Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:800.1
Autor:Nubiola, Jaime,  
Título: La renovaciA3n pragmatista de la filosofA-a analA-tica : una introducciA3n a la filosofA-a contemporA­nea del lenguaje /.
ISBN: 8431314028
P.imprenta: Pamplona :. EUNSA,. 1996.. 132 p. ; 22 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: FilosA3fica
Incluye A-ndice.
BibliografA-a : p. 121-128.
La filosofA-a del lenguaje. La filosofA-a del lenguaje en la tradiciA3n analA-tica. La filosofA-a del lenguaje en la tradiciA3n continental. La filosofA-a del lenguajey las disciplinas afines. Un enfoque pragmatista de la filosofA-a del lenguaje.
Descriptores_Es:FilosofA-a del lenguaje 
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Signatura:001.891:616-083
Autor: Miguel Richart MartA-nez... [et al.].
Aut. Analit.: Cabrero GarcA-a, Julio Richart MartA-nez, Miguel.
Corporativo: Universidad de Alicante.
Título: BA§squeda bibliogrA­fica en enfermerA-a y otras ciencias de la salud /.
ISBN: 8479086130
P.imprenta: Alicante :. Universidad de Alicante,. c2000.. 152 p. ; 24 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 147-152.
La informaciA3n cientA-fica en salud y las bases de datos informatizadas e impresas. Importancia de la documentaciA3n. Fuentes de documentaciA3n. Consideraciones generales en bA§squedas bibliogrA­ficas informatizadas. Fuentes secundarias de documentaciA3n en enfermerA-a. Fuentes secundarias de documentaciA3n en disciplinas afines. Otras bases de datos. Fuentes primarias de documentaciA3n en enfermerA-a. Normas para la citaciA3n y redacciA3n de referencias bibliogrA­ficas. Anexos.
Descriptores_Es:InvestigaciA3n cientA-fica;  EnfermerA-a;  DocumentaciA3n cientA-fica;  DocumentaciA3n cientA-fica 
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Autor:De Biaggio, MarA-a del Rosario,  
Aut. Analit.: Graglia, MarA-a Soledad, dir.
Título: Abordaje interdisciplinario de la clA-nica individual : enfoque complejo del sujeto. Contexto clA-nico e institucional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 111 h. ; 30 cm. +.
Notas: Datos tomados de la tapa.Incluye A-ndice de figuras.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 108-110.
Los primeros pasos de la psicologA-a, la pugna con otras ciencias y su lucha por ser una disciplina legA-tima. El rol del psicA3logo clA-nico, su campo de acciA3n y los desafA-os actuales. La clA-nica hoy. Nuevo paradigma de la salud mental. El Centro Integral de Neurociencias Almenara. Estrategias de intervenciA3n y herramientas de trabajo. Modelos de funcionamiento institucional. PERSPECTIVA TEA"RICA. Paradigma de la simplicidad, paradigma de la complejidad: A¨antogA3nicos o complementarios? El concepto de disciplina y sus mA§ltiples significados. Las disciplinas reduccionistas en el campo de acciA3n complejo. Una paradA3jica manera de estar en el mundo de hoy. La interdisciplina: un desafA-o complejo frente a una realidad compleja. SISTEMATIZACIA"N DE LA EXPERIENCIA. La complejidad de la subjetividad. La complejividad subjetivante en la clA-nica individual. DiA­logo entre la clA-nica individual y la interdisciplinariedad grupal. El entrecruzamiento de saberes en el grupo interdisciplinario.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a clA-nica;  Interdisciplinariedad 
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Signatura:159.972
Autor: Griselda Untoiglich, Liora Stavchansky, MarA-a JosAc Fattore... [et.al.].
Aut. Analit.: Untoiglich, Gisela Stavchasnsky, Liora Fattore, MarA-a JosAc Kulberg, Romina Benasayag, Silvia Flores, Romina Carla Luongo, MarA-a del Carmen Panizza, MarA-a Martha Spinelli, VerA3nica Davoudian, Christine Angelucci, Carla Biancha Pisaneschi Sotilli, Erika.
Título: Autismos y otras problemA­ticas graves en la infancia : la clA-nica como oportunidad /.
ISBN: 9789875384484
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2015.. 217 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Conjunciones
PARTE I: AUTISMOS Y OTRAS PROBLEMA_TICAS GRAVES. Autismos, biopolA-ticas, psicopolA-ticas y consecuencias subjetivas. ProblemA­ticas graves en los procesos de constituciA3n subjetiva. Autismos y psicosis infantiles: una mirada desde el psicoanA­lisis. El pediatra y las herramientas para la detecciA3n oportuna de caracterA-sticas autistas. Gen-Actica. La epigenActica y el autismo. PARTE II: ENTRE-DISCIPLINAS. INTERVENCIONES OPORTUNAS. Intervenciones subjetivantes: la clA-nica como oportunidad. "El nido": un lugar para el encuentro de niAños, niAñas y sus familias. VA-nculos tempranos, sus posibles vicisitudes. ContrucciA3n conjunta de estrategias clA-nicas, educacionales y sociales. El embarazo revisitado en el posparto: un modo de prevenciA3n de las dificultades en los lazos madre-bebAc. Embarazo y narratividad. AtenciA3n a las personas diagnosticadas como trastorno del espectro autista en Brasil: por una Actica del encuentro.
Descriptores_Es:Psicosis infantil;  Autismo;  Embarazo;  PsicologA-a infantil 
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Signatura:001.81
Autor: Ann Borsinger de Montemayor... [et al.].
Aut. Analit.: Borsinger de Montemayor, Ann.
Título: Los textos de la ciencia : principales clases del discurso acadAcmicoçientA-fico /.
ISBN: 9789871151547
P.imprenta: CA3rdoba :. Comunicarte,. 2005.. 384 p. : 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Lengua y discurso
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
PARTE I: TEXTOS DE DIFUSION EN AMBITOS ACADEMICO-CIENTIFICOS: El artA-culo de investigaciA3n cientA-fica. El resumen o abstract. La ponencia y el resumen de ponencia. El pA3ster cientA-fico. La reseAña. La conferencia acadAcmica. PARTE II: TEXTOS DE CONTROL DE RESULTADOS DE INVESTIGACION: La monografA-a. La tesina de licenciatura. La tesis. PARTE III: TEXTOS DE CONTROL Y AVAL DEL PROCESO DE INVESTIGACION: El proyecto de investigaciA3n. El informe de investigaciA3n. PARTE IV: TEXTOS DE ESTUDIO DE DISCIPLINAS: Los manuales universitarios. Los manuales de nivel medio. La guA-a de estudio en el nivel superior. El documento de cA­tedra.
Descriptores_Es:AnA­lisis del discurso;  Discurso acadAcmico;  ElaboraciA3n de informes;  InvestigaciA3n cientA-fica 
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Signatura:001(091)
Autor:Moledo, Leonardo,  
Aut. Analit.: Olszevicki, NicolA­s,
Título: Historia de las ideas cientA-ficas : de Tales de Mileto a la MA­quina de Dios /.
