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Signatura:1
Autor:Avenarius, Richard,  
Aut. Analit.: Grinfeld, Najmen, tr.
Título: La filosofA-a como el pensar del mundo, de acuerdo con el principio del menor gasto de energA-a /.
Otros títulos: Philosophie als Denken der Welt gemAs dem Princip des kleinstein Kraftmasses :
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1947.. 147 p. ; 21 cm.
Notas: Biblioteca filosA3fica
Los documentos BCMax Campus son para uso exclusivo para alumnos, docentes e investigadores de la Facultad de FilosofA-a y Facultad de TeologA-a de la UCC.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  Positivismo;  Conocimiento 
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Autor:FernA­ndez, Sandra Patricia,  
Aut. Analit.: Avalle, Gerardo, dir.
Título: La perspectiva de los docentes sobre la puesta en marcha del nuevo diseAño curricular de la educaciA3n primaria de la provincia de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 369 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas o abreviaturas, de figuras y de tablas.
Tesis (MaestrA-a en InvestigaciA3n Educativa). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019.
BibliografA-a: h. 225-229.
EL CURRICULUM CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN EL TIEMPO. MARCO TEA"RICO CONCEPTUAL. Desarrollo del concepto curriculum a travAcs del tiempo. Basil Bernstein: la teorA-a de los cA3digos educativos. ClasificaciA3n. Enmarcamiento. El cA3digo pedagA3gico o cA3digo del conocimiento educativo. El discurso pedagA3gico. TransmisiA3n. EL DISEA`O CURRICULAR DE LA EDUCACIA"N PRIMARIA DE CA"RDOBA 2012-2015: ANA_LISIS DE SU ESTRUCTURA Y ORGANIZACIA"N. CONOCIMIENTO DOCENTE SOBRE EL DISEA`O CURRICULAR. ESCUCHANDO LA VOZ DE LOS MAESTROS EN LAS AULAS.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a,;  Curriculum;  EnseAñanza primaria;  Docentes 
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Signatura:001
Autor:Babini, JosAc,  
Título: QuAc es la ciencia /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Columba,. 1972.. 47 p. ; 20 cm. Edición ; 4a. ed.
Notas: Esquemas
BibliografA-a: p. 46-47.
El saber. El saber cientA-fico. El conocimiento. La ciencia. El pensamiento cientA-fico. Un esquema de clasificaciA3n del saber cientA-fico. El saber tAccnico. La vertiente lA3gica del saber cientA-fico. Los criterios de verdad. El lenguaje cientA-fico. La creaciA3n cientA-fica. InvenciA3n y descubrimiento. Ciencia y sociedad. La historia de la ciencia.
Descriptores_Es:Ciencia;  Pensamiento cientA-fico 
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Signatura:248
Autor:Rueda AlcA­ntara, JosAc MarA-a,  
Título: A solas con Dios : ejercicios espirituales de ocho sesiones. 1er dA-a: esperanza /.
ISBN: 9789871070442
P.imprenta: Buenos Aires :. Elaleph.com,. c2007.. 97 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: JosAc MarA-a Rueda AlcA­ntara
MEDITACIA"N DE LA MAA`ANA. El encuentro de JesA§s con Zaqueo (Lc 19,2-10). PLA_TICA DEL PRIMER DA_A. La meditaciA3n de repeticiA3n. El principio y fundamento. Conocimiento de Dios. Cuatro palabras. MEDITACIA"N DEL PRIMER DA_A POR LA TARDE. ParA­bolas de la oveja y la moneda perdidas (Lc 15,4-10). LITURGIA PARA EL PRIMER DA_A.
Descriptores_Es:Ejercicios espirituales de San Ignacio;  Ejercicios espirituales 
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Signatura:159.9:331
Autor: Cristina Weigle... [et al.].
Título: PsicologA-a laboral : explorando prA­cticas actuales /.
ISBN: 9789508925299
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar editorial,. c2017.. 376 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. DEMANDAS ACTUALES EN LAS ORGANIZACIONES. CA3mo detectar la deshonestidad y confiabilidad, una permanente aspiraciA3n de la empresa / Cristina Weigle. -øFactores que inciden en el compromiso y en el rendimiento laboral / Beatriz Benditto. -øAportes y prA­cticas para la evaluaciA3n de liderazgo y roles de conducciA3n / Natalia GonzA­lez. -øDisposiciA3n al cambio: flexibilidad y motivaciones / Leila Pestana. -øLiderazgos autAcnticos en tiempos inciertos / Isabel PAcrez JA­uregui. -øPARTE II. DESARROLLO DE LAS PERSONAS EN EL A_MBITO LABORAL. Proceso de gestiA3n de carrera en las organizaciones / MA3nica Wengiel. -øA¨QuAc es el potencial de desarrollo? La gestiA3n del talento / Beatriz Benditto. -øOrganizaciA3n y gestiA3n del conocimiento / Alicia L. RodrA-guez. -øLa evaluaciA3n integral del sistema motivacional y del clima en las organizaciones laborales / Graciela Adam. -øPARTE III. HERRAMIENTAS Y METODOLOGA_A DE TRABAJO. El rol y la responsabilidad del psicA3logo en el Assessment Center / Gabriela Vera. -øUna experiencia novedosa: el encuentro entre el Test de Rorschach y un estudio grafA3logico / Cristina Kervokian, Cristina Weigle. -øLa entrevista posterior a un test, una modalidad de indagaciA3n diferente / Mara Schuman. -øLa entrevista posterior como devoluciA3n y contenciA3n en el proceso de la evaluaciA3n laboral / Julieta V. OtA­lora. -øQuAc, cA3mo y para quAc realizar un informe psicolaboral / Roxana Boso, Cecilia SolA-s. -øPARTE IV. ABORDAJES Y PRA_CTICAS CREATIVAS. Trabajo en yacimiento minero / Graciela del Valle RodA-guez. -øUna experiencia de trabajo grupal en una empresa de tecnologA-a / Sergio Daniel Satulovsky. -øPARTE V. EL ROL DEL PSICOLOGO LABORAL. Algunas reflexiones sobre la "buena prA­ctica" en psicologA-a laboral / MarA-a Elana Ocampo. -øParadojas y cuestionamientos en el rol del psicA3logo laboral actual / Alicia Freytes.
