducaciA3n de adultos;  PedagogA-a 
Alianza SIDALC
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Autor:Andreola, Balduino Antonio  
Título: PedagogA-a de la inclusiA3n en Paulo Freire : palabras de un discA-pulo /.
P.imprenta: p. 60-63 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 35 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 63
Descriptores_Es:InclusiA3n educativa;  EducaciA3n de adultos;  PedagogA-a 
Alianza SIDALC
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Autor:Gibbon Ratto, Cleber  
Aut. Analit.: Dumke, Joel Luis.
Título: InclusiA3n juvenil y prA­cticas educaticas en el trabajo cooperativo /.
P.imprenta: p. 55-59 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 35 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 59
Descriptores_Es:InclusiA3n educativa;  EducaciA3n de adultos 
Alianza SIDALC
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Autor:Macedo Ziliotto, Denise  
Aut. Analit.: Lunardi Kern, Maria Cristina.
Título: El discurso de estudiantes negros/as acerca de la polA-tica de cuotas en una universidad pA§blica brasileAña /.
P.imprenta: p. 48-54 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 35 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 54
Descriptores_Es:Universidades;  EducaciA3n superior;  EducaciA3n de adultos 
Alianza SIDALC
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Autor:Sperling, Christiane  
Título: De los baAños a las aulas : capturando grafitis para hablar sobre diversidad sexual y de gAcnero en la escuela /.
P.imprenta: p. 42-47 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 35 (2013).
Notas: BibliografA-a: p. 47
Descriptores_Es:Graffitis;  GAcnero;  EducaciA3n de adultos 
Alianza SIDALC
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Autor:Guerrero Tejero, IrA­n G.  
Aut. Analit.: Hilario Coronel, Nancy Areli.
Título: Cielos latinoamericanos : CREFAL construye caminos para la divulgaciA3n cientA-fica con personas jA3venes y adultas /.
P.imprenta: p. 57-60 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 33 (2012).
Notas: BibliografA-a: p. 60
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos 
Alianza SIDALC
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Autor:Vernia Carrasco, Anna M.  
Título: Lenguaje musical para adultos : A¨una tarea diferente? /.
P.imprenta: p. 47-52 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 33 (2012).
Notas: BibliografA-a: p. 52
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n musical 
Alianza SIDALC
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Autor:Alonso Palmas PAcrez, Santiago  
Título: Hoy, aquA-, alfabetizando : treinta aAños de alfabetizar por convicciA3n /.
P.imprenta: p. 41-46 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 33 (2012).
Notas: BibliografA-a: p. 46
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  AlfabetizaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:CalderA3n LA3pez Velarde, Jaime  
Título: La investigaciA3n en la educaciA3n de personas jA3venes y adultas en AmAcrica Latina y el Caribe (2005-2011) /.
P.imprenta: p. 3-11 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 33 (2012).
Notas: BibliografA-a: p. 11.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n;  InvestigaciA3n educativa 
Alianza SIDALC
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Autor:Silva, Eduardo Jorge Lopes  
Título: Las conferencias y los encuentros internacionales promovidos por la UNESCO y su relaciA3n con la educaciA3n de adultos y los derechos humanos (1990-2000) /.
P.imprenta: p. 47-52 : 28 cm.
Serie:Decisio : saberes para la acciA3n en educaciA3n de adultos. no. 32 (2012).
Notas: BibliografA-a: p. 51-52.
Descriptores_Es:Derechos humanos;  EducaciA3n;  EducaciA3n de adultos 
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Autor: por M. Pilar GarcA-a RodrA-guez...[et al.].
Aut. Analit.: GarcA-a RodrA-guez, MarA-a Pilar Meseguer MartA-nez, Luis GonzA­lez Losada, SebastiA­n Pozo MuAñA3z, Carmen.
Título: A¨CA3mo acceden los mayores a la Universidad en EspaAña? : nuevas oportunidades para la formaciA3n a lo largo de la vida /.
P.imprenta: p. 515-535 ; 24 cm.
Serie:Revista espaAñola de pedagogA-a. v. 70, no. 253 (2012).
Notas: BibliografA-a: p. 533-535.
