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Alianza SIDALC
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Signatura:159.972
Autor:Hobson, R. Peter  
Aut. Analit.: RiviA"re GA3mez, A_ngel, tr.
Título: El autismo y el desarrollo de la mente /.
Otros títulos: Autism and the Development of Mind.
ISBN: 8420677124
P.imprenta: Madrid :. Alianza,. 1995.. 294 p. ; 23 cm.
Notas: PsicologA-a Minor
Incluye A-ndice onomA­stico y de materias.
BibliografA-a: p. 291-294.
ProlegA3menos. El cuadro del autismo. Las capacidades de relaciA3n interpersonal I: El niAño normal. Las capacidades de relaciA3n interpersonal II: El caso del autismo.El desarrollo de la comprensiA3n interpersonal. Problemas conceptuales I: La comprensiA3n de la mente. Problemas conceptuales II. Sobre el pensamiento y el lenguaje. Pensamiento y lenguaje: el caso del autismo. El desarrollo de la mente y el caso del autismo.
Descriptores_Es:Autismo infantil;  NiAños;  Desarrollo intelectual 
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Signatura:159.942.5
Autor:Dargenton, Gabriela  
Aut. Analit.: Moreschi, Silvina.
Título: Incidencia de la carencia afectiva en la estructuraciA3n intelectual del tiempo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Instituto Superior del Profesorado de PsicopedagogA-a y EducaciA3n Especial "Dr. Domingo Cabred",. 1986.. 155 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a: h. 155.
IntroducciA3n. Antecedentes teA3ricos. DefiniciA3n de tAcrminos y procedimientos. AdministraciA3n de las pruebas. AnA­lisis individuales. SA-ntesis de la variable dependiente. ConclusiA3n final.
Descriptores_Es:Desarrollo afectivo;  Desarrollo intelectual;  Problemas emocionales 
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Signatura:364.26
Autor:Moroni, Edith,  
Aut. Analit.: Pernigotti, Mario Arturo.
Título: Los 80 niAños del '81 : (relaciA3n entre desnutriciA3n, desarrollo biolA3gico y pensamiento operatorio) /.
ISBN: 9507660003
P.imprenta: Posadas :. SecretarA-a de InvestigaciA3n. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones,. 1994.. 70 h. : 36 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: BibliografA-a : h. 38.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n primaria;  Fracaso escolar;  Desarrollo intelectual;  Calidad educativa 
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Signatura:159.943.3
Autor: M. Andrea Buteler ... [et al.].
Aut. Analit.: Buteler, MarA-a Andrea Dubini, Silvia G. Malpica, Constanza PAcrez, MarA-a Cecilia Roscani, Natalia SA­nchez, Patricia L.
Título: Incidencia de la condiciA3n socioçultural en la estructuraciA3n del esquema corporal /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Instituto Superior del Profesorado de PsicopedagogA-a y EducaciA3n Especial "Dr. Domingo Cabred",. 1990.. 46 h. : 30 cm.
Notas: Trabajo final presentado como requisito para acceder al tA-tulo de Profesoras en EducaciA3n Psicomotriz, 1990.
BibliografA-a : p. 45-46.
Antecedentes teA3ricos. Procedimientos metodolA3gicos. Resultado obtenidos. Conclusiones.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  Influencia del ambiente;  Psicomotricidad 
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Signatura:376
Autor:Waisman de Olivares, Elena Rut  
Aut. Analit.: Olivares, Mario Miguel.
Corporativo: Universidad Nacional de San Juan.
Título: InformA­tica educativa para discapacitados mentales leves : A¨una alternativa educativa? /.
P.imprenta: San Juan, Argentina :. Universidad Nacional de San Juan,. [1989].. iii, 100, [42] h. : 30 cm.
Notas: InvestigaciA3n cientA-fica y tecnolA3gica
BibliografA-a: h. 97-100.
Descriptores_Es:EnseAñanza por computadora;  Desarrollo cognitivo;  Desarrollo intelectual;  InvestigaciA3n educativa;  PedagogA-a;  Discapacidad;  EducaciA3n especial;  InformA­tica 
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Signatura:159.928.22
Autor:Piaget, Jean,  
Aut. Analit.: Foix, Juan Carlos. trad.
