Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:001.891
Autor:BeaugAc, Luis,  
Título: Casi dos dAccadas : reflexiones de un cientA-fico /.
ISBN: 9789876464499
P.imprenta: CA3rdoba :. AlciA3n,. c2015.. 181 p. : 21 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
Instituto de investigaciA3n mAcdica "Mercedes y MartA-n Ferreyra". Ciencia. Ciencia y tAccnica. Ciencia y docencia. Ciencia y Actica. Ciencia y sociedad. Otros intereses. Personas. Despedida.
Descriptores_Es:CientA-ficos;  InvestigaciA3n cientA-fica;  MAcdicos 
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Autor:Franzoso, MarA-a,  
Aut. Analit.: Ramos, Melisa BelAcn Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: El rol del psicopedagogo en el equipo de salud mental del Hospital Infantil Municipal /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [41] h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: [h. 39-41].
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. Marco institucional. El Hospital en la actualidad. AsociaciA3n Hospital Infantil. Servicio Educativo Hospitaliario Municipal. Surgimiento del Servicio de psicopedagogA-a en el Hospital Infantil Municipal. MARCO CONCEPTUAL. PsicopedagogA-a en argentina: recorrido hsitA3rico y actualidad. Marco legal. Nociones teA3ricas para la intervenciA3n psicopedagA3gica en salud. DiagnA3stico clA-nico en A­rea asistencial. Instrumentos de evaluaciA3n. Abordaje interdisciplinario. Salud pA§blica. TRABAJO DE CAMPO. ObservaciA3n participativa en el Hospital Infantil Municipal. Consultorio externo. Talleres psicoeducativos. Equipo de nefrologA-a. Docencia e investigaciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Intervencion psicopedagA3gica;  Interdisciplinariedad;  Discapacidad intelectual;  Salud pA§blica 
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Signatura:929Maza
Autor:Micale, Adriana,  
Título: Juan AgustA-n Maza : el congresal de la Independencia /.
ISBN: 9789871555758
P.imprenta: Buenos Aires :. Olmo Ediciones,. c2016.. 190 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a : p. 183-190.
Los primeros Maza. Un joven prometedor. Estudios superiores en la capital chilena. Una graduaciA3n "nemine discrepante". En Cuyo y con San MartA-n. Diputado por Mendoza. En TucumA­n, tiempo de trabajo y de Independencia. Entre la familia, la profesiA3n y la docencia. Su biblioteca. Una dAccada sombrA-a. Chacay, el rostro de la muerte.
Descriptores_Es:BiografA-as;  Historia argentina;  Congreso de TucumA­n 
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Signatura:371.64/.69
Autor:Caccuri, Virginia  
Título: Recursos TIC : actividades informA­ticas para niveles medio y superior /.
ISBN: 9789871949335
P.imprenta: Buenos Aires :. Redusers,. 2014.. 316 p. : 24 cm.
Notas: Manuales Users
Incluye sitio web complementario.
EducaciA3n y Tics. Aprendizaje 2.0. Aprender con multimedia. Aprender en la nube. Ambientes educativos virtuales. Aprendizaje mA3vil. Software educativo. Recursos para docentes.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Nuevas TecnologA-as de la informaciA3n y de la comunicaciA3n (TIC);  Docencia;  Recursos educacionales 
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Autor: HAcctor Sevilla, Fabio Tarasow y Marisol Luna (coordinadores).
Aut. Analit.: Sevilla, HAcctor, coord. Tarasow, Fabio, coord. Luna, Marisol, coord.
Título: Educar en la era digital : Docencia, tecnologA-a y aprendizaje /.
ISBN: 9786079751777
P.imprenta: Guadalajara, Jalisco, MAcxico :. Pandora,. c2017.. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
I. Perspectivas en torno a la educaciA3n y la tecnologA-a. II. Implicaciones de los avances tecnolA3gicos en la educaciA3n. III. Ejercicio docente contemporA­neo.
Descriptores_Es:EducaciA3n tecnolA3gica;  Identidad digital;  TecnologA-a educativa;  Rol docente;  Docencia;  Competencias digitales 
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Autor:A_lvarez, Gladys Emilse,  
Aut. Analit.: Maorenzic, Clarisa Alejandra, Sicardi, Natalia, Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, dir.
Título: AproximaciA3n a las representaciones sobre el rol docente : "decires" de los maestros de dos escuelas primarias de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 111 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 80-84.
PARTE I: MARCO TEA"RICO. REPRESENTACIONES SOBRE EL ROL DOCENTE. Representaciones sociales: la construcciA3n de un conocimiento compartido. La docencia y su rol: entre la vocaciA3n, la profesionalizaciA3n y el oficio. CONTEXTUALIZACIA"N DEL ROL DOCENTE: LA EDUCACIA"N, LA ESCUELA Y LAS PRA_CTICAS ESCOLARES. La prA­ctica educativa. La escuela como A­mbito educativo: historicidad y contexto actual. La prA­ctica educativa en contextos escolares. PARTE II: DISEA`O METODOLA"GICO. DESICIONES METODOLA"GICAS Y ANA_LISIS DE LOS DECIRES. AnA­lisis de los decires: acerca de las representaciones de las maestras de dos escuelas primarias de la provincia de CA3rdoba en torno al rol docente. Acerca de la elecciA3n/motivaciA3n. Acerca del vA-nculo docente-alumno. Acerca de las implicancias del ejercicio del rol docente.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del docente;  VocaciA3n;  EnseAñanza primaria 
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Signatura:343.9
Autor:Schiavoni, MartA-n  
Título: Positivismo criminolA3gico, dogmA­tica jurA-dica penal y enseAñanza universitaria : un estudio acerca de un cambio de paradigma en los saberes penales (UNC; ca. 1940øca. 1970) /.
ISBN: 9789877600780
P.imprenta: CA3rdoba :. Brujas,. c2017.. 185 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Material disponible en depA3sito de Biblioteca Campus.
BibliografA-a: p. 173-185.
