Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:37.014.542
Corporativo: OrganizaciA3n de Estados Iberoamericanos para la EducaciA3n, La Ciencia y la Cultura (OEI)
Autor: OrganizaciA3n de Estados Iberoamericanos para la EducaciA3n, la Ciencia y la Cultura.
Título: Escuelas que hacen escuela : historias de diecisAcis experiencias /.
ISBN: 9872026602
P.imprenta: Buenos Aires :. OrganizaciA3n de Estados Iberoamericanos para la EducaciA3n, la Ciencia y la Cultura (OEI),. c2002.. 300 p. : 24 cm.
Notas: Cuadernos de IberoamAcrica
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
El proyecto Escuelas que hacen Escuela. Historias de diecisAcis experiencias. Reconstruyendo las diecisAcis historias. La escuela: entre la historia y la innovaciA3n. Anexos.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  InvestigaciA3n educativa;  EducaciA3n;  PlanificaciA3n educativa 
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Signatura:37
Autor:Hallak, Jacques,  
Aut. Analit.: Poisson, Muriel,
Título: L'Acducation dans les villes /.
ISBN: 928032182x
P.imprenta: ParA-s :. Institut International de Planification de lA'A%ducation,. 1999.. 169 p. ; 21 cm.
Notas: Forum sur l'education
Descriptores_Es:EducaciA3n 
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Signatura:37.014.543(8)
Autor: Stephen M. Barro... [et al.].
Aut. Analit.: Barro, Stephen M.
Corporativo: Unesco.
Título: Financiamiento de la educaciA3n en AmAcrica Latina /.
P.imprenta: Santiago ,Chile :. PREAL-UNESCO,. 1998.. 267 p. : 23 cm.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
A¨CA3mo pagan los paA-ses sus escuelas?. Una comparaciA3n a nivel internacional de los sistemas de financiamiento de la educaciA3n primaria y secundaria. Costo y financiamiento de la educaciA3n en economA-as asiA­ticas de alto rendimiento. El financiamiento de la educaciA3n y la reforma educativa: un marco para la sustentabilidad. Financiamiento de la educaciA3n en Chile. El gasto privado en educaciA3n en MAcxico, 1992. Financiamiento de la educaciA3n en el PerA§.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PolA-tica educativa;  Financiamiento de la educaciA3n 
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Signatura:37(8)
Autor:Reimers, Fernando,  
Título: EducaciA3n para todos en AmAcrica Latina en el Siglo XXI : los desafA-os de la estabilizaciA3n y el ajuste para la planificaciA3n educativa /.
ISBN: 9806062302
P.imprenta: [Venezuela] :. CINTERPLAN,. 1991.. 125 p. : 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: La importancia de la educaciA3n. El ajuste y la reducciA3n del horizonte educativo. ReducciA3n en los niveles del gasto educativo. El contexto: educaciA3n, un elemento clave de dos proyectos de democratizaciA3n. Logros y desafA-os. La crisis econA3mica de los 1989 y la redefiniciA3n de las prioridades de gobierno. El paso de reducciones en recursos a reducciones de calidad. Conclusiones y sugerencias para recuperar el largo plazo en la gestiA3n educativa. RecuperaciA3n del horizonte de largo plazo. DiseAñar planes educativos para el desarrollo. PolA-ticas para mantener el nivel de insumos: cambios en el financiamiento de la educaciA3n. PolA-ticas dirigidas a influenciar la administraciA3n educativa.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n para todos;  PlanificaciA3n educativa;  PlanificaciA3n de la educaciA3n 
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Signatura:37.013
Autor: Jorge Larrosa Bondia editor ; Luiz Guillermo Augsburger... [et al.].
Aut. Analit.: Larrosa Bondia, Jorge, ed. Augsburger, Luiz Guillermo.
Título: Elogio de la escuela /.
ISBN: 9788416467822
P.imprenta: Buenos Aires :. MiAño y DA­vila,. 2018.. 295 p. ; 22 cm. +. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n: otros lenguajes
Incluye DVD con las pelA-culas: "Escolta", de Pablo GarcA-a. "Elogi de l'escola", de NA§ria Aidelman. "Teoria da escola", de Maximiliano LA3pez.
BibliografA-a la finalizar cada capA-tulo.
Elogio de la escuela. Defensa de la escuela. Ejercicios de pensamiento sobre la escuela. Mirar la escuela, una muestra de cine.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Escuelas 
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Signatura:1
Autor:Vargas Lozano, Gabriel  
Título: FilosofA-a A¨para quAc? : desafA-os de la filosofA-a para el siglo XXI /.
ISBN: 9786074770100
P.imprenta: MAcxico D.F. :. Casa abierta al tiempo, Universidad AutA3noma Metropolitana,. 2014.. 154 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Los documentos BCMax Mayor son para uso exclusivo para alumnos, docentes e investigadores de la Facultad de FilosofA-a y Facultad de TeologA-a de la UCC.