Descriptores_Es:PsicologA-a laboral;  Recursos humanos;  Rol del psicA3logo 
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Signatura:811.134.2'271.12
Autor:PAcrez, Elena del Carmen  
Título: Yo puedo escribir un cuento : taller de prA­cticas de comprensiA3n y producciA3n lingA¬A-sticas /.
ISBN: 9789871151486
P.imprenta: CA3rdoba :. Comunicarte,. 29 cm.. 104 p. ; 29 cm. Edición ; 1a. ed., 4a. reimp.
Notas: Lengua y discurso
BibliografA-a: p. 103-104.
Explorando el idima. De la escritura libre al plan de trabajo. De la teorA-a a la prA­ctica.
Descriptores_Es:Escritura creativa;  EnseAñanza de la escritura;  ProducciA3n del conocimiento 
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Signatura:316.62
Autor:AugAc, Marc,  
Aut. Analit.: Molina-ZavalA-a, Rodrigo, tr.
Título: Futuro /.
Otros títulos: Futur.
ISBN: 9789871556939
P.imprenta: Buenos Aires :. Adriana Hidalgo editora,. 2013.. 158 p. ; 17 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: FilosofA-a e historiaFundamentales
BibliografA-a: p. 157-158.
Futuro individual y futuro colectivo. La puesta en intriga. La inauguraciA3n. Renunciamiento o creaciA3n: Flaubert. Los nuevos miedos. La innovaciA3n. Apuesta al futuro: el sentido, la fe, la ciencia. Una utopA-a de la educaciA3n. A modo de conclusiA3n provisional: el etnA3logo y la aventura del conocimiento.
Descriptores_Es:Futuro;  Comportamiento social 
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Signatura:37(82)
Autor: compilaciA3n a cargo de FundaciA3n Noble.
Corporativo: FundaciA3n Noble.
Título: Hay un solo camino, la educaciA3n : desafA-os y propuestas para la Argentina del siglo XXI /.
ISBN: 9789504959786
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2018.. 294 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE 1. INNOVACIA"N EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La nueva educaciA3n ya estA­ entre nosotros. Las competencias del siglo XXI. Avances tecnolA3gicos, pensamiento y aprendizaje. Un nuevo modelo educativo en el PerA§. El poder transformador de la relaciA3n tutora en los aprendizajes: la experiencia en escuelas mexicanas. Las experiencia "descomplica" en Brasil: el gran portal de videos educativos. Ordenar para mejorar la calidad. Cambiar el paradigma educativo para lograr equidad. Calidad educativa, alfabetizaciA3n y articulaciA3n. Un sistema educativo para el siglo XXI. CA3mo mejorar la calidad y la convivencia escolar. PARTE II. SEPTIEMBRE: MES DE LA EDUCACIA"N. El nivel inicial. EducaciA3n y trabajo. La tecnologA-a en el aula. Los desafA-os estratAcgicos. El ausentismo. La jornada extendida. Calidad educativa. EducaciA3n rural. La escuela secundaria. Contenidos y pedagogA-as. FormaciA3n docente. Financiamiento educativo. ParticipaciA3n ciudadana. EducaciA3n especial. Acceso a la educaciA3n superior. Desigualdades. Ciencias en la escuela. EvaluaciA3n. El nivel primario. El desafA-o ante los "Ninis". Lectoescritura. Repitencia. El bullying. Calendario escolar. GraduaciA3n universitaria. Innovaciones en AmAcrica Latina. MatemA­tica. Directores. Conocimiento y desarrollo. Disciplina.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Innovaciones educacionales 
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Autor:De la RA§a, Jorge,  
Aut. Analit.: Tarditti, AA-da.
Título: Derecho penal : Parte general /.
ISBN: 9789507416699 (o.c.)9789507416705 (v.1)9789507417092 (v.2)
P.imprenta: Buenos Aires :. Hammurabi,. 2014.. 2 v. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al final de cada tomo.
v.1. El derecho penal en el marco del conocimiento. LA-mites fundamentales del derecho penal liberal. Principios constitucionales y jerA­rquicamente equivalentes reguladores de la represiA3n en la dogmA­tica penal. Historia del derecho penal. Cuestiones generales de derecho especA-ficas en el derecho penal. El delito. La acciA3n. El tipo. Cuestiones generales. Tipo objeto. Tipo subjetivo. Antijuricidad. conceptos generales. Cuestiones comunes a las causas de justificaciA3n -øv.2. Causas de justificaciA3n en particular. Culpabilidad. Formas ampliadas y especiales de responsabilidad criminal. Punibilidad. Consecuencias del delito.
Descriptores_Es:Derecho penal 
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Signatura:37(728.6)
Título: Estado de la educaciA3n costarricense.
ISBN: 9789968806428
P.imprenta: San JosAc, Costa Rica :. Consejo Nacional de Rectores,. 2009.. 285 p. : 27 cm. Edición ; 2a. reimp.
Notas: BibliografA-a: p. 273-285.
DesempeAño de la educaciA3n general bA­sica y el ciclo diversificado. La evoluciA3n de la educaciA3n superior. Panorama general de la formaciA3n docente. Los programas de formaciA3n docente a la luz del conocimiento actual sobre el neurodesarrollo y las bases neurobiolA3gicas del aprendizaje. Los programas de formaciA3n de docentes en matemA­ticas en Costa Rica: balance y perspectivas. La enseAñanza de la lengua espaAñola y la formaciA3n docente en la educaciA3n primaria costarricense.
Descriptores_Es:EducaciA3n 
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Signatura:1
Autor:Berkeley, George,  
Aut. Analit.: Papini, Giovanni, tr.
Título: Trattato dei principii della conoscenza umana e tre dialoghi tra Hylas e Filonous /.
Idioma: ITA
P.imprenta: Bari :. Gius Laterza & Figli,. 1923.. xii, 233 p. ; 21 cm.
Notas: Classici della FilosofA-a Moderna
Los documentos BCMax Mayor son para uso exclusivo para alumnos, docentes e investigadores de la Facultad de FilosofA-a y Facultad de TeologA-a de la UCC.
Principii della conoscenza umana. Dialoghi tra Hylas e Filonous
Descriptores_Es:FilosofA-a;  Conocimiento humano 
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Signatura:1(091)
Autor:Barylko, Jaime,  
Título: La filosofA-a : una invitaciA3n a pensar /.