ISBN: 9789504940319
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2014.. 927 p. : 23 cm. Edición ; 2a. ed
Notas: BibliografA-a: p. 909-911.
Un largo amanecer. Luces y sombras de la Edad Media y el Renacimiento. La RevoluciA3n CientA-fica. La ciencia ilustrada: el triunfo de las disciplinas particulares. En busca de la unidad. De los rayos X a la doble hAclice. Persiguiendo el origen: el camino a la partA-cula divina.
Descriptores_Es:Ciencia;  Historia de la ciencia;  RevoluciA3n cientA-fica 
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Autor:Ahumada Acosta, Ana Daniela,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, Bonetti, Olga ConcepciA3n,
Título: La cA­tedra compartida como instancia de articulaciA3n de los contenidos en las ciencias sociales : "Un proyecto de innovaciA3n para el ciclo orientado de la educaciA3n secundaria" /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 91 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis. (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: p. 89-91.
PARTE I: ARTICULACIA"N DE ASIGNATURAS: UNA MIRADA HACIA LOS FUNDAMENTOS TEA"RICOS: Recorrido conceptual. DiseAño curricular de educaciA3n secundaria (Ministerio de EducaciA3n de la provincia de CA3rdoba). El plan de estudios. A¨QuAc es la cA­tedra compartida?. PARTE II: DIDA_CTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: UN RECORRIDO DE CA"MO ENSEA`AR GEOGRAFA_A E HISTORIA: La didA­ctica desde lo conceptual. DidA­ctica de las ciencias sociales. EnseAñar geografA-a e historia: contenidos y procedimientos. PARTE III: UNA MIRADA AL SUJETO ALUMNO DESDE LA ARTICULACIA"N DE DISCIPLINAS: El aprendizaje desde el punto de vista cognitivo. MotivaciA3n de los/as alumnos/as. El sujeto alumnos con sus derechos. Perfil del/a alumno/a de la instituciA3n. PARTE IV: GEOGRAFA_A E HISTORIA: UNA CA_TEDRA COMPARTIDA EN SEXTO AA`O: AproximaciA3n teA3rica a la planificaciA3n del espacio curricular. Armado del espacio curricular. ArticulaciA3n de los temas de las asignaturas.
Descriptores_Es:DiseAño curricular;  Historia;  GeografA-a;  Aprendizaje;  EducaciA3n secundaria;  Tesis de grado 
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Autor:Vadori, Gloria Judi,  
Aut. Analit.: Carena Bruno de PelA­ez, Susana del Carmen, dir.
Título: TeorA-as implA-citas de los profesores sobre los aspectos pedagA3gicos de la escritura en la enseAñanza y el aprendizaje de las disciplinas /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2014.. 2 v. (465 h.) ; 30 cm.
Notas: Tesis (Doctor en Ciencias de la EducaciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2014.
BibliografA-a: h. 432-457.
v.1. PARTE I: LA INVESTIGACIA"N: OBJETIVOS Y ESTADOS DE LA CUESTIA"N: Planteo del problema. Objetivos. Antecedentes. PARTE II: ENFOQUE TEA"RICO CONCEPTUAL: Las teorA-as implA-citas de los profesores. La escritura como instrumento de aprendizaje. La escritura en el A­mbito escolar. La escritura en la enseAñanza y el aprendizaje de las disciplinas. La escritura en la enseAñanza y el aprendizaje de biologA-a, historia y formaciA3n Actica y ciudadana. Las tareas escolares. Las tareas escolares como orientadores de los modos de pensar y aprender -øv.2. PARTE III: EL ENFOQUE METODOLA"GICO Y SU JUSTIFICACIA"N. PARTE IV: CONFIGURACIA"N DE DOS TEORA_AS IMPLA_CITAS SOBRE LOS ASPECTOS PEDAGA"GICOS DE LA ESCRITURA: IntroducciA3n a las dos teorA-as implA-citas sobre los aspectos pedagA3gicos de la escritura que se infieren a partir de esta investigaciA3n. La teorA-a implA-cita subsidiaria disyuntiva. La teorA-a implA-cita instrumental significativa.
Descriptores_Es:Escritura;  PedagogA-a;  Aprendizaje;  DiseAño curricular;  Tesis doctorales 
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Autor:Vadori, Gloria Judi,  
Título: Las teorA-as implA-citas de los profesores sobre la escritura en procesos de enseAñanza y aprendizaje de las disciplinas, en la escuela secundaria /.
P.imprenta: p.120-124. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.9, no. 18 (2011).
Notas: BibliografA-a: p.124.
Descriptores_Es:RepresentaciA3n mental;  Profesores;  Escritura;  Aprendizaje 
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Autor:De Longhi, Ana LA-a Teresita,  
Título: La interacciA3n dialA3gica y el proceso de enseAñanza en ciencias eperimentales /.
P.imprenta: p. 56-59. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.1, no. 2 (2003).
Notas: Esta lA-nea de investigaciA3n se origina en 1995 desde de una Tesis de Doctorado y continA§a en sucesivos proyectos hasta la actualidad. La problemA­tica educativa, comA§n a todos ellos, es el estudio de las interacciones comunicativas en el aula, particularmente en clases de ciencias experimentales. Si bien el discurso que se conforma en el aula ha sido y es objeto de estudio de diversas disciplinas como SociologA-a, LingA¬A-stica, PedagogA-a y TeorA-a de la ComunicaciA3n, muy recientemente comienza a buscar su lugar en el marco teA3rico de la DidA­ctica de la Ciencias. Establecer una comunicaciA3n que permita la emergencia de un contenido acadAcmico, que respete su epistemologA-a y que permita un proceso constructivo en el alumno es un desafA-o para el docente. DesafA-o que compromete tanto su capacitaciA3n disciplinar y didA­ctica como dialA3gica. Analizar esta A§ltima nos permite generar elementos para un marco teA3rico, A§tiles en la formaciA3n docente, como criterios para el anA­lisis de tal capacidad.
Descriptores_Es:DiA­logos;  EducaciA3n en ciencias;  ComunicaciA3n;  InteracciA3n discursiva 
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Signatura:327
Autor:Ortiz, Eduardo,  
Título: El estudio de la relaciones internacionales /.
ISBN: 9562890074
P.imprenta: MAcxico :. Fondo de Cultura EconA3mica,. 2000.. 197 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: PolA-tica y derecho
BibliografA-a: p. 191-197.Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Objeto de estudio. Otras disciplinas uitilizadas en el estudio de las relaciones internacionales. TeorA-a. Paradigmas. DespuAcs del Muro de BerlA-n.
Descriptores_Es:MActodo cientA-fico;  Ciencia;  Relaciones internacionales;  InvestigaciA3n 
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Signatura:303.483
Autor:Corona Trevino, Leonel.  
