Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:004.78:372.4
Autor:Cassany, Daniel,  
Título: En_lA-nea : leer y escribir en la red /.
ISBN: 9788433963437
P.imprenta: Barcelona :. Anagrama,. 2012.. 282 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Argumentos
BibliografA-a: p. 275-282.
PARTE I: LA RED Y LA ESCRITURA: MetA­foras. La red contra el libro. Material digital. PrA­cticas vernA­culas. PARTE II: APRENDER A LEER Y ESCRIBIR EN LA RED: Aproximaciones pedagA3gicas. Recursos para leer. Recursos para escribir. GAcneros y experiencias. La red para aprender.
Descriptores_Es:Escritura;  PedagogA-a;  EnseAñanza asistida por ordenardor;  Internet;  InformaciA3n digital 
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Signatura:808.1
Autor:Cassany, Daniel,  
Título: Afilar el lapicero : guA-a de redacciA3n para profesionales /.
ISBN: 9788497111218
P.imprenta: Barcelona :. Anagrama,. 2007.. 173 p. : 18 cm.
Notas: Quinteto
BibliografA-a: p. 169-173.
Sobre el lector. TAccnicas de anA­lisis del lector. Las voces del autor. La organizaciA3n de los datos. TA-tulos y portadas. Indices. ResA§menes. Prosa. MA­s prosa. DiseAños. Tablas. Instrucciones. Correspondencia.
Descriptores_Es:RedacciA3n;  RedacciA3n comercial;  Proceso de escritura 
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Signatura:808.1
Autor:Cassany, Daniel,  
Título: Reparar la escritura : didA­ctica de la correcciA3n de lo escrito /.
ISBN: 9788478270507
P.imprenta: Barcelona :. GraAæ,. 2009.. 129 p. ; 23 cm.
Notas: Biblioteca de aula
BibliografA-a: p. 127-129.
Marco teA3rico para la correcciA3n. Preguntas sobre la correcciA3n de lo escrito. TAccnicas de correcciA3n.
Descriptores_Es:EnseAñanza de la escritura;  DidA­ctica;  Escritura;  RedacciA3n 
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Signatura:808.1
Autor:Cassany, Daniel,  
Título: Taller de textos : leer, escribir y comentar en el aula /.
ISBN: 9789501250688
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2006.. 187 p. : 22 cm.
Notas: Papeles de pedagogA-a
BibliografA-a: p. 183-187
1. GAcneros escritos. 2. El comentario de textos. 3. El taller de textos. Anexo1: ArtA-culo cientA-fico sobre odontologA-a. Anexo 2: Sentencia judicial. Anexo 3: Sentencia judicial de la alegaciA3n del asunto anterior.
Descriptores_Es:AnA­lisis del discurso;  EnseAñanza de la escritura;  GramA­tica 
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Signatura:808.1
Autor:Cassany, Daniel,  
Título: Construir la escritura /.
ISBN: 8449307708
P.imprenta: Barcelona :. PaidA3s IbAcrica,. c1999.. 407 p. : 22 cm.
Notas: Papeles de pedagogA-a
BibliografA-a: p. 393-407.La Biblioteca posee: 4 ej.
A"QuAc es escribir?. A"CA3mo se escribe en el centro escolar?. A"CA3mo enseAñar?. A"CA3mo evaluar?. Actividades.
Descriptores_Es:EnseAñanza de la escritura;  Proceso de escritura;  REDACCION 
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Autor:Cassany, Daniel,  
Aut. Analit.: Esquerdo, Susanna, tr. Luna, Marta Sanz, GlAýria.
Título: EnseAñar lengua /.
ISBN: 8478271007
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. GraA3,. 2000. 575 p. : 23 cm. Edición ; 5. ed
Notas: Serie lengua
TraducciA3n: Susanna Esquerdo.
BibliografA-a: p. 556-575.La Biblioteca posee: 3 ej.
