Universidad Católica de Córdoba, Argentina
Sistema de Bibliotecas

Búsqueda general:
Formato:
Cantidad a desplegar: Orden ascendente: 
Texto completo:     
Búsqueda por diccionario:
Cantidad a desplegar:
Alianza SIDALC
1 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:342.7(823.2)
Autor: Jorge Luis Carranza (director) ; Malvina Maffini, Claudia Patricia Magnano, MarA-a Silvina Bosi de Maubecin... [et al.].
Aut. Analit.: Carranza, Jorge Luis, dir. Maffini, Malvina Magnano, Claudia Patricia Bosi de Maubecin, MarA-a Silvina.
Título: Violencia familiar. Ley NA§ 9283. ProtecciA3n integral de Derechos de NiAñas, NiAños y Adolescentes. Ley NA§ 9944 : aspectos prA­cticos y reflexiones doctrinarias /.
ISBN: 9789876430876
P.imprenta: CA3rdoba :. Alveroni,. c2012.. 384 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: CA3digos y Leyes
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Descriptores_Es:Derecho;  Derecho de familia;  Minoridad;  Violencia familiar;  Derecho del niAño;  CA3rdoba [Ley 09.283];  CA3rdoba [Ley 09.944] 
Alianza SIDALC
2 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.015.3
Autor:Visca, Jorge,  
Aut. Analit.: Schumacher, Silvia.
Título: DiagnA3stico operatorio en la prA­ctica psicopedagogA-ca : niAños, adolescentes y adultos /.
ISBN: 9789879837184
P.imprenta: Buenos Aires :. Visca & Visca,. c2011.. 350 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 347-350.
Descriptores_Es:PsicopedagogA-a;  DiagnA3stico psicopedagA3gico 
Alianza SIDALC
3 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:343.988
Autor: [Hilda Marchiori directora].
Aut. Analit.: Marchiori, Hilda, dir.
Título: VictimologA-a : respeto y protecciA3n a las vA-ctimas /.
ISBN: 9789877790054
P.imprenta: CA3rdoba :. Encuentro,. c2019.. 181 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: VictimologA-a
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
La vA-ctima en la justicia juvenil restaurativa. Ley Brisa. Ley de reparaciA3n econA3mica para las niAñas, niAños y adolescentes. Un escalA3n mA­s con perspectiva victimolA3gica. Objeto y mActodo de la evaluaciA3n forense en los delitos sexuales. Debates actuales en torno a la vA-ctima del delito: la comprobaciA3n del visu y la obligaciA3n estatal de repararla. Miedo al delito. Tratamiento victimolA3gico: una forma de hacer justicia. VictimA3logos que enseAñaron en CA3rdoba. LA-neas de prevenciA3n en el desarrollo social urbano. XVIøSymposium Internacional de VictimologA-a. Sociedad mundial de victimologA-a. Hong Kong 2018.
Descriptores_Es:VictimologA-a;  VA-ctimas;  ProtecciA3n judicial 
Alianza SIDALC
4 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:159.922.7-058.68
Autor:Navarro, MarA-a Alba  
Aut. Analit.: Blanc de Arabel, MarA-a de las Mercedes, prA3l.
Título: Violencia sexual : trata y explotaciA3n sexual de niAñas y niAños ; modalidades, prevenciA3n, protecciA3n y restituciA3n de derechos /.
ISBN: 9789876430944
P.imprenta: CA3rdoba :. Alveroni,. c2013.. 430 p. :
Notas: BibliografA-a: p. 407-419.
Aspectos histA3ricos y conceptuales. Principios rectores. UtilizaciA3n de niAñas, niAños y adolescentes para la prostituciA3n. Contactos sexuales remunerados con menores de edad. trata de niAñas y niAños con fines de explotaciA3n sexual. ExplotaciA3n sexual de niAñas, niAños y adolescentes en viajes y turismo. RepresentaciA3n del abuso sexual de niAñas y niAños. PornografA-a infantil. Abuso sexual de niAñas, niAños y adolescentes. PolA-ticas pA§blicas para la prevenciA3n y erradicaciA3n de la ESCNNA.
Descriptores_Es:Abuso sexual;  Violencia familiar;  Delitos contra la persona;  Trata de personas;  Abuso de niAños;  PsicologA-a sexual;  PrevenciA3n del abuso 
Alianza SIDALC
5 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:371.03:2
Autor:Trossero, RenAc Juan,  
Título: Demandas adolescentes y respuestas educativas /.
