Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Autor:Hurtado, Gonzalo,  
Aut. Analit.: RA-os, MarA-a Alejandra, dir.
Título: Rol de los inmunomoduladores en el tratamiento del Mieloma MA§ltiple /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2015.. x, 29 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (BioquA-mico). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Ciencias QuA-micas, 2015.
BibliografA-a: h. 27-29.
IntroducciA3n. PatogenAcsis. Microambiente medular. Manifestaciones clA-nicas. LesiA3n A3sea. Anemia. Insuficiencia renal. Inmunodeficiencia. Pruebas de laboratorio. DiagnA3stico y factores pronA3sticos. Alteraciones genActicas. Tratamiento. Desarrollo de inmunomoduladores. Acciones de los inmunomoduladores. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:BioquA-mica;  Tesis de grado;  Mieloma multiple;  Inmunomoduladores;  Microambiente medular 
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Autor:Topia, HernA­n  
Título: Las instituciones especializadas, A¨rompen barreras o discapacitan? : hacia un desarrollo y bienestar de las personas con discapacidad /.
P.imprenta: p. 20-22 ; 30 cm.
Serie:El Cisne. V.29, no. 343 (2019).
Notas: BibliografA-a: p. 22.
Descriptores_Es:Personas con discapacidad 
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Signatura:378.4(866)
Autor:JarrA-n Jaramillo, Gladys Fabiola  
Título: Competencias y responsabilidad social de los estudiantes universitarios en el Ecuador /.
ISBN: 9789978773437
P.imprenta: Quito :. Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador,. c2018.. 330 p. : 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 319-330.
La educaciA3n superior como problemA­tica social en el mundo. Estudio de las competencias en la educaciA3n superior. Armonizando las competencias en la educaciA3n superior. La responsabilidad social universitaria nuevo paradigma de la educaciA3n superior. La educaciA3n superior en el siglo XXI desde la perspectiva de los organismos mundiales. ContextualizaciA3n de las universidades en los paA-ses en desarrollo y de AmAcrica Latina. TransformaciA3n de las instituciones de educaciA3n superior en Ecuador. MetodologA-a de la investigaciA3n: competencias, habilidades y responsabilidad social de los estudiantes universitarios en el Ecuador. Resultados y discusiA3n de la investigaciA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  Responsabilidad social universitaria 
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Signatura:628.5
Corporativo: Bolsa de Cereales de CA3rdoba
Autor: Bolsa de Cereales de CA3rdoba.
Título: Indicadores de responsabilidad social y sustentabilidad para el agro /.
ISBN: 9789874640314
P.imprenta: [CA3rdoba] :. Bolsa de Cereales CA3rdoba,. [2018].. 144 p. : 25 cm.
Notas: DIMENSIA"N: VALORES. TRANSPARENCIA Y GESTIA"N. VisiA3n y estrategia. AutorregulaciA3n de la conducta. Relaciones transparentes con la sociedad. IntegraciA3n de la RS & sustentabilidad a la estrategia del negocio. Sistema integrado de gestiA3n de la RS & sustentabilidad. PRACTICAS DE EMPLEO Y TRABAJO DIGNO. Trabajo decente. Salud y seguridad en el trabajo y calidad de vida.Derechos humanos y respeto al individuo. SUSTENTABILIDAD DE LAS PRA_CTICAS AGRA_COLASøGANADERAS. Practicas agropecuarias responsables orientadas a la sustentabilidad. PrA­cticas ganaderas responsables orientadas a la sustentabilidad. Gerenciamiento del impacto ambiental. DIMENSIA"N: RELACIA"N CON PROVEEDORES. SelecciA3n, evaluaciA3n y alianza con proveedores. Desarrollo de las economA-as locales. RELACIONES CON CLIENTES Y OTROS PRODUCTORES. Trato justo y transparencia. Salud y seguridad del consumidor-inocuidad y trazabilidad. RELACIONES CON LAS COMUNIDADES LOCALES. Impacto econA3mico indirecto. Relaciones con la comunidad local. RELACIONES CON GOBIERNO Y SOCIEDAD. ConstrucciA3n de ciudadanA-a. Relaciones Acticas con la sociedad.
Descriptores_Es:Responsabilidad social;  Sustentabilidad;  Impacto ambiental 
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Autor:Comello, Agostina,  
Aut. Analit.: Pereyra, MarA-a del Rosario, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Descubriendo los intersticios en el desarrollo infantil /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 56 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019.
BibliografA-a: h. 49-50.
PARTE I. DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO INFANTIL Y PRA_CTICAS DE CRIANZA. INSTRUMENTO DE OBSERVACIA"N DEL DESARROLLO INFANTIL (IODI). SALAS CUNA: PROYECTO DE INCLUSIA"N SOCIAL Y ATENCIA"N TEMPRANA. PARTE II. Proyecto de capacitaciA3n docente: "El seguimiento del desarrollo infantil: IODI".
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Desarrollo del niAño;  PsicopedagogA-a;  Primera infancia 
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Autor:FernA­ndez, Sandra Patricia,  
Aut. Analit.: Avalle, Gerardo, dir.
Título: La perspectiva de los docentes sobre la puesta en marcha del nuevo diseAño curricular de la educaciA3n primaria de la provincia de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 369 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas o abreviaturas, de figuras y de tablas.
Tesis (MaestrA-a en InvestigaciA3n Educativa). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019.
BibliografA-a: h. 225-229.
EL CURRICULUM CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN EL TIEMPO. MARCO TEA"RICO CONCEPTUAL. Desarrollo del concepto curriculum a travAcs del tiempo. Basil Bernstein: la teorA-a de los cA3digos educativos. ClasificaciA3n. Enmarcamiento. El cA3digo pedagA3gico o cA3digo del conocimiento educativo. El discurso pedagA3gico. TransmisiA3n. EL DISEA`O CURRICULAR DE LA EDUCACIA"N PRIMARIA DE CA"RDOBA 2012-2015: ANA_LISIS DE SU ESTRUCTURA Y ORGANIZACIA"N. CONOCIMIENTO DOCENTE SOBRE EL DISEA`O CURRICULAR. ESCUCHANDO LA VOZ DE LOS MAESTROS EN LAS AULAS.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a,;  Curriculum;  EnseAñanza primaria;  Docentes 
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Signatura:37(8)
Autor:Reimers, Fernando,  
Título: EducaciA3n para todos en AmAcrica Latina en el Siglo XXI : los desafA-os de la estabilizaciA3n y el ajuste para la planificaciA3n educativa /.
