Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:373.3
Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Título: Al rescate de la actividad infantil /.
ISBN: 9789871727766
P.imprenta: Villa MarA-a :. EDUVIM,. c2011.. 130 p. ; 21 cm.
Notas: Cuadernos de investigaciA3n
BibliografA-a: p. 121-130.
Algunas teorA-as fundamentales. Perspectiva metodolA3gica. Las situaciones propuestas a los niAños. Al rescate de la actividad... algunas llaves que intentan abrir puertas. EpA-logo: Los rojos hilos: de cronopios y momos.
Descriptores_Es:InvestigaciA3n educativa;  EnseAñanza primaria 
Alianza SIDALC
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Autor:Zanet, Hugo RamA3n,  
Aut. Analit.: Civarolo, MarA-a Mercedes, dir.
Título: FormaciA3n docente y evaluaciA3n : prescripciA3n curricular y prA­cticas evaluativas de docentes de profesorados para la enseAñanza primaria /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 152 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de tablas y figuras.
Tesis (MaestrA-a en InvestigaciA3n Educativa). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 126-133.
Instituto Alejandro CarbA3: historia de la escuela. Instituto Superior Carlos Alberto LeguizamA3n. Instituto Superior Madre de la Merced. Instituto Superior Nuestra SeAñora y Santa InAcs. AnA­lisis de la realidad de los cuatro centros seleccionados. La evaluaciA3n de los aprendizajes. Aspectos sustantivos de la Nueva Cultura Evaluativa (NCE). Importancia de la autoevaluaciA3n. EvaluaciA3n y curriculum.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a,;  AutoevaluaciA3n;  Cultura evaluativa;  Curriculum;  Ensenanza primaria 
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Autor:Daitter, Laila Emilia,  
Aut. Analit.: Civarolo, MarA-a Mercedes, dir.
Título: TeorA-as implA-citas en el vA-nculo entre docentes y alumnos en el primer grado de escuelas de la Ciudad de Corrientes /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 290 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (MaestrA-a en InvestigaciA3n Educativa) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2015.
BibliografA-a: h. 267-286.
PARTE I: FUNDAMENTOS QUE SUSTENTAN LA INVESTIGACIA"N EN EL CAMPO DE LA FORMACIA"N DOCENTE EN LOS PROCESOS DE LA RELACIA"N EDUCATIVA: IntroducciA3n a la relaciA3n docente-alumno, delimitaciA3n, definiciA3n y justificaciA3n de la investigaciA3n. Previsiones sobre el marco teA3rico. TeorA-as implA-citas. Las teorA-as de la enseAñanza predominantes en la actualidad. RevisiA3n histA3rica de los vA-nculos entre docentes y alumnos. Las tradiciones en el campo de la formaciA3n docente. La perspectiva pedagA3gica en investigaciA3n educativa. La relaciA3n educativa segA§n diversos enfoques. PARTE II: ESTADO DE LA CUESTIA"N: SituaciA3n actual de los procesos vinculados a la relaciA3n docente alumno. Precisiones acerca de la importancia del tema en la regiA3n. Precisiones acerca del contexto. PARTE III: FUNDAMENTOS METODOLA"GICOS DE LA INVESTIGACIA"N EN EL CAMPO DE LA RELACIA"N DOCENTE-ALUMNO: Acerca de la combinaciA3n de las metodologA-as cualitativa y cuantitativa. Acerca de la complementariedad de conocimientos cualitativos y cuantitativos en la investigaciA3n sobre relaciA3n educativa. Acerca de las caracterA-sticas de las instituciones educativas y de los docentes en la ciudad de Corrientes.
Descriptores_Es:Escuelas primarias;  RelaciA3n docente-alumno;  Tesis de maestrA-a 
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Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Título: Un atisbo de cambio : las inteligencias mA§ltiples como representaciA3n de la inteligencia en la escuela /.
P.imprenta: p.34-45. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.9, no. 18 (2011).
Notas: BibliografA-a: p.44-45.
Descriptores_Es:Inteligencia;  RepresentaciA3n mental;  EnseAñanza;  Aprendizaje 
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Autor: MarA-a Mercedes Civarolo, dir.
Aut. Analit.: Civarolo, MarA-a Mercedes, dir.
Título: Estudio sobre la actividad del niAño y su relaciA3n con el desarrollo de la inteligencia /.