ISBN: 9505074700
P.imprenta: Buenos Aires :. Bonum,. 1997.. 43 p. ; 18 cm.
Notas: Aportes educativos
PARTE I: NUESTROS ADOLESCENTES SON PERSONAS HUMANAS: Dimensiones del hombre. Resultado. PARTE II: NUESTROS ADOLESCENTES TIENEN LAS CARACTERA_STICAS DE SIEMPRE. PARTE III: NUESTROS ADOLESCENTES ESTA_N MARCADOS POR LAS CARACTERA_STICAS DE LAS PROPUESTAS QUE OFRECEMOS LOS ADULTOS EN LA POSMODERNIDAD: La posmodernidad niega las dimensiones de la persona. PARTE IV: NUESTROS ADOLESCENTES NECESITAN UNA RESPUESTA EDUCATIVA QUE LOS SALVE. PARTE V: EL EVANGELIO: UNA RESPUESTA EDUCATIVA: El evangelio y las dimensiones del hombre. El Evangelio y las necesidades de los adolescentes. Docente educador.
Descriptores_Es:Adolescentes;  EducaciA3n;  Educacion religiosa;  EducaciA3n cristiana 
Alianza SIDALC
6 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Bardas, Yamila Natalia,  
Aut. Analit.: Casanoves, MarA-a Dora, MartA-nez Cosmes, Paula Florencia, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Funciones ejecutivas y aprendizaje en un contexto de vulnerabilidad social /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 29 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. [30-32].
FUNCIONES EJECUTIVAS. Funciones ejecutivas: su neuroantomA-a y actividad. El desarrollo de las funciones ejecutivas en el niAño. Funciones ejecutivas especA-ficas. Contro atencional. PlaneaciA3n. Flexibilidad cognicitiva. Fluidez verbal. Funciones ejecutivas y aprendizaje. VULNERABILIDAD SOCIAL. Aproximaciones al concepto de vulnerabilidad. Vulnerabilidad social y derechos de las niAñas, niAños y adolescentes. ESTUDIO DE CASO. Tipo de investigaciA3n. Instrumentos de recolecciA3n de datos. PresentaciA3n de un caso. Resultados de los cuestionarios administrados a los tutores y docentes. Observaciones conductuales. Pruebas administradas.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Funciones ejecutivas;  Vulnerabilidad Social;  Aprendizaje 
Alianza SIDALC
7 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:PavA3n, Matias Ezequiel,  
Aut. Analit.: Carballo, Marcelo Ignacio. dir.
Título: El rol del consejero en el trabajo con adolescentes en situaciA3n de riesgo en una escuela secundaria de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 127 h. ; 30 cm. +.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 119-125.
CONTEXTO INSTITUCIONAL. I.P.E.M. 131 "Dr. Juan MartA-n Allende": un repaso histA3rico. Actividades, objetivos y destinatarios de la instituciA3n. Cobertura. OrganizaciA3n interna. ProblemA­ticas mA­s frecuentes dentro de la instituciA3n. Proyecto "ConsejerA-a para adolescentes en escuela secundaria". Trabajos realizados sobre el proyecto de consejerA-a. PERSPECTIVA TEA"RICA. La adolescencia, los adolescentes. ConsejerA-a para adolescentes en escuela secundaria. La producciA3n de subjetividad adolescente en la actualidad. Conductas de riesgo en la adolescencia. Habilidades para la vida como estrategia frente al riesgo. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. Las conductas de riesgo trabajadas en el espacio de consejerA-a. El rol del consejero en el trabajo sobre las conductas de riesgo: la promociA3n de habilidades para la vida.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  ConsejerA-a escolar;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
8 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Uberti, Florencia,  
Aut. Analit.: Ardiles, Romina Anabela, dir.
Título: Las relaciones sociales que predominan en las relaciones interpersonales de jA3venes de tercer aAño de ciclo basico de una escuela de nivel secundario de la ciudad de CA3rdoba : la relaciA3n con el clima de trabajo aA§lico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 136 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2019.
BibliografA-a: h. 82-86.
CONTEXTO DE PRA_CTICA. CONTEXTO INSTITUCIONAL. PERSPECTIVA TEA"RICA. La escuela desde la perspectiva de la inclusiA3n. Adolescentes/jA3venes en la escuela. Las relaciones interpersonales en el aula. Clima escolar y clima aA§lico. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. Breve caracterizaciA3n de la instituciA3n educativa. Adolescencia y juventud en el A­mbito escolar. Relaciones interpersonales en el aula. Clima del aula A¨favorable o desfavorable? Habilidades sociales y su importancia en el aula.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EnseAñanza secundaria;  Aulas;  Relaciones sociales 
Alianza SIDALC
9 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:FiAñana, Marina Celeste,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Arnoletto, Andrea Roxana, co-dir.