Título: La psicologA-a de la inteligencia /.
ISBN: 847423980x
P.imprenta: Barcelona :. CA-tica,. 2009.. 197 p. ; 19 cm. Edición ; 3a. ed.
Notas: Biblioteca de bolsillo
BibliografA-a: p. 191-193.Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Primera parte. La naturaleza de la inteligencia. CapA-tulo I. Inteligencia y adaptaciA3n biolA3gica. CapA-tulo II. La "psicologA-a del pensamiento" y la naturaleza psicolA3gica de las operaciones lA3gicas. Segunda parte. La inteligencia y las funciones sensorio-motrices. CapA-tulo III. La inteligencia y la percepciA3n. CapA-tulo IV. El hA­bito y la inteligencia sensorio-motriz. Tercera parte. El desarrollo del pensamiento. CapA-tulo V. La elaboraciA3n del pensamiento. IntuiciA3n y operaciones. CapA-tulo VI. Los factores sociales del desarollo intelectual. ConclusiA3n. Ritmos, regulaciones y agrupaciones.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  Inteligencia;  Pensamiento;  PsicologA-a 
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Autor:Redondo, Dionisio A.  
Título: La interpretaciA3n de la personalidad como modificadora de la actividad intelectual /.
P.imprenta: 1973. ca. 100 h. ; 34 cm.
Notas: Tesis
Incluye bibliografA-a.
Funciones y orA-genes de los tests psicolA3gicos. Empleo de los tests psicolA3gicos. AclaraciA3n de conceptos. Inteligencia. PsicoanA­lisis. PsicoanA­lisis del grupo.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  Personalidad;  PSICOLOGIA 
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Autor:PA­ez, Roberto Oscar  
Título: Estilos cognitivos y estrategias de aprendizaje para la posible potenciaciA3n de la inteligencia /.
P.imprenta: 1991. 264 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis
BibliografA-a: h. 8-43.
DefiniciA3n de los problemas. HipA3tesis y subhipA3tesis. Objetivos. A_rea epistemolA3gica en la que se trabajA3. AproximaciA3n a una antropologA-a pedagA3gica. El hombre como imagen y semejanza de Dios. El hombre como persona. El hombre como ser social. El hombre como ser abierto al mundo. El hombre como ser dotado de "lenguajes". El hombre como ser inteligente educable. La inteligencia humana. Estilos cognitivos. Estrategias de aprendizaje. La investigaciA3n.
Descriptores_Es:Desarrollo cognitivo;  Desarrollo intelectual;  Inteligencia;  Proceso de aprendizaje 
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Signatura:159.928.22
Autor:Piaget, Jean,  
Título: La psicologA-a de la inteligencia /.
ISBN: 847423980X
P.imprenta: Barcelona :. CrA-tica,. c1983.. 197 p. ; 19 cm.
Notas: Biblioteca de bolsillo
BibliografA-a: p. 191-193.
PARTE 1. LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA: Inteligencia yadaptaciA3n biolA3gioca. La "psicologA-a del pensamiento" y la naturaleza psicolA3gica de las operaciones lA3gicas. PARTE 2. LA INTELIGENCIA Y LAS FUNCIONES SENSO-MOTRICES: La inteligencia y la percepciA3n. El hA­bito y la inteligencia senso-motriz. PARTE 3. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO: La elaboraciA3n del pensamiento. IntuiciA3n y operaciones. Los factores sociales del desarrollo intelectual. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  Inteligencia;  Pensamiento;  PsicologA-a 
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Autor:Nickerson, Raymond S.  
Aut. Analit.: Perkins, David N. Smith, Edward E.
Título: EnseAñar a pensar : aspectos de la aptitud intelectual /.
ISBN: 847509452X
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Centro de Publicaciones del M.E.C. :. c1987.. 432 p. ; 22 cm.
Notas: Temas de educaciA3n
Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 389-412.
Parte 1. El desafA-a de enseAñar a pensar. Parte 2. Enfoques de enseAñar a pensar. Parte 3. Perspectivas para enseAñar a pensar.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  Pensamiento 
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Autor:Ardila, RubAcn  
Título: PsicologA-a del aprendizaje /.
