Universidad Católica de Córdoba, Argentina
Sistema de Bibliotecas

Búsqueda general:
Formato:
Cantidad a desplegar: Orden ascendente: 
Texto completo:     
Búsqueda por diccionario:
Cantidad a desplegar:
Alianza SIDALC
1 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:331.5
Autor:Sandoval, MartA-n  
Título: A¨Busca trabajo? venda sus servicios : Marketing de uno mismo. Nuevas tAccnicas para la bA§squeda laboral /.
ISBN: 9508921285
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar Editorial,. c2001.. 107 p. ; 20 cm.
Notas: Defina su misiA3n en la vida laboral. Usted tiene un problema de marketing, mA­s que un problema laboral. Una nueva disciplina: el coaching de carrera. Las realizaciones destacadas. La herramienta clave: el currA-culum. El aviso me habla. El mailing a consultoras (carta+CV). La carta de negocios (va sin CV). "La vA-a regia": la red de contactos. La bA§squeda de trabajo en Internet. El momento del "casting laboral": las entrevistas. El psicotAccnico. CA3mo prepararse psicolA3gicamente para los exA­menes psicotAccnicos. Casos de carrera.
Descriptores_Es:Empleo;  BA§squeda de empleo 
Alianza SIDALC
2 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37(82)
Autor: compilaciA3n a cargo de FundaciA3n Noble.
Corporativo: FundaciA3n Noble.
Título: Hay un solo camino, la educaciA3n : desafA-os y propuestas para la Argentina del siglo XXI /.
ISBN: 9789504959786
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2018.. 294 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE 1. INNOVACIA"N EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La nueva educaciA3n ya estA­ entre nosotros. Las competencias del siglo XXI. Avances tecnolA3gicos, pensamiento y aprendizaje. Un nuevo modelo educativo en el PerA§. El poder transformador de la relaciA3n tutora en los aprendizajes: la experiencia en escuelas mexicanas. Las experiencia "descomplica" en Brasil: el gran portal de videos educativos. Ordenar para mejorar la calidad. Cambiar el paradigma educativo para lograr equidad. Calidad educativa, alfabetizaciA3n y articulaciA3n. Un sistema educativo para el siglo XXI. CA3mo mejorar la calidad y la convivencia escolar. PARTE II. SEPTIEMBRE: MES DE LA EDUCACIA"N. El nivel inicial. EducaciA3n y trabajo. La tecnologA-a en el aula. Los desafA-os estratAcgicos. El ausentismo. La jornada extendida. Calidad educativa. EducaciA3n rural. La escuela secundaria. Contenidos y pedagogA-as. FormaciA3n docente. Financiamiento educativo. ParticipaciA3n ciudadana. EducaciA3n especial. Acceso a la educaciA3n superior. Desigualdades. Ciencias en la escuela. EvaluaciA3n. El nivel primario. El desafA-o ante los "Ninis". Lectoescritura. Repitencia. El bullying. Calendario escolar. GraduaciA3n universitaria. Innovaciones en AmAcrica Latina. MatemA­tica. Directores. Conocimiento y desarrollo. Disciplina.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Innovaciones educacionales 
Alianza SIDALC
3 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:316.752:37
Autor:Daffner Sueldo, JosAc Francisco  
Aut. Analit.: Camejo, Edith Elizabeth Raquel Lozano Juan, Javier.
Título: DA-as de valores : una propuesta educativa para futuras generaciones mA­s nobles y espirituosas /.
ISBN: 9789877080537
P.imprenta: CA3rdoba :. Tinta Libre,. 2014.. 152 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a : p. 151-152.
PrA3logo. IntroducciA3n. Amor al prA3jimo. Amor por la naturaleza. Espiritualidad y conciencia. Libertad, independencia y trabajo. ReflexiA3n y autocrA-tica. solidaridad y generosidad. Humildad, modestia, prudencia y austeridad. Fe, creencia y razA3n. Orden, disciplina y obediencia. cortesA-a, cordialidad y respeto. AlegrA-a, sonrisa y felicidad. PasiA3n por la vida. Confianza, lealtad y fidelidad. Honestidad y honradez. Igualdad y justicia. SatisfacciA3n y agradecimiento. Entusiasmo y perseverancia. Verdad y sinseridad. Responsabilidad y puntualidad. PerdA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Valores;  Educacion en valores 
Alianza SIDALC
4 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:658.8
Autor:ArboniAcs, A_ngel L.  
Título: La disciplina de la innovaciA3n : rutinas creativas /.
ISBN: 9788479788940
P.imprenta: Madrid :. DA-az de Santos,. 2009.. xviii, 220 p. : 22 cm.
Notas: En tapa: "Organizaciones. Personas. GestiA3n de oportunidades. Incertidumbre. Complejidad."
GestiA3n de la innovaciA3n. InnovaciA3n siglo XXI. La disciplina de la innovaciA3n. Principios bA­sicos. Rutinas creativas. La disciplina de la innovaciA3n: tres estados, cuatro dominios, doce tipos de herramientas. La disciplina de la innovaciA3n: dominio estratAcgico. La disciplina de la innovaciA3n: equipos. La disciplina de la innovaciA3n: mActricas. La disciplina de la innovaciA3n: organizaciA3n.
Descriptores_Es:InnovaciA3n;  GestiA3n de la innovaciA3n 
Alianza SIDALC
5 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:FiAñana, Marina Celeste,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Arnoletto, Andrea Roxana, co-dir.
Título: CoeducaciA3n en las clases de educaciA3n fA-sica. Debates acerca de una educaciA3n fA-sica sin diferencias de gAcnero : estudio de tres escuelas de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 65 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. [66-69].
PARTE I. LA DISCIPLINA: EDUCACIA"N FA_SICA. ConformaciA3n de la asignatura. Contenidos y saberes. MActodos y estilos de enseAñanza. Actividades de "varones y de mujeres". LOS SUJETOS : ADOLESCENTES. Cambios fisiolA3gicos. Desarrollo social. Roles y estereotipos de gAcnero. EL CONCEPTO: COEDUCACIA"N. EvoluciA3n histA3rica de la educaciA3n de las mujeres. La coeducaciA3n en educaciA3n fA-sica. MARCO LEGAL. La educaciA3n fA-sica en la legislaciA3n argentina a lo largo de su constituciA3n como asignatura. AnA­lisis de leyes y decretos referidas a la actividad fA-sica en Argentina. Breve recorrido por distintas leyes que repercuten en la coeducaciA3n. PARTE II. ASPECTOS METODOLA"GICOS. DiseAño. AnA­lisis de datos. Debates de los alumnos. Debates de los docentes.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n fA-sica;  CoeducaciA3n;  Estudios de gAcnero 
Alianza SIDALC
6 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:159.943.3
Autor: autores: Alicia MenAcndez y Alejandro LA3pez (coordinadores) ; Ana InAcs Cajarville... [et al.].