ISBN: 9806062302
P.imprenta: [Venezuela] :. CINTERPLAN,. 1991.. 125 p. : 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: La importancia de la educaciA3n. El ajuste y la reducciA3n del horizonte educativo. ReducciA3n en los niveles del gasto educativo. El contexto: educaciA3n, un elemento clave de dos proyectos de democratizaciA3n. Logros y desafA-os. La crisis econA3mica de los 1989 y la redefiniciA3n de las prioridades de gobierno. El paso de reducciones en recursos a reducciones de calidad. Conclusiones y sugerencias para recuperar el largo plazo en la gestiA3n educativa. RecuperaciA3n del horizonte de largo plazo. DiseAñar planes educativos para el desarrollo. PolA-ticas para mantener el nivel de insumos: cambios en el financiamiento de la educaciA3n. PolA-ticas dirigidas a influenciar la administraciA3n educativa.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n para todos;  PlanificaciA3n educativa;  PlanificaciA3n de la educaciA3n 
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Signatura:001
Autor:Bunge, Mario Augusto,  
Aut. Analit.: Roche, Marcel, intro.
Título: Ciencia y desarrollo /.
ISBN: 900160102
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Siglo Veinte,. 1984.. 173 p. ; 20 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 169-170.
Los cuatro aspectos del desarrollo. Ciencia bA­sica, ciencia aplicada y tAccnica. La investigaciA3n cientA-fica. El caracter sistemA­tico del desarrollo cientA-fico. Ciencia y problemas nacionales. A¨Lujo o necesidad? A¨Se puede hacer una investigaciA3n en el subdesarrollo? Ciencia y universidad. Ciencia e ideologA-a. Ciencia y filosofA-a.
Descriptores_Es:InvestigaciA3n cientA-fica;  Ciencia;  PaA-ses en vA-as de desarrollo 
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Signatura:658.15(8)
Autor: Esteban PAcrez Caldentey, Daniel Titelman editores.
Aut. Analit.: Titelman, Daniel, ed. PAcrez Caldentey, Esteban, ed.
Título: La inclusiA3n financiera para la inserciA3n productiva y el papel de la banca de desarrollo /.
ISBN: 9789211219982
P.imprenta: Santiago de Chile :. ComisiA3n EconA3mica para AmAcrica Latina y el Caribe (CEPAL),. c2018.. 355 p. : 23 cm.
Notas: Libros de la CEPALDesarrollo econA3mico
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Hechos estilizados sobre la inclusiA3n financiera en AmAcrica Latina. La banca de desarrollo y la innovaciA3n para la inclusiA3n financiera. InclusiA3n financiera, innovaciA3n y banca de desarrollo: estudios nacionales. InclusiA3n financiera de las pequeAñas y medianas empresas en la Argentina. InclusiA3n financiera de las micro, pequeAñas y medianas empresas en el Brasil. InclusiA3n financiera de las pequeAñas y medianas empresas en MAcxico: el papel de la banca de desarrollo. InclusiA3n financiera de las pequeAñas y medianas empresas en Colombia. InclusiA3n financiera de las microempresas y las pequeAñas y medianas empresas en el PerA§: el caso de la banca de desarrollo. InclusiA3n financiera de las pequeAñas y medianas empresas en el Ecuador. InclusiA3n financiera de las pequeAñas y medianas empresas en Costa Rica. Una caja de herramientas para promover la inclusiA3n financiera. Aspectos a considerar en la construcciA3n de un sistema financiero inclusivo para el financiamiento productivo.
Descriptores_Es:AdministraciA3n financiera;  FinanciarizaciA3n 
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Signatura:342.726-053.88/.9
Autor: Sandra Huenchuan editora.
Aut. Analit.: Huenchuan, Sandra, ed.
Título: Envejecimiento, personas mayores y Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible : perspectiva regional y de derechos humanos /.
ISBN: 9789211220025
P.imprenta: Santiago de Chile :. CEPAL,. c2018.. 251 p. ; 22 cm.
Notas: Libros de la CEPALDesarrollo social
Incluye referencias bibliogrA­ficas.BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Cambio demogrA­fico, disparidades y convergencias regionales. SituaciA3n sociodemogrA­fica de las personas mayores en AmAcrica Latina y el Caribe. Los derechos humanos en un contexto de envejecimiento y la protecciA3n de los derechos de las personas mayores. La universalizaciA3n de la protecciA3n social de la vejez en el contexto de la Agenda 2030. Las disparidades que afectan los derechos humanos de las personas mayores y el cumplimiento de los ADS. SA-ntesis y conclusiones. Cuadros. GrA­ficos. Recuadros. Diagramas. Mapas.
Descriptores_Es:Derechos humanos;  Envejecimiento;  Tercera edad;  EstadA-sticas demogrA­ficas;  Envejecimiento de la poblaciA3n 
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Autor:Cano Arango, Bibiana Catalina,  
Aut. Analit.: Macovaz, Teresita Susana, dir.
Título: La mediaciA3n intercultural en Argentina : supuestos y perspectivas de desarrollo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2014.. v, 69 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Especialista en MediaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, 2014.
BibliografA-a : h. 67-69.
IntroducciA3n. Marco metodolA3gico. Los mActodos alternativos de soluciA3n de conflictos. La mediaciA3n. La mediaciA3n intercultural. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Derecho;  Tesis de EspecializaciA3n;  MediaciA3n;  ResoluciA3n de problemas 
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Signatura:159.9:331
Autor: Cristina Weigle... [et al.].
Título: PsicologA-a laboral : explorando prA­cticas actuales /.