La Universidad EspaAñola ha flexibilizado por primera el acceso a la Universidad para mayores sin titulaciA3n habilitante estableciendo un sistema de acceso para mayores de 40 aAños que acrediten una determinada experiencia laboral, y una segunda vA-a para quienes hayan alcanzado la edad de 45 aAños, y no puedan acreditar dicha experiencia. Presentamos los sistemas diseAñados por las Universidades EspaAñolas para ambos tipos de acceso, empleando el anA­lisis de documentos y los resultados de la convocatoria analizando el nA§mero de presentados, aprobados y matriculados. Los resultados muestran diseAños heterogAcneos en el sistema de 40 y homogAcneo en los de 45, y una exitosa acogida de esta primera convocatoria. En mayores de 40, se presentaron 2169 personas, de las que aprobaron un 72.5%. En mayores de 45, fueron 1.121 candidatos superando las pruebas un 51.3%. Ello significa que mA­s de 2000 adultos, pueden completar su formaciA3n en el nivel universitario, dando oportunidades de formaciA3n para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Descriptores_Es:Universidades;  EducaciA3n de adultos;  Acceso a la educaciA3n 
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Autor:Gigena, Lelia Margarita,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, co-dir.
Título: Mujeres adultas que se educan : (en situaciA3n de vulnerabilidad social en CA3rdoba) /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2012.. xi, 95 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2012.
BibliografA-a: h. 61-66.
Descriptores_Es:Mujeres;  Adultos;  EducaciA3n de adultos;  Vulnerabilidad Social 
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Autor:Naselli, MarA-a Gabriela  
Título: Vigencia de la propuesta metodolA3gica de Paulo Freire /.
P.imprenta: p. 76-85. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.8, no.16 (2010).
Notas: BibliografA-a: p. 85.
Descriptores_Es:AlfabetizaciA3n;  EducaciA3n de adultos;  MetodologA-a de la enseAñanza 
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Autor:Picca, Vanina Melisa  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: AlfabetizaciA3n en personas adultas con discapacidad mental /.
P.imprenta: CA3rdoba,. 2010.. vii, 65 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2010.
Incluye bibliografA-a.
Discapacidad mental. EducaciA3n y aprendizaje. AlfabetizaciA3n e inclusiA3n social. Proyecto de alfabetizaciA3n
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a;  AlfabetizaciA3n;  EducaciA3n de adultos;  Discapacidad 
Alianza SIDALC
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Autor:GonzA­lez Pena de Vera Araoz, Luisa A.  
Título: Fracaso escolar, identidad y educaciA3n de adultos en las arenas de las subjetividades post-estatales /.
P.imprenta: p. 112-115. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.7, no.13 (2009).
Notas: BibliografA-a: p. 115.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  Fracaso escolar;  Identidad 
Alianza SIDALC
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Signatura:374.7
Autor:Sirvent, MarA-a Teresa.  
Título: EducaciA3n de adultos : investigaciA3n, participaciA3n, desafA-os y contradicciones /.
ISBN: 9788496571846
P.imprenta: Buenos Aires :. MiAño y DA­vila,. c2008.. 287 p. ; 20 cm. Edición ; 2a. ed. ampliada.
Notas: EducaciA3n, crA-tica y debate.
La crisis de la educaciA3n: una perspectiva a partir de la educaciA3n popular. La investigaciA3n participativa aplicada a la renovaciA3n curricular.
Descriptores_Es:EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n popular 
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Signatura:374.7.02
Autor:Vargas Vargas, Laura  
Aut. Analit.: Bustillos, Graciela.
Título: TAccnicas participativas para la educaciA3n popular : Laura Vargas, Graciela Bustillos.
ISBN: 9505822570 (v.2)9505822309 (v.1)
P.imprenta: Buenos Aires :. Lumen-Hvmanitas,. c1997.. 2 v. : 27 cm. Edición ; 6a. ed.
Notas: La Biblioteca sA3lo posee: v.2.
v.2. PARTE V: DinA­micas de organizaciA3n y planificaciA3n. PARTE VI: DinA­micas de anA­lisis de la estructura social. PARTE VII: DinA­micas de anA­lisis econA3mico. PARTE VIII: DinA­micas de anA­lisis polA-tico. PARTE IX: DinA­micas de anA­lisis ideolA3gico.
Descriptores_Es:TutorA-a;  EducaciA3n no formal;  EducaciA3n de adultos 
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Signatura:374.7 Y95
Autor:Yuni, JosAc Alberto,  
Aut. Analit.: Urbano, Claudio Ariel Tarditi, Liliana, colab.
Título: EducaciA3n de adultos mayores : teorA-a, investigaciA3n e intervenciones /.