El positivismo criminolA3gico en las cA­tedras de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. La criminologA-a positivista y sus lides. La cA­tedra de Derecho Penal en la UNC, en las primeras dAccadas del siglo XX. SebastiA­n Soler: La importancia de su Derecho Penal Argentino y sus ataques a las ciencias criminolA3gicas. La influencia de Hans Kelsen en la obra de Soler. Nuevamente sobre el papel de Soler y entrecruzamiento de redes intelectuales. La impronta de Luis JimAcnez de AsA§a. JimAcnez de AsA§a: entre la dogmA­tica jurA-dico-penal y la criminologA-a positivista. La influencia de la lucha de escuelas en Italia. JimAcnez de AsA§a y su trascendencia en la docencia universitaria. La importancia de Ricardo Cayetano NuAñez. Las consecuencia de la dogmA­tica jurA-dico-penal al interior de las materias penales.
Descriptores_Es:CriminologA-a;  Derecho penal;  EnseAñanza universitaria 
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Signatura:378.1
Autor: Alcira Rivarosa compiladora ; Carola Astudillo, Carolina Roldan selecciA3n y lectura de textos ; Ana Montenegro producciA3n.
Aut. Analit.: Rivarosa, Alcira, comp. Astudillo, Carola Roldan, Carolina Montenegro, Ana.
Título: Estaciones para el debate : un mapa de diA­logo con la cultura universitaria /.
ISBN: 9789506654405
P.imprenta: RA-o Cuarto :. Universidad Nacional de RA-o Cuarto,. c2007.. 231 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I: NECESIDADES DE LOS JA"VENES EN SU INMERSIA"N UNIVERSITARIA. A¨AlfabetizaciA3n en la Universidad? Ingresar a la Universidad. PARTE II: LAS PRA_CTICAS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: COMPETENCIAS DOCENTES Y EVALUACIA"N AUTA%NTICA: A¨FALLA EL PROTAGONISTA? EnseAñar en la Universidad, dilemas que desafA-an a la profesiA3n. El conocimiento de los profesores universitarios A¨De que tipo de conocimiento estamos hablando? Reflexiones sobre la reflexiA3n pedagA3gica... "EvaluaciA3n de aprendizajes universitarios, mA­s allA­ de la acreditaciA3n". MetA­foras en la enseAñanza de la tecnologA-a. ColaboraciA3n entre profesores: A¨QuiAcn dice que es facA-l? PARTE III: El rol de la producciA3n intelectual en la Universidad y su implicancia Actica. Una interpelaciA3n desde el enfoque "CTS" a la privatizaciA3n del conocimiento. La moralidad en la vida universitaria. "Caminos de tiza", educaciA3n, creatividad y futuro. PARTE IV: La construcciA3n de ciudadanA-a responsable de los alumnos. Los jA3venes y sus proyectos de vida, la orientaciA3n vocacional como compromiso universitario. PrA­cticas en la realidad social. Las prA­cticas profesionales como contextualizadoras y motivadoras en el proceso de enseAñanza y de aprendizaje: experiencias de aprendizaje servicio en la carrera Medicina Veterinaria.
Descriptores_Es:EnseAñanza universitaria;  Docentes universitarios 
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Signatura:37.014
Autor:Coggiola Mauricio  
Aut. Analit.: Karhan, Guillermo Carena Bruno de PelA­ez, Susana del Carmen, dir.
Título: Procedimiento para la evaluaciA3n docente /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad TecnolA3gica Nacional. Facultad Regional CA3rdoba,. 2000.. 9, [12] h. : 30 cm.
Notas: MaestrA-a en Docencia Universitaria. Seminario Calidad de la EducaciA3n y EvaluaciA3n.
Tesis (MaestrA-a en Docencia Universitaria). Universidad TecnolA3gica Nacional. Facultad Regional CA3rdoba, 2000.
BibliografA-a: h. 8.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a;  EducaciA3n;  EvaluaciA3n docente;  TAccnicas de evaluaciA3n;  EnseAñanza superior;  Docentes universitarios 
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Signatura:37.014
Autor:Carrizo, Blanca Rosa  
Aut. Analit.: Villella, Marta Elena Carena Bruno de PelA­ez, Susana del Carmen, dir.
Título: Calidad de la educaciA3n y evaluaciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad TecnolA3gica Nacional. Facultad Regional CA3rdoba,. 2000.. 15, [21] h. : 30 cm.
Notas: MaestrA-a en Docencia Universitaria. Seminario Calidad de la EducaciA3n y EvaluaciA3n. Tecnicatura Superior en ProgramaciA3n.
Tesis (MaestrA-a en Docencia Universitaria). Universidad TecnolA3gica Nacional. Facultad Regional CA3rdoba, 2000.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a;  EducaciA3n;  EvaluaciA3n docente;  TAccnicas de evaluaciA3n;  EnseAñanza superior;  Docentes universitarios 
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Signatura:165
Autor:Peyloubet, Paula,  
Título: Animarse a habitar /.
ISBN: 978-987-4160-22-5
P.imprenta: Buenos Aires :. DiseAño,. c2017.. 187 p. ; 24 cm.
Notas: Incluye bibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Hacia una tecnologA-a democrA­tica. Democracia cognitiva. ConstrucciA3n, debate y operacionalizaciA3n del pensamiento colectivo. La arquitectura es tambiAcn polA-tica. Docencia, InvestigaciA3n y ExtensiA3n en las universidades de nuestra regiA3n A¨QuAc profesionales estamos "(de)-formando"? Una propuesta incA3moda. Rango epistAcmico al saber de sentido comA§n. Reflexiones acerca del hA­bitat. TecnologA-a social. Una herramienta para el desarrollo no excluyente. Informe rampiro. Rituales cognitivos. Epistemes herejes
Descriptores_Es:EpistemologA-a;  InvestigaciA3n;  EducaciA3n 
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Autor:Sanz GimAcnez Rico, Enrique  
Título: Docencia, investigaciA3n y gestiA3n en una universidad : claves ignacianas /.
P.imprenta: p.51-71. ; 23 cm.
Serie:Revista de Fomento social. V.72, no. 285 (2017).
Descriptores_Es:CompaAñA-a de JesA§s;  Identidad;  MisiA3n;  Universidades 
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Signatura:37:331.1
Autor: Viviana Vega, coordinadora.