Aut. Analit.: MenAcndez, Alicia, coord. LA3pez, Alejandro, coord. Cajarville, Ana InAcs.
Título: Psicomotricidad : aportes a la disciplina /.
ISBN: 9789974863941
P.imprenta: Montevideo :. Grupo Magro editores :. c2017.. 214 p. ; 23 cm.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. CONCEPTOS FUNDAMENTALES. FunciA3n, funcionamiento y funcionalidad psicomotora. RevisiA3n de la clasificaciA3n clA­sica de los trastornos psicomotores. AproximaciA3n al concepto de terapia psicomotriz con adultos. La formaciA3n personal vA-a corporal, la vivencia y la construcciA3n del saber. A%tica y psicomotricidad. PARTE II. PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA. El cuerpo en la escuela: de la prA­ctica psicomotriz educativa a la orientaciA3n y seguimiento psicomotriz. La intervenciA3n psicomotriz en la educaciA3n. Fundamentos teA3ricos y prA­cticos de una metodologA-a de intervenciA3n en clA-nica psicomotriz infantil. Intervenciones con familias en contextos de desarrollo. PARTE III. PSICOMOTRICIDAD CON ADULTOS Y ADULTOS MAYORES. MetodologA-a de la intervenciA3n psicomotriz con adultos y adultos mayores. Psicomotricidad terapAcutica en el A­rea del uso problemA­tico de sustancias psicoactivas.
Descriptores_Es:Psicomotricidad 
Alianza SIDALC
7 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:316.346.32
Autor: Gloria Borioli, Ivana Fantino (compiladores).
Aut. Analit.: Borioli, Gloria, comp. Fantino, Ivana, comp.
Título: JA3venes y discursos : los sujetos dicen sus territorios /.
ISBN: 9789874674142
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Provincial de CA3rdoba,. 2018.. 290 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. RECONOCER LOS TERRITORIOS. Escribir el territorio. Con los pies en la tierra. Estrategias populares de acceso al suelo urbano. Discursos, cuerpos, territorios. JA3venes cordobeses en zonas de relegaciA3n. "La calle soy yo", gestiones del espacio pA§blico. La lengua como territorio de (auto)conocimiento. PARTE II. TERRITORIOS EDUCATIVOS. Habilitar joven en el nivel superior. Balbuceos para pensar la construcciA3n de la encrucijada estudiantesøprofesores. A¨CA3mo acompaAñamos a los estudiantes? Pensar la tutorA-a en la Escuela de Ciencias de la EducaciA3n. Declinaciones dle Padre. Clivaje religioso y jA3venes cordobeses. CA3mo habitar la villa y la escuela. Relatos de jA3venes ichocruceAños. JA3venes empoderados y cuidado mutuo. Escuela y tecnologA-as para la salud de los estudiantes. PARTE III. Militancia: territorio de derechos en disputa. Entrevista a Juan Pablo Aguilar. JA3venes, cuidadanA-a y polA-tica. El parlamento juvenil del MERCOSUR. Soy el que sostiene mi bandera. PARTE IV. TERRITORIOS (DE)PRIVADOS. SubjetivaciA3n y disciplina. Chicas en contexto de encierro. El Complejo Esperanza: el desafA-o de tornar el espacio en territorio. Entrevista a Javier Pohl. A¨Otra ciudad prohibida? JA3venes en urbanizaciones privadas.
Descriptores_Es:JA3venes;  Territorio;  EducaciA3n 
Alianza SIDALC
8 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:327
Autor: Celestino del Arenal, JosAc Antonio Sanahuja (coordinadores) ; Esther BarbAc Izuel... [et al.].
Aut. Analit.: Arenal, Celestino del, coord. Sanahuja, JosAc Antonio, coord. BarbAc Izuel, MarA-a Esther,
Título: TeorA-a de las relaciones internacionales /.
ISBN: 9788430966899
P.imprenta: Madrid :. Tecnos,. c2015.. 376 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
PARTE I: Americanismocentrismo y relaciones internacionales: la seguridad nacional como referente. PARTE II: El realismo en la teorA-a de las relaciones internacionales: gAcnesis, evoluciA3n y aportaciones actuales. PARTE III: Neoliberalismo e institucionalismo. La reconstrucciA3n del liberalismo como teorA-a sistAcmica internacional. PARTE IV: Del debate neorrealismo-neoliberalismo a la (re) construcciA3n del discurso dominante en las relaciones internacionales. PARTE V: Los desafA-os de la teorA-a crA-tica de las relaciones internacionales. PARTE VI: Socialconstructivismo: ideas, valores y normas en la polA-tica mundial. PARTE VII: IntroducciA3n al postestructuralismo para internacionalistas. PARTE VIII: En losmA­rgenes de la disciplina: feminismo y relaciones internacionales. PARTE IX: La escuela inglesa y la teorA-a de la sociedad internacional: propuestas, crA-ticas y reformulaciA3n. PARTE X: Estudios de seguridad: de la visiA3n tradicional a los enfoques crA-ticos. PARTE XI: Concepto y teorA-as de la integraciA3n. PARTE XII: La escuela espaAñola de relaciones internacionales.
Descriptores_Es:Relaciones internacionales;  Ciencia polA-tica 
Alianza SIDALC
9 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37
Autor:Savater, Fernando,  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: El valor de educar /.
ISBN: 9789501293548
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 227 p. ; 22 cm.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
BibliografA-a: p. 223-225.
Carta a la maestra. El aprendizaje humano. Los contenidos de la enseAñanza. El eclipse de la familia. La disciplina de la libertad. A¨Hacia una humanidad sin humanidades? Educar es universalizar. Carta a la ministra. EducaciA3n y defensa de la educaciA3n cA-vica. Pensadores ante la educaciA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Sociedad 
Alianza SIDALC
10 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.025
Autor:Del Rey, AngAclique,  
Título: Las competencias en la escuela : una visiA3n crA-tica sobre el rendimiento escolar /.
Otros títulos: A_ l'Accole des compActences :
ISBN: 9789501215380
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2012.. 294 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Voces de la educaciA3n
BibliografA-a: p. 287-294.
PARTE I A¨HACA_A UNA ESCUELA MA_S DEMOCRA_TICA? Una tendencia mundializada. GAcnesis de las competencias en la educaciA3n. Las competencias en el relato. PARTE II. LA DESTERRITORIALIZACIA"N DE LA EDUCACIA"N. De la disciplina al biopoder. Un abordaje utilitarista. El devenir-pizarra del alumno. PARTE III. LA OTRA ESCUELA, LA DE LA TRANSMISIA"N Y EL LAZO. En ausencia de toda soluciA3n. A¨Transmitir sigue teniendo sentido? Reterritorializar la educaciA3n.
Descriptores_Es:Competencias;  EducaciA3n;  Rendimiento escolar 
Alianza SIDALC
11 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:1Foucault
Autor:Foucault, Michel,  
Título: Vigilar y castigar : nacimiento de la prisiA3n /.