ISBN: 9504905641
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2000.. 311 p. ; 18 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Planeta Bolsillo
BibliografA-a: p. 301-306.
CONA"CETE A TI MISMO: Cuando fallan las apariencias. SA3crates o el alumbramiento de la verdad. PlatA3n: la felicidad, la poActica y la pedagogA-a. AristA3teles: elogio del ocio. LA FE EN BUSCA DE RAZA"N: Nuestro mundo de palabras. San AgustA-n: el hombre interior. Averroes: la religiA3n bajo la lupa. MainA3nides: guA-a de perplejos. TomA­s de Aquino: el gigante del cristianismo. PIENSO, POR LO TANTO EXISTO: El Renacimiento. Descartes o el poder del pensamiento. Pascal: la insoportable mortalidad del ser. El hombre y el Estado. La fuerza de la razA3n. Hume: la ficciA3n del yo. Kant y la fA­brica del conocimiento. TODO LO SA"LIDO SE DESVANECE EN EL AIRE: DiA­logo abierto con el lector acerca de la filosofA-a. Hegel o el idealismo de la filosofA-a. Marx y la importancia de la sociedad. IntroducciA3n al existencialismo. Kierkegaard: querer una sola cosa. La profanaciA3n de lo sagrado. Nietzsche: preludio a la muerte de Dios. El existencialismo de Heidegger. Bergson y el tema del tiempo. El espA-ritu latino de Jean-Paul Sartre. Buber: la alternancia del yo-tA§ y del yo-ello. La Escuela de Frankfurt. Y la crisis de la razA3n instrumental. El positivismo lA3gico. La posmodernidad.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  Historia de la filosofA-a 
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Signatura:17
Autor:Guariglia, Osvaldo Norberto,  
Aut. Analit.: Vidiella, Graciela.
Título: Brevario de Actica /.
ISBN: 9789876281249
P.imprenta: Buenos Aires :. Edhasa,. c2011.. 251 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 249-251.
PARTE I. LOS CONCEPTOS GENERALES Y EL MA%TODO DE LA A%TICA. Moral positiva, moralidad y Actica. La evidencia del lenguaje. La argumentaciA3n moral. El concepto de acciA3n. DeliberaciA3n, elecciA3n y decisiA3n. El conocimiento moral. PARTE II. LAS TEORA_AS A%TICAS MA_S IMPORTANTES. La Actica kantiana. Las Acticas contemporA­neas. El utilitarismo. A%ticas de la virtud.
Descriptores_Es:A%tica 
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Autor:Carrera, Mariela Viviana,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, dir.
Título: La ampliaciA3n de la jornada escolar del nivel primario : estudio de caso /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 36 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 34-36.
PARTE I. MARCO TEA"RICO. LOS PRIMEROS MOMENTOS DE LA AMPLIACIA"N. ProlongaciA3n del tiempo escolar en LatinoamAcrica. Incremento de la jornada escolar en Argentina. ExtensiA3n de jornadas educativas en escuelas de la provincia de CA3rdoba. LA GESTIA"N DE LA COORDINACIA"N. DesafA-os pedagA3gicos, sociales, culturales de la gestiA3n en la coordinaciA3n. PARTE II. DISEA`O METODOLA"GICO. EL DISEA`O DE LA INVESTIGACIA"N EN TRAYECTO HACIA EL CONOCIMIENTO. La investigaciA3n ciAcntifica en jornada ampliada y extendida en la escuela.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Jornada extendida;  EnseAñanza primaria;  Escuelas 
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Autor:Gervasoni, Yanina Gisela,  
Aut. Analit.: Marinzalta, MarA-a Soledad, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Acerca del conocimiento de los docentes del nivel secundario sobre los marcos legales que regulan los procesos de inclusiA3n de los estudiantes con discapacidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 49 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 45-49.
PRINCIPIOS BA_SICOS. Diversidad. InclusiA3n Educativa. MARCO NORMATIVO LEGAL QUE RIGE LOS PROCESOS DE INCLUSIA"N EDUCATIVA. ConvenciA3n sobre los derechos de las personas con discapacidad. Ley de EducaciA3n Naional 26.206/06. Nueva Ley Provincial de EducaciA3n 9870/2010. ResoluciA3n Ministerial 667/2011. ResoluciA3n CFE 311/16. ResoluciA3n Ministerial 311/16 de la Provincia de CA3rdoba. LA INCLUSIA"N EN EL PROCESO DE ENSEA`ANAZA Y APRENDIZAJE. DiseAño universal. Configuraciones de aopoyo. Barreras para el acceso y aprendizaje. Rol de docente de apoyo a la inclusiA3n. El proyecto pedagA3gico individual. ACOMPAA`ANDO PROCESOS DE INCLUSIA"N.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  InclusiA3n educativa;  Estudiantes;  Discapacidad;  EnseAñanza secundaria 
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Autor:Ceballos, Patricia Micaela,  
Aut. Analit.: LA3pez, Cintia Judith, Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, co-dir.
Título: InclusiA3n y uso de las TIC en las prA­cticas docentes como productoras de conocimiento en el nivel primario : estudio de un caso /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 77 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 63-64.
MARCO LEGAL. Algunos aspectos del diseAño curricular de la educaciA3n primaria y de las leyes que sustentan la inclusiA3n de TIC. TIC. Consideraciones generales de las TIC (conceptualizaciones, etc.). PolA-ticas de integraciA3n de TIC en Argentina. PRA_CTICAS DOCENTES Y TIC. Uso de las TIC en la prA­ctica docente. MetodologA-as y estrategias. ASPECTOS PSICOLA"GICOS Y COGNITIVOS DE LOS ESTUDIANTES. CarA­cteristicas de los estudiantes de la primaria. Aprendizaje de los estudiantes mediados por las TIC.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  TecnologA-a de la informaciA3n;  EnseAñanza primaria 
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Signatura:65.013
Autor:Zepeda Herrera, Fernando  
Aut. Analit.: SA­nchez ValdAcz, Omar.
Título: PsicologA-a organizacional /.
ISBN: 9786073238410
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Pearson,. 2017.. xii, 524 p. : 26 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas al finalizar cada capA-tulo.