Título: CoeducaciA3n en las clases de educaciA3n fA-sica. Debates acerca de una educaciA3n fA-sica sin diferencias de gAcnero : estudio de tres escuelas de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 65 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. [66-69].
PARTE I. LA DISCIPLINA: EDUCACIA"N FA_SICA. ConformaciA3n de la asignatura. Contenidos y saberes. MActodos y estilos de enseAñanza. Actividades de "varones y de mujeres". LOS SUJETOS : ADOLESCENTES. Cambios fisiolA3gicos. Desarrollo social. Roles y estereotipos de gAcnero. EL CONCEPTO: COEDUCACIA"N. EvoluciA3n histA3rica de la educaciA3n de las mujeres. La coeducaciA3n en educaciA3n fA-sica. MARCO LEGAL. La educaciA3n fA-sica en la legislaciA3n argentina a lo largo de su constituciA3n como asignatura. AnA­lisis de leyes y decretos referidas a la actividad fA-sica en Argentina. Breve recorrido por distintas leyes que repercuten en la coeducaciA3n. PARTE II. ASPECTOS METODOLA"GICOS. DiseAño. AnA­lisis de datos. Debates de los alumnos. Debates de los docentes.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n fA-sica;  CoeducaciA3n;  Estudios de gAcnero 
Alianza SIDALC
10 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:373.5
Autor:Sabino, Juan Pablo,  
Título: EducaciA3n, subjetividad y adolescencia /.
ISBN: 9789876010962
P.imprenta: Buenos Aires :. La crujA-a,. 2010.. 158 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 157-158.
PARTE I. PENSAR LA SUBJETIVIDAD. Hacia una subjetividad creadora de sentido. Subjetividad y narraciA3n. PARTE II. PENSAR LA PRAXIS. Construir una cultura de la vida. PARTE III. "UN" HACER POSIBLE. De la integraciA3n al nivel medio a la participaciA3n en la sociedad. Un modelo para pensar, un proyecto para construir.
Descriptores_Es:EnseAñanza secundaria;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
11 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Monetti, Natalia,  
Aut. Analit.: Rossi, Alejandra NoemA-, dir.
Título: Dispositivos clA-nicos de intervenciA3n en una instituciA3n monovalente y ambulatoria para el abordaje de la problemA­tica del suicidio en jA3venes /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 148 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 122-125.
IntroducciA3n. Contexto de prA­cticas. Eje de sistematizaciA3n. Objetivos. Contexto institucional. La instituciA3n. Historia de la intituciA3n. El funcionamiento actual. PERSPECTIVA TEA"RICA. Suicidio en adolescentes. Antecedentes de problemA­ticas adolescentes obtenidos de estadA-sticas y datos bibliogrA­ficos. PrevenciA3n y asistencia en la problemA­tica del suicidio adolescente. Modalidad de trabajo. MetodologA-a. SistematizaciA3n de la experiencia.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Suicidio;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
12 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Villalba, MarA-a BelAcn,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: OrientaciA3n en el nivel secundario : un abordaje psicopedagA3gico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 74 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 36-37.
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N "CENTRO EDUCATIVO DON ORIONE". Historia de la instituciA3n. MisiA3n de la instituciA3n. VisiA3n de la instituciA3n. Estructura institucional. MARCO TEA"RICO. EtimolA3gicamente psicopedagogA-a. Incumbencias profesionales del psicopedagogo. Dimensiones de campo psicopegA3gico. El psicopedagogo en la instituciA3n educativa. Marco legal que regula la intervenciA3n psicopedagA3gica en intituciones educativas. Aprendizaje. Tiempo y aprendizaje. Modalidades de aprendizaje. Estrategias de aprendizaje. HA­bitos de estudio. TAccnicas de estudio. Posmodernidad. Adolescencia. ORIENTACIA"N EN TA%CNICAS DE ESTUDIO A ALUMNOS DE SEXTO AA`O EN FUNCIA"N DE SUS MODDALIDADES DE APRENDIZAJE Y HA_BITOS DE ESTUDIO.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Adolescentes;  Aprendizaje 
Alianza SIDALC
13 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Civeriati, Agostina,  
Aut. Analit.: Marquez, Dayana BelAcn, Rossi, Paola Alejandra, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: AutorA-as de pensamiento en adolescentes para su elecciA3n vocacional profesional y/u ocupacional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 55 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 53-55.