ISBN: 9789876293730
P.imprenta: Buenos Aires :. Siglo Veintiuno Editores,. c2008.. 359 p. : 23 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Biblioteca Esencial del Pensamiento ContemporA­neo
SUPLICIO. El cuerpo de los condenados. La resonancia de los suplicios. CASTIGO. El castigo generalizado. La benignidad de las penas. DISCIPLINA. Los cuerpos dA3ciles. Los medios del buen encauzamiento. El panoptismo. PRISIA"N. Unas instituciones completas y austeras. Ilegalismos y delincuencia. Lo carcelario.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  CriminologA-a;  Prisiones;  Derechos humanos 
Alianza SIDALC
12 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Dhooge, Norma Liliana,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, co-dir.
Título: En bA§squeda de soluciones esperanzadoras frente a situaciones de violencia en los recresos, en una escuela primaria de gestiA3n pA§blica de CA3rdoba Capital : proyecto de intervenciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 70 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye anexo.
Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 63-65.
PARTE I. HACIA UNA SIGNIFICACIA"N CONSTRUIDA. ConceptualizaciA3n de violencia escolar. La violencia, diferentes enfoqes: sociolA3gico, psicolA3gico y antropolA3gico. VIOLENCIA Y EXCLUSIA"N DESDE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA. Salir hacia las periferias existenciales y opciA3n preferencial por los pobres. El llamado a construir una cultura del encuentro. PARTE II. TRABAJO DE CAMPO E INTERPRETACIA"N DE SIGNIFICADOS. LA ESCUELA EN ESCENA. El contexto escolar y la construcciA3n de significados. Una mirada histA3rica del escenario escolar y la cultura institucional. LOS ACTORES ESCOLARES EN ESCENA. Relaciones interpersonales en la escena escolar. El manejo de las normas y la disciplina escolar. El recreo, la convivencia y el protagonismo de los alumnos. PROPUESTA DE INTERVENCIA"N.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EducaciA3n primaria;  Violencia escolar;  PrevenciA3n de la violencia;  Convivencia escolar 
Alianza SIDALC
13 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:616.8:159.9
Autor:Vasen, Juan  
Título: A¨NiAños o cerebros? : cuando las neurociencias descarrilan /.
ISBN: 9789875385467
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2017.. 205 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
BibliografA-a: p. 199-205.
CAPA_TULO I. UNA BIOLOGA_A HECHA DE TIEMPO. El riesgo de vender humo. La construcciA3n de entidades bio-genActicas en la infancia. Herencias. CAPA_TULO II. LA REPROGRAMACIA"N DE LA INFANCIA. A¨QuAc hace la neurotecnologA-a con nuestros cerebros? Genes, tecnologA-a, narraciones y psicofA­rmacos. El cuerpo y el futuro digitalizado. CAPA_TULO III. ENTRE LA FILOSOFA_A Y LAS CIENCIAS. FilA3sofos. CientA-ficos. "Entre". CAPA_TULO IV. A¨El cerebro va a la escuela? Escuela, vocaciA3n y porvenir. Disciplina "estA­tica" vs. aprendizaje "mA3vil". Tensiones y conflictos. Constrastes. EducaciA3n y juego. EnseAñar en transferencia. InformaciA3n. opiniA3n, pensamiento y saber. Investidura y normas. Las intervenciones de la neurociencia en la escuela. El desafA-o docente y la creaciA3n de alternativas. CAPA_TULO V. NI BURROS NI DISLA%XICOS. CAPA_TULO VI. DEL AUTISMO AL ESPECTRO: EL RIESGO DE COSNTRUIR UNA TECNO-MITOLOGA_A DEL REPLIEGUE. CAPA_TULO VII. UNA BIPOLARIDAD INFANTIL QUE NO ES BIPOLAR. A¨Una nueva estrella? La mal llamada bipolaridad infantil. Determinaciones. CAPA_TULO VII. DESATENCIA"N. Todo va mejor con ritalina. Las bases biA3logicas propuestas. TecnopolA-ticas del hombre.
Descriptores_Es:Neurociencia;  Infancia;  Cerebro;  Autismo;  Dislexia 
Alianza SIDALC
14 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:17
Autor:RodrA-guez LuAño, Angel,  
Título: Etica general /.
ISBN: 8431311290
P.imprenta: Pamplona :. Eunsa,. 1998.. 342 p. ; 22 cm. Edición ; 3a.ed.
Notas: Ejemplar BCMax fotocopiado.
PARTE I: INTRODUCCIA"N A LA A%TICA FILOSA"FICA. La Actica filosA3fica. La constituciA3n de la etica como disciplina filosA3fica. RelaciA3n de la Actica con otros saberes. PARTE II: EL SUJETO MORAL. La persona como sujeto de la actividad moral. Teoria de la acciA3n voluntaria. La libertad. PARTE III:EL ORDEN MORAL. IntroducciA3n: El problema de la estructura del orden moral. El bien moral como fin de la voluntad: la vida feliz. El bien moral como regla de voluntad: recta razon, virtudes y normas. PARTE IV:LA REALIZACIA"N DEL ORDEN MORAL. IntroducciA3n. Estudio psicolA3gico de las virtudes. El conocimiento practico. Cristerios para el juicio moral de las acciones humanas.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  A%tica;  Virtudes 
Alianza SIDALC
15 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:De Biaggio, MarA-a del Rosario,  
Aut. Analit.: Graglia, MarA-a Soledad, dir.
Título: Abordaje interdisciplinario de la clA-nica individual : enfoque complejo del sujeto. Contexto clA-nico e institucional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 111 h. ; 30 cm. +.
Notas: Datos tomados de la tapa.Incluye A-ndice de figuras.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 108-110.
Los primeros pasos de la psicologA-a, la pugna con otras ciencias y su lucha por ser una disciplina legA-tima. El rol del psicA3logo clA-nico, su campo de acciA3n y los desafA-os actuales. La clA-nica hoy. Nuevo paradigma de la salud mental. El Centro Integral de Neurociencias Almenara. Estrategias de intervenciA3n y herramientas de trabajo. Modelos de funcionamiento institucional. PERSPECTIVA TEA"RICA. Paradigma de la simplicidad, paradigma de la complejidad: A¨antogA3nicos o complementarios? El concepto de disciplina y sus mA§ltiples significados. Las disciplinas reduccionistas en el campo de acciA3n complejo. Una paradA3jica manera de estar en el mundo de hoy. La interdisciplina: un desafA-o complejo frente a una realidad compleja. SISTEMATIZACIA"N DE LA EXPERIENCIA. La complejidad de la subjetividad. La complejividad subjetivante en la clA-nica individual. DiA­logo entre la clA-nica individual y la interdisciplinariedad grupal. El entrecruzamiento de saberes en el grupo interdisciplinario.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a clA-nica;  Interdisciplinariedad 
Alianza SIDALC
16 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Lavalle Cabello, Reynaldo AndrAc,  
Aut. Analit.: Rapela, Francisco JosAc, dir.