El campo de la psicologA-a organizacional. La psicologA-a organizacional en MAcxico y AmAcrica Latina. El cambio organizacional. VisiA3n, MisiA3n y FilosofA-a organizacionales. FormaciA3n de equipos de trabajo. Liderazgo y relaciones jefeçolaborador. SoluciA3n de problemas. Creatividad. La toma de decisiones. MotivaciA3n. SoluciA3n de conflictos. ParticipaciA3n y reconocimiento. IntegraciA3n de talento a la empresa. RetenciA3n de talento en la organizaciA3n. Desarrollo de talento en la organizaciA3n. Desarrollo estructural y funcional de la organizaciA3n. Conocimiento del consumidor. A%tica y psicologA-a organizacional.
Descriptores_Es:PsicologA-a organizacional;  PsicologA-a;  Conflictos;  Creatividad 
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Signatura:023.4
Autor:RodrA-guez Cruz, Yunier  
Aut. Analit.: Pinto, MarA-a.
Título: Uso de informaciA3n para la toma de decisiones en las organizaciones y servicios /.
ISBN: 9789874458025
P.imprenta: Buenos Aires :. Alfagrama,. 2018.. 214 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Alfagrama
BibliografA-a: p. 199-214.
La toma de decisiones y sus particularidades en los contextos organizacionales. La informaciA3n como recurso estratAcgico para la toma de decisiones organizacionales: examinando el carA­cter informacional del proceso. Comportamiento informacional de los individuos en los procesos de decisiA3n organizacionales. La informaciA3n como recurso estratAcgico en los modelos de toma de decisiones organizacionales. Los procesos informacionales en la toma de decisiones organizacionales. InnovaciA3n y competencias informacionales en el A­mbito de las organizaciones. Los procesos gerenciales asociados al uso de informaciA3n en la toma de decisiones organizacionales: gestiA3n documental, de informaciA3n y del conocimiento, e inteligencia organizacional.
Descriptores_Es:BiblioteconomA-a;  Toma de decisiones;  Organizaciones;  GestiA3n de la informaciA3n 
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Autor:Roso, Cecilia del Valle,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, co-dir.
Título: La conversaciA3n en el aula : una herramienta para la construcciA3n del conocimiento /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 70 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 68-70.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIA"N EN EL AULA. Habilidades lingA¬A-sticas y habilidades cognitivas. Juego y narraciA3n. El aprendizaje del lenguaje. CONVERSACIA"N COTIDIANA Y CONVERSACIA"N ESCOLAR. El intercambio lingA¬A-stico en la escuela. El andamiaje lingA¬A-stico. ESTRATEGIAS DE ANDAMIAJE EN LA INTERACCIA"N VERBAL. EnseAñanza, significaciA3n y cultura. Lenguaje y conocimiento educativo. CONSTRUCCIA"N COLABORATIVA DEL CONOCIMIENTO. Conocimiento y colaboraciA3n. El andamiaje del lengA¬aje.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  LingA¬A-stica;  ConversaciA3n;  Conocimiento 
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Signatura:159.9
Autor: 1er. Encuentro de unidades acadAcmicas de psicologA-a en gestiA3n pA§blica en LatinoamAcrica.
Conferencia: Encuentro de unidades acadAcmicas de psicologA-a en gestiA3n pA§blica en LatinoamAcrica. (1 : Montevideo, UY). 2012 :
Título: La formaciA3n en psicologA-a /.
ISBN: 9789871432943
P.imprenta: CA3rdoba :. AUAPSI :. c2012.. 157 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
La formaciA3n cientA-fica a nivel de grado en el A­mbito de las Universidades Nacionales. La formaciA3n de psicA3logos en AmAcrica Latina: algunas ideas para debatir en las instituciones de gestiA3n pA§blica a inicios del siglo xxi. InnovaciA3n curricular en psicologA-a: de la historia a la actualidad. PrA­ctica y reflexiA3n en la formaciA3n: el saber hacer y pensar con otros. ImA­genes del naufragio: reflexiones sobre el proceso de mercantilizaciA3n del conocimiento en Argentina. InvestigaciA3n y extensiA3n: un puente bidireccional. La formaciA3n de profesionales de la psicologA-a en la educaciA3n superior: una experiencia cubana.
Descriptores_Es:PsicA3logos;  ProfesiA3n 
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Autor: Universidad Pontificia Comillas.
Corporativo: Universidad Pontificia Comillas.
Título: Plan estratAcgico 2014-2018 /.
P.imprenta: Madrid :. Universidad Pontificia Comillas,. [2014].. 77 p. ; 23 cm.
Notas: PresentaciA3n. Modelo formativo. InvestigaciA3n y transferencia de conocimiento. Profesorado. Presencia pA§blica, relaciones institucionales y comunicaciA3n. Vida y funcionamiento interno de la Universidad. ImplantaciA3n y seguimiento del plan estratAcgico.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Plan estratAcgico;  Universidades catA3licas 
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Signatura:179.7(82)
Autor: Armando S. Andruet (H.) (Ed.) ; DamiA­n Esteban Abad, Armando Segundo Andruet (h.), HAcctor Jorge PadrA3n.
Aut. Analit.: Andruet, Armando Segundo [h], ed. Abad, DamiA­n Esteban PadrA3n, HAcctor Jorge.
Título: Las directivas mAcdicas anticipadas y su conocimiento profesional mAcdico-jurA-dico : El caso "D., M.A." de la CSJN sobre Muerte Digna /.
ISBN: 9789876431477
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Nacional de Villa MarA-a :. 2016.. 215 p. : 23 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Proyecto de InvestigaciA3n (2014-2015) sobre "PedagogA-as MAcdicas en torno a las directivas Anticipadas" / Armando S. Andruet (h.).-øInforme general del estudio de campo øEncuestas sobre directivas Anticipadas øLey 26.742 / Armando S. Andruet (h.).-øLa innecesaria judicializaciA3n de las Directivas de Voluntad Anticipadas / DamiA­n Esteban Abad.-øAnatomA-a del fallo sobre Muerte Digna de la Corte Suprema: el caso "Marcelo Diez" / Armando S. Andruel (h.).-øElementos para una heurA-stica adecuada del fallo sobre muerte digna de la Corte suprema de la NaciA3n (el caso "Marcelo Diez") / Armando S. Andruel (h.).-øLas declaraciones de Voluntad anticipada y la muerte digna en la legislaciA3n de la provincia de CA3rdoba / Armando S. Andruel (h.).-øHomo Patiens. Algunas consideraciones sobre la sentencia de la CSJN en el caso "Marcelo A. Diez" / HAcctor Jorge PadrA3n.--
Descriptores_Es:BioActica;  RelaciA3n mAcdico-paciente;  BioActica;  Muerte digna;  Argentina [Ley 26.742] 
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Signatura:1
Autor:Berkeley, George,  
Aut. Analit.: Mellizo, Carlos, intro.