ISBN: 9789508925299
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar editorial,. c2017.. 376 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. DEMANDAS ACTUALES EN LAS ORGANIZACIONES. CA3mo detectar la deshonestidad y confiabilidad, una permanente aspiraciA3n de la empresa / Cristina Weigle. -øFactores que inciden en el compromiso y en el rendimiento laboral / Beatriz Benditto. -øAportes y prA­cticas para la evaluaciA3n de liderazgo y roles de conducciA3n / Natalia GonzA­lez. -øDisposiciA3n al cambio: flexibilidad y motivaciones / Leila Pestana. -øLiderazgos autAcnticos en tiempos inciertos / Isabel PAcrez JA­uregui. -øPARTE II. DESARROLLO DE LAS PERSONAS EN EL A_MBITO LABORAL. Proceso de gestiA3n de carrera en las organizaciones / MA3nica Wengiel. -øA¨QuAc es el potencial de desarrollo? La gestiA3n del talento / Beatriz Benditto. -øOrganizaciA3n y gestiA3n del conocimiento / Alicia L. RodrA-guez. -øLa evaluaciA3n integral del sistema motivacional y del clima en las organizaciones laborales / Graciela Adam. -øPARTE III. HERRAMIENTAS Y METODOLOGA_A DE TRABAJO. El rol y la responsabilidad del psicA3logo en el Assessment Center / Gabriela Vera. -øUna experiencia novedosa: el encuentro entre el Test de Rorschach y un estudio grafA3logico / Cristina Kervokian, Cristina Weigle. -øLa entrevista posterior a un test, una modalidad de indagaciA3n diferente / Mara Schuman. -øLa entrevista posterior como devoluciA3n y contenciA3n en el proceso de la evaluaciA3n laboral / Julieta V. OtA­lora. -øQuAc, cA3mo y para quAc realizar un informe psicolaboral / Roxana Boso, Cecilia SolA-s. -øPARTE IV. ABORDAJES Y PRA_CTICAS CREATIVAS. Trabajo en yacimiento minero / Graciela del Valle RodA-guez. -øUna experiencia de trabajo grupal en una empresa de tecnologA-a / Sergio Daniel Satulovsky. -øPARTE V. EL ROL DEL PSICOLOGO LABORAL. Algunas reflexiones sobre la "buena prA­ctica" en psicologA-a laboral / MarA-a Elana Ocampo. -øParadojas y cuestionamientos en el rol del psicA3logo laboral actual / Alicia Freytes.
Descriptores_Es:PsicologA-a laboral;  Recursos humanos;  Rol del psicA3logo 
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Autor:DA-az, MarA-a Zulma,  
Aut. Analit.: Macovaz, Teresita Susana, dir.
Título: Hacia una mayor difusiA3n de la mediaciA3n : un aporte para contribuir a la paz social /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2013.. viii, 67 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Especialista en MediaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, 2013.
BibliografA-a : h. 65.
IntroducciA3n. PARTE I: La mediaciA3n. Historia y desarrollo. PARTE II: La mediaciA3n en CA3rdoba "Casos testigo". ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Derecho;  Tesis de EspecializaciA3n;  MediaciA3n;  ResoluciA3n de problemas 
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Signatura:616.24
Autor:Sambuelli, Gabriela MarA-a,  
Aut. Analit.: Sambuelli, RubAcn Horacio, dir.
Título: Mutaciones EGFR, KRAS, ALK y ROS1 y su asociaciA3n con morfologA-a tumoral y expresiA3n de PD-L1 en cA­ncer de pulmA3n no microcA-tico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. vi, 65 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (Doctor en Medicina). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Medicina, 2019.
BibliografA-a : h. 62-65.
Tipos de NSCLC. Mutaciones y tratamientos personalizados. CA­ncer y el sistema inmune. CaracterA-sticas clA-nicas-epidemiolA3gicas de la enfermedad que influyen en el desarrollo de la misma. DefiniciA3n de las covariables del estudio. Sitio de metA­stasis: A¨RelaciA3n con alguna caracterA-stica anatomopatolA3gica o mutaciA3n conductora? HipA3tesis y objetivos. Materiales y mActodos. AnA­lisis de resultados. DiscusiA3n. ConclusiA3n. ApAcndice.
Descriptores_Es:Medicina;  Tesis doctorales;  PulmA3n;  Enfermedades respiratorias;  CA­ncer de pulmA3n;  Sistema respiratorio 
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Autor:AmenA­bar, Jonathan Micael,  
Aut. Analit.: Laprovitta, AgustA-n Miguel, dir.
Título: Sistema de gestiA3n para baterA-as de litio parametrizable /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de IngenierA-a,. 2019.. v, 64 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Ingeniero ElAcctrico ElectrA3nico). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de IngenierA-a, 2019.
IntroducciA3n. Reuerimientos del sistema. Marco teA3rico. Desarrollo. Impacto ambiental. Responsabilidad social. ConclusiA3n. Anexos.
Descriptores_Es:IngenierA-a elAcctrica;  Tesis de grado;  Sistema de gestiA3n;  BaterA-as 
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Signatura:179.7:615.03
Autor: NA§ria Homedes, Antonio Ugalde coordinadores.
Aut. Analit.: Homedes, NA§ria, coord. Ugalde, Antonio, coord.
Título: A%tica y ensayos clA-nicos en AmAcrica Latina /.
ISBN: 9789508924193
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar Editorial,. c2012.. 422 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Salud Colectiva
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Un estudio crA-tico de los principios Acticos internacionales. La globalizaciA3n de la investigaciA3n clA-nica en AmAcrica Latina. El registro prospectivo y el reporte de los resultados de los ensayos clA-nicos: una obligaciA3n Actica. Marco regulatorio y ensayos clA-nicos en Argentina. PolA-tica y ensayos clA-nicos en la provincia de CA3rdoba. Brasil: sistema de protecciA3n de los voluntarios que participan en investigaciA3n. Avances y desafA-os de la investigaciA3n clA-nica con medicamentos nuevos en Brasil. Un pequeAño paA-s para las grandes farmacAcuticas: los ensayos clA-nicos en Costa Rica. El cA­ncer de cAcrvix y el desarrollo de vacunas para el control de VPH en Guanacaste, Costa Rica. RegulaciA3n y Actica de los ensayos clA-nicos en MAcxico. A¨QuiAcn decide? El consentimiento informado en los pacientes con cA­ncer en MAcxico. RegulaciA3n de ensayos clA-nicos en PerA§ y conflictos Acticos.