Título: La neuropsicologA-a y su relaciA3n con la perspectiva del psicA3logo clA-nico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 170 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 111-115.
RECUPERACIA"N DEL PROCESO VIVIDO. AproximaciA3n de la experiencia y acercamiento profesional. NeuropsicologA-a: un abordaje integral, comprensivo y cientA-fico. A¨NeuropsicA3logos vs. Profesionales de la salud? No mA­s divisiA3n, trabajo en conjunto para lograr un abordaje mA­s eficaz y eficiente. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. NeuropsicologA-a, A¨una nueva disciplina? A¨tiene aportes que brindar? PsicologA-a ClA-nica y neuropsicologA-a: A¨MA­s discrepancias que similitudes? En un lugar donde la divisiA3n es moneda corriente, A¨QuAc pasarA-a si se promueve una perspectiva o abordaje integralista?.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  NeuropsicologA-a;  Profesionales de la salud 
Alianza SIDALC
17 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:316.334.22(8)
Autor: Enrique de la Garza Toledo (coordinador) ; Juan JosAc Castillo... [et al.].
Aut. Analit.: Garza Toledo, Enrique de la, coord. Castillo, Juan JosAc.
Título: Tratado latinoamericano de sociologA-a del trabajo /.
ISBN: 9681660269
P.imprenta: MAcxico, D. F. :. El Colegio de MAcxico :. 2003.. 796 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed., 1a. reimp.
Notas: SecciA3n de obras de sociologA-a
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.BibliografA-a general sobre la sociologA-a del trabajo: p. 775-778.
PARTE I: LA SOCIOLOGA_A DEL TRABAJO COMO DISCIPLINA. La sociologA-a del trabajo hoy: la genealogA-a de un paradgma. Origen y evoluciA3n de la sociologA-a del trabajo en AmAcrica Latina. TecnologA-a y cambio tecnolA3gico en la sociologA-a latinoamericana del trabajo. PARTE II: EL PROCESO DE TRABAJO. La transformaciA3n de la organizaciA3n del trabajo. La flexibilidad del trabajo en AmAcrica Latina. CalificaciA3n y competencias laborales en AmAcrica Latina. La cultura laboral. PARTE III: ORGANIZACIONES Y EMPRESAS. TeorA-a de la organizaciA3n, mapa conceptual de un territorio en disputa. La dimensiA3n cultural de la organizaciA3n: desarrollo reciente y bifurcaciA3n. La dimensiA3n cultural de la organizaciA3n: elementos para un debate en AmAcrica Latina. Redes empresariales y la construcciA3n del entorno: nuevas instituciones e identidades. El sociA3logo del trabajo en las empresas. PARTE IV: SINDICALISMO Y SISTEMA DE REALACIONES INDUSTRIALES. La democracia de los sindicatos. El cambio en las relaciones industriales en AmAcrica Latina. PARTE V: REPRODUCCIA"N Y SOCIOLOGA_A DEL MERCADO DE TRABAJO. TeorA-a sociolA3gica del mercado de trabajo. Las migraciones y la sociologA-a del trabajo en AmAcrica Latina. PARTE VI: DESARROLLO ECONA"MICO Y SOCIOLOGA_A DEL TRABAJO.
Descriptores_Es:SociologA-a del trabajo;  Migraciones;  Trabajo 
Alianza SIDALC
18 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:159.96
Autor:Silva, JosAc,  
Aut. Analit.: Miele, Philip.
Título: El mActodo Silva para ejecutivos /.
Otros títulos: The Sva mind control method for business managers.
ISBN: 950151028X
P.imprenta: Buenos Aires :. Javier Vergara Editor S.A.,. c1990.. 279 p. ; 22 cm.
Notas: En tapa : "Descubra su capacidad para el Acxito en los negocios con el mActodo que ha ayudado a millones de personas".
Problemas comunes de la gente de negiocos y cA3mo usar el MActodo Silva para alcanzar soluciones. CA3mo generar ideas creativas para mantenerse al frente de la competencia. CA3mo remplazar las depresiones, los dolores de cabeza y los problemas digestivos de los hombres de negocios con entusiasmo dinA­mico y activo. CA3mo tener una mayor capacidad directiva al controlar la mente. El MActodo Silva para lograr que una mayor parte de tu mente trabaje para ti. Memocia y concentraciA3n instensificadas para una mayor eficacia en el mundo de los negocios. Control Mental Silva paa un dA-a de Acxito. CA3mo tratar con personas difA-ciles y resolver problemas de disciplina. CA3mo manejar el tiempo con mA­s eficacia con el MActodo Silva. CA3mo comunicarse con los subordinados, los supervisores, los proveedores y los vendedores. CA3mo hacer tu presencia mA­s eficaz en reuniones y otras situaciones. CA3mo dirigir con una percepciA3n acrecentada en estos tiempos de cambio.
Descriptores_Es:AdministraciA3n;  Control Mental Silva;  Control mental;  Autoayuda 
Alianza SIDALC
19 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:171
Autor:Vuillermet, Fernidand-Antonin,  
Título: A­Sed Hombres! : /.
P.imprenta: Buenos Aires :. DifusiA3n,. 1941.. 226 p. ; 19 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Ya no hay hombres. A¨QuAc es un hombre de carA­cter?. Las luchas necesarias: 1A§ La lucha por la vida. 2A§ La lucha contra las pasiones. A¨Se puede formar un hombre de carA­cter?. El conocimiento de sA- mismo. La amistad entre los jA3venes. La elecciA3n de los amigos. El sacerdote y los jA3venes øLa direcciA3n. La gimnasia de la voluntad øLas costumbres. El trabajo y la pena. La obediencia y la disciplina. El espA-ritu de iniciativa. La higiene reparadora øLos deportes. Castidad y virilidad. A­Sursum corda! El ideal. La consciencia. Nuestro compaAñero de viaje.
Descriptores_Es:Moral;  Vida religiosa;  Hombre 
Alianza SIDALC
20 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:265.5
Autor:Ferreres, Juan Bautista,  
Título: Los esponsales y el matrimonio segA§n la novA-sima disciplina : comentario canA3nico-moral sobre el decreto ne temere /.
Idioma: SPALAT
P.imprenta: [Madrid] :. AdministraciA3n de RazA3n y Fe,. 1911.. 460 p. ; 19 cm. Edición ; 5a. ed. corregida y muy aumentada
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
Descriptores_Es:Derecho canA3nico;  Sacramentos;  Matrimonio 
Alianza SIDALC
21 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.013(866)
Autor:Flores JA­come, JosAc Alberto,  
Corporativo: Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador.
Título: PedagogA-a y colonialidad : en la amazonA-a ecuatorina (1960-1979) /.