Título: Innovacion ante la sociedad del conocimiento : disciplinas y enfoques /.
P.imprenta: Mexico D.F. :. Plaza y Valdes S. A. de C. V.,. 2010.. 1 online resource (319 paginas).
Notas: Ciencias sociales
Contiene indice.
Contiene bibliografia.
Descriptores_Es:Innovaciones tecnolA3gicas;  Technological innovations 
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Autor:Baretta, Adriana Alicia  
Título: New age : la seducciA3n de estos tiempos /.
P.imprenta: CA3rdoba, Argentina :. Ediciones San Silvestre [impresor],. [1994?].. 109 p. ; 18 cm.
Notas: Las sectas. Nuevos movimientos religiosos. Consideraciones previas. New Age: antecedentes histA3ricos. Breves nociones sobre la masonerA-a. Espiritualidad y penetraciA3n. IntroducciA3n paulatina en la poblaciA3n. IdeologA-as y filosofA-as que sustentan al New Age. Algunas manifestaciones de New Age. Consideraciones y especificaciones. Metas y planes del New Age. La Era de Acuario. Gobierno mundial A§nico. El falso Cristo. QuAc es Dios para nosotros y quAc es dios para el New Age. CaracterA-sticas resumidas. Algunas disciplinas y temA­ticas promovidas por el New Age. La verdadera Nueva Era: el reino de Jesucristo. El arca de salvaciA3n. Acto de consagraciA3n al corazA3n inmaculado de MarA-a. IdeA3logos modernos del New Age.
Descriptores_Es:Nueva era;  ReligiA3n 
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Signatura:01(035)
Autor:Reyes GA3mez, FermA-n de los  
Título: Manual de bibliografA-a /.
ISBN: 9788497403566
P.imprenta: Madrid :. Castalia,. c2010.. 313 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Castalia Instrumenta
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
PARTE I: CONCEPTO DE BIBLIOGRAFIA: Acepciones actuales. la bibliografA-a como disciplina. EvoluciA3n semA­nticoçronolA3gico de la bibliografA-a. Objeto y finalidad de la bibliografA-a. Las corrientes de la bibliografA-a. RelaciA3n de la bibliografA-a con otras disciplinas. BibliografA-a citada y consultada. PARTE II: HISTORIA DE LA BIBLIOGRAFIA: Antecedentes. La antigA¬edad. La Edad Media. La bibliografA-a y la imprenta. El Humanismo El impulso del siglo xvii. El Siglo de las Luces. El "Siglo bibliogrA­fico". El siglo xx. La bibliografA-a en la enseAñanza universitaria en EspaAña. PARTE III: EL REPERTORIO BIBLIOGRAFICO: CONCEPTO Y TIPOLOGIA: Concepto y finalidad del repertorio bibliogrA­fico. TipologA-a y clasificaciA3n. PARTE IV: EL METODO DE TRABAJO BIBLIOGRAFICO: ElaboraciA3n del proyecto ElecciA3n del tema. BA§squeda de materiales. AnA­lisis e identificaciA3n. DescripciA3n. Claves y estilo. Sistema de descripciA3n. TAcrminos utilizados para la descripciA3n. Otras fA3rmulas de descripciA3n. La ordenaciA3n de los materiales. Los programas de gestiA3n bibliogrA­fica. PARTE V: CARACTERA_STICAS Y EVALUACION DE LOS REPERTORIOS: CaracterA-sticas de los repertorios. PresentaciA3n. EvaluaciA3n de los repertorios.
Descriptores_Es:BibliotecologA-a;  BibliografA-as internacionales;  BibliografA-as 
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Signatura:616.89-053.2
Autor:Lebovici, Serge,  
Aut. Analit.: Diatkine, RenAc, SoulAc, Michel.
Título: Tratado de psiquiatrA-a del niAño y del adolescente /.
Otros títulos: TraitA¦ de psyquiatrie de l'enfant et de l'adolescent.
ISBN: 8470303163 (v.1)8470303171 (v.2)847030321X (v.3)8470303236 (v.4)8470303457 (v.6)8470303546 (v.7)8470303155 (obra completa)
P.imprenta: Madrid :. Biblioteca Nueva,. [1988-].. 7 v. (ca. 350 p. cada uno) ; 24 cm.
Notas: PsicoanA­lisis y psicoterapAªa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
v.1. IntroducciA3n a la psiquiatrA-a del niAño y del adolescente. Los lA-mites de la psiquiatrA-a infantil. Aportes de las disciplinas relacionadas con la psiquiatrA-a infantil -øv.2. Medios de diagnA3stico. Las consecuencias psiquiA­tricas de los disfuncionamientos cerebrales y somA­ticos -øv.3. PsicopatologA-a I: alteraciones del funcionamiento mental del niAño y del adolescente -øv.4. PsicopatologA-a II: la expresiA3n manifiesta de los trastornos y su comprensiA3n -øv.5. PsicopatologA-a III: la psicopatologA-a a lo largo de las diferentes edades -øv.6. El niAño: familia y enseAñanza -øv.7. El niAño y la sociedad.
Descriptores_Es:PsiquiatrA-a infantil;  NiAños;  Adolescentes;  Infancia;  Adolescencia;  DiagnA3stico;  Familia 
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Signatura:316.356.2
Autor:Bauleo, Armando J.  
Título: IdeologA-a, grupo y familia /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Kargieman,. 1974.. 116 p. ; 20 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Biblioteca de PsiquiatrA-a Social
BibliografA-a : p. 107-116.
Sobre las tAccnicas. Primera parte. PequeAños y grandes grupos. Sobre las tAccnicas. Segunda parte. Enfoque psicoanalA-tico y grupo operativo. Grupo familiar. Primera parte. enfoque antropolA3gico y sociolA3gico. Grupo familiar. Segunda parte. Acercamiento. PsicoanalA-tico. Grupo familiar. Tercera parte. La prA­ctica de la psicoterapia. El grupo y las diferentes disciplinas. el hecho, la nociA3n y el concepto de grupo.
Descriptores_Es:SociologA-a;  Familia 
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Signatura:1Wallerstein
Autor:Wallerstein, Immanuel Maurice,  
Título: Las incertidumbres del saber /.
ISBN: 8497840909
P.imprenta: Barcelona :. Gedisa,. 2005.. 180 p. ; 22 c.
Notas: Cla-DE-MA FilosofA-a
Incluye bibliografA-a e A-ndice.
PARTE 1: LAS ESTRUCTURAS DEL SABER. A favor de la ciencia, en contra del cientificismo. Las ciencias sociales en el siglo XXI. El fin de las certidumbres en las ciencias sociales. Braudel y la interciencia. El tiempo y la duraciA3n. El itinerario del anA­lisis de los sistemas-mundo o cA3mo resistirse a la construcciA3n de una teorA-a. PARTE 2: DILEMAS DISCIPLINARES: La historia en busca de la ciencia. La escritura de la historia. Culturas globales: A¨salvaciA3n, amenaza o mito?. De la sociologA-a a la ciencia social histA3rica: obstA­culos y perspectivas. La antropologA-a, la sociologA-a y otras disciplinas dudosas.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  Incertidumbre;  MetodologA-a de la investigaciA3n;  Probabilidad 
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Signatura:159.9.016.1
Autor: Abraham H. Maslow ... [et al.] ; compilaciA3n de Roger Walsh y Frances Vaughan.