Descriptores_Es:BioActica;  Ensayos clA-nicos;  InvestigaciA3n en salud 
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Signatura:373.5
Autor: Horacio Ferreyra, Silvia Vidales (compiladores).
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, comp. Vidales, Silvia NoemA-, comp.
Título: Hacia la innovaciA3n en educaciA3n secundaria : reconstruir sentidos desde los saberes y experiencias /.
ISBN: 9789876022330
P.imprenta: CA3rodoba :. Comunicarte,. 2013.. 274 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PedagogA-a y didA­ctica
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Una escuela para los jA3venes: sobre nuevas intervenciones polA-ticas e institucionales. Construyendo justicia educativa: inclusiA3n con calidad en la escuela secundaria. Hacer lugar para todos en la escuela secundaria. VisiA3n del currA-culo y debates curriculares: una perspectiva interregional. Hacia un proyecto curricular y pedagA3gico centrado en la adquisiciA3n y desarrollo de capacidades. Adolescencia/s y juventudes de hoy, instituciones de ayer: tensiones, conflictos y dilemas. De las trayectorias teA3ricas a los itinerarios situados. La promociA3n de aAño en la escuela secundaria. La escuela secundaria en debate: reflexiones sobre una experiencia multiactoral. A¨QuAc es una escuela exigente? Nuevas prA­cticas culturales juveniles: del currA-culo cultural a la mediaciA3n pedagA3gica.
Descriptores_Es:EnseAñanza secundaria;  InnovaciA3n;  JA3venes 
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Signatura:37.048.3
Autor:Rocha, Marcelo  
Título: Discapacidad, orientaciA3n vocacional y proyectos de vida : el desarrollo de la autonomA-a /.
ISBN: 9789876770576
P.imprenta: Rosario :. Laborde Libros,. 2013.. 199 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 197-199.
PARTE I. La elecciA3n y la discapacidad A¨donde estA­ el sujeto que elige? A¨QuAc es la discapacidad? La discapacidad como construcciA3n imaginaria social. Algunas consideraciones sobre la estructura subjetiva en los sujetos con discapacidad. La identidad de las personas con discapacidad y el desarrollo de la autonomA-a. Los circuitos de la discapacidad. PARTE II. ORIENTACIA"N VOCACIONAL Y DISCAPACIDAD.
Descriptores_Es:Discapacidad;  OrientaciA3n vocacional 
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Signatura:338.43(823.2)
Autor: Universidad CatA3lica de CA3rdoba.
Título: Plan de desarrollo institucional : Universidad CatA3lica de cA3rdoba 2015/2020 /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. [2015].. 31 p. : 20 x 20 cm.
Descriptores_Es:Universidad CatA3lica de CA3rdoba;  Desarrollo institucional 
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Signatura:37(82)
Autor: compilaciA3n a cargo de FundaciA3n Noble.
Corporativo: FundaciA3n Noble.
Título: Hay un solo camino, la educaciA3n : desafA-os y propuestas para la Argentina del siglo XXI /.
ISBN: 9789504959786
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2018.. 294 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE 1. INNOVACIA"N EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La nueva educaciA3n ya estA­ entre nosotros. Las competencias del siglo XXI. Avances tecnolA3gicos, pensamiento y aprendizaje. Un nuevo modelo educativo en el PerA§. El poder transformador de la relaciA3n tutora en los aprendizajes: la experiencia en escuelas mexicanas. Las experiencia "descomplica" en Brasil: el gran portal de videos educativos. Ordenar para mejorar la calidad. Cambiar el paradigma educativo para lograr equidad. Calidad educativa, alfabetizaciA3n y articulaciA3n. Un sistema educativo para el siglo XXI. CA3mo mejorar la calidad y la convivencia escolar. PARTE II. SEPTIEMBRE: MES DE LA EDUCACIA"N. El nivel inicial. EducaciA3n y trabajo. La tecnologA-a en el aula. Los desafA-os estratAcgicos. El ausentismo. La jornada extendida. Calidad educativa. EducaciA3n rural. La escuela secundaria. Contenidos y pedagogA-as. FormaciA3n docente. Financiamiento educativo. ParticipaciA3n ciudadana. EducaciA3n especial. Acceso a la educaciA3n superior. Desigualdades. Ciencias en la escuela. EvaluaciA3n. El nivel primario. El desafA-o ante los "Ninis". Lectoescritura. Repitencia. El bullying. Calendario escolar. GraduaciA3n universitaria. Innovaciones en AmAcrica Latina. MatemA­tica. Directores. Conocimiento y desarrollo. Disciplina.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Innovaciones educacionales 
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Signatura:343.988
Autor: [Hilda Marchiori directora].
Aut. Analit.: Marchiori, Hilda, dir.
Título: VictimologA-a : respeto y protecciA3n a las vA-ctimas /.
ISBN: 9789877790054
P.imprenta: CA3rdoba :. Encuentro,. c2019.. 181 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: VictimologA-a
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
La vA-ctima en la justicia juvenil restaurativa. Ley Brisa. Ley de reparaciA3n econA3mica para las niAñas, niAños y adolescentes. Un escalA3n mA­s con perspectiva victimolA3gica. Objeto y mActodo de la evaluaciA3n forense en los delitos sexuales. Debates actuales en torno a la vA-ctima del delito: la comprobaciA3n del visu y la obligaciA3n estatal de repararla. Miedo al delito. Tratamiento victimolA3gico: una forma de hacer justicia. VictimA3logos que enseAñaron en CA3rdoba. LA-neas de prevenciA3n en el desarrollo social urbano. XVIøSymposium Internacional de VictimologA-a. Sociedad mundial de victimologA-a. Hong Kong 2018.