Título: Tratado sobre los principios del conocimiento humano ; AlcifrA3n /.
Otros títulos: AlcifrA3n.
ISBN: 9788447380855
P.imprenta: Madrid :. Gredos,. 2015.. lxxiv, 463 p. ; 23 cm.
Notas: Grandes pensadores
En esta ediciA3n se encuentran encuadernados juntos los siguientes tA-tulos: "Tratado sobre los principios del conocimiento humano y AlcifrA3n".
Descriptores_Es:FilA3sofos;  FilosofA-a europea 
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Signatura:1Kant
Autor:Kant, Immanuel,  
Aut. Analit.: Bestiro, JuliA­n, tr.
Título: ProlegA3menos A­ toda metafA-sica del porvenir que haya de poder presentarse como una ciencia /.
P.imprenta: Madrid :. Daniel Jorro,. 1912.. 387 p. ; 19 cm.
Notas: Biblioteca CientA-fico-FilosA3fica
Incluye A-ndice.
Kant. ProlegA3menos. De la principal cuestiA3n trascendental.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  EpistemologA-a;  TeorA-a del conocimiento;  MetafA-sica 
Alianza SIDALC
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Signatura:821.134.2
Autor:MarA-as, JuliA­n,  
Título: Miguel de Unamuno /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Espasa-Calpe,. 1951.. 213 p. ; 18 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Austral
El problema. El tema de Unamuno. La novela personal. La novela como mActodo de conocimiento. Los relatos de Unamuno. La poesA-a. La religiA3n en la obra de Unamuno. Unamuno y la filosofA-a.
Descriptores_Es:Literatura espaAñola;  CrA-tica literaria 
Alianza SIDALC
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Signatura:165
Autor:Grenet, Paul Bernard,  
Aut. Analit.: Piemonte, Gustavo A., tr.
Título: QuAc es el conocimiento /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Columba,. 1967.. 92 p. ; 20 cm.
Notas: Esquemas
DescripciA3n del fenA3meno del conocimiento, vivido por el sentido comA§n. La elaboraciA3n gradual de una doctrina del conocimiento. La revoluciA3n cartesiana y sus consecuencias.
Descriptores_Es:Conocimiento;  Idealismo;  FilosofA-a 
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Signatura:1(091)"17/19"
Autor:Pintor Ramos, Antonio  
Título: Historia de la filosofA-a contemporA­nea /.
ISBN: 8479146087
P.imprenta: Madrid :. Biblioteca de Autores Cristianos,. 2002.. xvi, 379 p. ; 22 cm.
Notas: Sapientia Rerum. Manuales de filosofA-a
Incluye A-ndice onomA­stico.
BibliografA-a: p. [xvii].
Schopenhauer. La escuela de Hegel. Marx. El positivismo. El conocimiento histA3rico y sus problemas filosA3ficos. Nietzsche. La filosofA-a en el siglo XX. Husserl y la fenomenologA-a. Primeros fenomenA3logos. Scheler. Heidegger. El existencialismo. FenomenologA-a existencial francesa. La teorA-a crA-tica de la sociedad. El pragmatismo. Wittgenstein, neopositivismo y filosofA-a analA-tica. La filosofA-a en EspaAña.
Descriptores_Es:Historia de la filosofA-a;  FilosofA-a contemporA­nea 
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Signatura:165
Autor:Hessen, Johannes,  
Aut. Analit.: Romero, Francisco, prA3l. Gaos, JosAc, tr.
Título: TeorA-a del conocimiento /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1963.. 140 p. ; 18 cm. Edición ; 6a. ed.
Notas: Biblioteca ContemporA­nea
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
TeorA-a general del conocimiento. TeorA-a especial del conocimiento.
Descriptores_Es:TeorA-a del conocimiento;  Verdad;  FilosofA-a 
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Signatura:316.346.32
Autor: Gloria Borioli, Ivana Fantino (compiladores).
Aut. Analit.: Borioli, Gloria, comp. Fantino, Ivana, comp.
Título: JA3venes y discursos : los sujetos dicen sus territorios /.
ISBN: 9789874674142
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Provincial de CA3rdoba,. 2018.. 290 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I. RECONOCER LOS TERRITORIOS. Escribir el territorio. Con los pies en la tierra. Estrategias populares de acceso al suelo urbano. Discursos, cuerpos, territorios. JA3venes cordobeses en zonas de relegaciA3n. "La calle soy yo", gestiones del espacio pA§blico. La lengua como territorio de (auto)conocimiento. PARTE II. TERRITORIOS EDUCATIVOS. Habilitar joven en el nivel superior. Balbuceos para pensar la construcciA3n de la encrucijada estudiantesøprofesores. A¨CA3mo acompaAñamos a los estudiantes? Pensar la tutorA-a en la Escuela de Ciencias de la EducaciA3n. Declinaciones dle Padre. Clivaje religioso y jA3venes cordobeses. CA3mo habitar la villa y la escuela. Relatos de jA3venes ichocruceAños. JA3venes empoderados y cuidado mutuo. Escuela y tecnologA-as para la salud de los estudiantes. PARTE III. Militancia: territorio de derechos en disputa. Entrevista a Juan Pablo Aguilar. JA3venes, cuidadanA-a y polA-tica. El parlamento juvenil del MERCOSUR. Soy el que sostiene mi bandera. PARTE IV. TERRITORIOS (DE)PRIVADOS. SubjetivaciA3n y disciplina. Chicas en contexto de encierro. El Complejo Esperanza: el desafA-o de tornar el espacio en territorio. Entrevista a Javier Pohl. A¨Otra ciudad prohibida? JA3venes en urbanizaciones privadas.