ISBN: 9682304393
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Siglo veintiuno,. 1979. vii, 236 p. ; 18 cm. Edición ; 17a. ed
Notas: PsicologA-a y etologA-a
Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 213-228.
IntroducciA3n. La experimentaciA3n en psicologA-a. Problemas bA­sicos de psicologA-a del aprendizaje. Los hechos del aprendizaje. La situaciA3n del aprendizaje. Condicionamiento clA­sico. Condicionamiento operante. Aprendizaje visceral y glandular. MotivaciA3n. Castigo y aprendizaje. GeneralizaciA3n. Aprendizaje de discriminaciA3n. ExtinciA3n. Olvido. Fundamentos bioquA-micos del aprendizaje. Modelos matemA­ticos del aprendizaje. Aprendizaje y educaciA3n.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Desarrollo intelectual;  Desarrollo mental;  EDUCACION;  MActodos de evaluaciA3n;  MotivaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Furth, Hans G.  
Título: Las ideas de Piaget : su aplicaciA3n en el aula /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Kapelusz,. c1971. 190 p. ; 23 cm.
Notas: Biblioteca de cultura pedagA3gica
BibliografA-a: p. 183-184.
Carta NAø 1: A"CuA­l es el problema?. PARTE 1. EL PENSAMIENTO SEGUN PIAGET: Carta NAø 2: El punto de vista de Piaget. Carta NAø 3: Funcionamiento operatorio y funcionamiento sensoriomotor. Carta NAø 4: Conceptos verbales y conceptos operatorios. Carta NAø 5: Conocimiento operatorio y conocimiento figurativo. Carta NAø 6: EL papel del lenguaje en el pensamiento. Carta NAø 7: La motivaciA3n en el aprendizaje y el desarrollo. PARTE 2. ESCUELAS PARA PENSAR: Carta NAø 8: LA3gica de sA-mbolos e imA­genes. Carta NAø 9: Otros juegos para pensar. Carta NAø 10: El pensamiento creador. Carta NAø 11: Pensamiento social. Carta NAø 12: Pensamiento musical. Carta NAø 13: Un aAño escolar dedicado al pensar.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Desarrollo intelectual;  DESARROLLO SOCIAL;  Docentes;  LENGUAJE;  MActodos de enseAñanza;  MActodos educacionales;  MotivaciA3n;  NiAños;  PedagogA-a;  Pensamiento;  Pensamiento creador;  Pensamiento crA-tico;  Pensamiento lA3gico;  PsicologA-a de la educaciA3n;  Tareas escolares;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Cisneros Farias, GermA­n  
Título: PsicologA-a del aprendizaje /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c1974. 119 p. : 18 cm.
Notas: Biblioteca del educador contemporA­neo. Serie menor ;
IntroducciA3n. A"QuAc es el aprendizaje?. El aprendizaje animal. Las etapas del aprendizaje humano. RevisiA3n del concepto motivaciA3n. Factores y condiciones que influyen sobre el aprendizaje. Tipos de aprendizaje. La transferencia. Las leyes del aprendizaje. TeorA-as del aprendizaje.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  APRENDIZAJE ASOCIATIVO;  Desarrollo intelectual;  Desarrollo mental;  EDUCACION;  MotivaciA3n;  NiAños;  PedagogA-a;  TEORIA DE LA GESTALT;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Linares, Pedro L.  
Título: ExpresiA3n corporal y desarrollo psicomotor : un programa prA­ctico de aplicaciA3n.
ISBN: 84868264
Idioma: SPA
P.imprenta: MA­laga :. Universidad Internacional Deportiva,. 1989. 129 p. : 21 cm.
Notas: ColecciA3n unisport
BibliografA-a: p. 123-129.
IntroducciA3n. La expresiA3n corporal. Aspectos bA­sicos del desarrollo psicomotor. Programa de expresiA3n corporal.
Descriptores_Es:Desarrollo del niAño;  Desarrollo intelectual;  ExpresiA3n corporal;  Pruebas proyectivas;  PSICOLOGIA;  PsicometrA-a 
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Conferencia: Actas del Congreso General de la Oficina Internacional CatA3lica de la Infancia. Roma, IT). (1986 :
Título: El crecimiento espiritual del niAño.