Aut. Analit.: Vega, Viviana coord. Carreras, Liliana CortAcs, Margarita Dodero, Carmen Marzioli, Isabel Ramos, Isabel San Martin, Julia MarA-a Sarkissian, Andrea Soldevilla Tenutto, Marta Alicia Venini, MarA-a Cristina.
Título: Hacia la construcciA3n de una didA­ctica de las relaciones del trabajo /.
ISBN: 9789508924827
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar,. 2015.. 303 p. ; 23 cm.
Notas: LA DOCENCIA. En vistas de la construcciA3n de una didA­ctica de las relaciones de trabajo. Trabajo decente. Marco teA3rico de contenido transversal para armar las propuestas pedagA3gico-didA­cticas en el ejercicio del Profesor en Relaciones del Trabajo. Distancias y aproximaciones. Lo que acontece en las prA­cticas cotidianas de enseAñanza, aprendizaje y evaluaciA3n. Cartas a quienes pretenden enseAñar Relaciones del trabajo. El impacto de la autoevaluaciA3n en la formaciA3n de docentes universitarios. Microclases. La dramatizaciA3n en la formaciA3n docente. Las tutorA-as como espacio de aprendizaje y reflexiA3n metacognitiva. Algunas consideraciones acerca de este dispositivo de alto impacto en la formaciA3n de los futuros docentes. La alfabetizaciA3n acadAcmica en la carrera de Relaciones del Trabajo de la Universidad de Buenos Aires. Un retorno al valor del sindicalismo. LA INVESTIGACIA"N. Representaciones de los adolescentes sobre la escuela media y el trabajo. Informe de avance. Informe final. Abstract de los logos del proyecto. El cumplimiento de las horas de investigaciA3n. Impacto de la enseAñanza de los temas sindicales en los estudiantes de Relaciones del Trabajo de la Universidad de Buenos Aires. LA EXTENSIA"N. Proyecto de extensiA3n: Reforzando la formaciA3n en Relaciones del Trabajo. Proyectando UBANEX 2013, Relaciones del Trabajo y construcciA3n de ciudadanA-a. Una propuesta de videojuego. TA-tulo del proyecto: A¨Cuanto sabAcs de trabajo decente?
Descriptores_Es:AutoevaluaciA3n;  Docencia;  Formacion docente;  Relaciones laborales 
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Signatura:378.4
Autor: Instituto TecnolA3gico AutA3nomo de MAcxico.
Corporativo: Instituto TecnolA3gico AutA3nomo de MAcxico. ITAM.
Título: La misiA3n de la universidad /.
P.imprenta: MAcxico :. ITAM,. 1990.. 279 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE I: PONENCIAS: Universidades pA§blicas y privadas: algunas medidas / Luis Aguilar Villanueva -øReflexiones sobre la educaciA3n superior / Bernardo ArdavA-n Migoni -øAlgunos aspectos sobre la misiA3n de la universidad / Enrique CA­rdenas SA­nchez -øEl gran reto de las instituciones de educaciA3n superior mexicanas: el mejoramiento de la calidad / Juan Casillas GarcA-a de L. -øLa universidad que se piensa a sA- misma / Carlos de la Isla Veraza -øLa misiA3n de la universidad en MAcxico como parte del sistema educativo nacional / Carlos EscandA3n DomA-nguez -øReflexiones sobre la educaciA3n superior / JosAc Giral Barnes -øReflexiones sobre la educaciA3n superior / Oscar Joffre VelA­zquez. La misiA3n de la universidad y la cultura postmoderna. Reflexiones sobre la educaciA3n superior en MAcxico. La misiA3n de la universidad mexicana: reflexiones ante la crisis. La investigaciA3n y la universidad. Equidad, relevancia, efectividad y eficiencia de la educaciA3n superior en tiempo de crisis. Reflexiones sobre la educaciA3n superior. La misiA3n de la universidad: instituciA3n de excelencia y/o universidad de masas. Nuevas perspectivas en la discusiA3n de viejos problemas. A¨Debe la universidad enseAñar a leer?. PARTE II: DEBATES: A¨QuAc educaciA3n? A¨Para quiAcn?. Docencia, investigaciA3n y desarrollo tecnolA3gico: las opciones. Responsabilidad y funciones pA§blicas y de los particulares en las universidades. Universidad y sector productivo: eficiencia privada y social. Conclusiones: agenda de acciA3n. Anexo: Lista de los asistentes al coloquio.
Descriptores_Es:Universidades;  EducaciA3n superior 
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Autor:Foglia, MarA-a Alejandra,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, co-dir.
Título: Tendencias en la enseAñanza del algoritmo convencional de la divisiA3n por dos cifras en documentos curriculares y textos escolares /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 134 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 84-86
PARTE I: OPCIONES TEA"RICAS Y METODOLA"GICAS. PARTE II: EL CASO DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDITORIAL SANTILLANA EDICIONES 2010. PARTE III. LOS CUADERNOS PARA EL AULA.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza de las matemA­ticas;  Escuelas primarias;  Libros de texto;  Docencia 
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Autor:PajA3n, Laura Gabriela,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, co-dir. Rangone, Claudia InAcs, dir.
Título: Docentes de la modalidad jA3venes y adultos del sistema educativo municipal : su formaciA3n en la especificidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 69 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 56-61
PARTE I: EDUCACIA"N DE ADULTOS. Desarrollo histA3rico de la modalidad jA3venes y adultos en Argentina. Principios regentes y organizativos de la educaciA3n permanente de jA3venes y adultos en Argentina. CaracterA-sticas de la docencia y de los alumnos en la modalidad jA3venes y adultos. PARTE II: ANA_LISIS DE LA CAPACITACIA"N DOCENTE OFRECIDA EN LA MODALIDAD DE JA"VENES Y ADULTOS DEL SISTEMA MUNICIPAL. DescripciA3n de la modalidad jA3venes y adultos en el sistema educativo municipal. MetodologA-a y trabajo de campo. AnA­lisis de la informaciA3n recolectada.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n de adultos;  JA3venes;  EducaciA3n permanente;  Docencia 
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Autor:Castellano, Sixto H.,  
Título: El docente humanista /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Ediciones C.I.D.A.P.,. impresiA3n de 1984.. 30 p. : 22 cm.