PARTE I. Los desafA-os de la filosofA-a para el siglo XXI. A¨La filosofA-a tiene alguna funciA3n en la sociedad? A¨Incide la filosofA-a mexicana en la sociedad actual. Diez tesis sobre el papel de la filosofA-a en la educaciA3n y la sociedad. La filosofA-a y las humanidades y su no lugar en la reforma de laeducaciA3n media superior que propone la SEP. La tarea de las humanidades hoy. PARTE II. En torno al libro Ser y quehacer de la universidad. Ciencia, poder, eticidad, de Francisco PiAñon. El edificio de la razA3n, de Jaime Labastida. Tres retos de la sociedad por venir, de Luis Villoro. A%tica y polA-tica, de Adolfo SA­nchez VA­zquez.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  EducaciA3n;  Sociedad 
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Signatura:37(82)
Autor: compilaciA3n a cargo de FundaciA3n Noble.
Corporativo: FundaciA3n Noble.
Título: Hay un solo camino, la educaciA3n : desafA-os y propuestas para la Argentina del siglo XXI /.
ISBN: 9789504959786
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2018.. 294 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE 1. INNOVACIA"N EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La nueva educaciA3n ya estA­ entre nosotros. Las competencias del siglo XXI. Avances tecnolA3gicos, pensamiento y aprendizaje. Un nuevo modelo educativo en el PerA§. El poder transformador de la relaciA3n tutora en los aprendizajes: la experiencia en escuelas mexicanas. Las experiencia "descomplica" en Brasil: el gran portal de videos educativos. Ordenar para mejorar la calidad. Cambiar el paradigma educativo para lograr equidad. Calidad educativa, alfabetizaciA3n y articulaciA3n. Un sistema educativo para el siglo XXI. CA3mo mejorar la calidad y la convivencia escolar. PARTE II. SEPTIEMBRE: MES DE LA EDUCACIA"N. El nivel inicial. EducaciA3n y trabajo. La tecnologA-a en el aula. Los desafA-os estratAcgicos. El ausentismo. La jornada extendida. Calidad educativa. EducaciA3n rural. La escuela secundaria. Contenidos y pedagogA-as. FormaciA3n docente. Financiamiento educativo. ParticipaciA3n ciudadana. EducaciA3n especial. Acceso a la educaciA3n superior. Desigualdades. Ciencias en la escuela. EvaluaciA3n. El nivel primario. El desafA-o ante los "Ninis". Lectoescritura. Repitencia. El bullying. Calendario escolar. GraduaciA3n universitaria. Innovaciones en AmAcrica Latina. MatemA­tica. Directores. Conocimiento y desarrollo. Disciplina.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Innovaciones educacionales 
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Signatura:37(728.6)
Título: Estado de la educaciA3n costarricense.
ISBN: 9789968806428
P.imprenta: San JosAc, Costa Rica :. Consejo Nacional de Rectores,. 2009.. 285 p. : 27 cm. Edición ; 2a. reimp.
Notas: BibliografA-a: p. 273-285.
DesempeAño de la educaciA3n general bA­sica y el ciclo diversificado. La evoluciA3n de la educaciA3n superior. Panorama general de la formaciA3n docente. Los programas de formaciA3n docente a la luz del conocimiento actual sobre el neurodesarrollo y las bases neurobiolA3gicas del aprendizaje. Los programas de formaciA3n de docentes en matemA­ticas en Costa Rica: balance y perspectivas. La enseAñanza de la lengua espaAñola y la formaciA3n docente en la educaciA3n primaria costarricense.
Descriptores_Es:EducaciA3n 
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Signatura:37(82)
Autor:Suppa de Pelli, Teresa  
Título: AgonA-a de la escuela : mi crA-tica a la educaciA3n argentina /.
P.imprenta: CA3rdoba :. [s.n.],. 1959.. 168 p. ; 21 cm.
Notas: EducaciA3n y realidad histA3rica. RelaciA3n educando-educador. MisiA3n del que enseAña (funciA3n desconocida y subalternizada). Educar para la vida creadora. Distintos aspectos de la escuela argentina.
Descriptores_Es:Historia argentina;  EducaciA3n 
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Signatura:316.752:37
Autor:Daffner Sueldo, JosAc Francisco  
Aut. Analit.: Camejo, Edith Elizabeth Raquel Lozano Juan, Javier.
Título: DA-as de valores : una propuesta educativa para futuras generaciones mA­s nobles y espirituosas /.
ISBN: 9789877080537
P.imprenta: CA3rdoba :. Tinta Libre,. 2014.. 152 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a : p. 151-152.
PrA3logo. IntroducciA3n. Amor al prA3jimo. Amor por la naturaleza. Espiritualidad y conciencia. Libertad, independencia y trabajo. ReflexiA3n y autocrA-tica. solidaridad y generosidad. Humildad, modestia, prudencia y austeridad. Fe, creencia y razA3n. Orden, disciplina y obediencia. cortesA-a, cordialidad y respeto. AlegrA-a, sonrisa y felicidad. PasiA3n por la vida. Confianza, lealtad y fidelidad. Honestidad y honradez. Igualdad y justicia. SatisfacciA3n y agradecimiento. Entusiasmo y perseverancia. Verdad y sinseridad. Responsabilidad y puntualidad. PerdA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Valores;  Educacion en valores 
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Autor:Vera, Marina  
Título: El juego de mesa en el aula : abrir la puerta para entrar a jugar /.