Idioma: SPA
P.imprenta: Ginebra :. BICE,. 1986. 152 p. ; 30 cm.
Descriptores_Es:DERECHOS DEL NIA`O;  DERECHOS HUMANOS;  Desarrollo del niAño;  Desarrollo intelectual;  EducaciA3n del niAño;  Educacion religiosa;  FAMILIA;  NiAños 
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Autor:Osterrieth, Paul A.  
Aut. Analit.: Gonsalvo Mainar, Gonzalo, tr. VA­zquez Velasco, C., prA3l.
Título: PsicologA-a infantil : introducciA3n a la psicologA-a infantil : [de la edad bebe a la madurez infantil] /.
ISBN: 8471120429
Idioma: SPA
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Morata,. 1993. 199 p. ; 21 cm. Edición ; 4a. ed
Notas: PsicologA-a. La psicologA-a y el niAño
PrA3logo de C. Vazquez Velasco.Traducido de la 8a. ed. francesa corregida y aumentada por Gonzalo Gonzalvo Mainar.
BibliografA-a: p. 196-199.La Biblioteca posee: 2 ej.
El niAño y la infancia. La edad bebAc. PerA-odo de expansiA3n subjetiva. Descubrimiento de la realidad exterior. DisgregaciA3n de la subjetividad primitiva. La madurez infantil.
Descriptores_Es:Adolescencia;  Ambiente social;  Complejo de Edipo;  Conciencia moral;  Desarrollo del lenguaje;  Desarrollo intelectual;  Desarrollo motor;  Herencia;  Infancia;  Pensamiento;  PsicologA-a infantil;  ReciAcn nacido;  SocializaciA3n 
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Título: Crecimiento y desarrollo.
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. Centro de Estudios de Crecimiento y Desarrollo,. 1980. 66 p. : 26 cm.
Notas: Centro de Estudios de Crecimiento y Desarrollo ;
Incluye bibliografA-a e A-ndice
Contenido: IntroducciA3n. PropA3sitos de este trabajo. La prueba Wppsi. MetodologA-a del anA­lisis psicomActrico de la prueba. Resultados y modificaciones propuestas. Baremo provisorio.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Aptitud cognoscitiva;  BAREMO DE ESTIMACION;  Crecimiento;  Desarrollo del niAño;  Desarrollo intelectual;  DESTREZAS PSICOMOTRICES;  Escritura;  LECTURA;  NiAños de edad preescolar;  PsicometrA-a 
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Autor:Gibaja, Regina Elena  
Título: El trabajo intelectual en la escuela /.
ISBN: 9509935034
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Academia Nacional de EducaciA3n,. 1995. 86 p. ; 23 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Estudios
Incluye referencias bibliogrA­ficas.La Biblioteca posee: 2 ej.
Contenido: IntroducciA3n. La imaginaciA3n y el desarrollo cognitivo. Modelos para el trabajo intelectual. Reflexiones finales: la imagen del conocimiento.
Descriptores_Es:Desarrollo cognitivo;  Desarrollo intelectual;  EDUCACION;  ESCUELAS 
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Autor:Luria, Alexander RomA­novich,  
Aut. Analit.: BenA-tez, MarA-a Esther, tr. Leontiev, AleksAci NikolA­yevich, Vygotsky, Lev Semynovich,
Título: PsicologA-a y pedagogA-a /.
ISBN: 8476000669
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Akal,. 1986.. 314 p. ; 17 cm.
Notas: Akal bolsillo.