Notas: PRIMERA PARTE. El mActodo objetivo del docente. El mActodo subjetivo del docente. El mActodo orgA­nico de la docencia. Los niveles de comunicaciA3n de la docencia. El nivel sensorial de la comunicaciA3n en la docencia. El nivel racional de la comunicaciA3n en la docencia. El nivel psA-quito-moral de comunicaciA3n en la docencia. El nivel espiritual de comunicaciA3n en la docencia. ConclusiA3n. SEGUNDA PARTE. El mActodo orgA­nico-lA3gico de la docencia. A"QuAc es mActodo en la docencia?. El mActodo logicista en la docencia. El mActodo inductivo en la docencia. El mActodo deductivo en la docencia. El mActodo fenomenolA3gico en la docencia. El mActodo integral en la docencia. Conclusiones.
Descriptores_Es:Docentes;  EducaciA3n;  MActodos de enseAñanza;  Humanismo;  FormaciA3n profesional 
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Signatura:37
Autor: selecciA3n de Diego Rosemberg ; SebastiA­n Abad; Fernando Bordignon ...[et.al.].
Aut. Analit.: Rosemberg, Diego, Abad, Sebastian, Bordignon, Fernando,
Título: La educaciA3n en debate /.
ISBN: 9789873805103
P.imprenta: Buenos Aires :. unipe,. c2015.. 206 p. ; 24 cm. Edición ; 1a.ed.
Notas: PolA-ticas educativas
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Treinta aAños de la educaciA3n en democracia. Treinta aAños de reformas educativas. La universidad en democracia. A¨QuiAcnes son los nuevos estudiantes universitarios?A¨QuiAcnes son los jA3venes ni-ni?. El dilema del secundario. Terminar el secundario, esa es la cuestiA3n. El desafA-o de la educaciA3n sexual. Maternidad, paternidad y embarazo en la escuela. A¨CA3mo se contruye ciudadanA-a en la escuela? Derechos humanos y pedagogA-as del civismo. Tensiones de la educaciA3n especial. A¨PromociA3n automA­tica o bloque pedagA3gico?.Cuando el aula es una celda. La educaciA3n te da poder y te transforma. Otra matemA­tica es posible. EnseAñar y aprender con las nuevas tecnologA-as. El trabajo docente, una prioridad para transformar la educaciA3n. Pensarse como agente estatal. A¨QuiAcnes eligen la docencia hoy?. El perfil maestro. A¨CA3mo se forma a un buen docente? Investigar en la propia acciA3n. Otra relaciA3n con el saber. A¨QuAc es la autoridad en la escuela? A¨Para quAc sirven las pruebas PISA?. El sentido de la evaluaciA3n docente. MA­s presupuesta, A¨mejor educaciA3n?. A¨QuAc significa calidad educativa?. A¨Por quAc crece la educaciA3n privada?. La designidad social y los aprenzajes en la escuela. Con dinero, la letra entra. AsignaciA3n universal y polA-tica educativa.A¨ CuA­nto gastan las familias en la escuela?A¨ Todo tiempo pasado fue mejor?
Descriptores_Es:Embarazo;  Derechos humanos;  EducaciA3n sexual;  EducaciA3n;  Democracia;  PolA-tica educativa 
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Signatura:37.014
Autor:Rivas, Axel  
Aut. Analit.: Mezzadra, Florencia Veleda, Cecilia.
Título: Caminos para la educaciA3n : bases, esencias e ideas de polA-tica educativa /.
ISBN: 9789506417826
P.imprenta: Buenos Aires :. Granica,. c2013.. 271 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Nuevas perspectivas en educaciA3n
BibliografA-a: p. 257-268.
PARTE I: PLANIFICAR LA POLA_TICA EDUCATIVA. El poder de la polA-tica educativa. Condiciones para gobernar la educaciA3n. Hacer polA-tica educativa. PARTE II:OPCIONES DE POLA_TICA EDUCATIVA. Politicas de inclusiA3n y justicia distributiva. PolA-ticas para la docencia. PolA-ticas pedagA3gicas y curriculares. PolA-ticas de nuevas tecnologA-as para la educaciA3n. Conclusiones y desafA-os en marcha.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  EducaciA3n 
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Signatura:37.015.3
Autor:Bergonzo, Alicia BeatrA-z,  
Título: Apuntes psicopedagA3gicos /.
ISBN: 9789873658150
P.imprenta: CA3rdoba :. Corintios 13,. 2015.. 165 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
EtimolA3gicamente psicopedagogA-a. A_reas de intervenciA3n psicopedagA3gica. Acerca de la psicopedagA3gica como prA­ctica profesional. Apuntes sobre la identidad del rol del psicopedagogo. La asistencia psicopedagA3gica. La prevenciA3n psicopedagA3gica. La docencia en psicopedagogA-a. RevisiA3n psicopedagA3gica de la prA­ctica docente. La producciA3n de conocimientos en psicopedagogA-a. Vigilancia y vigilia de la escritura. El psicopedagogo y su aprender. La doble vA-a de saberes y prA­cticas. La matriz del aprendizaje. Umbrales del aprendizaje. Parte I. Parte II: el miedo al cambio. Parte III: el aprendizaje como vocaciA3n. El no saber del aprender. La confianza en el proceso de aprendizaje. Tiempo y aprendizaje. El tiempo como aprendizaje øel ejercicio del tiempo. El tiempo como aprendizaje øel cuidado del tiempo. Tiempo e intervenciA3n psicopedagA3gica. Aprendizaje y felicidad øI parte. II encuentro con el alma. Salud del aprendizaje øparte I. II El sujeto como fundamento de la construcciA3n curricular. III Aprender a aprender. Acerca del derecho a la salud del aprendizaje. Apuntes sobre una antropologA-a del aprendizaje. Aprendizaje e identidad. El psicopedagogo como orientador vocacional. Una perspectiva psicopedagA3gica del cuerpo: la corporalidad dinA­mica. Apuntes anexados. Mateo 20:33 øFraternidad, la de los ojos abiertos. Singularidad y amor. Entre Agamben y Weil. EstActica del existir. EstActica y estrAcs. Es estrAcs en la vida personal y de relaciA3n. Trabajar en nuestro proyecto de vida.