Aut. Analit.: Maslow, Abraham Harold, Walsh, Roger, comp. Vaughan, Frances, comp.
Título: MA­s allA­ del ego : textos de psicologA-a transpersonal /.
Otros títulos: Beyond ego.
ISBN: 8472451372
P.imprenta: Barcelona :. KairA3s,. 1987.. 419 p. ; 20 cm. Edición ; 3a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
INTRODUCCION. EL SURGIMIENTO DE LA PERSPECTIVA TRANSPERSONAL: Una visiA3n mA­s amplia: la sustituciA3n de los viejos paradigmas. La naturaleza de la conciencia. El bienestar psicolA3gico: Oriente y Occidente. La meditaciA3n, apertura hacia lo transpersonal. Psicoterapia transpersonal. Rumores de cambio para otras disciplinas. CIENCIA. EDUCACION. FILOSOFIA. PARAPSICOLOGIA. CIENCIAS SOCIALES.
Descriptores_Es:PsicologA-a;  PsicologA-a transpersonal 
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Signatura:34(01)
Autor:TorrAc, Abelardo  
Título: IntroducciA3n al derecho /.
ISBN: 9789502019321
P.imprenta: Buenos Aires :. Abeledo Perrot,. 2009.. 797 p. ; 24 cm. Edición ; 16a. ed.
Notas: Incluye A-ndice.
PARTE 1: IntroducciA3n general. El derecho y disciplinas que lo estudian. Libertad espiritual y libertad jurA-dica. La abogacA'A'ia y otras profesiones jurA-dicas. PARTE 2: IntroducciA3n a la filosofA-a del derecho. PARTE 3: IntroducciA3n a la historia del derecho y a la sociologA-a jurA-dica. PARTE 4: IntroducciA3n a las especialidades de la ciencia dogmA­tica del derecho.
Descriptores_Es:Derecho;  Derecho romano;  FilosofA-a del derecho;  Fuentes del derecho;  SociologA-a del derecho 
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Signatura:321.01
Autor:Chignola, Sandro,  
Aut. Analit.: Duso, Giuseppe.
Título: Historia de los conceptos y filosofA-a polA-tica /.
Otros títulos: Storia dei concetti e filosofia politica.
ISBN: 9788497429320
P.imprenta: Madrid :. Biblioteca Nueva,. 2009.. 375 p. ; 22 cm.
Notas: Biblioteca Saavedra Fajardo de pensamiento polA-tico
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Historia de los conceptos y de la filosofA-a polA-tica. Sobre el debate en Alemania / Sandro Chignola.-øEntre Heidelberg y Cambridge: el lAcxico en situaciA3n / Sandro Chignola.-øAspectos de la recepciA3n de la Begriffsgeschichte en Italia / Sandro Chignola.-øHistoria conceptual como filosofA-a polA-tica /Giuseppe Duso.-øEl poder y el nacimiento de los conceptos polA-ticos modernos / Giuseppe Duso.-øLos conceptos y la hsitoria (sobre el concepto de historia) / Sandro Chignola.-øTemporalizar la historia. Sobre la Historik de Reinhart Koselleck / Sandro Chignola.-øHistoria de las disciplinas e historia de la filosofA-a: mA­s allA­ de Koselleck, Pocock y Skinner / Sandro Chignola.-øLa historia de la filosofA-a polA-tica: entre historia conceptual y filosofA-a / Giuseppe Duce.-øPensar la polA-tica mA­s allA­ de los conceptos modernos: historia de los conceptos y filosofA-a polA-tica / Giuseppe Duso.
Descriptores_Es:Poder;  FilosofA-a polA-tica 
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Signatura:347.961
Autor:GarcA-a Coni, RaA§l R.  
Título: El contencioso registral : recursos y subsanaciones /.
P.imprenta: Buenos Aires :. DePalma,. 1978.. xii, 183 p. ; 23 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 175-183.
IntroducciA3n. El mundo de la registraciA3n. El derecho registral y otras disciplinas jurA-dicas. Forma y escritura. Fe pA§blica. Apariencia jurA-dica. Los principios registrales. Publicidad. Autenticidad. No convalidaciA3n. Rogatoria. MatriculaciA3n. DeterminaciA3n. Prioridad y rango. Tracto sucesivo. Legalidad. LegitimaciA3n. CalificaciA3n y descalificaciA3n registral. FunciA3n calificadora. Casos de calificaciA3n registral intrA-nseca. El contencioso registral. RectificaciA3n de los asientos registrales. Actos subsanatorios. Certificaciones ineptas o errA3neas. CalificaciA3n del consentimiento conyugal. Conclusiones.
Descriptores_Es:Derecho notarial;  Derecho 
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Signatura:61:37 V468
Autor:Venturelli, JosAc  
Título: EducaciA3n mAcdica : nuevos enfoques, metas y mActodos : inminencia y necesidad del cambio en el camino de la equidad, calidad y eficiencia de una salud para todos /.
ISBN: 9275322155
P.imprenta: Washington, D.C. :. OPS,. c1997.. xiii, 295 p. : 25 cm.
Notas: Serie PALTEX Salud y Sociedad 2000
Incluye referencias bibliogrA­ficas
ModernizaciA3n de la educaciA3n mAcdica: A¨Ilusiones inA§tiles o necesidad imperiosa? EducaciA3n mAcdica: Objetivos generales. Las disciplinas y el currA-culo: CaracterA-sticas programA­ticas y su relaciA3n con los objetivos. Bosquejo de una propuesta educacional mAcdica. Aprendizaje en grupos pequeAños o tutorA-as. Funciones y caracterA-sticas en un programa centrado en el estudiante y basado en la soluciA3n de problemas. FormaciA3n acadAcmica y docente. La evaluaciA3n en el proceso de formaciA3n de los profesionales mAcdicos. Principios de evaluaciA3n formativa. Los cambios: Campo de curiosidad, desafA-os y creaciA3n. Algunos aspectos prA­cticos relacionados con el proceso de innovaciA3n y el aprendizaje centrado en el estudiante, basado en problemas, integrado y con evaluaciones formativas. Recursos educacionales. Programas de pacientes simulados. Nuevas experiencias educacionales en las ciencias de la salud. (La educaciA3n centrada en el estudiante: La experiencia en McMaster y su potencial).
Descriptores_Es:EducaciA3n mAcdica 
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Autor: JosAc Antonio Castorina (compilador).