ISBN: 9789978772508
P.imprenta: [Quito] :. Centro de Publicaciones Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador,. c2016.. 203 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 159-168.
ReconstrucciA3n histA3rica del proyecto pedagA3gico de los hermanos de las escuelas cristianas. LA3gica colonizadora desde el saber. ExclusiA3n de saberes ancestrales. Disciplina y formaciA3n de subjetividades.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Historia de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
22 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:271-3:348
Autor:Ferreres, Juan Bautista,  
Título: Las religiosas segA§n la disciplina del nuevo CA3digo de D.C. /.
P.imprenta: Madrid :. RazA3n y Fe,. 1920.. 650 p. ; 19 cm. Edición ; 4a. ed.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J."
Descriptores_Es:Vida religiosa;  Derecho canA3nico;  Religiosos 
Alianza SIDALC
23 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Cismondi, Agustina,  
Aut. Analit.: Torres, MarA-a Agustina, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Aprendiendo a convivir /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 44 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 42-44.
LA CONVIVENCIA Y LOS ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVENCIA. La convivencia y la disciplina. Paradigma del sistema de convivencia. A¨QuAc entendemos por problemas de conducta? Los acuerdos escolares de convivencia. EL CONFLICTO. El conflicto. A¨QuAc hago frente al conflicto? Modalidades de resoluciA3n. EL ADOLESCENTE. La adolescencia. Etapas. Los cambios y transformaciones en la adolescencia. PROYECTO APRENDIENDO A CONVIVIR.
Descriptores_Es:Convivencia escolar;  Adolescentes;  ResoluciA3n de problemas;  Conflictos;  Tesis de grado, 
Alianza SIDALC
24 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:348.5
Autor:Juan Bautista Ferreres,  
Título: Derecho sacramental y penal especial : con arreglo al NovA-simo CA3digo de PA-o X, promulgado por Benedicto XV a las declaraciones subsiguientes de la Santa Sede y a las prescripciones de la disciplina espaAñola y de AmAcrica Latina /.
P.imprenta: Barcelona :. Subirana,. 1920.. 504 p. ; 22 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Descriptores_Es:Derecho penal canA3nico;  Sacramentos 
Alianza SIDALC
25 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:348
Autor:Carramolino, Juan MartA-n,  
Título: Elementos de derecho canA3nico. : con la disciplina particular de la Iglesia de EspaAña despuAcs de la publicaciA3n del concordato de 1851 /.
P.imprenta: Madrid :. Establecimiento tipogrA­fico de Don Francisco de P. Mellado,. 1857.. 2v. ; 18 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".2 tomos encuadernados en 1.
Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
v.1: Libro primero: De las personas. Libro segundo: De las cosas. v.2: Libro segundo: De las cosas (continuaciA3n). Libro tercero: De los juicios.
Descriptores_Es:Derecho canA3nico;  EspaAña 
Alianza SIDALC
26 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:348.1/.7
Autor:Juan Bautista Ferreres,  
Título: Instituciones canA3nicas : con arreglo al novA-simo cA3digo de PA-o X, promulgado por Benedicto XV y a las prescripciones de la disciplina espaAñola y de la AmAcrica Latina /.
P.imprenta: Barcelona :. Eugenio Subirana,. 1917.. 2 v. ; 24 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Descriptores_Es:Derecho canA3nico;  Iglesia CatA3lica 
Alianza SIDALC
27 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:271
Autor:Kempis, TomA­s,  
Aut. Analit.: Morentin, Alfonso MarA-a de, tr.
Título: La vida religiosa : (OpA§sculos varios del sobredicho autor escritos especialmente para las personas religiosa) /.
P.imprenta: Tudela :. TipografA-a Castilla,. 1924.. 388 p. ; 16 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Contiene referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
De la disciplina del claustro. Devotos ejercicios de los religiosos. Del conocimiento de la propia fragilidad. De la elevaciA3n de la mente. De los trAcs tabernA­culos. Devotas conferencias a los religiosos. Materias diversas. Varios Ejercicios.
Descriptores_Es:DevociA3n;  Vida religiosa 
Alianza SIDALC
28 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:159.937
Autor:Casal Castel, Alberto,  
Título: Normas de vida /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Talleres grA­ficos TomA­s Alvarez e hijos,. 1935.. 210 p. ; 18 cm.
Notas: JosAc Figueroa Alcorta
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. MeditaciA3n. Juventud. Entusiasmo. Idealismo. AcciA3n. Justicia. Disciplina. OrientaciA3n. Sentencias. Reglas. Consejos.
Descriptores_Es:Vida;  Conducta;  Juventud 
Alianza SIDALC
29 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:271-3:348
Autor:Ferreres, Juan Bautista,  
Título: Las religiosas segA§n la disciplina del nuevo CA3digo de D.C. /.
P.imprenta: Madrid :. RazA3n y Fe,. 1920.. 471p. ; 19 cm. Edición ; 5a. ed.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J."
Descriptores_Es:Vida religiosa;  Derecho canA3nico;  Religiosos 
Alianza SIDALC
30 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:159.922.7:2
Autor:Viollet, Jean  
Aut. Analit.: Gutierrez Gili, G., tr.
Título: El niAño ante la vida /.
P.imprenta: Barcelona :. Eugenio Subirana,. 1947.. 215 p. ; 19 cm.
Notas: Amor, matrimonio, familia.
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus ele ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
El rorro. La educaciA3n por el juego. Disciplina escolar y disciplina familiar. La confianza, eje de la educaciA3n. La edad ingrata. Los adolescentes.
Descriptores_Es:EducaciA3n del niAño;  Vida cristiana 
Alianza SIDALC
31 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:373.62
Autor:Gay, Aquiles,  
Aut. Analit.: Ferreras, Miguel Angel.
Corporativo: Ministerio de EducaciA3n y Cultura de la NaciA3n.
Título: La educaciA3n tecnolA3gica : aportes para su implementaciA3n /.
ISBN: 9506870403
P.imprenta: [Buenos Aires] :. CONICET,. c1997.. 218 p. : 24 cm.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Pensando en la educaciA3n tecnolA3gica. La tecnologA-a en la escuela. La educaciA3n tecnolA3gica en el nivel inicial y en el primer ciclo del E.G.B. La tecnologA-a, una nueva disciplina en el marco de la formaciA3n escolar. La ciencia, la tAccnica y la tecnologA-a. El enfoque sistAcmico. Los mActodos especA-ficos de la tecnologA-a: el proyecto tecnolA3gico y el anA­lisis de productos. La tecnologA-a en la historia. La tecnologA-a y la estructura productiva. La tecnologA-a y el medio ambiente. La energA-a.
Descriptores_Es:TecnologA-a;  EducaciA3n tecnolA3gica 
Alianza SIDALC
32 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:340.12
Autor:Fraser, Nancy,  
Aut. Analit.: MartA-nez Riu, Antoni, tr.
Título: Escalas de justicia /.
Otros títulos: Scales of justice.