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a 
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Signatura:37.06
Autor:HerrA­n GascA3n, Luis de la  
Título: Programa Taldeka : para la convivencia escolar /.
ISBN: 9788433024411
P.imprenta: Bilbao :. DesclAce de Brouwer,. 2010.. 266 p. : 22 cm.
Notas: Aprender a ser
BibliografA-a: p. 225-227.
DescripciA3n general del programa. JustificaciA3n del proyecto y filosofA-a subyacente. MetodologA-a. La mediaciA3n como proceso. Entre todos: alumnado de educaciA3n primaria. Somos todos: alumnado de educaciA3n secundaria y bachiller. Nuevos profesores: Profesorado. Construyendo Familia: Familias. BackstageøEntre bastidores: Alumnado de secundaria, bachiller y personal no docente. Plan B: Profesorado y alumnado de escuela secundaria y bachiller. Una sola voz: Familias y profesorado. BibliografA-a y materiales de referencia.
Descriptores_Es:Violencia escolar;  Inteligencia emocional;  EducaciA3n primaria;  EducaciA3n secundaria;  Convivencia escolar;  Familia;  Docencia 
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Signatura:378.4(8)
Autor: Pontificia Universidad Javeriana.
Corporativo: Pontificia Universidad Javeriana.
Título: Docencia comunidad /.
ISBN: 9789588347745
P.imprenta: Santiago de Cali :. Pontificia Universidad Javeriana,. 2012.. 91 p. : 24 cm.
Notas: Punto de encuentro
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Cultura de la responsabilidad social universitaria: una experiencia de formaciA3n en comunicaciA3n para el cambio social en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Colores por la vida. REACT: Reflecting in English to Aid Community Transformation. Una experiencia acadAcmica de responsabilidad social hacia las mipymes caleAñas. Proyecto Andar: diseAño de productos de apoyo con equipo interdisciplinar para favorecer la inclusiA3n social.
Descriptores_Es:Responsabilidad social universitaria;  InclusiA3n social 
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: Instituto Universitario AeronA­utico; ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU).
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Instituto Universitario AeronA­utico /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2012.. 93 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
El proceso de autoevaluaciA3n. GestiA3n y gobierno. FunciA3n docencia. Modalidad a distancia. FunciA3n investigaciA3n. FunciA3n extensiA3n. Biblioteca. Recomendaciones. Anexos.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Universidad CatA3lica de Santa Fe.
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad CatA3lica de Santa Fe /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2011.. 117 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
IntroducciA3n. Gobierno y gestiA3n. Docencia. InvestigaciA3n. ExtensiA3n y Bienestar Estudiantil. Bibliotecas. Servicios de InformaciA3n e InformA­ticos. Recomendaciones.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.018.43
Autor: Eduardo GarcA-a Teske, coordinador general.
Aut. Analit.: GarcA-a Teske, Eduardo, coord.
Título: TecnologA-a, educaciA3n y sociedad : algunos discursos latinoamericanos /.
ISBN: 9789974799073
Idioma: SPAPOR
P.imprenta: Montevideo, Uruguay :. Grupo Magro,. c2008.. 213 p. ; 23 cm.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
TecnologA-a, educaciA3n y sociedad: 15 lecturas para la construcciA3n de un escenario. A educaAAœo da tecnologia da informaAAœo. DesafA-os de la educaciA3n y las nuevas tecnologA-as. La tecnologA-a como estrategia para el desarrollo del conocimiento en sistemas de educaciA3n a distancia. Re-velando el velo: el modelo pedagA3gico, espacios para innovar y para la construcciA3n de conocimiento en la Universidad del Magdalena. Modelo de formaciA3n y asesoramiento docente para una docencia universitaria online de calidad. RedefiniciA3n del rol del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o B-Learning). DiseAño instruccional de cursos en lA-nea. Retrospectiva sobre la construcciA3n del sistema virtual de la Universidad AutA3noma del Estado de Hidalgo. Aprendiendo y reflexionando de la prA­ctica docente sobre tecnologA-as.
Descriptores_Es:EducaciA3n a distancia;  AlfabetizaciA3n digital;  Nuevas TecnologA-as de la informaciA3n y de la comunicaciA3n (TIC) 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.01
Autor: Raul Bejar Navarro, Jorge Isaac Egurrola (coordinadores).
Aut. Analit.: Bejar Navarro, Raul, coordinador. Isaac Egurrola, Jorge, coordinador.
Título: Investigacion y docencia : una relacion compleja en la universidad moderna /.
P.imprenta: Mexico D.F. :. Plaza y Valdes S. A. de C. V.,. 2005.. 1 online resource (166 paginas).
Notas: Serie universidad creativa
Contiene indice.
Descriptores_Es:Educacion superior;  Education, Higher 
Alianza SIDALC
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Signatura:371.102
Autor:Arbesu Garcia, Maria Isabel.  
Título: La practica de la docencia modular : el caso de la unidad Xochimilco en la UAM /.
P.imprenta: Mexico D.F. :. Plaza y Valdes S. A. de C. V.,. 2006.. 1 online resource (241 paginas).
Notas: Educacion
Contiene indice.
Contiene bibliografia.
Descriptores_Es:Innovaciones educacionales;  Educational innovations. 
Alianza SIDALC
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Signatura:658.3124 658.3124
Autor:Garcia Garcia, Maria Pilar.  
Título: Programacion didactica de acciones formativas para el empleo : docencia de la formacion profesional para el empleo. Manual /.
ISBN: 9788468150963 (e-book)
P.imprenta: Madrid :. Editorial CEP S.L.,. 2013.. 1 online resource.
Notas: Formacion para el empleo
Contiene indice.
Descriptores_Es:Employees;  Teaching.;  Trabajador.;  Formacion profesional. 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: Universidad Nacional del Sur; ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU).
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad Nacional del Sur /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2013.. 137 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. Gobierno y gestiA3n. Docencia. InvestigaciA3n. ExtensiA3n, vinculaciA3n y transferencia. Bibliotecas. Consideraciones finales. Recomendaciones.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Universidad CatA3lica de Cuyo.