Aut. Analit.: Castorina, JosAc Antonio, comp. GarcA-a, Rolando, VonAcche, Jacques Kaufman, Ana MarA-a Chandler, Michael Lenzi, Alicia Palau, Gladys.
Título: Desarrollos y problemas en psicologA-a genActica /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Eudeba,. c2001.. 356 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PsicologA-a.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
PARTE 1: La interpretaciA3n de la obra piagetiana. PARTE 2: Problemas teA3ricos y metodolA3gicos. PARTE 3: Relaciones entre la psicologA-a genActica, otras disciplinas y las prA­cticas sociales.
Descriptores_Es:EpistemologA-a genActica;  Nivel de conocimientos;  Proceso de aprendizaje;  PsicologA-a 
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Autor:Luder, A_talo Argentino,  
Título: La polA-tica penitenciaria : en la reforma constitucional /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Instituto de InvestigaciA3n y Docencia CriminolA3gicas,. impresiA3n de 1952.. 77 p. ; 20 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Las disciplinas penitenciarias -øConstitucionalizaciA3n de la polA-tica penitenciaria -øPolA-tica penitenciaria y concepciA3n del delito -øLa dogmA­tica constitucional y el rAcgimen penitenciario.
Descriptores_Es:Prisiones;  RAcgimen penitenciario 
Alianza SIDALC
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Autor:Venturelli, JosAc  
Título: EducaciA3n mAcdica : nuevos enfoques, metas y mActodos : inminencia y necesidad del cambio en el camino de la equidad, calidad y eficiencia de una salud para todos /.
ISBN: 9275324794
P.imprenta: Washington, D.C. :. OPS,. c2003.. xxiii, 315 p. : 26 cm. Edición ; 2. ed
Notas: PALTEX salud y sociedad 2000
Incluye referencias bibliogrA­ficas
Contenido: ModernizaciA3n de la educaciA3n mAcdica: A"Ilusiones inA§tiles o necesidad imperiosa? EducaciA3n mAcdica: objetivos generales. Las disciplinas y el currA-culo: caracterA-sticas programA­ticas y su relaciA3n con los objetivos. Bosquejo de una propuesta educacional mAcdica. Aprendizaje en grupos pequeAños o tutorA-as. Funciones y caracterA-sticas en un programa centrado en el estudiante y basado en la soluciA3n de problemas. FormaciA3n acadAcmica y docente. La evaluaciA3n en el proceso de formaciA3n de los profesionales mAcdicos. Principios de evaluaciA3n formativa. Los cambios: campo de curiosidad, desafA-os y creaciA3n. Algunos aspectos prA­cticos relacionados con el proceso de innovaciA3n y el aprendizaje centrado en el estudiante, basado en problemas, integrado y con evaluaciones formativas. Recursos educacionales. Programas de pacientes simulados. Nuevas experiencias educacionales en las ciencias de la salud. (La educaciA3n centrada en el estudiante: la experiencia en McMaster y su potencial). ApAcndic
Descriptores_Es:EducaciA3n mAcdica 
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Autor:Paparella, Michael M.  
Aut. Analit.: Gluckman, Jack L. Meyerhoff, William L. Shumrick, Donald A.
Título: OtorrinolaringologA-a.
ISBN: 9500650533
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. MAcdica Panamericana,. 1994. 4 v. : 25 cm. Edición ; 3. ed
Notas: Incluye bibliografA-a e A-ndice
Contenido: v.1. Ciencias bA­sicas y disciplinas afines -øv.2. OtologA-a y neurootologA-a -øv.3. Cabeza y cuello -øv.4. CirugA-a plA­stica y reconstructiva. Disciplinas interrelacionadas
Descriptores_Es:OtorrinolaringologA-a 
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Autor:Frederick, Robert  
Título: La Actica en los negocios : aplicaciA3n a problemas especA-ficos en las organizaciones de negocios /.
ISBN: 9706135871
P.imprenta: MAcxico D.F. :. Oxford University Press,. c2001. 540 p. ; 24 cm.
Notas: La Biblioteca posee: 2 ej.
La Actica en los negocios y las teorA-as normativas. La Actica en los negocios y las disciplinas administrativas. Problemas de la Actica en los negocios. La Actica en los negocios: orA-genes y prA­ctica contemporA­nea. ApAcndice A. Etica en los negocios: recursos electrA3nicos. ApAcndice B. Organizaciones estadounidenses e internacionales de Actica en los negocios.
Descriptores_Es:ADMINISTRACION;  A%tica empresarial;  A%tica profesional;  NEGOCIOS 
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Autor:Finquelievich, Susana  
Título: A-Ciudadanos a la redA- Los vA-nculos sociales en el ciberespacio.
ISBN: 9879749847
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones Ciccus øLa CrujA-a,. 2000. 332 P. Edición ; 1ra. Ed.
Notas: ReA§ne artA-culos de autores de diversas nacionalidades y disciplinas acadAcmicas sobre el estudio de las relacs. sociales y polA-ticas, las redes personales y comunitarias que se crean y desarrollan en el espacio virtual.
La ciudad actual: redes tecnolA3gicas y redes sociales. Las transformaciones de los gobiernos locales. Las organizaciones comunitarias y las herramientas electrA3nicas. VA-nculos electrA3nicos.
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Signatura:(038)614.2:33
Autor:Rubio Cebrian, Santiago  
Título: Glosario de economA-a de la salud (y disciplinas afines) /.
ISBN: 8479781599
Idioma: SPAENG
P.imprenta: Madrid :. Ediciones DA-az de Santos,. c1995.. 331 p. ; 22 cm.
Notas: Incluye vocabulario inglAcs-espaAñol, espaAñol-inglAcs.
BibliografA-a: p. 279-280.
Descriptores_Es:Ciencias de la salud;  Salud;  EconomA-a de la salud;  Glosarios;  Diccionarios 
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Signatura:65.016.7
Autor:Senge, Peter M.,  
Título: La quinta disciplina : cA3mo impulsar el aprendizaje en la organizaciA3n inteligente /.
Otros títulos: The fifth discipline.
ISBN: 847577351695064143009789506414306
P.imprenta: Buenos Aires :. Granica,. c1992.. 490 p. ; 23 cm.
Notas: Management y contexto
Nuestros actos crean la realidad...y pueden cambiarla. La quinta disciplina, piedra angular de la organizaciA3n inteligente. Las disciplinas centrales: construyendo la organizaciA3n inteligente. Prototipos. Coda.
Descriptores_Es:Liderazgo;  OrganizaciA3n inteligente;  PsicologA-a organizacional;  AdministraciA3n de empresas 
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Autor:De Longhi, Ana LA-a Teresita,  
Título: La construcciA3n del conocimiento en el aula : un esquema y proceso de anA­lisis /.
P.imprenta: 1995. 2 v. ; 30 cm.
Notas: Tesis
Alternativas de investigaciA3n en didA­ctica. DidA­ctica de las ciencias. Aportes de otras disciplinas a la didA­ctica. La comunicaciA3n didA­ctica y el conocimiento en el aula. Aspectos metodolA3gicos. Control de la experiencia.