P.imprenta: p. 85-92. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.6, no.11 (2008).
Notas: BibliografA-a: p.91-92.
Descriptores_Es:Actividad;  Inteligencia;  NiAños;  DimensiA3n estActica 
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Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Aut. Analit.: Fuentes, AngAclica.
Título: A¨La infancia bajo sospecha? La mirada de los educadores sobre la infancia actual /.
P.imprenta: p.93-108 ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.11, no. 22(2013).
Notas: BibliografA-a: p.113
Descriptores_Es:NiAños;  Infancia;  RepresentaciA3n social;  Educador 
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Signatura:37.013
Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Título: El diagnA3stico pedagA3gico-didA­ctico /.
ISBN: 9789871868957
P.imprenta: Villa MarA-a :. Eduvim,. 2012.. 78 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Cuadernos de investigaciA3n
BibliografA-a: p. 73-78.
El proyecto de investigaciA3n. ConstrucciA3n de perspectiva teA3rica. AnA­lisis de datos. Conclusiones generales.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  EducaciA3n;  DiagnA3stico 
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Signatura:37.02
Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Título: La idea de didA­ctica : antecedentes, gAcnesisi y mutaciones /.
ISBN: 9789582009267
P.imprenta: BogotA­, Colombia :. Magisterio,. 2008.. 172 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 163-168.
ConceptualizaciA3n el objeto de nuestro interAcs. PARTE 1: La enseAñanza antes de Comenio. Los primeros antecedentes metodolA3gicos. PARTE 2: La gAcnesis de la didA­ctica. La didA­ctica de Comenio. PARTE 3: La evoluciA3n de la didA­ctica. Herbart y la psicologA-zaciA3n de la didA­ctica. Dewey y el comienzo de una postura tecnolA3gica. La crisis de identidad de la didA­ctica.
Descriptores_Es:DidA­ctica;  Historia de la educaciA3n 
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Autor: MarA-a Mercedes Civarolo.
Aut. Analit.: Civarolo, MarA-a Mercedes, dir.
Corporativo: Universidad Nacional de Villa MarA-a; Spectrum Argentina.
Título: Inteligencias mA§ltiples : cA3mo detectar capacidades destacadas en lo niAños /.
Otros títulos: Las inteligencias mA§ltiples.
ISBN: 9789871518814
P.imprenta: Villa MarA-a, CA3rdoba :. Eduvim,. [impresiA3n de 2009].. 245 p. ; 21 cm.
Notas: Cuadernos de investigaciA3n ;
Incluye BibliografA-a.
Nuestra investigaciA3n. El dominio social. El dominio de la mA§sica. El dominio de las ciencias naturales. El dominio de las artes visuales. El dominio matemA­tico. El dominio del movimiento. El dominio del lenguaje. Segunda etapa de la investigaciA3n. Conclusiones generales de la investigaciA3n. ApAcndice. Modelo de perfil cognitivo. Transcripciones de las producciones de los alumnos.
Descriptores_Es:Aptitudes;  Inteligencia 
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Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Título: La didA­ctica : su evoluciA3n o involuciA3n pedagA3gica /.
P.imprenta: 1995. 234 h. ; 28 cm.
Notas: Tesis
BibliografA-a: h. 227-234.
La enseAñanza antes de Comenio. La gAcnesis de la didA­ctica. La evoluciA3n de la didA­ctica.
Descriptores_Es:DidA­ctica 
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Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Aut. Analit.: Petty, Miguel Ambrosio, dir.
Título: Plan Taquini. AnA­lisis, crA-tica y perspectivas /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 1986.. 98 h. : 30 cm.
Notas: Material disponible en DepA3sito de Biblioteca Campus.
Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba.Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 1986.
BibliografA-a: h. 94-98.
IntroducciA3n. PresentaciA3n del Proyecto Taquini de creaciA3n de nuevas universidades. AnA­lisis estadA-stico y evaluaciA3n del Proyecto Traquini. Conclusiones finales.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza superior;  Universidades 
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Autor:Civarolo, MarA-a Mercedes,  
Título: Las inteligencias mA§ltiples en el aula /.
P.imprenta: p. 66-73. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.3, no.6(2005).
Descriptores_Es:DocumentaciA3n;  InvestigaciA3n institucional;  MetodologA-a 


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