| Notas: | FormaciA3n y desarrollo ;
PARTE 1: CONCEPTOS, PRINCIPIOS, LINEAMIENTOS Y TECNICAS. La evaluaciA3n: parte de unproceso de diez pasos. Razones para la evaluaciA3n. Los cuatro niveles: perspectiva general. EvaluaciA3n de la reacciA3n. EvaluaciA3n del aprendizaje. EvaluaciA3n de la conducta. EvaluaciA3n de los resultados. Implementar los cuatro niveles. Gestionar el cambio. Uso de cuadro de mando integral para transferir el aprendizaje a la conducta. A"En que se diferencia el e-learning?. PARTE 2: ESTUDIOS DE CASOS DE IMPLEMENTACION. Desarrollar un cuestionario de satisfacciA3n eficaz de nivel 1: Duke Energy Corporation. EvaluaciA3n de una acciA3n formativa para empleados fuera de planillaA¨ First Union NAtional Bank. EvaluaciA3n de una acciA3n formativa sobre desarrollo de habilidades de supervisiA3n: Instituto para la DirecciA3n, Universidad de Wisconsin. EvaluaciA3n de una acciA3n formativa sobre liderazgo: Gap Inc. EvaluaciA3n de una acciA3n formativa de desarrollo de liderazgo: U.S. Geological Survey. EvaluaciA3n de una acciA3n format |