Descriptores_Es:AULAS;  DidA­ctica;  ENSEA`ANZA DE LA CIENCIA;  Experiencia pedagA3gica;  RelaciA3n alumno-docente 
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Autor: Virginia R. Azcuy (coordinadora) :
Aut. Analit.: Azcuy, Virginia Raquel,
Título: En la encrucijada del gAcnero : conversaciones entre teologA-a y disciplinas /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Centro de Estudios Salesiano de Buenos Aires,. c2004. 317 p. ; 22 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficasLa Biblioteca posee: 2 ej.
TeologA-a ante el reto del gAcnero. La cuestiA3n y el debate antropolA3gico / Virginia R. Azcuy. -øEpistemologA-a y teorA-a del gAcnero / Celina LAcrtora Mendoza. -øFilosofA-a y feminismo(s) / Marta Palacio. -øEl aporte de la historia oral a la historia de las mujeres y los estudios de gAcnero / Claudia Touris. -øEl reto de C. Gilligan a la teorA-a de J. Rawls / M. Gabriela Di Renzo. -øJusticia social y democratizaciA3n / Garciela Di Marco. -ø"Mujer de valor..."(Prov 31,10-31). Elementos para una antropologA-a bA-blica desde el gAcnero / Mercedes L. GarcA-a Bachmann. -øAmor de sA- y gAcnero a partir de Mc 12,28-34 / Mercedes Navarro Puerto. -øLas mujeres en la vida de JesA§s. Perspectiva canA3nica y extracanA3nica / Francisco GarcA-a BazA­n. -øEl sexo y el gAcnero como relaciA3n. La condiciA3n sexuada del ser humano a la luz de la teologA-a trinitaria / M. Josefina Llanch. -øEscuchar las voces de las nepantleras. Consideraciones teolA3gicas desde las vivencias de latinoamericas y "latinas" en Estados Unido
Descriptores_Es:GAcnero;  MUJERES;  TEOLOGIA 
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Aut. Analit.: Allione, Osvaldo Francisco, Arbe, MA­ximo Galfione, MarA-a Carla Genovese, MarA-a Cristina Gramaglia, Paola Fabiana, Jalif de Bertranou, Clara Alicia.
Conferencia: Jornadas federales intercA­tedras del pensamiento latinoamericano. (1 : [CA3rdoba], AR). [2003] :
Título: El pensamieto latinoamericano en la universidad.
ISBN: 9875300497
P.imprenta: CA3rdoba :. Narvaja,. 2005.. 322 p. ; 21 cm.
Notas: Incluye bibliografA-a.
Palabras de apertura / MarA-a Cristina Liendo. -øLa cuestiA3n geofilosA3fica: articulaciones actuales de la filosofA-a argentina y latinoamericana / Eduardo PeAñafort. Invitados especiales/25. Perspectivas del pensamiento latinoamericano desde distintas disciplinas. La problemA­tica de la enseAñanza del pensamiento latinoamericano. Lineamientos teA3ricos en el pensamiento latinoamericano.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  FilosofA-a contemporA­nea;  Identidad cultural;  Pensamiento polA-tico 
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Autor:Fourez, GAcrard  
Título: La construcciA3n del conocimiento cientA-fico : sociologA-a y Actica de la ciencia /.
ISBN: 8427710623
Idioma: SPA
P.imprenta: Madrid :. Narcea,. 2000. 203 p. ; 24 cm. Edición ; 3 ed
Notas: EducaciA3n hoy
Incluye A-ndiceLa Biblioteca posee: 2 ej.
BibliografA-a: p. 191-200.
IntroducciA3n. El mActodo cientA-fico: la observaciA3n. El mActodo cientA-fico: creaciA3n y rechazo de modelos. El mActodo cientA-fico: la comunidad cientA-fica. El mActodo cientA-fico: las ciencias como disciplinas intelectuales. Intermedio: las ciencias y las historietas mudas. Las ciencias modernas como producto de la historia. Ciencias e ideologA-as. Ciencias fundamentales y tecnologA-as. Ciencias y decisiones humanas. Una teorA-a de la aproximaciA3n histA3rica de la construcciA3n de conceptos. Ciencias, verdad, idealismo. A"CA3mo articular ciencias y Acticas?. EpA-logo: como vigilantes en espera de la aurora.
Descriptores_Es:CIENCIA;  CONOCIMIENTO CIENTIFICO 
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Autor:Castro, Eusebio  
Título: Centenario de la Escuela Nacional Preparatoria /.
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. AmbrA-s,. 1968. 77 p. : 22 cm.
Notas: Contenido: IntroducciA3n. TradiciA3n filosA3fica. TrA­nsito al positivismo. El plan barrediano de 1868. El positivismo y el mexicano. Los antipositivistas. Un nuevo phatos y reorganizaciA3n de la E.N.P. Simiente de Caso. Las disciplinas filosA3ficas, los profesores. CA3mo enseAñar la filosofA-a. OrientaciA3n y finalidades de la Preparatoria. Plan de estudios de 1922. Plan de 1956. Finalidades y plan de 1964. Programas de FilosofA-a.
Descriptores_Es:Alumnos;  Docentes;  EDUCACION;  Escuelas secundarias;  EstActica;  ETICA;  Libros de texto;  LOGICA;  MEXICO;  Plan de estudios;  Positivismo 
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Autor:Kunzmann, Peter,  
Aut. Analit.: Albores, JesA§s, tr. Burkard, Franz-Peter Feiner, Bernhard, tr. Pesado Llobat, Ricardo A., tr. Sartre, Jean Paul, Wiedmann, Franz.
Título: Atlas de filosofA-a /.
ISBN: 8420662143
P.imprenta: Madrid :. Alianza,. c2000.. 257 p. : 20 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Alianza atlas
VersiA3n espaAñola de Bernhard Feiner, Ricardo A. Pesado Llobat y JesA§s AlborAcs.
Incluye bibliografA-a e A-ndice.
IntroducciA3n. Disciplinas de la filosofA-a. FilosofA-a oriental. AntigA¬edad. Edad media. Renacimiento. IlustraciA3n. Idealismo alemA­n. Siglo XIX. Siglo XX.
Descriptores_Es:AntigA¬edad;  FilosofA-a;  AntropologA-a filosA3fica;  Atlas;  Budismo;  Ciencia y filosofA-a;  Confucianismo;  Critica filosA3fica;  Eclecticismo;  Edad media;  Empirismo;  Escepticismo;  EscolA­stica;  Estoicismo;  A%tica;  FenomenologA-a;  FilosofA-a oriental;  Humanismo;  Idealismo;  IlustraciA3n;  LA3gica;  MetafA-sica;  Neoplatonismo;  PatrA-stica;  PolA-tica;  Positivismo;  Pragmatismo;  PresocrA­ticos;  Racionalismo;  Renacimiento;  Siglo XIX;  Siglo XX;  Sofismo;  TaoA-smo;  TeorA-a del derecho;  TeorA-a polA-tica 
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Autor:Wagner de Williams, Lidia Beatriz  
Conferencia: Paradigma alternativo para la especializaciA3n en docencia universitaria de disciplinas tecnolA3gicas en carreras de posgrado. Una experiencia pedagA3gica argentinoçubana. 1999. Las Villas, CU).