ISBN: 9788425425462
P.imprenta: Barcelona :. Herder,. c2008.. 294 p. ; 22 cm.
Notas: Pensamiento Herder
BibliografA-a: p. 275-294.
Escalas de justicia: la balanza y el mapa. Reenmarcar la justicia en un mundo en globalizaciA3n. Dos dogmas del igualitarismo. Justicia anormal. TransnacionalizaciA3n de la esfera pA§blica: sobre la legitimidad y la eficacia de la opiniA3n pA§blica en un mundo poswestfaliano. Mapa de la imaginaciA3n feminista: de la redistribuciA3n al reconocimiento a la representaciA3n. A¨De la disciplina a la flexibilizaciA3n? Releyendo a Foulcault a la sombra de la globalizaciA3n. Amenazas a la humanidad en un mundo en globalizaciA3n: reflexiones arendtianas sobre el siglo XXI. La polA-tica del enmarque.
Descriptores_Es:FilosofA-a polA-tica;  FilosofA-a del derecho;  Justicia;  TeorA-a del derecho 
Alianza SIDALC
33 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:De BaraAñano, Kosme  
Título: CuestiA3n de disciplina : Rafael Moneo, una reflexiA3n sobre el estilo /.
P.imprenta: p.58-61. : 30 cm.
Serie:Arquitectura viva. no. 147(2012).
Descriptores_Es:Arquitectos;  Lenguaje arquitectA3nico 
Alianza SIDALC
34 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:658.8
Autor:Brom, Fernando  
Corporativo: Blanco, Julio C.
Título: InnovaciA3n estratAcgica disruptiva : el camino de la innovaciA3n en el ecosistema digital /.
ISBN: 9789876602235
P.imprenta: Buenos Aires :. EDICON :. 2014.. 227 p. : 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 225-227.
Siglo XXI. Cambio de Acpoca: el ecosistema digital. El misterio de la invenciA3n versus la disciplina de la innovaciA3n. InnovaciA3n EstratAcgica Disruptiva (IED). La innovaciA3n en todos los A­mbitos: caracterA-sticas. Argentina, la innovaciA3n y la globalizaciA3n. InnovaciA3n en internet en el ecosistema era digital. A%tica en los negocios y en el camino de la innovaciA3n. ConclusiA3n: el camino de la innovaciA3n estratAcgica disruptiva. Anexos: Modelos para lograr innovaciA3n en valor.
Descriptores_Es:Recursos digitales;  Creatividad;  Innovaciones tecnolA3gicas;  InnovaciA3n;  AdministraciA3n de empresas;  InnovaciA3n empresarial;  Marketing estratAcgico 
Alianza SIDALC
35 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Urresti, Marcelo  
Título: La puesta en tareas : desafA-os, perspectivas, sugerencias /.
P.imprenta: p.11-33 ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.13, no.26 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.33
Descriptores_Es:Trabajo de clase;  Disciplina;  Tiempo de aprendizaje;  Clima de la clase 
Alianza SIDALC
36 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:271
Autor:Motte, Antonin,  
Aut. Analit.: SA­nchez, Camilo.
Título: Superiorato y renovaciA3n de la vida religiosa /.
Otros títulos: SupA"riorat et renouveau dans la vie religieuse.
P.imprenta: Madrid :. Paulinas,. 1966.. 164 p. ; 17 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Primera parte: La funciA3n de la superiora. El sentido cristiano de la autoridad. El servicio a la comunidad en su vida de fe. El servicio a la comunidad en su vida de oraciA3n. El servicio a la comunidad en la disciplina regular. El servicio a la comunidad en la vida comA§n. La superiora y la vida apostA3lica de la comunidad. El servicio a la comunidad en sus relaciones exteriores. El servicio a la comunidad en cada uno de sus miembros. La gracia del servicio. Segunda parte: El papel de las superioras en la adecuada renovaciA3n de la vida religiosa segA§n el decreto "Perfectae Caritatis".
Descriptores_Es:Monjas;  Servicio a la comunidad;  Fe 
Alianza SIDALC
37 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:371.4Montessori
Autor:Montessori, MarA-a,  
Aut. Analit.: Palau Vera, Juan, tr.
Título: El mActodo de la pedagogA-a cientA-fica : aplicado a la educaciA3n de la infancia en la "Case dei bambibini" (Casa de los niAños) /.
P.imprenta: Barcelona :. Casa Editorial Araluce,. [1918].. xiv, 295 p. : 24 cm. Edición ; 2a. ed. espaAñola. corr.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
PARTE I: Consideraciones crA-ticas. Historia del mActodo. PARTE II: PARTE GENERAL: El ambiente. PARTE III: EJERCICIOS DE LA VIDA PRA_CTICA: Material de desarrollo. PARTE IV: DE CA"MO DEBE SER LA LECCIA"N DE LA MAESTRA: Paralelo con los antigA¬os sistemas. LA SALUD. PARTE V: LA NATURALEZA DE LA EDUCACIA"N: La educaciA3n de los movimientos. La libre elecciA3n. Material de desarrollo. PARTE VI: LOS EJERCICIOS. PARTE VIII: DISTINCIONES VISUALES. PARTE VIII: GENERALIDADES SOBRE LA EDUCACIA"N DE LOS SENTIDOS. PARTE IX: LA MAESTRA. PARTE X: LA TA%CNICA DE LAS LECCIONES. PARTE XI: LAS LECCIONES DE TRES TIEMPOS. PARTE XII: APLICACIONES ILUSTRATIVAS. GUA_A DEL MATERIAL. PARTE XIII: CONVERSACIONES ACERCA DE LOS PREJUICIOS. PARTE XIV: LA ELEVACIA"N. PARTE XV: EL LENGUAJE GRA_FICO. PARTE XVI: PREPARACIA"N DIRECTA PARA LA ESCRITURA. PARTE XVII: EL LENGUAJE DEL NIA`O. PARTE XVIII: ENSEA`ANZA DE LOS NAsMEROS E INICIACIA"N A LA ARITMA%TICA. PARTE XIX: EL DIBUJO Y EL ARTE REPRESENTATIVO. PARTE XX: LA INICIACIA"N EN EL ARTE MUSICAL. PARTE XXI: LA EDUCACIA"N RELIGIOSA. PARTE XXII: LA DISCIPLINA EN LAS "CASE DEI BAMBINI". PARTE XXIII: CONCLUSIONES E IMPRESIONES. PARTE XXIV: LA CUADRIGA TRIUNFANTE.
Descriptores_Es:MActodo Montessori;  PedagogA-a;  EducaciA3n de la primera infancia;  MActodos de enseAñanza 
Alianza SIDALC
38 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.34:2
Autor:Ruiz Amado, RamA3n,  
Título: La educaciA3n moral /.
P.imprenta: Barcelona :. Gustavo Gili,. 1908.. xiv, 635 p. ; 19 cm.