ISBN: 9875910007
P.imprenta: CA3rdoba, Argentina :. Brujas,. c2005.. 290 p. ; 25 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: La educaciA3n de adultos mayores como campo conceptual y prA­ctico. Modelos de educaciA3n de adultos mayores. La educaciA3n de adultos mayores: elementos para su delimitaciA3n conceptual. Dimensiones socioçulturales de la educaciA3n de adultos mayores. Perspectivas filosA3ficas sobre la educaciA3n de adultos mayores. CogniciA3n, inteligencia y envejecimiento. Perspectivas cualitativas sobre la cogniciA3n en la vejez. Otras claves para pensar las relaciones entre memoria, aprendizaje y envejecimiento. Criterios de intervenciA3n en la educaciA3n de adultos mayores. Intereses, necesidades y motivaciones educativas de los adultos mayores. Intervenciones educativas para la promociA3n de la calidad de vida de los adultos mayores. Intervenciones educativas centradas en el desarrollo personal y la creatividad de adultos mayores.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Vejez;  EducaciA3n de adultos;  Memoria;  MotivaciA3n del alumno 
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Signatura:1Freire
Autor:Freire, Paulo,  
Aut. Analit.: MastrA­ngelo, Stella, tr.
Título: PolA-tica y educaciA3n /.
ISBN: 9682319994
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Siglo veintiuno,. 1979. 132 p. ; 18 cm. Edición ; 5a. ed.
Notas: EducaciA3n
La educaciA3n permanente y las ciudades educativas. EducaciA3n de adultos, hoy. Algunas reflexiones. Anotaciones sobre la unidad en la diversidad. EducaciA3n y calidad. La alfabetizaciA3n como elemento de formaciA3n de la ciudadanA-a. Del derecho a criticar ødel deber de no mentir al criticar. EducaciA3n y participaciA3n comunitaria. Nadie nace hecho: experimentA­ndonos en el mundo es como nos hacemos a nosotros mismos. EducaciA3n y responsabilidad. Escuela pA§blica y educaciA3n popular. Universidad CatA3lica øreflexiones en torno de sus tareas.
Descriptores_Es:AlfabetizaciA3n;  CALIDAD DE LA EDUCACION;  EducaciA3n de adultos;  PolA-tica educativa;  Universidades catA3licas 
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Autor:Mendoza, Graciela  
Aut. Analit.: Moyano, Patricia.
Título: La deserciA3n escolar en el ciclo bA­sico unificado en el nivel medio de adultos (Caso CENMA No309 La Calera) /.
P.imprenta: 2005.. ix, 73 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 68-71.
La educaciA3n de adultos en la provincia de CA3rdoba. El caso del CENMA No 309 øLa Calera. El aprendizaje de la persona adulta. MetodologA-a de la investigaciA3n.
Descriptores_Es:DESERCION ESCOLAR;  EducaciA3n de adultos 
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Autor:Bona, Alicia  
Aut. Analit.: Gastaldello, Alejandra Pardo, Carlos.
Título: El currA-culo en la educaciA3n de adultos del nivel medio de la provincia de CA3rdoba : hacia una construcciA3n de su especificidad /.
P.imprenta: 2002.. x, 86 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis
BibliografA-a: h. 81-85.
IntroducciA3n. La educaciA3n de adultos en el sistema educativo: su contextualizaciA3n histA3rica en AmAcrica y Argentina. Pensando un currA-culo para adultos. El currA-culum y el currA-culum de adultos en CA3rdoba. Propuesta para pensar el currA-culum para adultos: La especificidad hecha currA-culum.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  Centros de educaciA3n de adultos;  CORDOBA;  EducaciA3n de adultos;  EnseAñanza secundaria;  Plan de estudios 
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Autor:Soriano, Diana Marisa,  
Aut. Analit.: Sobrino, EncarnaciA3n, dir.
Título: De Paulo Freire a la prA­ctica educativa de jA3venes y adultos en un espacio regional de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2000.. xvii, 209 h. ; 28 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2000.
BibliografA-a: h. 203-207.
IntroducciA3n. Parte 1: Proceso de constituciA3n de la educaciA3n de adultos hacia la educaciA3n de jA3venes y adultos: Paulo Freire ayer y la vigencia de su obra hoy. La educaciA3n de adultos en el proceso histA3rico social. El contexto teA3rico de la EDJA. Parte 2: El grado de presencia de Paulo Freire en la prA­ctica educativa: Las categorA-as centrales del pensamiento de Paulo Freire. La oralidad en lo textual imaginando lo contextual. Anexo.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Aprendizaje;  EducaciA3n;  EducaciA3n de adultos;  FormaciA3n docente;  GlobalizaciA3n;  Historia de la educaciA3n;  PrA­ctica docente;  CA3rdoba, 


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