Descriptores_Es:VictimologA-a;  VA-ctimas;  ProtecciA3n judicial 
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Signatura:159.9
Autor:Saint-Laurent, Raymond de,  
Título: MActodo progresivo y completo de cultura psiquA-ca /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Aubanel,. [1948].. 275 p. ; 19 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Higiene fA-sica fuerza mental. El desperdicio de fuerzas mentales: la emotividad. El desperdicio de fuerzas mentales: la expansividad. El desperdicio de fuerzas mentales: necesidad de la calma exterior. El desperdicio de fuerzas mentales: la dispersiA3n. La timidez. Como adquirir aplomo. Orden y mActodo. El empleo del tiempo. La autogestiA3n. El espA-ritu de observaciA3n. El juicio. El mecanismo psicolA3gico y la voluntad. El entrenamiento de la voluntad. El desarrollo racional de la memoria. La mnemotecnia: los procedimientos prA­cticos. La imaginaciA3n. El arte de hacerse simpA­tico. CA3mo manejar a los hombres. El descanso.
Descriptores_Es:PsicologA-a;  Psiquis;  Mente 
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Signatura:37.015.3
Autor:SA­nchez Hidalgo, EfraA-n Sigisfredo,  
Título: PsicologA-a educativa /.
P.imprenta: [Puerto Rico] :. Universitaria :. 1978.. 586 p. ; 24 cm. Edición ; 9a. ed.
Notas: PARTE I. INTRODUCCIA"N. PARTE II. EL DESARROLLO HUMANO. PARTE III. LA PERSONALIDAD Y LA HIGIENE MENTAL. PARTE IV. EL APRENDIZAJE HUMANO.
Descriptores_Es:PsicologA-a de la educaciA3n 
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Autor:Roma, Cecilia,  
Título: EducaciA3n digital : los procesos cognitivos en el desarrollo de competencias. Experiencias en EducaciA3n Especial /.
P.imprenta: p. 24-30 ; 40 cm.
Serie:Novedades Educativas. V.30, no. 334 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 30.
Descriptores_Es:EducaciA3n especial;  TecnologA-as de la informaciA3n;  TecnologA-a de la comunicaciA3n;  Escuelas pA§blicas 
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Autor:Dilernia, MarA-a Agustina,  
Aut. Analit.: Yadarola, MarA-a Eugenia, dir. Lozano, Delia MarA-a, dir. Galli, Marianna, dir.
Título: Pensando la escuela inclusiva que queremos, desde la mediaciA3n escolar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 68 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (EspecializaciA3n en InclusiA3n Educativa de Personas con Discapacidad). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 47-50.
LA EDUCACIA"N INCLUSIVA. Marco teA3rico. InclusiA3n e integraciA3n. DESCRIPCIA"N, OBSERVACIA"N Y ANALISIS DE LA INSTITUCIA"N FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA LA INCLUSIA"N EDUCATIVA. DescripciA3n y anA­lisis de la instituciA3n. AnA­lisis del PEI y PCI desde la mirada inclusiva. AnA­lisis estratAcgico. ANALISIS DE DATOS. INDICE DE INCLUSIA"N. A_ndice de inclusiA3n . Como instrumento de mediciA3n que contribuye al desarrollo de escuelas mA­s inclusivas. Encuesta alos alumnos de 6A§ grado. Cuestionarios a directivos, familias y profesionales de apoyo. PROYECTO "Aulas de mediaciA3n". FundamentaciA3n del proyecto. Lineamientos estratAcgicos. MetodologA-a e implementaciA3n. Etapas y actividades. evaluaciA3n del proyecto. Impacto esperado.
Descriptores_Es:Tesis de EspecializaciA3n,;  InclusiA3n educativa;  MediaciA3n escolar 
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Autor:Cabral, Shirley Yamilen,  
Aut. Analit.: Melillo, MarA-a Laura, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Proyecto de capacitaciA3n : el rol de maestro de apoyo a la inclusiA3n en el nivel secundario en las A­reas de lengua y matemA­tica /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 56 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019.
BibliografA-a: h. 54-56.
MARCO LEGAL PARA EL LOGRO DE LA INCLUSIA"N. PROYECTO PEDAGA"GICO PARA LA INCLUSIA"N. Componentes del proyecto pedagA3gico individual para la inclusiA3n. Informe de desarrollo de capacidades, saberes especA-ficos y competencias adquiridas del proyecto pedagA3gico individual para la inclusiA3n. NIVELES Y MODALIDADES DE ESCOLARIZACIA"N. MAESTRO DE APOYO EN EL A_REA DE LENGUA Y MATEMA_TICAS. Espacio donde se lleva a cabo el proceso de inclusiA3n. Solicitud del maestro de apoyo a la integraciA3n. Rol del maestro de apoyo a la inclusiA3n. Funciones compartidas entre el docente de apoyo y profesores del A­rea de lengua y matemA­ticas. Configuraciones de apoyo en el A­rea de lengua y matemA­ticas.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Rol del psicopedagogo;  EnseAñanza de la lengua;  EnseAñanza de las matemA­ticas 
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Autor: Naciones Unidas øCEPAL.
Corporativo: CEPAL.
Título: Panorama social de AmAcrica Latina /.
ISBN: 9789213231180
P.imprenta: Santiago de Chile :. Naciones Unidas,. 2008..
Notas: Avances en la reducciA3n de la pobreza y desafA-os de cohesiA3n social. El gasto pA§blico social y la necesidad de un contrato social en AmAcrica Latina. Calidad de la educaciA3n: las desigualdades mA­s allA­ del acceso y la progresiA3n educativa. MigraciA3n interna y desarrollo en AmAcrica Latina y el Caribe: continuidad, cambio y desafA-os de polA-tica. Agenda social. PolA-ticas pA§blicas y programas de salud dirigidos a los pueblos indA-genas de AmAcrica Latina. Anexo estadA-stico.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Vulnerabilidad social;  Calidad de la educaciA3n;  Desigualdad educativa 
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Autor: Coordinadora del estudio MarA-a Franci Sussan A_lvarez.