LA ORIENTACIA"N VOCACIONAL. Un recorrido por la orientaciA3n Vocacional: desde sus comienzos hasta la actualidad. La OrientaciA3n Vocacional en las postmodernidad. ADOLESCENCIA. La adolescencia, concepciones y aportes. Adolescencia, una mirada psicopedagA3gica. LA VOCACIA"N COMO CONSTRUCCIA"N PERSONAL, LA AUTORA_A DE PENSAMIENTO. La autorA-a de pensamiento en la OrientaciA3n Vocacional. El proceso de OrientaciA3n Vocacional, profesional y/u ocupacional, desde una mirada psicopedagA3gica.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  OrientaciA3n vocacional;  Adolescentes;  VocaciA3n 
Alianza SIDALC
14 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:371.13
Autor:Magdalena, Gustavo  
Título: Artesanos de la educaciA3n : maestros de hoy y para siempre /.
ISBN: 9789874169006
P.imprenta: Buenos Aires :. Stella,. c2017.. 95 p. : 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Docencia
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La identidad cristiana del docente. Educadores misioneros. "Ustedes estA­n en el mundo pero no son del mundo". El diA­logo. Las consecuencias de la misiA3n evangelizadora. Los recursos con los que contamos (y que no debemos olvidar). Dejarse guiar por el EspA-ritu Santo. MarA-a, educadora y misionera. Configurar el futuro. Religiosas y laicos, misiA3n compartida y construcciA3n de una visiA3n de futuro. Las enfermedades de una comunidad educativa. La mirada apreciativa. La importancia de la buena comunicaciA3n. EducaciA3n en valores y Actica del cuidado. Renovar la escuela para nuestros adolescentes. Podemos cambiar vidas.
Descriptores_Es:Docentes;  FormaciA3n docente;  PrA­ctica docente;  Rol docente 
Alianza SIDALC
15 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:AlAcs Paneiva, MarA-a Carolina,  
Aut. Analit.: GonzA­lez, Ana Silvia, dir.
Título: Tensiones, lA-mites y desafA-os de un equipo tAccnico de la ciudad de CA3rdoba que interviene familas en situaciA3n de vulnerabilidad en relaciA3n con el paradigma de a ProtecciA3n Integral de los Derechos de las NiAñas, NiAños y Adolescentes : contexto JurA-dico-Forense /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 198 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 175-181.
CONTEXTO JURA_DICO-FORENSE. CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Marco socio-histA3rico y jurA-dico de la infancia. Intervenciones de profesionales en el marco del paradigma de la protecciA3n integral de los derechos de del niAño/a. Familias en situaciA3n de vulnerabilidad. MODALIDAD DE TRABAJO. Consideraciones Acticas. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Familia;  Vulnerabilidad Social;  Derechos de los niAños;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
16 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Boero, Nahuel Lucas Francisco,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: La escuela en contexto de pobreza : el aprendizaje entre la escuela y el trabajo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 56 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 54-56.
LA EDUCACIA"N EN CONTEXTO DE POBREZA. Escuela y pobreza. Pobreza y marginaciA3n. ADOLESCENCIA Y ABANDONO ESCOLAR. Lenguaje e identidad adolescente. Adolescencia y abondono escolar. ESCUELA, ADOLESCENCIA Y TRABAJO. La ley de trabajo en Argentina. Trabajo adolescente y trabajo infantil. Rendimiento escolar y trabajo adolescente. EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES QUE TRABAJAN. Aprendizaje y trabajo. Aprendizajes en trA­nsito o conjunciA3n de saberes. Beneficios y obstA­culos de estudiar y trabajar. EL AULA Y LA IRRUPCIA"N DE LA DIFERENCIA. El sistema educativo y las diferencias. La heterogeneidad de los adolescentes que estudian.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Adolescencia;  Pobreza;  Trabajo infantil;  DeserciA3n escolar 
Alianza SIDALC
17 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Patritti, Carolina Natalia,  
Aut. Analit.: Dubini, Patricia MA3nica, dir.
Título: Recursos personales, sociales e institucionales de los adolescentes que acuden a la ConsejerA-a de una escuela pA§blica de CA3rdoba, ante situaciones de violencia familiar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 133 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 103-110.
PERSPECTIVA TEA"RICA. Una aproximaciA3n a la adolescencia. Violencia familiar. Recursos del adolescente. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis. Violencia desde el relato de los adolescentes. Recursos de los adolescentes.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Adolescencia;  Adolescentes;  Violencia familiar 
Alianza SIDALC
18 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:616-006
Autor:Herrera, Enrique JosAc,  
Aut. Analit.: SuA­rez, Julio CAcsar, dir. Marangoni, Alberto Antonio, dir.