Título: Conferencia en Universidad Central de Las Villas RepA§blica de Cuba /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Catamarca :. Universidad Nacional de Catamarca,. 2001. 44 p. ; 21 cm.
Notas: Contenido: PresentaciA3n del proyecto. Alcances de la carrera de posgrado "EspecializaciA3n en Docencia Universitaria de Disciplinas TecnolA3gicas". Argentina. Paradigma Alternativo. Una experiencia pedagA3gica argentinoçubana.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  CUBA;  EvaluaciA3n;  FormaciA3n docente;  Plan de estudios;  PRAXIS EDUCATIVA 
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Signatura:821.134.2(7/8)
Autor:Cresta de LeguizamA3n, MarA-a Luisa  
Título: Nuevas aproximaciones /.
ISBN: 9879323033
P.imprenta: CA3rdoba :. JCV,. c1999.. 172 p. ; 20 cm.
Notas: Lectura y crA-tica.
Incluye bibliografA-a.
Ciudad y marginaciA3n en una novela de Bioy Casares: Diario de la guerra del cerdo. Rasgos naturalistas en un relato de Benito Lynch: El antojo de la patrona. Ricardo GA¬iraldes y algunos aspectos de su obra: Xaimaca. Apuntes para una aproximaciA3n a Luis Soto y la crA-tica literaria argentina. La narrativa argentina entre 1980 y 1990. Las raA-ces conflictuales: El problema de la identidad latinoamericana. Rulfo. Sobre historia y literatura: relaciones entre ambas disciplinas. Una forma de poesA-a: la iracundia. Felisberto HernA­ndez: lectura y descubrimiento. La casa inundada. "PaA-s portA­til" de Adriano Gonzalez LeA3n. Lo polA-tico-social en la novela latinoamericana. La caricatura de la muerte a travAcs del humor: J.P. Doneleavy y Marco Denevi. ImA­gen de la perduraciA3n del indio en dos cuentos contemporA­neos: Updike y Baidal. Apuntes sobre una obra de Nathanael West: Miss Lonelyhearts.
Descriptores_Es:CrA-tica literaria;  Cuentos;  Literatura argentina;  Literatura hispanoamericana 
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Autor:Casas, Gustavo Adolfo,  
Título: Cuestiones complementarias de antropologA-a filosA3fica /.
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. Talleres GrA­ficos de Editorial TAPAS,. 1984. 63 p. ; 33 cm. Edición ; 2a. ed
Notas: BibliografA-a: p. 63.La Biblioteca posee: 2 ej.
Distintas disciplinas antropolA3gicas. Planteo general de la antropologA-a filosA3fica en Max Scheller. IntroducciA3n al concepto del hombre segA§n Arnold Ghelen. "Mundo circundante" y "apertura al mundo". VarA3n y mujer. DialAcctica menteçerebro. DialAcctica persona y sociedad.
Descriptores_Es:ANTROPOLOGIA FILOSOFICA;  Hombre 
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Signatura:1Foucault
Autor: CompilaciA3n de Stephen J. Ball ; traducciA3n de Pablo Manzano.
Aut. Analit.: Ball, Stephen J., comp. Manzano, Pablo, tr.
Título: Foucault y la educaciA3n : disciplinas y saber /.
ISBN: 8471123703
P.imprenta: Madrid :. Morata :. c1994.. xv, 222 p. ; 24 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: EducaciA3n CrA-tica.
Incluye bibliografA-a e A-ndice.
PARTE 1. FOUCAULT Y LA EDUCACION: Foucault y la investigaciA3n educativa. Foucault a examen. PARTE 2. HISTORIA, PODER Y SABER: La genealogA-a del profesor urbano. Las prA­cticas educativas y el saber cientA-fico. Cuerpos dA3ciles. PARTE 3. DISCURSO Y POLITICA: La deconstrucciA3n de la hegemonA-a. La gestiA3n como tecnologA-a moral. La educaciA3n y el discurso polA-tico de la Nueva Derecha.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Profesor;  EducaciA3n 
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Autor:Coll Salvador, CAcsar  
Título: Conocimiento psicolA3gico y prA­ctica educativa : introducciA3n a las relaciones entre psicologA-a y educaciA3n /.
ISBN: 8475334709
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Barcanova,. 1989. xi, 397 p. ; 22 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Temas universitarios
BibliografA-a: p. 363-397.
Contenido: IntroducciA3n. PARTE 1. LA GENESIS DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION COMO DISCIPLINA CIENTIFICA: Las aportaciones de la psicologA-a a la educaciA3n: surgimiento de la psicologA-a de la educaciA3n. Las tradiciones particulares en psicologA-a de la educaciA3n. La psicologA-a de la educaciA3n en la dAccada de los ochenta. PARTE 2. LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION EN EL MARCO DE LAS DISCIPLINAS PSICOLOGICAS EDUCATIVAS: La psicologA-a de la educaciA3n como disciplina educativa y psicologA-a de naturaleza aplicada. AproximaciA3n programA­tica a la psicologA-a de la educaciA3n. PARTE 3. AMBITOS DE ACTIVIDAD CIENTIFICO-PROFESIONAL EN LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION: La investigaciA3n psicoeducativa. La intervenciA3n psicopedagA3gica. Anexo. Fuentes documentales sobre psicologA-a de la educaciA3n.
Descriptores_Es:Conocimiento;  EDUCACION;  MActodos de enseAñanza;  MActodos educacionales;  ObservaciA3n;  PRAXIS EDUCATIVA;  PsicologA-a de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
Alianza SIDALC
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Autor:Wallon, Henri  
Título: La evoluciA3n psicolA3gica del niAño /.
ISBN: 847423008X
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. CrA-tica,. 1984. 178 p. ; 20 cm. Edición ; 5a. ed
Notas: Estudios y ensayos
BibliografA-a: p. 177-178.La Biblioteca posee: 2 ej.
PARTE 1. LA INFANCIA Y SU ESTUDIO: El niAño y el adulto. A"CA3mo estudiar al niAño? Los factores del desarrollo psA-quico. PARTE 2. LAS ACTIVIDADES DEL NIA`O Y SU EVOLUCION MENTAL: El acto y el efecto. El juego. Las disciplinas mentales. Las alternancias funcionales. PARTE 3. LOS NIVELES FUNCIONALES: Los campos funcionales: estadios y tipos. La afectividad. El acto motor. El conocimiento. La persona. ConclusiA3n: Las edades sucesivas de la infancia.