Aut. Analit.: A_lvarez, MarA-a Franci Sussan.
Corporativo: Centro de Estudios de PoblaciA3n y Desarrollo.
Título: EducaciA3n en cifras : Nivel inicial y primario en CA3rdobA 2002-2010 /.
ISBN: 9789872950217
P.imprenta: CA3rdoba :. Centro de Estudios de PoblaciA3n y Desarrollo,. c2013.. Edición ; 1a. ed.
Notas: InvestigaciA3n realizada por el Centro de Estudios de PoblaciA3n y Desarrollo. Con el apoyo de la Iniciativa Juntos por la EducaciA3n.
Descriptores_Es:Estadisticas de la educaciA3n;  EducaciA3n primaria;  EducaciA3n inicial 
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Autor:Menta, RocA-o MarA-a,  
Aut. Analit.: Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: Nodos urbanos : revitalizaciA3n del espacio pA§blico de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [180] p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
DefiniciA3n y delimitaciA3n del tema. IntervenciA3n en el lugar. DefiniciA3n del programa funcional. ConstrucciA3n y cualificaciA3n del programa. Marco teA3rico. LA3gica estructural. Estudio de envolventes. Desarrollo constructivo.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  RefuncionalizaciA3n urbana;  RefuncionalizaciA3n arquitAcctonica;  Espacios pA§blicos 
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Autor:Montiveros Cobresi, MartA-n Conrado,  
Aut. Analit.: Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: RegeneraciA3n de redes urbanas /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [108] p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
BibliografA-a: h. 90.
DefiniciA3n del programa. Edificios que crean plazas. IntervenciA3n en el lugar. Marco teA3rico. CualificaciA3n del programa. LA3gica estructural. Desarrollo constructivo.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  RefuncionalizaciA3n urbana;  Movilidad urbana 
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Signatura:159.922.73
Autor:Casabianca, Rose-Marie de  
Aut. Analit.: Jullien, Jacques, prA3l.
Título: El niAño capaz de Dios : desarrollo psicolA3gico, despertar espiritual antes de los tres aAños /.
ISBN: 8427116586
P.imprenta: Bilbao :. Ediciones Mensajero,. 1990.. 265 p. ; 22 cm.
Notas: Familia, Matrimonio, EducaciA3n
BibliografA-a: p. 257-260.
La espera activa. El nacimiento y los primeros dA-as. Desde la salida de la maternidad hasta los primeros pasos autA3nomos. De los primeros pasos a los tres aAños. El bautismo del niAño menor de tres aAños. El niAño y la oraciA3n. El niAño, el sufrimiento y la muerte. El despertar espiritual del niAño minusvA­lido. Los niAños son nuestros maestros.
Descriptores_Es:PsicologA-a infantil;  Infancia;  Espiritualidad;  Bautismo 
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Autor:Cronenbold LA3pez, Marco Antonio,  
Aut. Analit.: IgarzA­bal Geranio, Ignacio, Silva CortAcz, SebastiA­n, Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: ReubicaciA3n de mercaderes ambulantes en Santa Cruz de la Sierra /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 182 p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
DefiniciA3n y delimitaciA3n del tema. Espacios que crean plazas. IntervenciA3n en el lugar. ConstrucciA3n del programa. Marco teA3rico. CualificaciA3n del programa. LA3gica estructural. Desarrollo constructivo.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Planeamiento urbanA-stico;  Arquitectura urbana;  Mercados 
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Autor:Clementino Bassi, Melina,  
Aut. Analit.: Rosado, Magdalena, Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: Mejoramiento del barrio Villa Urquiza a partir de la revitalizaciA3n del Arroyo Infiernillo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 167 p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
CualificaciA3n del programa. Estructura. Desarrollo constructivo. Instalaciones. Desarrollo tAccnico.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Planeamiento urbanA-stico;  Arquitectura urbana;  Villas de emergencia;  Asentamientos urbanos;  Barrios marginales 
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Autor:Vega, MarA-a BelAcn del Valle,  
Aut. Analit.: Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: Polo industrial cultural : Barrio San MartA-n, CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 147 p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
La basura. La propuesta. El reciclaje. MA3dulo productivo reciclaje. Estrategia urbana. Esquemas funcionales en general. Desarrollo tipologA-as de vivienda. Plantas de estructuras. Estructuras de vivienda. Corte constructivo.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Planeamiento urbanA-stico;  Arquitectura urbana;  Reciclado de residuos;  Centro Industrial 
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Autor:Bardas, Yamila Natalia,  
Aut. Analit.: Casanoves, MarA-a Dora, MartA-nez Cosmes, Paula Florencia, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Funciones ejecutivas y aprendizaje en un contexto de vulnerabilidad social /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 29 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. [30-32].
FUNCIONES EJECUTIVAS. Funciones ejecutivas: su neuroantomA-a y actividad. El desarrollo de las funciones ejecutivas en el niAño. Funciones ejecutivas especA-ficas. Contro atencional. PlaneaciA3n. Flexibilidad cognicitiva. Fluidez verbal. Funciones ejecutivas y aprendizaje. VULNERABILIDAD SOCIAL. Aproximaciones al concepto de vulnerabilidad. Vulnerabilidad social y derechos de las niAñas, niAños y adolescentes. ESTUDIO DE CASO. Tipo de investigaciA3n. Instrumentos de recolecciA3n de datos. PresentaciA3n de un caso. Resultados de los cuestionarios administrados a los tutores y docentes. Observaciones conductuales. Pruebas administradas.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Funciones ejecutivas;  Vulnerabilidad Social;  Aprendizaje 
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Signatura:173.4
Autor:Luna, Valeria Emilse,  
Aut. Analit.: GarcA-a, Pablo Ariel, dir.
Título: GestiA3n por proceso : Formulario para objeciA3n de conciencia para el personal de la salud ante el aborto electivo en CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 39 h. : 30 cm. +.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (Licenciatura en InstrumentaciA3n QuirA§rgica) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Medicina, 2018.
BibliografA-a: h. 35-38.