Notas: Estudios pedagA3gicos
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
El fin de la educaciA3n. El sujeto de la educaciA3n (carA­cter objetivo). FormaciA3n del carA­cter subjetivo. El rAcgimen y la disciplina. El gran combate.
Descriptores_Es:EducaciA3n moral;  ReligiA3n 
Alianza SIDALC
39 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Kempis, Tomas,  
Aut. Analit.: Morentin, Alfonso MarA-a de, tr.
Título: La vida religiosa : (escritos varios del sobredicho autor escritos especialmente para las personas religiosas) /.
Idioma: SPALAT
P.imprenta: Barcelona :. Tip. CatA3lica Casals,. 1921.. 364 p. ; 16 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
PARTE I: De la disciplina del claustro. PARTE II: Devotos ejercicios de los religiosos. PARTE III: Del conocimiento de la propia fragilidad. PARTE IV: De la elevaciA3n de la mente. PARTE V: De los trAcs tabernA­culos. PARTE VI: Devotas conferencias a los religiosos. PARTE VII: Materias diversas.
Descriptores_Es:DevociA3n;  Vida religiosa 
Alianza SIDALC
40 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Tomalino, VerA3nica,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: El teatro en la escuela : una nueva disciplina curricular en la escuela primaria /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 71 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 59-60.
PARTE I: DEFINICIA"N DE LOS CONTEXTOS DEL CONOCIMIENTO EN TORNO A LA INCORPORACIA"N DEL TEATRO EN LA ESCUELA: FundamentaciA3n. DefiniciA3n del teatro. El valor pedagA3gico del teatro: los antecedentes del teatro como prA­ctica educativa. Competencias escolares. Las competencias bA­sicas de la educaciA3n obligatoria. A¨Por quAc se han introducido estas competencias en el curriculum?. Subjetividad. Formas de participaciA3n. Cultura. Contextos socioeducativos en zonas desfavorables. PARTE II: EL TEATRO EN LA ESCUELA: De la informaciA3n recabada podemos decir que. Breve reseAña histA3rica. CaracterA-sticas socioçulturales, econA3micas y educacionales de la comunidad en la que estA­ inserta la escuela. Proyecto de la escuela. Objetivos de la instituciA3n y perfil institucional. Dadas las condiciones de la escuela A¨cA3mo incorporar las contenidos del teatro?. A¨CA3mo se incorpora el teatro en la escuela y cA3mo se produce el teatro de la escuela? Jornada extendida el espacio y el tiempo para efectivizar la idea de incorporar el teatro escolar. Los objetivos del Programa Jornada Extendida en centros educativos de educaciA3n primaria. CaracterA-sticas del programa. PROPUESTA DE INTERVENCIA"N.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Teatro;  Escuelas;  EducaciA3n primaria 
Alianza SIDALC
41 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:271.65
Autor:Armengol Valenzuela, Pedro,  
Título: El religioso instruido en los deberes de su estado /.
P.imprenta: Roma :. Curia General de la Orden de la Merced,. 1949.. 632 p. ; 22 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: PARTE 1: Idea general de la Regla. Explicaciones de algunos capA-tulos de las Constituciones. PARTE 2: Actos principales de la vida religiosa y solemnidades mA­s importantes en la Iglesia y en la Orden. PARTE 3: Argumentos generales de disciplina regular y de vida espiritual.
Descriptores_Es:Mercedarios;  VocaciA3n religiosa;  Orden de la Merced;  FormaciA3n sacerdotal 
Alianza SIDALC
42 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.02
Autor: Ana MarA-a Malet, Elda M. Moretti (compiladoras) ; Marta Souto... [et.al.].
Aut. Analit.: Souto, Marta Malet, Ana MarA-a, comp. Monetti, Elda, comp.
Título: Debates universitarios acerca de lo didA­ctico y la formaciA3n docente : didA­ctica general y didA­cticas especA-ficas , estrategias de enseAñanza, ambientes de aprendizaje /.
ISBN: 9789875383890
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2014.. 149 p. ; 28 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Universidad
DidA­ctica general y didA­cticas especiales: aportes para la discusiA3n. Dilemas, problemas y tensiones en la formaciA3n didA­ctica de los docentes. DidA­ctica/s y prA­cticas docentes: aportes, tensiones, limitaciones. EnseAñar didA­ctica en los espacios de formaciA3n docente universitaria. Mi desafA-o. Reflexiones acerca del concepto de transposiciA3n didA­ctica y su tratamiento en la formaciA3n docente. A¨QuAc aporta la pedagogA-a a la formaciA3n docente? A¨CA3mo se vincula con la didA­ctica? DidA­ctica, PsicologA-a y curriculum: Encuentros y desencuentros. PsicoanA­lisis y acto educativo. Las tensiones en el campo de la didA­ctica: didA­ctica de nivel superior como didA­ctica especA-fica. La didA­ctica de nivel medio como sA-ntesis de saberes. ImA­genes de la didA­ctica de nivel medio. Las didA­cticas especA-ficas como espacios de confluencia. Una reflexiA3n acerca de la didA­ctica y las didA­cticas especA-ficas: el caso de la didA­ctica de la biologA-a. Entre la historia y su enseAñanza: el lugar de la didA­ctica de la historia. La didA­ctica al rescate de la quA-mica, una disciplina en problemas. La didA­ctica de la economA-a. TematizaciA3n de la nociA3n de transposiciA3n didA­ctica desde la filosofA-a y su didA­ctica.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  DidA­ctica;  FormaciA3n docente;  EnseAñanza 
Alianza SIDALC
43 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:171
Autor:Vuillermet, Fernidand-Antonin,  
Aut. Analit.: Paula Salcedo, Francisco de, tr.
Título: Sed hombres! : reconquistad la virilidad perdida /.
P.imprenta: Madrid :. Saturnino Calleja FernA­ndez,. 1902.. 211 p. ; 20 cm.
Notas: Ciencia y acciA3n. Estudios sociales. Segunda serie popular
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Ya no hay hombres. A¨QuAc es un hombre de carA­cter?. Las luchas necesarias: la lucha por la vida. La lucha contra las pasiones. A¨Se puede formar un hombre de carA­cter?. El conocimeinto de sA- mismo. La amistad entre los jovenes. La elecciA3n de los amigos. El sacerdote y los jovenes: la direcciA3n. La gimnasia de la voluntad: las costumbres. El trabajo y la pena. La obediencia y la disciplina. El espA-ritu de iniciativa. La higiene reparadora: los deportes. castidad y virilidad. Sursum corda. Ell ideal. La conciencia. El compaAñero de nuestro camino.
Descriptores_Es:Moral;  Vida religiosa;  Hombre 
Alianza SIDALC
44 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:268
Autor:Uribe, Armando  
Título: Breve curso de pedagogA-a y metodologA-a catequistiva : en doce lecciones /.
P.imprenta: Santiago de Chile :. Splendor,. 1941.. 119 p. ; 18 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Incluye A-ndice.