P.imprenta: p. 42-44 ; 40 cm.
Serie:Novedades Educativas. V.30, no. 336/337 (2019).
Notas: BibliografA-a: p. 44.
Descriptores_Es:Juegos;  EducaciA3n;  RevalorizaciA3n 
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Autor: Naciones Unidas øCEPAL.
Corporativo: CEPAL.
Título: Panorama social de AmAcrica Latina /.
ISBN: 9789213231180
P.imprenta: Santiago de Chile :. Naciones Unidas,. 2008..
Notas: Avances en la reducciA3n de la pobreza y desafA-os de cohesiA3n social. El gasto pA§blico social y la necesidad de un contrato social en AmAcrica Latina. Calidad de la educaciA3n: las desigualdades mA­s allA­ del acceso y la progresiA3n educativa. MigraciA3n interna y desarrollo en AmAcrica Latina y el Caribe: continuidad, cambio y desafA-os de polA-tica. Agenda social. PolA-ticas pA§blicas y programas de salud dirigidos a los pueblos indA-genas de AmAcrica Latina. Anexo estadA-stico.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Vulnerabilidad social;  Calidad de la educaciA3n;  Desigualdad educativa 
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Corporativo: CEPAL.
Título: Vulnerabilidad sociodemogrA­fica : viejos y nuevos riesgos para comunidades, hogares y personas.
P.imprenta: [s.l.] :. CELADE,. 2011..
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Vulnerabilidad social 
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Autor: CoordenaAAœo geral: Paula Galeano.
Aut. Analit.: Galeano, Paula, coord.
Corporativo: FundaAAœo Tide Setubal; Centro de Estudos e Pesquisas em EducaAAœo, Cultura e AAAœo ComunitA­ria (Cenpec).
Título: EducaAAœo em territA3rios de alta vulnerabilidade social na metrA3pole /.
P.imprenta: Sao Paulo :. Cenpec,. 2011..
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Vulnerabilidad social 
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Autor:Pelaez, Enrique,  
Aut. Analit.: A_lvarez, MarA-a Franci Sussan Harrington, MarA-a Elizabeth.
Título: Vulnerabilidad educativa e inserciA3n laboral en la poblaciA3n de la ciudad de Cordoba /.
P.imprenta: [CA3rdoba] :,. 2004..
Notas: Trabajo presentado en el I Congresso da AssociaAAœo Latino Americana de PopulaAAœo, ALAP, realizado en CaxambA§ â_" MG â_" Brasil, de 18-20 de Septiembre de 2004.
Descriptores_Es:DemografA-a;  EducaciA3n;  Vulnerabilidad;  InserciA3n laboral 
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Signatura:371.03:2
Autor:Trossero, RenAc Juan,  
Título: Demandas adolescentes y respuestas educativas /.
ISBN: 9505074700
P.imprenta: Buenos Aires :. Bonum,. 1997.. 43 p. ; 18 cm.
Notas: Aportes educativos
PARTE I: NUESTROS ADOLESCENTES SON PERSONAS HUMANAS: Dimensiones del hombre. Resultado. PARTE II: NUESTROS ADOLESCENTES TIENEN LAS CARACTERA_STICAS DE SIEMPRE. PARTE III: NUESTROS ADOLESCENTES ESTA_N MARCADOS POR LAS CARACTERA_STICAS DE LAS PROPUESTAS QUE OFRECEMOS LOS ADULTOS EN LA POSMODERNIDAD: La posmodernidad niega las dimensiones de la persona. PARTE IV: NUESTROS ADOLESCENTES NECESITAN UNA RESPUESTA EDUCATIVA QUE LOS SALVE. PARTE V: EL EVANGELIO: UNA RESPUESTA EDUCATIVA: El evangelio y las dimensiones del hombre. El Evangelio y las necesidades de los adolescentes. Docente educador.
Descriptores_Es:Adolescentes;  EducaciA3n;  Educacion religiosa;  EducaciA3n cristiana 
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Signatura:282
Título: The person and the challenges : The Journal of theology, Canon law and social studies inspired by Pope John Paul II.
ISSN: 2083-8018
P.imprenta: Polonia :. Pontifical University of John Paul II,. 2011-.. v. ; 23 cm.
Descriptores_Es:TeologA-a;  Derecho CanA3nico;  Derecho eclesiA­stico;  EducaciA3n 
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Signatura:316.74:37
Autor:Jacinto, Claudia,  
Título: Programas de educaciA3n para jA3venes desfavorecidos : enfoques y tendencias en AmAcrica Latina. Estrategias de educaciA3n y de formaciA3n para jA3venes desfavorecidos /.
ISBN: 9280331906
P.imprenta: [s.l.] :. UNESCO :. c1999.. 222 p. ; 21 cm.
Notas: En portada: "Estudio realizado dentro del proyecto IIPE: "Estrategias de educaciA3n y de formaciA3n para los grupos desfavorecidos", bajo la direcciA3n de FranAoise Caillods.