TraducciA3n del italiano de: MarA-a Esther BenA-tez.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
PARTE 1. Bases psicolA3gicas del aprendizaje y del desarrollo. Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. Algunos aspectos de la relaciA3n recA-proca entre educaciA3n y desarrollo de la personalidad. RelaciA3n entre aprendizaje y desarrollo psico-intelectivo del niAño en edad escolar. Los principios del desarrollo mental y el problema del retraso mental. El papel del lenguaje en la formaciA3n de conexiones temporales y la regulaciA3n del comportamiento en los niAños normales y oligofrAcnicos. PARTE 2. Los estudios sobre el aprendizaje en la U.R.S.S. desde 1900 a 1960. La psicologA-a del aprendizaje desde 1900 a 1960. PARTE 3. Investigaciones experimentales sobre problemas didA­cticos especA-ficos. Supuestos psicolA3gicos para un mejor aprendizaje en la soluciA3n de problemas aritmActicos. El aprendizaje de los conceptos cientA-ficos en la escuela. PsicologA-a del aprendizaje y de la aplicaciA3n de algunos conceptos de fA-sica. Algunas caracterA-sticas del pensamiento en escolares con
Descriptores_Es:Desarrollo de la personalidad;  Desarrollo intelectual;  NiAños;  PedagogA-a;  Proceso de aprendizaje;  PsicologA-a;  PsicologA-a del aprendizaje 
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Autor:Mercier, DAcsirAc FAclicien-Francois-Joseph,  
Título: PsicologA-a : vida orgA­nica y vida sensitiva, vida intelectiva o racional /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Anaconda,. c1942.. 718 p. ; 23 cm.
Descriptores_Es:Alma;  CONOCIMIENTO INTELECTUAL;  Desarrollo intelectual;  ImaginaciA3n;  PsicologA-a;  Sensaciones;  Vida;  Voluntad 
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Autor:Siverio GA3mez, Ana MarA-a  
Aut. Analit.: Godoy-Carbonell, Gilma A. Roses-GarcAcs, marA-a A.
Título: Investigaciones psicolA3gicas y pedagA3gicas acerca del niAño preescolar /.
Idioma: SPA
P.imprenta: La Habana :. Pueblo y EducaciA3n,. c1988. 224 p. ; 23 cm.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  EDUCACION;  EDUCACION PREESCOLAR;  Juegos infantiles;  NiAños de edad preescolar;  Proceso del pensamiento 
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Corporativo: OEI
Autor: OEI.
Título: Desarrollo intelectual e integraciA3n cultural /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Madrid :. OEI,. 1982. 140 p. ; 27 cm.
Notas: Informe de investigaciA3n
Descriptores_Es:Desarrollo cultural;  Desarrollo intelectual;  EDUCACION;  EducaciA3n para el trabajo;  IntegraciA3n cultural 
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Autor:Piaget, Jean,  
Título: PsicologA-a de la inteligencia /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Psique,. 1964. 231 p. ; 21 cm.
Notas: PARTE 1. LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA: Inteligencia y adaptaciA3n biolA3gica. La "psicologA-a del pensamiento" y la naturaleza psicolA3gica de las operaciones lA3gicas. PARTE 2. LA INTELIGENCIA Y LAS FUNCIONES SENSO-MOTRICES: La inteligencia y la percepciA3n. El hA­bito y la inteligencia senso-motriz. PARTE 3. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO: La elaboraciA3n del pensamiento. IntuiciA3n y operaciones. Los factores sociales del desarrollo intelectual. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  Inteligencia;  Pensamiento;  PsicologA-a 
Alianza SIDALC
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Autor:Grawe, Roger  
Título: Ability in pre-schoolers, earnings and home-environment /.
Idioma: ENG
P.imprenta: Washington, D.C. :. World Bank,. c1979. 92 p. ; 27 cm.
Notas: Documento de Trabajo
Incluye referencias bibliogrA­ficas,
Ability as a determinant of earnings. Family-related determinants of ability in young children. Pre-school intervention. Implications for the Bank.
Descriptores_Es:Desarrollo del niAño;  Desarrollo intelectual;  Destrezas;  EducaciA3n del niAño;  EDUCACION PREESCOLAR;  FAMILIA;  NiAños de edad preescolar;  ParticipaciA3n;  Primera infancia 
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Autor:Roselli, NAcstor Daniel  
Aut. Analit.: Gimelli, Luis E. Hechen, MarA-a E.
Título: El aprendizaje colectivo de conocimientos en condiciones de desigualdad intelectual.
Serie:Revista IRICE. , no. 8 (1994 mar.), p. 57-79.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  Diferencias individuales;  Grupos de pares 
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Autor:Donolo, Danilo Silvio,  
Título: NA§mero de hermanos, rendimiento educacional y resultados en el test de Wisc.