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Universidad CatA3lica de Cuyo /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2013.. 136 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. Gobierno y gestiA3n. GestiA3n acadAcmica øFunciA3n docencia. FunciA3n investigaciA3n. FunciA3n extesiA3n y vinculaciA3n con el medio. Bibliotecas. SA-ntesis y conclusiA3n. Recomendaciones.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Instituto Universitario Italiano de Rosario.
Título: Informe de evaluaciA3n externa : Instituto Universitario Italiano de Rosario /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2013.. 114 p. ; 20 cm.
Notas: Informe de evaluaciA3n externa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. PARTE I: EvaluaciA3n de las funciones. Gobierno y gestiA3n. Docencia. InvestigaciA3n. La vinculaciA3n con la sociedad. Bienestar estudiantil y difusiA3n institucional. Aspectos administrativo y econA3mico financieros. La infraestructura y equipamiento. Bibliotecas.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n externa;  EvaluaciA3n educativa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:378(823.2)
Autor:Chami, Aldo Gabriel,  
Aut. Analit.: Chiodi, Gustavo Alberto, dir.
Título: Condiciones de ingreso a la docencia universitaria en las carreras de ingenierA-a del A­rea fA-sico-matemA­tica en la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad TecnolA3gica Nacional,. 2013.. 201 h. : 31 cm. +.
Notas: Trabajo Final (MagA-ster en Docencia Universitaria). Universidad TecnolA3gica Nacional. Facultad Regional CA3rdoba. Escuela de Cuarto Nivel AcadAcmico. MaestrA-a en Docencia Universitaria, 2013.
BibliografA-a: h. 71-76.
Descriptores_Es:Docencia;  Estudios superiores;  Estudios de posgrado;  MaestrA-a;  FormaciA3n profesional 
Alianza SIDALC
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Signatura:268
Autor:Ibarz Mellado, Andreu  
Título: El diA­logo feçultura en la acciA3n educativa del profesor de religiA3n : categorA-a teolA3gica y competencia. Una recepciA3n del Concilio Vaticano II que configura las bases de un modelo de educaciA3n superior / Andreu Ibarz Mellado.
P.imprenta: Barcelona :. Facultat de Teologia de Catalunya,. 2011.. 185 p. ; 24 cm.
Notas: PublicaciA3n parcial de la tesis doctoral presentada para la obtenciA3n del grado de Doctor.
BibliografA-a: p. 161-176.
El Concilio Vaticano II y el diA­logo. El diA­logo feçultura en los escenarios vinculados a la docencia (enseAñanza-aprendizaje) de la religiA3n en la escuela. La capacidad de establecer un diA­logo feçultura como competencia del profesor de religiA3n: contexto, fundamentaciA3n y modelo formativo.
Descriptores_Es:EducaciA3n religiosa;  Profesores;  Concilio Vaticano 
Alianza SIDALC
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Signatura:378
Autor: Norberto FernA­ndez Lamarra y MA3nica Marquina, compiladores.
Aut. Analit.: FernA­ndez Lamarra, Norberto, comp. Marquina, MA3nica, comp.
Título: El futuro de la profesiA3n acadAcmica : desafA-os para los paA-ses emergentes /.
ISBN: 9789871172924
P.imprenta: Buenos Aires :. EDUNTREF,. 2013.. 459 p. ; 25 cm. Edición ; 1a. ed. 1a. reimpr.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
PARTE I: CONFERENCIAS: Cambios en el empleo y el trabajo de la profesiA3n acadAcmica: la situaciA3n en las universidades orientadas a la investigaciA3n en los paA-ses econA3micamente avanzados. Estrategias de fortalecimiento de capacidades y profesiA3n acadAcmica: aproximaciones de Asia del Este. La profesiA3n acadAcmica en AmAcrica Latina. SituaciA3n y perspectivas. PARTE II: CASOS NACIONALES: Comentarios sobre los casos de Brasil, MAcxico y Argentina. Comentarios sobre los casos de Chile y Venezuela. Comentarios sobre los casos de SudA­frica, Malasia y China. PARTE III: TEMA_TICAS ESPECA_FICAS DE LA PROFESIA"N ACADA%MICA: Comentarios sobre carrera acadAcmica, trayectorias y condiciones de trabajo. Comentarios sobre la internacionalizaciA3n de la profesiA3n acadAcmica. Comentarios sobre docencia e investigaciA3n. Comentarios sobre gobierno, gestiA3n y profesiA3n acadAcmica.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  EnseAñanza universitaria;  Investigadores;  Profesores;  PaA-ses en desarrollo 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4
Autor: Norberto FernA­ndez Lamarra, compilador.
Aut. Analit.: FernA­ndez Lamarra, Norberto, comp.
Título: Universidad, sociedad e innovaciA3n : una perspectiva internacional /.
ISBN: 9789871172634
Idioma: SPAPOR
P.imprenta: Buenos Aires :. EDUNTREF,. 2010.. 523 p. ; 25 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
PARTE I: GLOBALIZACIA"N, INTERNACIONALIZACIA"N Y REGIONALIZACIA"N. La educaciA3n superior en tiempos de globalizaciA3n neoliberal. La tendencia a la internacionalizaciA3n de la educaciA3n superior. Escenarios mundiales y regionales de la educaciA3n superior. Estrategias de internacionalizaciA3n de instituciones de educaciA3n superior de AmAcrica Latina y Europa. El nuevo paradigma de universidades en la sociedad europea. El proceso de Bolonia y la universidad espaAñola. Universidad, sociedad y calidad en AmAcrica Latina: situaciA3n, desafA-os y estrategias para una nueva agenda. PARTE II: INNOVACIA"N: PROPUESTAS Y EXPERIENCIAS: Elementos para un modelo de innovaciA3n de las instituciones de educaciA3n superior. Innovaciones en la implementaciA3n de sistemas de crAcditos en AmAcrica Latina. Aprendizaje del proyecto 6x4. Las competencias profesionales: una propuesta para la innovaciA3n de los posgrados empresariales. FormaciA3n e innovaciA3n en la docencia universitaria en la universidad del siglo XXI. Gobernanza universitaria y emprendedurismo: un estudio empA-rico. A transferA¦ncia de conhecimientos da Universidade para o segmento empresarial: proposta de criaAAœo de uma agA¦ncia de inovaAao como mecanismo de interface interinstitucional na AmAcrica Latina. PARTE III: EVALUACIA"N DE LA CALIDAD: La evaluaciA3n de la educaciA3n superior en MAcxico. CompulsiA3n y formalismo en las tareas acadAcmicas. QuAc se acredita cuando se busca mejorar la calidad de la educaciA3n superior. Pertinencia y calidad en educaciA3n superior. PARTE IV: EL ANA_LISIS DE LOS CASOS NACIONALES: La educaciA3n superior en CanadA­: cambios y tendencias. IdeologA-a, cambios y reformas universitarias: los casos de TaiwA­n y China Continental... PARTE IV: EL ANA_LISIS DE LOS CASOS NACIONALES. PARTE V: CASOS INSTITUCIONALES.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  Innovaciones educacionales;  Calidad de la educaciA3n;  AcreditaciA3n universitaria 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4
Autor:Randle, Patricio H  
Título: A¨Hacia una nueva universidad? /.