Título: EvaluaciA3n de los resultados a largo plazo en el tratamiento de tumores cerebrales histolA3gicamente benignos en una poblaciA3n de pacientes pediA­tricos y adolescentes, diagnosticados con biopsia cerebral estereotA­ctica, y tratados mediante radiocirugA-a intersticial estereotA­ctica con implantes de semillas de iodo-125 /.
ISBN: 9789874056160
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [17], 112 p. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (Doctor en Medicina). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Medicina, 2018.
BibliografA-a : h. 98-112.
IntroducciA3n. Tumores cerebrales de bajo grado en pacientes pediA­tricos. LocalizaciA3n y presentaciA3n clA-nica. DiagnA3stico neuroradiolA3gico. Estudio de imA­genes moleculares. CaracterA-sticas histopatolA3gicas de los gliomas de bajo grado. Tratamiento de los gliomas de bajo grado. Objetivos. HipA3tesis. DiseAño del estudio. Material y mActodo. AnA­lisis estadA-stico. Resultado. discusiA3n. Conclusiones. anexos.
Descriptores_Es:Medicina;  Tesis doctorales;  Tumores cerebrales;  Glioma;  Biopsia cerebral;  Iodo 
Alianza SIDALC
19 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:616.8:159.9
Autor: Natalio Fejerman (comp.).
Aut. Analit.: Fejerman, Natalio, comp.
Título: Trastornos del desarrollo en niAños y adolescentes : conducta, motricidad, aprendizaje, lenguaje y comunicaciA3n /.
ISBN: 9789501242751
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2015.. 399 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed., 3a. reimpr.
Notas: Biblioteca de psicologA-a profunda.
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Retardo mental /Liliana Czornyj y Natalio Fejerman.-øTrastornos especA-ficos del desarrollo / Natalio Fejerman, Ana MarA-a Soprano, Hugo A. Arroyo, Nora GraAñana.-øTrastornos del espectro autista / VA-ctor Ruggieri.-øTrastornos del desarrollo y epilepsia / Roberto Caraballo Y Ricardo CersA3simo.-øTics y SA-ndrome de Tourette / A_ngeles Schteinschnaider.-øFenotipos conductuales / Natalio Fejerman.-øTrastornos en el comportamiento / Nora GraAñana, Claudio Michanie.-øAlteraciones psiquiA­tricas como manifestaciA3n inicial de enfermedades neurolA3gicas / Natalio Fejerman. --Trastornos psicolA3gicos que imitan enfermedades orgA­nicas / Natalio Fejerman.
Descriptores_Es:Trastornos del neurodesarrollo;  NeuropsicologA-a;  PsicologA-a infantil 
Alianza SIDALC
20 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:343.988
Autor: [Hilda Marchiori directora].
Aut. Analit.: Marchiori, Hilda.
Título: VictimologA-a : la vA-ctima y su protecciA3n jurA-dica-social /.
ISBN: 9789874078896
P.imprenta: CA3rdoba :. Encuentro,. c2018.. 195 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: VictimologA-a
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Los efectos indirectos de la exposiciA3n a la violencia parental en el niAño. A¨De quiAcn son vA-ctimas, las de los delitos de comisiA3n por omisiA3n? Las vA-ctimas de conflictos armados desde una perspectiva Actica y psicojurA-dica. La posiciA3n jurA-dica de la vA-ctima del delito en el Derecho y en el Proceso Penal. Avances y dificultades en los Derechos de niAños y adolescentes. El consumo y la vA-ctima: el/a infractor/a adolescente. La vA-ctima y el acceso de la justicia. FundaciA3n relevando peligros, valor a la vida.
Descriptores_Es:VictimologA-a;  VA-ctimas;  ProtecciA3n judicial 
Alianza SIDALC
21 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:616-053.2:572.087
Autor:Ruiz BrA¬nner, Mercedes  
Aut. Analit.: Cieri, M. Elisabeth Cuestas, Eduardo JosAc,
Título: Manual para la evaluaciA3n antropomActrica de niAños/as y adolescentes con discapacidad motora /.
ISBN: 9789877601152
P.imprenta: CA3rdoba :. Brujas,. c2018.. 82 p. : 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a : p. 77-82.