Descriptores_Es:JA3venes;  Territorio;  EducaciA3n 
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Signatura:161/162
Autor:Romero, Francisco,  
Aut. Analit.: Pucciarelli, Eugenio,
Título: LA3gica y nociones de teorA-a del conocimiento : manual adaptado a los programas de enseAñanza vigentes /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Espasa-Calpe Argentina,. c1951.. 248 p. ; 22 cm. Edición ; 13 ed. rev. y amp. ; EdiciA3n escolar
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
El pensamiento y la lA3gica. Los principios lA3gicos. El concepto. El juicio. La definiciA3n. El razonamiento. El silogismo. Nociones de teorA-a del conocimiento. Conocimiento vulgar y conocimiento cientA-fico. El mActodo. LA3gica de la matemA­tica. LA3gica de las ciencias naturales. Las ciencias del espA-ritu y la filosofA-a. ApAcndices.
Descriptores_Es:LA3gica;  TeorA-a del conocimiento 
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Signatura:165
Autor:Fichte, Johann Gottlieb,  
Aut. Analit.: Zozaya, Antonio, tr.
Título: Doctrina de la ciencia : principios fundamentales de la ciencia del conocimiento /.
P.imprenta: Madrid :. DirecciA3n y AdministraciA3n,. 1887-1913.. 3 v. (168, 176, 169 p.) ; 15 cm.
Notas: Biblioteca EconA3mica FilosA3fica
El ejemplar BCMax posee los 3 v. encuadernados juntos.
v.1. Principios fundamentales de la ciencia del conocimiento.
Descriptores_Es:Ciencia;  Historia de la filosofA-a;  Conocimiento 
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Signatura:165
Autor:Moreno Olmedo, Alejandro,  
Título: El aro y la trama : episteme, modernidad y pueblo /.
ISBN: 9781934996003
P.imprenta: Miami, Florida :. Convivium Press,. 2008.. 467 p. ; 22 cm.
Notas: Episteme
Incluye A-ndice.
BibliografA-a : p. 415-433.
Para una definiciA3n re-definiciA3n de la episteme. Un mundo de vida y su episteme: La feudo-aristocracia. La episteme burguesa en el mundo feudal. EpifanA-a de la episteme moderna. El discurso religioso. todo saber es moderno. Desde el yo, el otro inaccesible. A¨Crisis de la episteme moderna? En busca de la relaciA3n ausente. El mundo de vida popular. Una episteme de la relaciA3n.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  TeorA-a del conocimiento 
Alianza SIDALC
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Signatura:16
Autor:Fornet-Betancourt, RaA§l,  
Corporativo: Internationales Seminar des Dialogprogramms Nord-SA¬d.
Título: Gerechtigkeit, erkenntnis und spiritualitAt = Justice, Knowledge and spirituality = Justicia, conocimiento y espiritualidad /.
Otros títulos: Justicia, conocimiento y espiritualidad /.
ISBN: 9783958860018
Idioma: GERENGSPA
P.imprenta: Aaschen :. Wissenscharftsverlag Mainz,. 2014.. 210 p. ; 21 cm.
Notas: Denktraditionen im dialog: studien zur Befreiung und interkulturalitAt
En tapa: "Dokumentation des XVII. Internationalen seminars des dialogprogramms Nord-SA¬d.
Un mundo donde quepan muchos mundos: sus dimensiones prA­ctico-epistAcmicas de presente, memoria y porvenir. El modelo de saber hegemA3nico y sus consecuencias para la pluralidad cultural y religiosa de la humanidad. Espiritualidad y conocimiento: A¨una conexiA3n necesaria para la justicia en el mundo?.
Descriptores_Es:Conocimiento;  Espiritualidad;  Justicia 
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Signatura:165
Autor:Klimovsky, Gregorio,  
Aut. Analit.: AsA§a, Miguel de Lakatos, Imre,
Título: Corrientes epistemolA3gicas contemporA­neas /.
ISBN: 9879584333
P.imprenta: [Buenos Aires] :. Editores de AmAcrica Latina,. 1997.. 104 p. ; 19 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
CORRIENTES EPISTEMOLA"GICAS CONTEMPORA_NEAS: El mActodo axiomA­tico. Algunas cuestiones relativas a la epistemologA-a de las ciencias fA­cticas. El modelo inductivista de la ciencia. El mActodo hipotActico-deductivo. La epistemologA-a de Thomas Kuhn. La metodologA-a de los programas de investigaciA3n de Imre Lakatos. La epistemologA-a de Paul Feyerabend. El estructuralismo de Sneed-StegmA¬ller.
Descriptores_Es:Conocimiento cientA-fico;  EpistemologA-a;  InvestigaciA3n cientA-fica;  MetodologA-a de la investigaciA3n 
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Signatura:130.121
Autor:Podetti, Amelia,  
Título: Comentario a la introducciA3n a la FenomenologA-a del EspA-ritu /.
ISBN: 9789507866258
P.imprenta: Buenos Aires :. Biblos,. c2007.. 155 p. ; 23 cm.
Notas: FilosofA-a
En tapa : "En el bicentenario de la FenomenologA-a del EspA-ritu".
LA FENOMENOLOGA_A DEL ESPA_RITU Y LA HISTORIA DE OCCIDENTE. El proceso de universalizaciA3n. La apariciA3n de AmAcrica en la historia. El marco histA3rico de la fenomenologA-a del EspA-ritu. COMENTARIO A LA INTRODUCCIA"N A LA FENOMENOLOGIA DEL ESPA_RITU. El conocimiento: crA-tica y fenomenologA-a. El camino hacia la ciencia. El criterio de verdad para la realizaciA3n de la ciencia. INTRODUCCIA"N A LA FENOMENOLOGA_A DEL ESPA_RITU.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  FenomenologA-a;  EspA-ritu 
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Autor:PAcrez DA-az, MarA-a Emilia,  
Aut. Analit.: RAc, Viviana Elizabeth, dir.
Título: Profundizando en el conocimiento del virus de la Hepatitis A (HAV) en alimentos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. xi, 24 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (BioquA-mico). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Ciencias QuA-micas, 2017.
BibliografA-a: h. 21-24.