BibliografA-a: p. 209-222.
EL CONTEXTO LATINOAMERICANO ACTUAL. ESTRATEGIAS DE EDUCACIA"N Y FORMACIA"N DE NIA`OS Y JA"VENES DESFAVORECIDOS. AdquisiciA3n de conocimientos y competencias de base. Programas que articulan educaciA3n bA­sica y formaciA3n laboral. Programas de formaciA3n laboral de jA3venes.
Descriptores_Es:Desigualdad;  EducaciA3n 
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Signatura:37(8)
Autor:Rama, GermA­n W.  
Título: EducaciA3n, participaciA3n y estilos de desarrollo en AmAcrica Latina /.
ISBN: 9501361284
P.imprenta: Buenos Aires :. Kapelusz,. c1984.. 111 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca de cultura pedagA3gica
EDUCACIA"N, IMA_GENES Y ESTILOS DE DESARROLLO. EducaciA3n y desarrollismo. Los procesos de cambio estructural. La educaciA3n en algunas situaciones de crecimiento econA3mico. Las imA­genes societales. Los estilos educativos. LA EDUCACIA"N LATINOAMERICANA. EXCLUSIA"N O PARTICIPACIA"N. Las opciones: exclusiA3n o participaciA3n. La exclusiA3n: su historia. La participaciA3n: su ideologA-a. La ideologA-a fundacional y la situaciA3n europea. La ideologA-a fundacional y el proceso latinoamericano. Las contradicciones entre el discurso y la prA­ctica. EducaciA3n y cambio estructural en AmAcrica Latina. Demanda educativa, acciA3n estatal y grado de diferenciaciA3n de los sistemas educacionales: modelos de anA­lisis.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  EducaciA3n 
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Signatura:37(82)(091)
Autor:Tedesco, Juan Carlos,  
Aut. Analit.: Braslavsky, Cecilia, Carciofi, Ricardo.
Título: El proyecto educativo autoritario : Argentina 1976-1982 /.
ISBN: 9509467502
P.imprenta: Buenos Aires :. FLACSO :. c1987.. 305 p. ; 23 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Incluye A-ndice de cuadros.
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Elementos para una sociologA-a del currA-culum escolar en Argentina. Estado, burocracia y polA-ticas educativas. EducaciA3n y aparato productivo en la Argentina.
Descriptores_Es:Historia argentina;  EducaciA3n;  Dictadura militar 
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Signatura:37(83)
Autor:Caiceo Escudero, Jaime  
Título: Pensamiento y acciA3n educativos en Chile : a partir de los premios nacionales de ciencias de la educaciA3n /.
ISBN: 9789568709525 (v.1)9789568709518 (v.2)
P.imprenta: Santiago :. Universidad de los Lagos,. 2012 :. 2 v. ; 21 cm.
Notas: v.1: premiados 1979-1993. v.2: premiados 1995-2011.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Planeamiento educativo 
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Autor:Dalmaso, Analia  
Título: La escuela en tiempos de destituciA3n : producir subjetividad en la era objetivante /.
P.imprenta: p. 18-20 : 35 cm.
Serie:Actualidad psicolA3gica. V.43, no.473 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 20.
Descriptores_Es:Subjetividad;  EducaciA3n 
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Autor:Mecca, Adriana G.  
Título: A¨QuAc es el ADHD A3 ADD?, A¨es realmente una enfermedad medicable? /.
P.imprenta: p. 21-24 : 35 cm.
Serie:Actualidad psicolA3gica. V.43, no.473 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 24.
Descriptores_Es:Trastorno por DAcficit de AtenciA3n e Hiperactividad (TDAH);  EducaciA3n 
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Autor:Mon, Fabiana  
Aut. Analit.: Brown, MarA-a Florencia.
Título: Aprendizaje y baja visiA3n : entre el ver y el no ver y sus borrosidades /.
P.imprenta: p. 13-16 ; 35 cm.
Serie:Actualidad psicolA3gica. V.43, no.473 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 16.
Descriptores_Es:Deficiencias visuales;  Problemas de aprendizaje;  EducaciA3n 
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Autor:DueAñas, Gabriela  
Título: A¨Que entendemos por dificultades de aprendizaje? /.
P.imprenta: p. 9-12 : 35 cm.
Serie:Actualidad psicolA3gica. V.43, no.473 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 12.
Descriptores_Es:Trastornos del aprendizaje;  Subjetividad;  EducaciA3n 
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Autor:Oliveti, Silvina  
Aut. Analit.: Pistolesi, Gisele.
Título: Una mirada social, familiar, conductual y educativa de los trastornos del aprendizaje /.
P.imprenta: p. 6-8 ; 35 cm.
Serie:Actualidad psicolA3gica. V.43, no.473 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 8.
Descriptores_Es:Trastornos del aprendizaje;  Familia;  Contexto social;  EducaciA3n 
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Signatura:37(8)
Autor: un proyecto del Consejo Empresario de AmAcrica Latina y del Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa.
Corporativo: Consejo Empresario de AmAcrica Latina (CEAL); Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa (ILCE).