IntroducciA3n. Aspectos generales a considerar antes de la toma de los segmentos corporales. Instrumentos sugeridos para la valoraciA3n antropomActrica de niAños con parA­lisis cerebral. Peso corporal. Talla. Uso de segmentos corporales. Circunferencia media del brazo o circunferencia braquial. Altura talA3n-rodilla. MActodos de estimaciA3n de peso y talla.
Descriptores_Es:AntropometrA-a;  Crecimiento y desarrollo;  Desarrollo del niAño;  NutriciA3n infantil;  Discapacidad motriz 
Alianza SIDALC
22 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:615.851.3-053.2
Autor:Domingo Sanz, MarA-a A_ngeles  
Título: Terapia ocupacional en pediatrA-a /.
ISBN: 9788490770665
P.imprenta: Madrid :. SA-ntesis,. 2015.. 316 p. : 23 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 307-316.
PARTE 1. PRINCIPIOS CONCEPTUALES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN NIA`OS Y ADOLESCENTES : VisiA3n general de la terapia ocupacional en pediatrA-a. Marcos de referencia teA3ricos en terapia ocupacional pediA­trica. Modelos de prA­ctica aplicados en terapia ocupacional desde el punto de vista pediA­trico. PARTE 2. MA%TODO DE EVALUACIA"N E INTERVENCIA"N DE TERAPIA OCUPACIONAL PEDIA_TRICA : Proceso metodolA3gico en la prA­ctica de la terapia ocupacional pediA­trica. Herramientas de evaluaciA3n en terapia ocupacional pediA­trica. PARTE 3. A_REAS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIA"N EN TERAPIA OCUPACIONAL PEDIA_TRICA : Desarrollo evolutivo y desempeAño ocupacional del infante. DiseAño de programas en terapia ocupacional pediA­trica. Trabajo con las familias y guA-a de asesoramiento para padres con niAños con TDAH. Productos de apoyo y tecnolA3gicos para el desempeAño y la participaciA3n. PARTE 4. DISPOSITIVOS EN SALUD MENTAL INFANTOJUVENIL, REHABILITACIA"N FA_SICA Y EDUCACIA"N : Dispositivos en salud mental infantojuvenil, rehabilitaciA3n fA-sica y educaciA3n. PARTE 5. CASOS PRA_CTICOS : Caso clA-nico en salud mental infantil. Caso en salud mental en la adolescencia. Caso en rehabilitaciA3n fA-sica infantil. Caso de rehabilitaciA3n fA-sica en la adolescencia. Caso en educaciA3n infantil.
Descriptores_Es:Terapia ocupacional;  PediatrA-a 
Alianza SIDALC
23 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Cordera, JosAc Luis,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: ElecciA3n de especialidad en escuela secundaria tAccnica /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 55 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 53-55.
PARTE I. EducaciA3n tAccnica en CA3rdoba. Historia, legislaciA3n y actualidad. La educaciA3n tAccnico profesional en el proyecto educativo pastoral en las escuelas salesianas. El adolescente 14-15 aAños como sujeto de elecciA3n vocacional ocupacional. PARTE II. PROPUESTA CURRICULAR ORIENTADORA PARA ELECCIA"N DE ESPECIALIDAD. La orientaciA3n vocacional en especialidades tAccnicas en la educaciA3n secundaria.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza tAccnica;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
24 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37:331
Autor:Macri, Mariela  
Título: Estudiar y trabajar : perspectivas y estrategias de los adolescentes /.
ISBN: 9789876011006
P.imprenta: Buenos Aires :. La CrujA-a,. 2010.. 215 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Itinerarios
BibliografA-a: p. 205-2015.
Consideraciones metodolA3gicas. El contexto conceptual de la investigaciA3n. Las investigaciones sobre adolescencia, trabajo y educaciA3n. DescripciA3n de los entrevistados y sus familias. La categorA-as conceptuales: el trabajo como ayuda. La categorA-a conceptual educaciA3n como estudio. Las categorA-as construidas sobre las estrategias de articulaciA3n entre trabajo y estudio. PRESENTACIA"N DE CASOS. El trabajo como ayuda en el A­mbito familiar y el trabajo como ayuda para satisfacer necesidades propias. El trabajo como ayuda a los padres fuera del A­mbito laboral.
Descriptores_Es:Trabajo de jA3venes;  Trabajo;  Adolescentes;  EducaciA3n y empleo 
Alianza SIDALC
25 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:303.1
Autor: Josette Brawerman y Graciela Cardarelli (coords.) ; MarA-a JosAc Agis... [et al.].