Contenido: PLANTEAMIENTO GENERAL: SituaciA3n actual. Hacia un proyecto de enseAñanza de la lengua. El aprendizaje de la lengua. La reforma educativa. ProgramaciA3n del A­rea de lengua. OBJETIVOS Y CONTENIDOS: Las habilidades lingA¬A-sticas. El sistema de la lengua. Lengua y sociedad.
Descriptores_Es:ComunicaciA3n;  ENSEA`ANZA DE LA LENGUA;  LECTURA;  Lengua;  LingA¬istica;  MODELOS LINGAoISTICOS 
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Autor:Cassany, Daniel,  
Título: Describir el escribir : cA3mo se aprende a escribir /.
ISBN: 950127537X
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c1997.. 194 p. ; 22 cm.
Notas: PaidA3s comunicaciA3n
BibliografA-a: p. 189-194.
IntroducciA3n. EL CODIGO ESCRITO: A"QuAc es el cA3digo escrito?. A"CA3mo se adquiere el cA3digo escrito?. TeorA-as sobre la adquisiciA3n del cA3digo escrito. Leer como un escritor. Input comprensivo. Resumen de las dos teorA-as. El papel de la instrucciA3n gramatical. A"QuAc reglas de gramA­tica?. LA COMPOSICION DEL TEXTO: A"Que es el proceso de composiciA3n?. TeorA-as sobre el proceso de composiciA3n. Las prosas de escritor y de lector. Un proceso cognitivo. Resumen de las dos teorA-as. Escribir sin prejuicios ni supersticiones.
Descriptores_Es:EnseAñanza de la escritura;  GramA­tica espaAñola;  Proceso de escritura;  RedacciA3n 
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Signatura:808.1
Autor:Cassany, Daniel,  
Título: La cocina de la escritura /.
Otros títulos: La cuida de l'escriptura.
ISBN: 8433913921
P.imprenta: Barcelona :. Anagrama,. c1995.. 255 p. ; 22 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Argumentos
El. ej. 2 corresponde a una reimpresiA3n en Argentina, 2012.
BibliografA-a: p. 247-255.
LecciA3n magistral. De lo que hay que saber para escribir bien; de las ganas de hacerlo; de lo que se puede escribir; del equipo imprescindible para la escritura y de algunas cosas mA­s. Accionar mA­quinas. El crecimiento de las ideas. Cajones y archivadores. PA­rrafos. La arquitectura de la frase. La prosa disminuida. Juegos sintA­cticos. Nueve reglas para escoger palabras. La textura escrita. El termA3metro de la puntuaciA3n. Niveles de formalidad. La oratoria de la prosa. La imagen impresa. Pintar o reconstruir.
Descriptores_Es:EnseAñanza de la escritura;  Proceso de escritura 
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Autor:Cassany, Daniel,  
Título: Construir la escritura /.
ISBN: 8449307708
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. PaidA3s IbAcrica,. c1999. 407 p. ; 22 cm.
Notas: Papeles de pedagogA-a
BibliografA-a: p. 393-407
A"QuAc es escribir?. A"CA3mo se escribe en el centro escolar?. A"CA3mo enseAñar?. A"CA3mo evaluar?. Actividades.
Descriptores_Es:DidA­ctica;  EnseAñanza de la escritura;  Escritura;  LENGUAJE;  LITERATURA;  Proceso de escritura;  REDACCION 
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Autor:Cassany, Daniel,  
Aut. Analit.: LA3pez, Carmen MartA-, Juame.
Título: La transformaciA3n divulgativa de redes conceptuales cientA-ficas. HipA3tesis, modelo y estrategias /.
P.imprenta: p. 73-103. ; 23 cm.
Serie:Revista Iberoamericana de Discurso y Sociedad. Lenguaje en contexto desde una perspectiva crA-tica y multidisciplinaria. v. 2, no. 2 (2000).
Descriptores_Es:Discurso cientA-fico;  DivulgaciA3n cientifica;  Red conceptual;  ReelaboraciA3n 


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