Título: Buenas prA­cticas de educaciA3n en AmAcrica Latina : resumen analA-tico /.
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. CEAL :. 2005.. 49 p. ; 28 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 45-46.
MA_S ALLA_ DE LAS BUENAS PRA_CTICAS: APRENDER Y REPRODUCIR. Calidad educativa: primera prioridad. Equidad: los rezagos sociales. En la base: la administraciA3n. RendiciA3n de cuentas. Apoyo financiero del sector privado. Los maestros: el eje de la educaciA3n. TecnologA-a informA­tica y cooperaciA3n. Buenas prA­cticas fuera de la escuela: valores e inclusiA3n social.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PolA-tica educativa 
Alianza SIDALC
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Signatura:37(8)
Autor: un proyecto del Consejo Empresario de AmAcrica Latina y del Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa.
Corporativo: Consejo Empresario de AmAcrica Latina (CEAL); Instituto Latinoamericano de la ComunicaciA3n Educativa (ILCE).
Título: Buenas prA­cticas de educaciA3n en AmAcrica Latina : la primera generaciA3n /.
P.imprenta: MAcrica, MAcxico :. CEAL :. 2004.. 97 p. ; 28 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 89-91.
CooperaciA3n para la educaciA3n bA­sica en Colombia. SituaciA3n social, econA3mica y educativa del Ecuador. Buenas prA­cticas educativas en El Salvador. Programa Edufuturo del Consejo Provincial de Pichincha. Programa Escuela 10. Un sistema innovador de aprendizaje. Programas Escuelas Saludables de la FundaciA3n Wong. DiA­logo para mejorar la gestiA3n escolar en Colombia. Proyecto Educativo Institucional: FundaciA3n Banco del Pichincha. Proyecto GuanaquA-n Escolar. DonaciA3n de computadoras para las escuelas pA§blicas. Programa Funda Educa.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PolA-tica educativa 
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Signatura:37:007
Autor:Canella, RubAcn  
Aut. Analit.: Albarello, Francisco Tsuji, Teresa.
Título: Periodismo escolar en Internet : del aula al ciberespacio /.
ISBN: 9789876010696
P.imprenta: Buenos Aires :. La CrujA-a,. 2008.. 239 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
La red de redes. Periodismo escolar. La escuela. Periodismo escolar en Internet. Periodismo web.
Descriptores_Es:Periodismo;  Medios de comunicaciA3n;  Internet;  EducaciA3n 
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Signatura:37.014(82)
Autor:Braslavsky, Cecilia,  
Título: La discriminaciA3n educativa en Argentina /.
ISBN: 950943227X
P.imprenta: Buenos Aires :. Flacso :. c1985.. 167 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 161-164.
Hacia la comprensiA3n de la funciA3n social de los sistemas educativos. La diferenciaciA3n en el nivel primario del sistema argentino. La selectividad social de diferentes escuelas primarias. La historia de los escolares en un sistema educativo segmentado. Aspiraciones y motivaciones vinculadas a la continuaciA3n de estudios del nivel secundario. Un aspecto de la segmentaciA3n del nivel secundario: los requisitos de admisiA3n a distintos colegios. La compra de la mercancia educaciA3n: informaciA3n, inscripciA3n y preparaciA3n para el ingreso a un colegio secundario. ExclusiA3n y acceso diferenciado al nivel secundario.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  EnseAñanza secundaria;  EducaciA3n 
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Signatura:371.214
Autor: JosAc Gimeno SacristA­n...[et al.].
Aut. Analit.: Gimeno SacristA­n, JosAc, Alonso, Rafael Feito Perrenoud, Philippe Linuesa, MarA-a Clemente.
Título: DiseAño, desarrollo e innovaciA3n del currA-culum /.
ISBN: 97871126498
P.imprenta: Madrid :. Morata,. 2012.. 118 p. ; 24 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Textos universitarios
Incluye referencias bibliogrA­ficas al finalizar cada capA-tulo.
DiseAñar el currA-culum: prever y representar la acciA3n. A¨QuAc significa el curriculum?. La educaciA3n obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela comA§n. El sentido del currA-culum en la enseAñanza obligatoria. El "curriculum" real y el trabajo escolar. Grandeza y miseria del libro de texto.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EnseAñanza 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.04
Autor:Wiske, Martha Stone,  
Aut. Analit.: Breit, Lisa Franz, Kristi Rennebohm.
Título: EnseAñar para la compresiA3n con nuevas tecnologA-as /.
Otros títulos: Teaching for understanding with technology.
ISBN: 9501255115
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2006.. 270 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Redes en educaciA3n
Incluye A-ndice analA-tico.
PARTE I. VisiA3n general de la enseAñanza para la comprensiA3n que utiliza las nuevas tecnologA-as. PARTE II. Los elementos del marco de la enseAñanza para la comprensiA3n. PARTE III. Aprender a enseAñar para la comprensiA3n.