Aut. Analit.: Brawerman, Josette, coord. Cardarelli, Graciela, coord. Agis, MarA-a JosAc.
Título: InvestigaciA3n diagnA3stica con enfoque participativo : construcciA3n del conocimiento y acciA3n social /.
ISBN: 9789875385474
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2017.. 166 p. ; 28 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Trabajo social
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Del dicho al hecho. Consideraciones sobre el diseAño, la gestiA3n y la evaluaciA3n participativa de polA-ticas y programas sociales. El abordaje cualitativo en la indagaciA3n de las polA-ticas pA§blicas culturales. InvestigaciA3n-acciA3n para (favorecer) la inclusiA3n educativa. Talleres de tAccnicas de estudio con adolescentes en Villa Soldati. ParticipaciA3n protagA3nica de niAños, niAñas y jA3venes. Reflexiones desde la teorA-a, prA­ctica... y el territorio! DiagnA3sticos participativos con anclaje territorial. Un modo de mirar las oportunidades educatividas de niAños y niAñas. VA-nculo Universidad-Escuela-Comunidad. El desafA-o de la participaciA3n en la educaciA3n.
Descriptores_Es:InvestigaciA3n educativa;  InvestigaciA3n social 
Alianza SIDALC
26 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Luna Blasetti, Luis Marcelo,  
Título: Hacia un aprendizaje autA3nomo en el ciclo bA­sico de la educaciA3n secundaria : propuesta metodolA3gica de tAccnicas de trabajo intelectual /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 66 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 63-66.
RASGOS CARACTERA_STICOS DEL ESTUDIANTE DEL CLICO BA_SICO (CB) DE LA EDUCACIA"N SECUNDARIA: EL ADOLESCENTE HOY. Factores de cambio en la adolescencia. Desarrollo intelectual y aprendizaje en la adolescencia. La adolescencia en la postmodernidad. LAS TEORA_AS QUE APORTAN ESTRATEGIAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE. TeorA-as conductistas y humanistas cognitivistas. Las fases del proceso de aprendizaje. El aprendizaje autA3nomo. LAS TA%CNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL EN EL CB. IntroducciA3n a las tAccnicas de estudio. Lectura comprensiva. Lectura analA-tica. La lectura veloz. Notas al margen. Subrayado. Resumen. SA-ntesis escrita. Cuadros comparativos. Cuadros de doble entrada. Tablas. GrA­ficos de barras/ lineal/ circular. Esquemas de contenidos. LA-neas de tiempo. UNA PROPUESTA AAsLICA. TALLER DE TA%CNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL EN EL CB DE LA EDUCACIA"N SECUNDARIA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EnseAñanza secundaria;  TAccnicas de aprendizaje;  Adolescentes;  Aprendizaje autA3nomo 
Alianza SIDALC
27 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Biasutto, Melisa Carla,  
Aut. Analit.: Bracamonte GA3mez, Carolina, dir.
Título: El dispositivo institucional como "holding" de las problemA­ticas de adolescentes en situaciA3n de vulnerabilidad : contexto clA-nico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 118 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 94-95.
PERSPECTIVA TEA"RICA. Acerca de la funciA3n holding. Tendencia antisocial y deprivaciA3n afectiva. Adolescencia en situaciones de vulnerabilidad. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. Comienzo en la instituciA3n. "La casa es de todos". La lucha por los adolescentes. La adolescencia en contextos de vulnerabilidad social. El "holding en Casa del Joven". El crecimiento de los chicos en un medio de sostAcn.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Holding;  Adolescentes;  Adolescencia;  Vulnerabilidad Social 
Alianza SIDALC
28 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:613.2
Autor:Bailone, AyelAcn,  
Aut. Analit.: Soria Urizar, MarA-a BelAcn, Torres, MarA-a InAcs, Cebreiro, Cynthia Roxana, dir.
Título: Exceso de peso, conducta sedente, horas de sueAño e ingesta energActica en adolescentes escolarizados, CA3rdoba, 2017 /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 65 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Licenciatura en NutriciA3n) -øUniversidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Medicina, 2017.
BibliografA-a : h. 52-57.
IntroducciA3n. Exceso de peso. Ingesta energActica diaria. Conducta sedente. Horas de sueAño. Objetivos. diseAño metodolA3gico. Resultados. DiscusiA3n. ConclusiA3n. Anexos.