Fin y materia de la enseAñanza religiosa. El catequista. El niAño, sujeto de la enseAñanza religiosa. La disciplina. OrganizaciA3n de un catecismo. MActodos y formas de la enseAñanza. Los procedimientos de la enseAñanza. Plan de una lecciA3n. El mActodo activo en la enseAñanza religiosa. FormaciA3n de la conciencia. FormaciA3n de la voluntad. ObstA­culos de la formaciA3n moral.
Descriptores_Es:Catequesis;  PedagogA-a catequA-stica 
Alianza SIDALC
45 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Catania, AgustA-n,  
Aut. Analit.: Lemme, Daniel Miguel, dir. Avalle, Gerardo,
Título: AnA­lisis del estilo institucional de una escuela pA§blica de la ciudad de CA3rdoba y su relaciA3n con los procesos de construcciA3n de subjetividades de los alumnos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 98 h. ; 30 cm. +.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2015.
BibliografA-a: h. 96-98.
MARCO CONCEPTUAL: Subjetividad. Las instituciones sociales. Las instituciones educativas. AnA­lisis institucional. FORMAS DE PERCIBIR Y JUZGAR LA REALIDAD EN SITUACIONES VINCULADAS A LAS INTERACCIONES DOCENTE-ALUMNO: DesinterAcs. Estilo educativo. RepresentaciA3n de los derechos sobre los alumnos. Modelos identificatorios. SA-ntesis. MODALIDAD DE APLICACIA"N DE LA NORMATIVA ESCOLAR: Discrepancia entre normas y prA­cticas disciplinarias. Falta de criterios consistentes. Sancionar y educar (funciA3n de la sanciA3n). SA-ntesis. SOBRE LOS EFECTOS EN LA CONSTRUCCIA"N DE SUBJETIVIDAD DE LOS ALUMNOS: Breve recorrido de lo desarrollado. La tarde es una brasa (representaciA3n de los alumnos que asisten al turno tarde). Efectos en los procesos de construcciA3n de subjetividades. SA-ntesis.
Descriptores_Es:Escuelas pA§blicas;  Subjetividad;  Alumnos;  Escuelas secundarias;  Disciplina escolar;  PsicologA-a;  Tesis de grado 
Alianza SIDALC
46 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:172.12
Autor:AntuAña, Enrique M.  
Título: Moral cA-vica : ilustrada y con ejemplos tomados de la historia nacional /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Cabaut & CA-a.,. 1904.. x, 157 p. : 19 cm.
Notas: En portada: desarrollo de temas sobre los deberes del ciudadano al alcance de los niAños de las escuelas comunes.Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
AbnegaciA3n por la Patria. AbnegaciA3n cA-vica. Patriotismo en la mujer. Virtudes cA-vicas. Valor cA-vico. Entereza cA-vica.øCarA­cter. SumisiA3n a las leyes. Perfeccionamiento intelectual. EspA-ritu progresista. Caridad beneficencia. Integridad.øProbidad. Generosidad. DesinterAcs. øModestia. Fidelidad.øLealtad. Deberes militares: fidelidad a la bandera. Calor.øHeroA-smo. Disciplina.øCumplimiento de la consigna. Prudencia.øHabilidad.øAstucia.
Descriptores_Es:Moral cA-vica;  Ciudadanos;  EducaciA3n cA-vica 
Alianza SIDALC
47 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:371.5
Autor:FArster, F.W.  
Aut. Analit.: Palomeque y Arroyo, JosAc M., tr.
Título: La escuela y el caracter : contribuciA3n a la pedagogA-a de la obediencia y a la reforma de la disciplina escolar /.
P.imprenta: Buenos Aires :. DifusiA3n,. 1941.. 204 p. ; 18 cm.
Notas: Libros para jA3venes
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
PARTE I. IntroducciA3n. PARTE II. Profilaxis. PARTE III. El problema de la disciplina. PARTE IV. PedagogA-a de la obediencia. PARTE V. La reforma de la disciplina escolar.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Disciplina escolar;  PedagogA-a 
Alianza SIDALC
48 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Autor:FernA­ndez-Galiano, Luis A.,  
Título: La voz de la disciplina : Rafael Moneo, Tudela 1937 /.
P.imprenta: p.54-57. : 30 cm.
Serie:Arquitectura Viva. no. 163 (2014).
Descriptores_Es:BiografA-as;  Arquitectos;  Premios 
Alianza SIDALC
49 / 268 Seleccione referencia / Select reference   

Signatura:840-5
Autor:Aguesseau, Henri FranAois d',  
Aut. Analit.: AlarcA3n Torrubia, Joseph de, tr.
Título: Arengas y discursos del canciller D'Aguesseau /.
P.imprenta: Madrid :. Oficina de GarcA-a y CompaAñA-a,. 1804.. 2 v. ; 15 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".La Biblioteca sA3lo posee: v.2Disponible a texto completo en lA-nea
v.2. Discurso de Mr. Tartarin. Discurso de Mr. Terrason. Discurso de Mr. Cochin. Discurso de Mr. Morlon. Arenga XIIa: El magistrado debe respetarse a sA- mismo. Arenga XIIIa: La ciencia del Magistrado. Arenga XIVa: La atenciA3n. Arenga XVa: La constancia. Arenga XVIa: El empleo del tiempo. Arenga XVIIa: La prevenciA3n. Arenga XVIIIa: La disciplina. Arenga XIXa: El amor de la Patria. Discurso IA§ de D'Aguesseau: La independencia del abogado. Discurso IIA§: El conocimiento del hombre. Discurso IIIA§: Causas de la decadencia de la elocuencia.
Descriptores_Es:Oratoria;  Discurso;  Literatura francesa 
Alianza SIDALC
50 / 268 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:338(72)
Autor:Hurtado, Carlos  
Aut. Analit.: Zamarripa, Guillermo.
Corporativo: FundaciA3n de Estudios Financieros FUNDEF.
Título: Deuda subnacional : un anA­lisis del caso mexicano /.
ISBN: 9786079615710
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. FUNDEF :. 2014.. 180 p. ; 23 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
BibliografA-a: p. 122-128.
PARTE I: IntroducciA3n y contexto actual en MAcxico. PARTE II: PercepciA3n del problema en MAcxico. PARTE III: Aspectos conceptuales sobre la deuda subnacional. PARTE IV: Experiencias internacionales. PARTE V: La deuda subnacional en MAcxico. PARTE VI: AnA­lisis de la minuta de Reforma Constitucional y de una propuesta de la ley de disciplina financiera de los estados. PARTE VII: Conclusiones. PARTE VIII: BibliografA-a. APA%NDICE I: UniA3n Europea. APA%NDICE II: EE.UU. APA%NDICE III: MAcxico.
Descriptores_Es:Deuda externa;  Deuda 


Total de registros: 268 BD UCC Ayuda MegaBase Agropecuaria Alianza SIDALC