Serie:La EducaciA3n. Vol. 37, no. 116 (1993 III), p. p. 605-620.
Descriptores_Es:Ambiente familiar;  AmAcrica Latina;  Argentina;  Desarrollo intelectual;  Familia;  Pruebas de inteligencia;  Rendimiento del alumno;  Tasa de natalidad;  Tesis doctorales 
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Autor:GonzA­lez VelA­zquez, Lilia  
Aut. Analit.: LA3pez Aymes, Gabriela.
Título: Inteligencia y educaciA3n.
Serie:Revista Panamericana de PedagogA-a. Saberes y QueHaceres del Pedagogo. , no. 8 (2006), p. 155-211.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  EDUCACION;  Inteligencia 
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Autor:Benain Napadensky, Mireyra  
Aut. Analit.: Pardo de Aguirre, MarA-a Luisa.
Título: Desarrollo de mActodos operacionales del pensamiento en estudiantes de la Universidad SimA3n Bolivar : un estudio experimental.
Serie:Revista de TecnologA-a Educativa. Vol. 9, no. 4 (1986), p. 285-299.
Descriptores_Es:APTITUD PARA LOS ESTUDIOS;  Desarrollo intelectual;  Destrezas;  Estudiantes universitarios;  Grupos de control;  INVESTIGACION EXPERIMENTAL;  SoluciA3n de problemas 
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Autor:Braga I., Luis  
Título: La enseAñanza de la fA-sica como un medio para desarrollar las habilidades intelectuales de los jA3venes en la escuela secundaria.
Serie:Revista de TecnologA-a Educativa. Vol. 8, no. 2 (1983), p. 134-141.
Descriptores_Es:Alumnos de secundaria;  Desarrollo intelectual;  EnseAñanza secundaria;  FA-sica 
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Autor:Ronning, Royce  
Título: Efectos del modelamiento y cambios en el desarrollo en el dominio de una tarea de operaciones formales.
Serie:Revista de TecnologA-a Educativa. Vol. 5, no. 2/3 (1979), p. 268-270.
Descriptores_Es:Desarrollo intelectual;  PROCESO DE DESARROLLO 
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Autor:Gagne, Robert M.  
Aut. Analit.: White, Richard T.
Título: Estructuras de memoria y resultados de aprendizaje.
Serie:Revista de TecnologA-a Educativa. Vol. 5, no. 1 (1979), p. 72-121.
Descriptores_Es:APRENDIZAJE DE MEMORIA;  Desarrollo intelectual;  EnseAñanza;  MemorizaciA3n;  Proceso de aprendizaje;  RetenciA3n;  TeorA-as del aprendizaje;  TRANSFERENCIA DE LA FORMACION 
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Autor:Ludojoski, Roque Luis  
Título: El proceso de adultaciA3n del ser humano : enfoque biopsicolA3gico.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. Vol. 1, no. 4 (1978), p. 539-557.
Descriptores_Es:Adolescencia;  Desarrollo afectivo;  Desarrollo del niAño;  Desarrollo fisico;  Desarrollo intelectual;  Desarrollo mental;  Infancia;  NiAñez 
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Autor:Ludojoski, Roque Luis  
Título: El proceso de ser-adulto. Un enfoque biopsicolA3gico.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. Vol. 1, no. 3 (1978), p. 330-349.
Descriptores_Es:Actitud;  Adultos;  Aprendizaje de adultos;  Desarrollo afectivo;  Desarrollo fisico;  Desarrollo intelectual;  Intereses;  MotivaciA3n 
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Autor:Huertas de Quirantes, Ana MarA-a  
Título: El juego-ejercicio y los jardines maternales.
Serie:IIE. Revista del Instituto de Investigaciones Educativas. Vol. 7, no. 31 (1981 mayo), p. 55-69.
Descriptores_Es:Desarrollo afectivo;  Desarrollo del lenguaje;  Desarrollo intelectual;  Desarrollo motor;  GuarderA-as;  Jardines de infancia;  Juegos;  Juegos infantiles 


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