Descriptores_Es:TecnologA-a de la informaciA3n;  AlfabetizaciA3n;  EducaciA3n 
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Signatura:65.015
Autor:A_valos, Julio Alberto  
Título: Labor administrativa : temas sobre organizaciA3n y funcionamiento de la DirecciA3n general del personal en el consejo general de educaciA3n de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Escuelas de Artes GrA­ficas del Colegio PA-o X,. 1946.. 84, iii p. ; 27 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
SA-ntesis de proyectos e iniciativas. Licencias. Licencias "por endermedad" y "por causas particulares" : estudio crA-tico sobre el procediiento empleado para informarlas. Informe: Sobre defectos observados en la composiciA3n de "La planilla anual de concepto profesional" por parte de los seAñores directores de escuelas. Hace una manifestaciA3n: Sobre las comunicaciones de nombramientos de maestros suplentes designados por la DirecciA3n General de Escuelas.
Descriptores_Es:CA3rdoba,;  EducaciA3n;  OrganizaciA3n del trabajo;  Personal administrativo 
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Autor:CaAñA3n Loyes, Camino  
Título: Pensar la ciencia en la posmodernidad /.
P.imprenta: Salamanca :. Universidad Pontifica de Salamanca,. 2006.. p. [217]-231 ; 24 cm.
Notas: Separata de: "Gozo y Esperanza". Memorial Prof. Dr. Julio A. Ramos Guerreira. Bibliotheca Salmanticensis. Estudios 285, p. [217]-231.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Ciencia;  Posmodernidad 
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Autor:Candau, Vera MarA-a  
Título: EducaciA3n y evangelizaciA3n /.
P.imprenta: [s.l. :. s.n.,. 19-?].. 44-56 p. ; 22 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 56.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvangelizaciA3n 
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Signatura:378.4
Autor:Viegas, Juan Carlos  
Título: Modelo de evaluaciA3n en los procesos de educaciA3n superior a distancia, en el A­mbito de las ciencias econA3micas /.
P.imprenta: [Buenos Aires] :. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias EconA3micas,. 2009.. 141 p. : 20 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 101-103
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n a distancia;  Universidades;  EducaciA3n superior;  Ciencias econA3micas 
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Signatura:378.4(899)
Autor: investigaciA3n, textos y ediciA3n general Macarena Langleib.
Aut. Analit.: Langleib, Macarena, ed.
Corporativo: Universidad CatA3lica del Uruguay.
Título: 25 [aAños] Universidad CatA3lica Damaso A. LarraAñaga. Uruguay : 1985-2010 /.
Otros títulos: 25 aAños de la Universidad CatA3lica del Uruguay; En lomo:
ISBN: 9789974631281 (tapa dura)9789974631274 (tapa rA§stica)
P.imprenta: Montevideo :. Universidad CatA3lica del Uruguay,. 2010.. 107 p. : 23 cm.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Jesuitas;  Universidades catA3licas;  Universidades jesuitas 
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Autor: Universidad Pontificia Comillas.
Corporativo: Universidad Pontificia Comillas.
Título: Plan estratAcgico 2014-2018 /.
P.imprenta: Madrid :. Universidad Pontificia Comillas,. [2014].. 77 p. ; 23 cm.
Notas: PresentaciA3n. Modelo formativo. InvestigaciA3n y transferencia de conocimiento. Profesorado. Presencia pA§blica, relaciones institucionales y comunicaciA3n. Vida y funcionamiento interno de la Universidad. ImplantaciA3n y seguimiento del plan estratAcgico.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Plan estratAcgico;  Universidades catA3licas 
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Signatura:37.013.42
Autor:Munaretto, Giancarlo,  
Título: PatologA-a del lazo social y problemas en el aprendizaje : Aprendizaje MimActico y AsistemA­tico : RevalidaciA3n del Legado Educativo Maya y PrevenciA3n de la Violencia Social /.
ISBN: 9786202114394
P.imprenta: Beau Bassin, Mauritius :. AcadAcmica EspaAñola,. c2018.. vi, 117 p. : 22 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 111-116.
IntroducciA3n. MARCO REFERENCIAL : Guatemala: el peor deselvolvimiento educativo en CentroamAcrica. Factores de conflictualidad y descomposiciA3n de la sociedad guatemalteca actual. TransformaciA3n de la familia. Un patrimonio cultural y educativo para la modernidad: la antigua cevilizaciA3n maya. MARCO TEA"RICO : La violencia en Guatemala: patologizaciA3n del lazo social. Lazo social y construcciA3n de la subjetividad. Lazo social, procesos cognitivos y aprendizaje. Plasticidad neuronal y lo mimActico en el aprendizaje del lazo social. PRESENTACIA"N DE RESULTADOS DEL TRABAJO DE CAMPO : Antecedentes. Despatologizar el lazo social para aprender. Subjetivarse, despatalogizando el lazo social. Educar asistemA­tica y mimActicamente: hacia una prevenciA3n de la patologA-a de el lazo social. Resultados. Conclusiones.
Descriptores_Es:PedagogA-a social;  Trabajo social;  Violencia social;  EnseAñanza-aprendizaje;  EducaciA3n 
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Signatura:37(460)
Autor: J. Ruiz Berrio (ed.) ; P. A_lvarez LA­zarro... [et al.].