IntroducciA3n. Desarrollo. InterrupciA3n del embarazo. Aborto en otros paA-ses. Proyecto de ley de InterrupciA3n Voluntaria del Embarazo. ObjeciA3n de conciencia en el A­mbito sanitario. SituaciA3n real. SituaciA3n ideal. ConclusiA3n. Anexos.
Descriptores_Es:Medicina;  Tesis de grado;  Aborto;  ObjeciA3n de conciencia;  Aborto inducido;  InstrumentaciA3n quirA§rgica 
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Signatura:616.28
Autor:Salaberry, MarA-a Melania,  
Aut. Analit.: SA­nchez Stahlschmidt, AgustA-n Alberto, GarcA-a, Pablo Ariel, dir.
Título: ComunicaciA3n con los pacientes con dificultad auditiva en los centros de salud /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [68] h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (Licenciatura en InstrumentaciA3n QuirA§rgica) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Medicina, 2018.
BibliografA-a: h. 63-64.
IntroducciA3n. AnA­lisis situacional. Matriz FODA. Objetivos. Marco teA3rico. DescripciA3n del proceso actual. Desarrollo del proceso actual. Diagrama de flujo del proceso actual. DescripciA3n del proceso ideal. Desarrollo del proceso ideal. Diagramade flujo del proceso ideal. Plan de mejora. Etapas del plan de acciA3n. Recursos necesarios. Presupuesto. Anexos.
Descriptores_Es:Medicina;  Tesis de grado;  Sordera;  Sordos;  Hipoacusia;  InstrumentaciA3n quirA§rgica 
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Autor:GarcA-a, Micaela Alejandra,  
Aut. Analit.: Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: RA3tula urbana : reactivaciA3n del casco histA3rico en la ciudad de Cartagena /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 130 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
IntroducciA3n. AnA­lisis de la ciudad de Cartagena. DefiniciA3n y delimitaciA3n del tema. Edificios que crean plazas. IntervenciA3n en el lugar. ConstrucciA3n del programa. Marco teA3rico. CualificaciA3n del programa. Los espacios de Alicia. LA3gica estructural. Desarrollo constructivo. DefiniciA3n de las instalaciones. Desarrollo tAccnico.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Planeamiento urbanA-stico;  Arquitectura urbana;  RefuncionalizaciA3n arquitAcctonica 
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Signatura:327(8)
Corporativo: Red argentina para la cooperaciA3n internacional (RACI)
Autor: Iniciativa apoyada por la Embajada de Finlandia en Argentina.
Corporativo: Embajada de Finlandia.
Título: Cooperar para cooperar : trabajo en red para aumentar el impacto. Tendiendo puentes desde la Red Argentina para la CooperaciA3n Internacional (RACI) hacia AmAcrica Latina. /.
ISBN: 9789872472320
P.imprenta: Buenos Aires :. Red argentina para la cooperaciA3n internacional,. 2012.. 220 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 208-210.
PARTE I. Punto de partida: conceptos y marcos. A¨DA3nde estamos en el mundo? SituaciA3n de la regiA3n frente a la cooperaciA3n internacional. SituaciA3n de las organizaciones de la sociedad civil de la regiA3n frente a la cooperaciA3n internacional. PARTE II. RACI: gAcnesis, composiciA3n y desarrollo. Del espiritus societatis a la confirmaciA3n orgA­nica. Haciendo un poco de historia. EvoluciA3n en la forma de gobierno y el proceso de toma de decisiones dentro de RACI en perspectiva histA3rica. La coordinaciA3n voluntaria de RACI. Voluntariado: definiciones, carA­cteristicas y alcance de las tareas. A_rea de trabajo. Desarrollo institucional de RACI: un anA­lisis de sus recursos financieros a lo largo del tiempo. PARTE III. Anhelos de expansiA3n internacional: mirando mA­s allA­ de las fronteras nacionales. PARTE IV: Recapitulando para capitalizar: aciertos y desaciertos en el trabajo colaborativo.
Descriptores_Es:CooperaciA3n;  Relaciones internacionales 
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Corporativo: CorporaciA3n PODION
Autor: CorporaciA3n de servicios a proyectos de desarrollo PODION.
Título: PlanificaciA3n de proyectos y diseAño de indicadores /.
P.imprenta: BogotA­ :. Misereor,. 2004.. 71 p., 1 h. pleg. : 27 cm. Edición ; 6a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 70.
LA PLANIFICACIA"N. AnA­lisis de la realidad y diagnA3stico. Marco referencial. PolA-ticas y estrategias. Objetivos. Metas. Actividades. Recursos. SEGUIMIENTO O MONITOREO. EVALUACIA"N. A¨QuAc evaluamos? Tipos de evaluaciones segA§n el momento que en que es realizada. Tipos de evaluaciones segA§n el A­mbito que abarcan. Tipos de evaluaciones segA§n se mActodo. EL DISEA`O DE INDICADORES. Indicadores sociales. Indicadores econA3micos. Indicadores de comunicaciA3n y cultura. Indicadores agropuecarios. Indicadores administrativos y financieros.
Descriptores_Es:PlanificaciA3n de proyectos;  Indicadores;  Planeamiento 
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Signatura:006.35:65.018
Corporativo: AsociaciA3n EspaAñola de NormalizaciA3n y CertificaciA3n (AENOR).
Título: Norma espaAñola UNE-ISO 10005 : Sistemas de gestiA3n de la calidad. Directrices para los planes de la calidad.
Otros títulos: Sistemas de gestiA3n de la calidad.; Directrices para los planes de la calidad.
P.imprenta: Madrid :. UNE,. c2018.. 40 h. ; 30 cm.
Notas: Esta norma es idAcntica a la Norma Internacional ISO 10005:2018.Esta norma anula y sustituye a la Norma UNE-ISO 1005:2005.
BibliografA-a : p. 39-40.
IntroducciA3n. Objeto y campo de aplicaciA3n. Normas para consulta. TAcrminos y definiciones. UtilizaciA3n de un plan de calidad. Desarrollo de un plan de calidad. Contenido del plan de calidad. OperaciA3n y control del plan de la calidad. Anexos.