P.imprenta: Buenos Aires :. EUDEBA,. c1968.. 126 p. ; 19 cm.
Notas: Ensayos
BibliografA-a : p. 125-126.
El problema en su raA-z. Las condiciones del cambio. ReorganizaciA3n estructural: docencia exclusiva y departamental. gobierno y representatividad acadAcmica. MA­s iniciativas para un futuro inmediato.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  EnseAñanza universitaria;  EducaciA3n superior;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:159.9:37
Autor: Alicia N.C. de Mezzano (compiladora).
Aut. Analit.: Mezzano, Alicia N.C. de, comp.
Título: PsicA3logos institucionales trabajando : la psicologA-a institucional en docencia, investigaciA3n y extensiA3n universitaria /.
ISBN: 9502312929
P.imprenta: Buenos Aires :. Eudeba,. 2005.. 473 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed. 2a. reimp.
Notas: PsicologA-a
Incluye refencias bibliogrA­ficas.
Parte 1. ExtensiA3n universitaria. Trabajo de compilaciA3n de la experiencia en el A­rea de extensiA3n. Parte 2. Consultas institucionales. Parte 3. Apoyos pedagA3gicos. Parte 4. ComunicaciA3n intrafacultad. Parte 5. InvestigaciA3n docente de grado y posgrado.
Descriptores_Es:PsicA3logos;  Ejercicio profesional;  PsicologA-a institucional;  PsicologA-a educacional 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.015.3
Autor: Liliana Bin, compiladora.
Aut. Analit.: Bin, Liliana InAcs, comp.
Título: PsicopedagogA-a en salud /.
ISBN: 9789508923912
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar Editorial,. c2011.. 304 p. : 30 cm.
Notas: Incluye bibliografA-a.
Parte 1. El equipo de psicopedagogA-a. Parte 2. ConstrucciA3n de un modelo teA3ricoçlA-nico. Parte 3. DiagnA3stico psicopedagA3gico. Parte 4. OrientaciA3n escolar. Parte 5. Un modelo integrado de asistencia, docencia e investigaciA3n en el diagnA3stico y seguimiento de la enfermedad crA3nica.
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a;  Salud mental;  PsicopedagogA-a clA-nica 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(8)
Autor: Isabel Licha, compiladora.
Aut. Analit.: Licha, Isabel. comp.
Título: EnseAñanza de la responsabilidad social empresarial : retos de las universidades en IberoamAcrica /.
ISBN: 9789500738675
P.imprenta: Buenos Aires :. Sudamericana :. c2012.. 686 p. ; 23 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La RSE como instrumento de vinculaciA3n universidad-sociedad. Enfoques, modelos y experiencias universitarias de docencia e investigaciA3n en RSE. Retos de las universidades en la institucionalizaciA3n de la RSE.
Descriptores_Es:Universidades;  Responsabilidad social de la empresa;  EducaciA3n superior 
Alianza SIDALC
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Autor:Lulich, Alexandra,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: La formaciA3n y prA­ctica pedagA3gica de los docentes de la Escuela de KinesiologA-a y Fisioterapia de la Facultad de Ciencias MAcdicas de la Universidad Nacional de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2012.. xiii, 97 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2012.
BibliografA-a: h. 82-86.
IntroducciA3n. EducaciA3n superior. La educaciA3n superior en el contexto actual. La agenda pendiente en la educaciA3n superior. Funciones y dimensiones de la universidad. Las funciones sociales de la educaciA3n superior. Dimensiones sociales, econA3micas, polA-ticas y culturales. Las tensiones universitarias en el contexto actual. Docencia universitaria. La docencia universitaria en el escenario universitario actual. Hacia la configuraciA3n de una nueva prA­ctica docente. El currA-culum universitario. DescripciA3n e investigaciA3n aplicada en la Escuela de KinesiologA-a y Fisioterapia. Antecedentes y estado actual de la Escuela. RecolecciA3n de datos, tAccnica e instrumento. Resultados y anA­lisis del cuestionario. Conclusiones.
Descriptores_Es:FormaciA3n docente;  PrA­ctica docente;  EducaciA3n superior;  Docentes universitarios;  PrA­ctica pedagA3gica 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4
Autor:Bambozzi, Enrique NAcstor,  
Aut. Analit.: Calneggia, MarA-a Isabel, Lucchese, Marcela Susana MarA-a,
Título: Universidad en clave de responsabilidad social : notas para pensar los procesos de calidad, acreditaciA3n y formaciA3n docente /.
ISBN: 9789875633094
P.imprenta: CA3rdoba :. Ediciones del Copista,. c2011.. 56 p. ; 22 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 55-56.
Los autores. IntroducciA3n. PedagogA-a y justicia: algunas reflexiones sobre la calidad educativa y evaluaciA3n en al A­mbito de la educaciA3n superior universitaria / Enrique Bambozzi. -øCalidad y acreditaciA3n en educaciA3n superior: su impacto en el diseAño de polA-ticas pA§blicas / Enrique Bambozzi. -øLa integraciA3n intercA­tedras universitarias: una estrategia metodolA3gica en docencia universitaria / MarA-a Isabel Calneggia y Marcela Lucchese.