IntroducciA3n. CaracterA-sticas del virus. EpidemiologA-a. diagnA3stico de hepatitis A. DetecciA3n de virus en alimentos. Hepatitis A: transmisiA3n alimentaria. PrevenciA3n de transmisiA3n viral alimentaria. Conclusiones.
Descriptores_Es:BioquA-mica;  Tesis de grado;  Hepatitis A;  Virus;  ContaminaciA3n de los alimentos 
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Signatura:165.82
Autor:Gilson, A%tienne,  
Aut. Analit.: GarcA-a Yebra, ValentA-n, tr. Palacios, Leopoldo Eulogio,
Título: El realismo metA3dico /.
ISBN: 8432116750
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Rialp,. 1974.. 190 p. ; 19 cm. Edición ; 4a. ed.
Notas: Naturaleza e Historia
El realismo y el idealismo como tAcrminos antitActicos. La incompatibilidad irreductible del realismo y del idealismo. La opciA3n del realismo contra el idealismo.
Descriptores_Es:Conocimiento;  FilosofA-a;  Realismo 
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Signatura:37.014
Autor: Silvia Alderoqui... [et al.].
Aut. Analit.: Alderoqui, Silvia.
Título: EducaciA3n y alteridad : las figuras del extranjero. Textos multidisciplinarios /.
ISBN: 9875380725
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2003.. 156 p. ; 26 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Ensayos y experiencias
Las figuras del extranjero y algunas de sus resonancias. El inquietante extranjero. Figuras del extranjero en el Renacimiento. El cuerpo extranjero. Idiomas extranjeros. Exilio, mito y figura. La figura del extranjero en la construcciA3n de cuidadanA-a en la Argentina. Lo extranjero: entre la atracciA3n y la repulsiA3n. Lengua, identidad nacional y prA­cticas educacionales. Algunos aportes conceptuales para abordar la pluralidad, la igualdad y la diversidad en educaciA3n. Nativos, extranjeros y exiliados del territorio de la pedagogA-a. La escuela y la inclusiA3n del otro. Maestros polA-glotas: cuando educar es tener con quiAcn hablar. Viajes sin salir del lugar: acerca de las ciudades como contenido escolar. Extranjeros, propios y ajenos en el hacer pedagA3gico. Conceptos extranjeros, campos de conocimiento y complejidad.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Extranjeros 
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Signatura:165
Autor:Hessen, Johannes,  
Título: TeorA-a del conocimiento /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Espasa-Calpe,. 1944.. 170 p. ; 18 cm. Edición ; 3a. ed.
Notas: Austral
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
TeorA-a general del conocimiento. TeorA-a especial del conocimiento.
Descriptores_Es:TeorA-a del conocimiento;  FilosofA-a;  Verdad 
Alianza SIDALC
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Signatura:165
Autor:Hessen, Johannes,  
Aut. Analit.: Romero, Francisco, prA3l. Gaos, JosAc, tr.
Título: TeorA-a del conocimiento /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1956.. 167 p. ; 18 cm. Edición ; 3a. ed.
Notas: Biblioteca ContemporA­nea
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
TeorA-a general del conocimiento. TeorA-a especial del conocimiento.
Descriptores_Es:TeorA-a del conocimiento;  Verdad;  FilosofA-a 
Alianza SIDALC
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Signatura:165
Autor:Hessen, Johannes,  
Aut. Analit.: Romero, Francisco, prA3l. Gaos, JosAc, tr.
Título: TeorA-a del conocimiento /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1938.. 173 p. ; 18 cm.
Notas: Biblioteca contemporA­nea
Contiene referencias bibliogrA­ficas.
TeorA-a general del conocimiento. TeorA-a especial del conocimiento.
Descriptores_Es:TeorA-a del conocimiento;  FilosofA-a;  Verdad 
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Signatura:1:574
Autor:Piaget, Jean,  
Aut. Analit.: GonzA­lez Aramburu, Francisco, tr.
Título: BiologA-a y conocimiento : ensayo sobre las relaciones entre las regulaciones orgA­nicas y los procesos cognoscitivos /.
ISBN: 8432300845
P.imprenta: Madrid :. Siglo Veintiuno de EspaAña,. c1973.. xii, 338 p. ; 21 cm. Edición ; [2a. ed.]
Notas: TeorA-a
Planteamiento del problema. Los mActodos de enfoque y de control. EpistemologA-a del conocimiento biolA3gico. Las correspondencias de funciones y los isomorfismos parciales de estructuras entre el organismo y el sujeto de conocimiento. La epistemologA-a de los niveles elementales de comportamiento. La interpretaciA3n biolA3gica de las tres formas del conocimiento. Conclusiones. Las formas de conocimiento como A3rganos diferenciados de la regulaciA3n de los intercambios funcionales en el exterior.
Descriptores_Es:biologia 
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Signatura:165
Autor:Popper, Karl Raimund,  
Aut. Analit.: SolA-s Santos, Carlos, tr.
Título: Conocimiento objetivo : un enfoque evolucionista /.
Otros títulos: Objective knowledge.
ISBN: 8430904883
P.imprenta: Madrid :. Tecnos,. 1974.. 342 p. ; 24 cm.
Notas: Estructura y FunciA3n. El porvenir actual de la ciencia
Incluye A-ndice de autores y materias.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
El conocimiento como conjetura: mi soluciA3n al problema de la inducciA3n. Las dos caras del sentido comA§n: argumentos en pro del realismo del sentido comA§n y en contra de la teorA-a del conocimiento del sentido comA§n. EpistemologA-a sin sujeto cognoscente. Sobre la teorA-a de la mente objetiva. El objeto de la ciencia. Sobre nubes y relojes. La evoluciA3n y el A­rbol del conocimiento. ConsideraciA3n realista de la lA3gica, la fA-sica y la historia. Comentarios filosA3ficos en torno a la teorA-a de la verdad de Tarski.
Descriptores_Es:EpistemologA-a;  TeorA-a del conocimiento;  Sentido comA§n 
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Signatura:001:1
Autor:Chalmers, Alan Francis,  
Aut. Analit.: PAcrez SedeAño, Eulalia, tr.
Título: A¨QuAc es esa cosa llamada ciencia? : una valoraciA3n de la naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus mActodos /.
Otros títulos: What is this thing called science?