Aut. Analit.: Berrio Ruiz, Julio, ed. A_lvarez LA­zaro, Pedro.
Título: La educaciA3n en la EspaAña contemporA­nea : cuestiones histA3ricas /.
ISBN: 8438417012
P.imprenta: Madrid :. Sociedad EspaAñola de PedagogA-a,. 1985.. 325 p. : 24 cm.
Notas: Libro homenaje a A_ngeles Galino.
Incluye bibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Historia de la educaciA3n 
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Signatura:261:378.4(8)
Autor:MenAcndez, ValentA-n,  
Título: Iglesia y la universidad en AmAcrica Latina : orientaciones de la Iglesia y de la CompaAñA-a de JesA§s para la pastoral universitaria de AUSJAL /.
ISBN: 9688593958
P.imprenta: MAcxico :. Universidad Iberoamericana,. c2000.. 96 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Cuadernos de ReflexiA3n UniversitariaBiblioteca Francisco Xavier Clavigero
IGLESIA Y UNIVERSIDADES EN AMA%RICA LATINA: IntroducciA3n. De la colonia hasta la mitad del Siglo XX. La iirupciA3n de los pobres en la sociedad y en la iglesia. Influjo del Concilio en AmAcrica Latina. Documento de Buga y reuniA3n de Arrupe. Hitos de la renovaciA3n universitaria. Puebla y Santo Domingo: el nuevo desafA-o de la identidad cultural. Metas para el tercer milenio. ORIENTACIONES DE LA IGLESIA Y DE LA COMPAA`A_A PARA LA PASTORAL UNIVERSITARIA DE AUSJAL: El Concilio como respuesta de la ruptura entre evangelio y cultura, de la lejanA-a entre Iglesia y mundo. El Concilio como trA­nsito de la Iglesia occidental a la Iglesia mundial. La Ex Corde Ecclesiae y la Pastoral universitaria (1990). Ecclesia in AmAcrica (1999). MedellA-n, Puebla y Santo Domingo. Especificidad jesuA-tica de AUSJAL. Una autodefiniciA3n de AUSJAL.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Jesuitas;  Universidades;  Universidad catA3licas 
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Signatura:371.03:2
Autor:GonzA­lez de Cardenal, Olegario,  
Título: Memorial para un educador : con un epA-logo para japoneses /.
ISBN: 8427704666
P.imprenta: Madrid :. Narcea,. c1981.. 212 p. ; 24 cm.
Notas: EducaciA3n hoy
EDUCAR HOY. Personas, instituciones, mActodos. La vocaciA3n educativa. La aventura educadora. EDUCAR DESDE LA FE. Panorama de un tema. El arrojo necesario para educar hoy. Formas y talante del educador cristiano. Quehacer y misiA3n del educador cristiano. La bella aventura del educador cristiano. La escuela: secularidad y transcendencia. Una escuela cristiana. EDUCAR EN ESPAA`A. La escuela y la espaAñada. El reto y la respuesta. Educar en Castilla. REFLEXIA"N FINAL. Los tres aspectos de la enseAñanza: polA-tico, tAccnico y Actico. Exhortar, interrogar, incitar. El aliento y la conciencia frente a la herramienta y el adiestramiento. Itinerario socrA­tico y revelaciA3n cristiana. EPA_LOGO PARA JAPONESES. Los nuevos invasores de Europa. Los problemas de fondo: Actica y cultura de la nueva civilizaciA3n. Preguntas: temores, proyectos, esperanzas.
Descriptores_Es:EducaciA3n cristiana;  Fe;  EducaciA3n 
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Autor:Sosa, Arturo,  
Título: La Universidad ante los desafA-os de la sociedad : Pertinencia del enfoque universitario ignaciano de responsabilidad social universitaria /.
ISBN: 9789876264044
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC,. c2018.. Edición ; 1a. ed.
Notas: RaA-ces de Futuro
Este tercer volumen de la colecciA3n RaA-ces de Futuro recupera la conferencia del padre Arturo Sosa, sj, que se llevA3 a cabo el 20 de julio de 2018 en el marco de la visita que realizA3 a la Universidad CatA3lica de CA3rdoba.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EnseAñanza catA3lica;  Universidad CatA3lica de CA3rdoba;  Universidades catA3licas 
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Signatura:378.4(450)
Autor:Zanotti, Andrea,  
Título: IX centenario : percorsi, fatti e prospettive. Bologna 1988 /.
Otros títulos: Alma Mater Studiorum Saecularia Nona:
P.imprenta: [Bologna] :. UniversitAÿ di Bologna,. c1990.. 144 p. : 33 cm.
Descriptores_Es:Universidades;  EducaciA3n;  Historia de la educaciA3n 
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Signatura:371.03:2
Título: Revista de la educaciA3n catA3lica.
P.imprenta: La PLata, Buenos Aires :. Organo del Consejo Diocesano de EducaciA3n CatA3lica y de sus Colegios Federados,. 1922-.. v. : 26 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J."
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n catA3lica 
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Signatura:341.61(829.1)
Autor:Lorenz, Federico,  
Título: Todo lo que necesitA­s saber sobre Malvinas /.