Descriptores_Es:Responsabilidad social universitaria;  Calidad de la educaciA3n;  AcreditaciA3n universitaria;  EvaluaciA3n educativa 
Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(82)
Autor: CONEAU.
Corporativo: ComisiA3n Nacional de EvaluaciA3n y AcreditaciA3n Universitaria (CONEAU); Universidad MaimA3nides.
Título: Informe final : evaluaciA3n externa Universidad MaimA3nides /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CONEAU,. 2000.. 130 p. ; 22 cm.
Notas: Evaluaciones externas
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. PARTE 2: Gobierno, administraciA3n y gestiA3n. PARTE 3: La funciA3n docencia. PARTE 4: Las funciones de investigaciA3n y de extensiA3n. PARTE 5: Las unidades acadAcmicas. PARTE 6: Ambitos de apoyo a la misiA3n institucional. PARTE 8: SA-ntesis de fortalezas y debilidades. PARTE 9: Algunas consideraciones finales.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n educativa;  EvaluaciA3n externa;  Universidades 
Alianza SIDALC
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Signatura:371.13(82)
Autor: Enrique Bambozzi... [et al.].
Aut. Analit.: Bambozzi, Enrique NAcstor, Perez Lindo, Augusto Avila, MarA-a Carolina Brusa, MartA-n VA­zquez, Ana MarA-a, Savi, Cecilia Andrea RollA­n, MarA-a del Rosario, Lancioni, Juan FernA­ndez, Ruth.
Título: Ingreso a la educaciA3n superior universitaria, docencia y currA-culo por competencias /.
ISBN: 9789875633018
P.imprenta: CA3rdoba :. Del Copista,. 2011.. 149 p. ; 24 cm.
Notas:
Descriptores_Es:FormaciA3n docente;  GestiA3n por competencias;  PedagogA-a;  EducaciA3n superior 
Alianza SIDALC
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Signatura:371.13
Autor: Rebeca Anijovich... [et al.].
Aut. Analit.: Anijovich, Rebeca Cappelletti, Graciela Mora, Silvia Sabelli, MarA-a JosAc.
Título: Transitar la formaciA3n pedagA3gica : dispositivos y estrategias /.
ISBN: 9789501215205
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2009.. 178 p. ; 22 cm.
Notas: Voces de la educaciA3n
BibliografA-a: p. 169-178.
Experiencias de formaciA3n en la docencia. El sentido de la reflexiA3n en la formaciA3n docente. La observaciA3n: educar la mirada para significar. AutobiografA-a escolar: reconocer la propia historia de vida. Diarios de formaciA3n: el diA­logo entre la subjetividad y la prA­ctica. Microclases: prA­cticas simuladas de enseAñanza. Talleres de integraciA3n de los trayectos de formaciA3n. Grupos de reflexiA3n y tutorA-as: espacios para interrogar la prA­ctica inicial.
Descriptores_Es:FormaciA3n docente;  Docentes 
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Signatura:658:004.7
Autor:Herrscher, Enrique G.  
Título: Planeamiento sistAcmico : un enfoque estratAcgico en la turbulencia /.
ISBN: 9789506415334
P.imprenta: Buenos Aires :. Granica,. c2008.. 288 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Management. Conocimiento
Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 275-284.
El quAc y el para quAc. Dudas y certezas. Los grandes dilemas del planeamiento. TeorA-a y prA­ctica del plan de negocios. Las principales herramientas del planeamiento. TeorA-a y prA­ctica del presupuesto. Modelo sistAcmico de planeamiento. El modelo en la prA­ctica. Cinco casos ilustrativos. El planeamiento en la docencia. Cuadros y explicaciones sintActicas. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:AdministraciA3n;  DinA­mica de sistemas;  Planeamiento;  DiseAño de sistemas 
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Autor: ComitAc de Docencia e InvestigaciA3n.
Título: HD : PublicaciA3n cientA-fica del Hospital Durand /.
ISSN: 1666-3799
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires..
Notas: Incorporada a la base de datos LILACS, Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la SaludMaterial disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Descriptores_Es:MEDICINA;  SALUD 
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Autor:Agrest, Alberto  
Título: Valor docente de la autopsia.
Serie:BoletA-n de la Academia Nacional de Medicina de Buenos Aires. Vol. 80, no. 2do. semestre (2002), p. p. 369-382.
Descriptores_Es:Autopsia;  Docencia;  EDUCACION EN MEDICINA 
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Autor: Irene Loo Morales... [et al.].
Aut. Analit.: Loo Morales, Irene.
Título: TeorA-as implA-citas predominantes en docentes de cinco profesionales /.
Serie:Revista de EnfermerA-a. Vol. 11, no. 2 (2003 may.-ago.), p. p. 63-69.
Descriptores_Es:Docencia;  Docentes;  EnseAñanza;  Factores sociales 
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Autor: MarA-a Isabel Artemiza Rico GarcA-a... [et al.].
Aut. Analit.: Artemisa Rico GarcA-a, MarA-a Isabel.
Título: EvaluaciA3n de la postura del docente ante la evaluaciA3n a travAcs de dos miradas /.
Serie:Revista de EnfermerA-a. Vol. 11, no. 1 (2003 ene.-abr.), p. p. 13-18.
Descriptores_Es:Docencia;  Docentes;  EducaciA3n de enfermerA-a;  EnfermerA-a;  EVALUACION 
Alianza SIDALC
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Autor: MarA-a Isabel Artemisa Rico GarcA-a... [et al.].
Aut. Analit.: Artemisa Rico GarcA-a, MarA-a Isabel.
Título: UTILIDAD DE LA EVALUACION DEL DESEMPEA`O DOCENTE /.
Serie:Revista de EnfermerA-a. Vol. 9, no. 3 (2001 sep.-dic.), p. p. 137-141.
Descriptores_Es:Calidad;  Docencia;  Docentes;  EducaciA3n de enfermerA-a;  EVALUACION 


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