ISBN: 8432304263
P.imprenta: Madrid :. Siglo XXI,. 1982.. 221 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye A-ndice de nombres.
BibliografA-a: p. 213-219.
El inductismo: la ciencia como conocimiento derivado de los hechos de la experiencia. El problema de la inducciA3n. La observaciA3n depende de la teorA-a. IntroducciA3n del falsacionismo. El falsacionismo sofisticado, las nuevas predicciones y el desarrollo de la ciencia. Las limitaciones del falsacionismo. La teorA-as como estructuras: los programas de investigaciA3n. Los paradigmas de Kuhn. La ciencia, un proceso sin sujeto. Verdad, realismo e instrumentalismo. Instrumentalismo radical o realismo pluralista. Dos crA-ticas radicales: el materialismo y el anarquismo epistemolA3gico.
Descriptores_Es:FilosofA-a de la ciencia;  MActodo cientA-fico 
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Signatura:1
Autor:TomA­s de Aquino,  
Aut. Analit.: Murillo, JosAc Ignacio, tr.
Título: De veritate, cuestiA3n 19 : Sobre el conocimiento del alma tras la muerte /.
P.imprenta: Pamplona :. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra,. c1999.. 51 p. ; 22 cm.
Notas: Cuadernos de Anuario FilosA3fico. Serie Universitaria
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
INTRODUCCIA"N: La condiciA3n del alma tras la muerte. Precedentes filosA3ficos. La perspectiva de TomA­s de Aquino. El conocimiento del alma separada, El autoconocimiento de las sustancias espirituales. El conocimiento por especies infusas en el alma separada. Algunas indicaciones sobre el lugar que ocupa esta cuestiA3n en la producciA3n del autor. Acerca de esta traducciA3n. DE VERITATE. CUESTIA"N 19: EL CONOCIMIENTO DEL ALMA TRAS LA MUERTE: Si el alma tras la muerte puede entender. Si el alma separada conoce los singulares.
Descriptores_Es:Tomismo;  Muerte;  Alma 
Alianza SIDALC
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Signatura:159.964.2
Autor:Chauchard, Paul,  
Aut. Analit.: Gago FernA­ndez, Luis, tr.
Título: El mensaje de Freud : Freud y la psicofisiologA-a /.
ISBN: 8470712764
P.imprenta: Madrid :. Fax,. 1973.. 200 p. ; 19 p.
Notas: BibliografA-a : p. [199]-200.
PARTE I: Conocimiento psicoanalA-tico de la naturaleza humana. PARTE II: La ayuda psicoanalA-tica.
Descriptores_Es:PsicoanA­lisis 
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Signatura:1T.Aquino
Autor:Rebollo PeAña, Ambrosio  
Título: Abstracto y concreto en la filosofA-a de Santo TomA­s : estructura metafA-sica de los cuerpos y su conocimiento intelectivo /.
P.imprenta: Burgos :. Hijos de S. RodrA-guez,. 1955.. xxi, 231 p. ; 24 cm.
Notas: Publicaciones del Seminario Metropolitano de Burgos, serie A
BibliografA-a : p. xi-xvi.
PARTE I: ESTRUCTURA METAFA_SICA DE LOS CUERPOS : Concreto material y principio de individuaciA3n. Abstracto y concreto material. Abstracto y concreto en la jerarquA-a de los seres. PARTE II: CONOCIMIENTO INTELECTUAL DE LOS CUERPOS : Materia y conocimiento. La forma, principio de conocimiento. Hylemorfismo y conocimiento.
Descriptores_Es:Tomismo 
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Autor:Zecevic, Aleksandar I.  
Título: Verdad, belleza y lA-mites del conocimiento : un camino de la ciencia a la religiA3n /.
ISBN: 9789876263870
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC,. c2018.. 309 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE I: LO CONOCIDO, LO DESCONOCIDO Y LO INCOGNOSCIBLE: Fe, razA3n y el pensamiento analA3gico. Caos, complejidad y autoorganizaciA3n. MetamatemA­ticas. MecA­nica cuA­ntica. La TeorA-a de la Relatividad. TeorA-a de cuerdas. PARTE II: LA VERDAD, LO BUENO Y LA BELLEZA: EstActica, ciencia y teologA-a. A%tica, ciencia y teologA-a. PARTE III: HECHOS, TEORA_A Y MISTERIO: Al describir lo indescriptible. Cuatro preguntas difA-ciles.
Descriptores_Es:TeologA-a;  Conocimiento;  Pensamiento analA3gico;  ReligiA3n y ciencia 
Alianza SIDALC
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Signatura:16
Autor:Sanguineti, Juan JosAc,  
Título: LA3gica /.
ISBN: 8431307633
P.imprenta: Pamplona :. Eunsa,. c1982.. 211 p. ; 22 cm.
Notas: Libros de iniciaciA3n filosA3fica
BibliografA-a: p. 205-211.
PARTE I. LA"GICA DE LOS CONCEPTOS. Los conceptos y la abstracciA3n. Universalidad de los conceptos y singularidad de las cosas. El lenguaje, expresiA3n de nuestro pensamiento. El significado analA3gico de los conceptos. Los predicables, modos lA3gicos de los universales. DefiniciA3n, divisiA3n y oposiciA3n de conceptos. PARTE II. LA"GICA DE LA PROPOSICIA"N. La proposiciA3n en general. Clases de proposiciones. PARTE III. LA"GICA DEL RACIOCINIO. CarA­cteristicas generales del raciocinio. AnA­lisis del raciocinio: el silogismo. La inducciA3n. Los sofismas. PARTE IV. EL CONOCIMIENTO CIENTA_FICO. Naturaleza y objeto del conocer cientA-fico. FilosofA-a y ciencias particulares. El orden de las ciencias. El mActodo de las ciencias. Los principios del saber cientA-fico.
Descriptores_Es:LA3gica 
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Signatura:1Kant
Autor:Lacroix, Jean,  
Aut. Analit.: Sirolli, Jorge A., tr.
Título: Kant /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Sudamericana,. c1969.. 113 p. ; 20 cm.
Notas: Biblioteca de FilosofA-a
La intenciA3n metafA-sica. El conocimiento y el pensamiento. Naturaleza y libertad.
Descriptores_Es:FilosofA-a 


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