Descriptores_Es:UNE-ISO 10005;  UNE 10005:2018;  ISO 10005:2005;  Normas de calidad;  Normas ISO;  Normas UNE;  GestiA3n de la calidad 
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Título: Desarrolo del cerebro en el sA-ndrome de Down : neurogAcnesis.
P.imprenta: p. 8-11 ; 40 cm.
Serie:El cisne. V.29, no. 339 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 11.
Descriptores_Es:SA-ndrome de Down;  Desarrollo;  Cerebro 
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Autor:Spangenberg, GermA­n  
Título: Del estrAcs y el lazo social en las patologA-as del desarrollo : deporte inclusivo /.
P.imprenta: p. 26-29 ; 40 cm.
Serie:El cisne. V.29, no. 338 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 29.
Descriptores_Es:Deporte;  InclusiA3n social;  EstrAcs 
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Signatura:37(8)
Autor:Rama, GermA­n W.  
Título: EducaciA3n, participaciA3n y estilos de desarrollo en AmAcrica Latina /.
ISBN: 9501361284
P.imprenta: Buenos Aires :. Kapelusz,. c1984.. 111 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca de cultura pedagA3gica
EDUCACIA"N, IMA_GENES Y ESTILOS DE DESARROLLO. EducaciA3n y desarrollismo. Los procesos de cambio estructural. La educaciA3n en algunas situaciones de crecimiento econA3mico. Las imA­genes societales. Los estilos educativos. LA EDUCACIA"N LATINOAMERICANA. EXCLUSIA"N O PARTICIPACIA"N. Las opciones: exclusiA3n o participaciA3n. La exclusiA3n: su historia. La participaciA3n: su ideologA-a. La ideologA-a fundacional y la situaciA3n europea. La ideologA-a fundacional y el proceso latinoamericano. Las contradicciones entre el discurso y la prA­ctica. EducaciA3n y cambio estructural en AmAcrica Latina. Demanda educativa, acciA3n estatal y grado de diferenciaciA3n de los sistemas educacionales: modelos de anA­lisis.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  EducaciA3n 
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Autor:Ballardini, Victoria,  
Aut. Analit.: FernA­ndez Buteler, MarA-a JosAc, Novillo Saravia, Virginia, Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: Un hA­bitat urbano : Asentamientos informales øvivienda social progresiva /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 274 p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
IntroducciA3n al tema de abordaje. DefiniciA3n y delimitaciA3n del tema. Edificios que crean plazas. Estrategia urbana. DefiniciA3n del programa funcional. Marco teA3rico. ConstrucciA3n del espacio. LA3gica estructural. Desarrollo constructivo. DefiniciA3n del rol de las instalaciones. Desarrollo tAccnico.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  RefuncionalizaciA3n arquitAcctonica;  Barrios marginales;  Villas de emergencia;  RefuncionalizaciA3n urbana;  Viviendas sociales;  Asentamientos urbanos 
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Autor:CA­ceres, MarA-a Guadalupe Gabriela,  
Aut. Analit.: Manzanares, Josefina, Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: Centro de EducaciA3n Integrada : La educaciA3n como soluciA3n en los barrios periçentrales de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 215 p. : 21 x 21 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
BibliografA-a : p. 146.
Tema/Problema. Edificios que crean plazas. Estrategia urbana. ConstrucciA3n del programa. CualificaciA3n del programa. LA3gica estructural. Desarrollo constructivo. DefiniciA3n de instalaciones. Desarrollo tAccnico.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Centros educativos;  Colegios;  Escuelas;  Centros de capacitaciA3n;  Centros comunitarios;  RefuncionalizaciA3n urbana 
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Autor:Allende ArgaAñaraz, Julieta,  
Aut. Analit.: Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: HA­bitat sobre cauces de agua : Complejo Polifuncional del Este /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 197 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
DefiniciA3n y delimitaciA3n del tema. IntervenciA3n en el lugar. DefiniciA3n del programa funcional. ConstrucciA3n y calificaciA3n del programa. AnA­lisis crA-tico de obras visitadas. LA3gica estructural. Estudio de envolvente. Desarrollo de vivienda. Desarrollo tAccnico.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Barrios suburbanos;  Viviendas colectivas;  RefuncionalizaciA3n urbana;  Centros multifuncionales 
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Autor:Claro, MarA-a Virginia,  
Aut. Analit.: Manavella, AdriA­n Gonzalo, dir.
Título: Centro intergeneracional Recrearte : barrio San Vicente /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [87] h. : 22 x 30 cm.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2018.
BibliografA-a : h. [85-87].
QuAc es un Centro Intergeneracional. Objetivos. ProblemA­tica. Adulto mayor inactivoçarga social. Uso de las nuevas tecnologA-as. GeneraciA3n sandwich. Estudio de casos. Cultura arquitectA3nica. Arquitectura intergeneracional. HipA3tesis de inicio. Estrategia. IntervenciA3n. Emplazamiento. Desarrollo del proyecto. ImA­genes resultantes. ConclusiA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Adulto mayor;  Centros de recreaciA3n;  Centros multifuncionales 
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Autor:Venencia, Carlos Francisco,  
Aut. Analit.: Etkin, Ana Cecilia, dir.
Título: Nuevos puntos referentes : recuperar la identidad barrial /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 125 p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2017.
DefiniciA3n y delimitaciA3n del tema. IntervenciA3n en el lugar. DefiniciA3n del programa funcional. ConstrucciA3n y cualificaciA3n del programa. Marco teA3rico. LA3gica estructural. Desarrollo constructivo y estudio de envolventes. Desarrollo de vivienda.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  Barrios;  Centros deportivos;  Centros deportivos y de ocio 
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Autor:Pellegrini, Ronaldo,  
Título: Pensamiento crA-tico y trastornos del desarrollo : A¨es eficaz? /.
P.imprenta: p. 4-7 ; 40 cm.
Serie:El cisne. V.28, no. 334 (2018).
Notas: BibliografA-a: p. 7.
Descriptores_Es:Pensamiento crA-tico;  Trastornos del desarrollo 


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