ISBN: 9789501204099
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2014.. 208 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Todo Saber
BibliografA-a: p. [207]-208.
Descriptores_Es:Guerra de Malvinas;  Galtieri. 1981-82;  EducaciA3n 
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Signatura:316.346.32
Autor: Gloria Borioli, Ivana Fantino (compiladores).
Aut. Analit.: Borioli, Gloria, comp. Fantino, Ivana, comp.
Título: JA3venes y discursos : los sujetos dicen sus territorios /.
ISBN: 9789874674142
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Provincial de CA3rdoba,. 2018.. 290 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. RECONOCER LOS TERRITORIOS. Escribir el territorio. Con los pies en la tierra. Estrategias populares de acceso al suelo urbano. Discursos, cuerpos, territorios. JA3venes cordobeses en zonas de relegaciA3n. "La calle soy yo", gestiones del espacio pA§blico. La lengua como territorio de (auto)conocimiento. PARTE II. TERRITORIOS EDUCATIVOS. Habilitar joven en el nivel superior. Balbuceos para pensar la construcciA3n de la encrucijada estudiantesøprofesores. A¨CA3mo acompaAñamos a los estudiantes? Pensar la tutorA-a en la Escuela de Ciencias de la EducaciA3n. Declinaciones dle Padre. Clivaje religioso y jA3venes cordobeses. CA3mo habitar la villa y la escuela. Relatos de jA3venes ichocruceAños. JA3venes empoderados y cuidado mutuo. Escuela y tecnologA-as para la salud de los estudiantes. PARTE III. Militancia: territorio de derechos en disputa. Entrevista a Juan Pablo Aguilar. JA3venes, cuidadanA-a y polA-tica. El parlamento juvenil del MERCOSUR. Soy el que sostiene mi bandera. PARTE IV. TERRITORIOS (DE)PRIVADOS. SubjetivaciA3n y disciplina. Chicas en contexto de encierro. El Complejo Esperanza: el desafA-o de tornar el espacio en territorio. Entrevista a Javier Pohl. A¨Otra ciudad prohibida? JA3venes en urbanizaciones privadas.
Descriptores_Es:JA3venes;  Territorio;  EducaciA3n 
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Signatura:316.74
Autor:Navarro SaldaAña, Gracia,  
Título: Moralidad y responsabilidad social : bases para su desarrollo y educaciA3n /.
P.imprenta: ConcepciA3n, Chile :. Universidad de ConcepciA3n,. 2012.. 80 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 67-80.
IntroducciA3n teA3rica a la psicologA-a del desarrollo moral. ConcepciA3n de la moralidad desde una perspectiva integradora. Factores que influyen en la opciA3n por el comportamiento moral. Comportamiento socialmente responsable e hipA3tesis acerca de su desarrollo. Responsabilidad social en organizaciones. EducaciA3n de la responsabilidad social. Conclusiones.
Descriptores_Es:SocializaciA3n;  EducaciA3n;  Desarrollo educativo;  Socilogia de la educaciA3n;  Responsabilidad social 
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Signatura:378.4
Autor:Tinto, Vincent,  
Título: Completando la universidad : repensando la acciA3n institucional /.
ISBN: 9789509887244
P.imprenta: Buenos Aires :. Universidad de Palermo,. c2017.. 288 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n superior
CA­tedra UNESCO "Historia y futuro de la Universidad"
BibliografA-a : p. 233-288.
IntroducciA3n. Expectativas. Apoyo. EvaluaciA3n y feedback. ParticipaciA3n. AcciA3n administrativa. Fomentar el Acxito estudiantil. ApAcndices: RetenciA3n y persistencia.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Universidades;  EducaciA3n superior;  PolA-ticas pA§blicas;  PolA-tica educativa;  DeserciA3n escolar;  RetenciA3n universitaria 
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Signatura:1(091)
Autor: RaA§l Fornet-Bentancourt (hrsg.).
Aut. Analit.: Fornet-Betancourt, RaA§l, ed.
Corporativo: Missionswissenschaftliches Institut Missio e.v.
Conferencia: Internationalen Kongresses fA¬r Interkulturelle Philosophie. (5).
Título: Intercuturality, gender and education = InterkulturalitAt, gender und bildung = Interculturalidad, gAcnero y educaciA3n = InterculturalitAc, genre et Acducation : dokumentation des V. Internationalen Kongresses fA¬r Interkulturelle Philosophie /.
Otros títulos: InterkulturalitAt, gender und bildung.; Interculturalidad, gAcnero y educaciA3n.; InterculturalitAc, genre et Acducation.
ISBN: 3889397360
Idioma: GERENGSPAFRE
P.imprenta: Frankfurt :. IKO,. 2004.. 340 p. ; 21 cm.
Notas: Denktraditionen im dialog: studien zur befreiung und interkulturalitAt
En portada: "Im auftrag des missionswissenschaftliches institut missio e.v.".
Descriptores_Es:FilosofA-a intercultural;  Interculturalidad;  GAcnero;  EducaciA3n 


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