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Alianza SIDALC
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Autor:Cabral, Shirley Yamilen,  
Aut. Analit.: Melillo, MarA-a Laura, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Proyecto de capacitaciA3n : el rol de maestro de apoyo a la inclusiA3n en el nivel secundario en las A­reas de lengua y matemA­tica /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 56 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2019.
BibliografA-a: h. 54-56.
MARCO LEGAL PARA EL LOGRO DE LA INCLUSIA"N. PROYECTO PEDAGA"GICO PARA LA INCLUSIA"N. Componentes del proyecto pedagA3gico individual para la inclusiA3n. Informe de desarrollo de capacidades, saberes especA-ficos y competencias adquiridas del proyecto pedagA3gico individual para la inclusiA3n. NIVELES Y MODALIDADES DE ESCOLARIZACIA"N. MAESTRO DE APOYO EN EL A_REA DE LENGUA Y MATEMA_TICAS. Espacio donde se lleva a cabo el proceso de inclusiA3n. Solicitud del maestro de apoyo a la integraciA3n. Rol del maestro de apoyo a la inclusiA3n. Funciones compartidas entre el docente de apoyo y profesores del A­rea de lengua y matemA­ticas. Configuraciones de apoyo en el A­rea de lengua y matemA­ticas.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Rol del psicopedagogo;  EnseAñanza de la lengua;  EnseAñanza de las matemA­ticas 


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