Descriptores_Es:Afectividad;  Conocimiento;  Desarrollo cognitivo;  Desarrollo motor;  Infancia;  Juegos;  PsicologA-a evolutiva;  PsicologA-a infantil 
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Autor:Peme de Aranega, Carmen  
Aut. Analit.: Barmat, MarA-a Luisa R. de De Longhi, Ana LA-a Teresita, dir.
Título: CoordinaciA3n, combinaciA3n e integraciA3n de disciplinas en el nivel medio de enseAñanza /.
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Nacional de CA3rdoba. Facultad de MatemA­tica, AstronomA-a y FA-sica,. 1984. 77 p. ; 30 cm.
Notas: Trabajos de educaciA3n en ciencias
Descriptores_Es:EDUCACION;  Enfoque interdisciplinario;  ENSEA`ANZA DE LA CIENCIA;  EnseAñanza secundaria;  FORMACION CIENTIFICA 
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Autor:Eterovic, Mirko  
Título: La educaciA3n humanista /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago del Estero :. Instituto San Pedro Nolasco. Bachillerato Humanista Moderno,. 1982. 23 p. ; 23 cm.
Notas: Contenido: IntroducciA3n. Enfoque del hombre clA­sico. Triple misiA3n del genio romano. EducaciA3n humanista previa a las carreras profesionales. La edad del comienzo y de la duraciA3n. A"CA3mo educan los estudios clA­sicos?. A"No podemos lograr lo mismo mediante otras disciplinas?. Voces autorizadas a favor de la educaciA3n humanista. CreaciA3n y formaciA3n de los pedagogos humanistas. ColaboraciA3n de la escuela y el hogar.
Descriptores_Es:EDUCACION 
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Signatura:159.923
Autor:Le Senne, RenAc  
Título: Tratado de caracterologA-a /.
Otros títulos: "TraitAc de caractAcrologie".
P.imprenta: Buenos Aires :. El Ateneo,. 1960.. 472 p. ; 20 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Cultura universal
Dos sentidos de caracterologA-a. CaracterologA-a y disciplinas vecinas. Sobre el mActodo de la caracterologA-a. DocumentaciA3n. CaracterologA-a especial. De la caracterologA-a especial a sus aplicaciones y a la idiologA-a.
Descriptores_Es:CarA­cter;  PsicologA-a 
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Signatura:352
Título: Revista de gestiA3n pA§blica y privada.
ISSN: 1137-9022
P.imprenta: Huesca, EspaAña, :. Universidad de Zaragoza. Facultad de Empresa y GestiA3n PA§blica,. 1996-.. v. ; 24 cm.
Notas: Se trata de una revista cientA-fica de carA­cter interdisciplinario en la que tienen cabida trabajos de investigaciA3n relacionados con las siguientes disciplinas Ciencias Empresariales, GestiA3n y AdministraciA3n PA§blica, Relaciones Laborales, Turismo, etc.
Descriptores_Es:AdministraciA3n pA§blica;  Ensayos;  Tercer sector 
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Signatura:327
Autor:Truyol y Serra, Antonio,  
Título: La teorA-a de las relaciones internacionales como sociologA-a : introducciA3n al estudio de las relaciones internacionales /.
P.imprenta: Madrid :. Instituto de Estudios PolA-ticos,. 1973.. 98 p. ; 22 cm. Edición ; 2a. ed. revisada y aumentada
Notas: Estudios internacionales
BibliografA-a: p. 87-98.
Hacia una teorA-a cientA-fica de las relaciones internacionales -øLas relaciones internacionales como disciplina particular en sus conexiones con disciplinas afines. Investigacion y enseAñanza de las relaciones internacionales (metodologA-a de las relaciones internacionales).
Descriptores_Es:Relaciones internacionales 
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Signatura:72.012.1:37
Autor:Mazzeo, Cecilia  
Aut. Analit.: Romano, Ana MarA-a.
Título: La enseAñanza de las disciplinas proyectales : hacia la cosntrucciA3n de una didA­ctica para le enseAñanza superior /.
ISBN: 9789875840836
P.imprenta: Buenos Aires :. nobuko,. c2007. 166 p. ; 21cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 163-165.
Descriptores_Es:DidA­ctica;  DISEA`O ARQUITECTONICO;  EnseAñanza superior;  PROYECTOS DE ARQUITECTURA 
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Autor:Tanodi, Aurelio Zlatko,  
Aut. Analit.: Tanodi, Branka MarA-a,
Título: Manual de archivologA-a hispanoamericana : teorA-as y principios /.
ISBN: 9789875911536
Idioma: SPA
P.imprenta: [CA3rdoba] :. Brujas,. impresiA3n de 2009. 262 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
AECHIVO-ARCHIVALIA-ARCHIVISTICA: Archivo. ArchivalA-a. ArchivologA-a. INSTITUCIONES Y DISCIPLINAS AFINES: AdministraciA3n. Historia. Bibliotecas. DocumentaciA3n. Museos. PaleografA-a. DiplomA­tica. CronologA-a. CLASES DE ARCHIVOS: DivisiA3n de archivos. Los archivos pA§blicos hispanoamericanos. CreaciA3n de los archivos nacionales. Archivos eclesiA­sticos. Archivos econA3micos. Archivos particulares. ORDENACIA"N Y DESCRIPCIA"N: OrdenaciA3n. DescripciA3n. CUESTIONES DEL PERSONAL: FormaciA3n de archiveros. OrganizaciA3n profesional.
Descriptores_Es:ArchivologA-a;  Archivos;  BIBLIOTECOLOGIA 
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Autor:Arbuet Vignali, Heber  
Título: Lecciones de derecho diplomA­tico /.
P.imprenta: Montevideo :. FundaciA3n de Cultura Universitaria,. 1978.. 2 v. ; 21 cm.
Notas: v.1. DefiniciA3n de derecho diplomA­tico. Diferencias del derecho diplomA­tico con las disciplinas afines. EvoluciA3n histA3rica de las normas que regulan la diplomacia. Organos de expresiA3n de las relaciones diplomA­ticas. DefiniciA3n de las misiones diplomA­ticas. El derecho aplicable a las misiones diplomA­ticas. funciones de las misiones diplomA­ticas. Facilidades debidas a las misiones. Locales de la misiA3n. Inviolabilidad de archivos y documentos. Miembros de la misiA3n -øv.2. Estatuto de prerrogativas. El estatuto de los demA­s miembros de la misiA3n y otras situaciones. ExtensiA3n temporal del amparo. Deberes de las misiones y de sus miembros. Fin de las funciones. Algunas consecuencias del fin de las funciA3n. TrA­nsito por terceros estados. Misiones especiales. Protocolo y ceremonial. El ceremonial de estado. El ceremonial diplomA­tico. Ceremonial de cancillerA-a. Estatuto jurA-dico de la ALAC.
Descriptores_Es:Derecho;  Derecho diplomA­tico 


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