Descriptores_Es:NutriciA3n;  Tesis de grado;  HA­bitos alimentarios;  AlimentaciA3n humana;  Obesidad;  Dieta;  Sedentarismo;  Adolescencia 
Alianza SIDALC
29 / 509 Seleccione referencia / Select reference   

Autor:Gottifried, AndrAcs Enzo  
Título: El sentido de vida en adolescentes entre 17 y 18 aAños de la ciudad de Mendoza, evidenciado antes y despuAcs de un programa de intervenciA3n basado en los postulados de Viktor Frankl /.
P.imprenta: p. 85-114. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. v.15, no. 29 (2017).
Notas: BibliografA-a: p. 108-112.
Descriptores_Es:Actitud juvenil;  Programa de investigaciA3n;  Escuelas privadas 
Alianza SIDALC
30 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:612.397
Autor: Jorge O. VilariAño, Alberto J. Lorenzatti, editores.
Aut. Analit.: VilariAño, Jorge Omar, ed. Lorenzatti, Alberto J., ed.
Título: LipidologA-a : presente y futuro : Del metabolismo y la biologA-a vascular, a la prA­ctica clA-nica /.
ISBN: 9789872608361
P.imprenta: Buenos Aires :. Ediciones MAcdicas del Sur,. c2013.. 304 p., [7] lA­ms. : 24 cm.Incluye referencias bibliogrA­ficas al final de cada capA-tulo. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas al final de cada capA-tulo.
Metabolismo de los lA-pidos y lipoproteA-nas. LA-pidos, inflamaciA3n y aterotrombosis: Rol de las lipoproteA-nas en la aterogenesis, progresiA3n y complicaciones. ValoraciA3n no invasiva del paciente dislipidAcmico. Mediciones de lA-pidos y lipoproteA-nas. EvaluaciA3n para el clA-nico prA­ctico. LDL, No-HDL y APO B como determinantes de riesgo. Su aplicaciA3n clA-nica. InflamaciA3n y aterosclerosis. Las lipoproteA-nas de alta densidad (HDL) y la aterosclerosis. Colesterol HDL en la aterotrombosis. Hipertrigliceridemias. Trabajos clA-nicos recientes con terapias modificadoras de lA-pidos en la enfermedad cardiovascular. Dislipidemia en poblaciones especiales. Dislipidemias genActicas y en niAños y adolescentes. AlimentaciA3n y otros factores dietarios para el tratamiento de la dislipidemia. Acciones del ejercicio fA-sico sobre el perfil lipA-dico. Drogas de primera lA-nea: Estatinas. Manejo de las dislipidemias con fA­rmacos diferentes a las estatinas. Nuevos fA­rmacos para modular los lA-pidos.
Descriptores_Es:Medicina;  CardiologA-a;  LA-pidos;  LipidologA-a;  Colesterol;  Enfermedades cardiovasculares;  Dislipemia 
Alianza SIDALC
31 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:GonzA­lez, Luciana Agustina,  
Aut. Analit.: Dubini, Patricia MA3nica, dir.
Título: El proyecto de consejerA-a como dispositivo de promociA3n de salud y habilidades para la vida en adolescentes que asisten a la escuela media /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 146 h. ; 30 cm. +.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 140-146.
A¨A quAc llamamos adolescencia? La escuela como promotora de una educaciA3n para la vida. Promover salud para aumentar el bienestar. Habilidades para la vida. La consejerA-a como lugar propicio para promover las habilidades para la vida. El consejero A¨cA3mo promover las habilidades para la vida? RECUPERACIA"N DEL PROCESO VIVIDO: Instancia de capacitaciA3n. SensibilizaciA3n. PrA­cticas dentro de la consejeria a lo largo del aAño. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA: La consejerA-a como promotora de salud sexual. Dificultad de comunicaciA3n en las relaciones interpersonales. Situaciones de estrAcs en adolescentes. Conductas violentas en adolescentes. Proyecto de vida en adolescentes.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  ConsejerA-a escolar;  Adolescentes;  Sexualidad 
Alianza SIDALC
32 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Perazolo, SofA-a,  
Aut. Analit.: Dubini, Patricia MA3nica,
Título: El dispositivo de consejerA-a en una escuela secundaria. Los adolescentes contemporA­neos : anA­lisis de las manifestaciones relacionadas con la violencia y la sexualidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 84 h. ; 30 cm. +.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 80-84.
CONTEXTO INSTITUCIONAL: Historia del I.P.E.M. 175 "PADRE GRENA"N". VisiA3n y misiA3n de la escuela. Recursos con los que cuenta la escuela. OrganizaciA3n de la escuela y las actividades. ProblemA­ticas actuales de la escuela. ProblemA­tica institucional. MARCO TEA"RICO: Algunas caracterA-sticas de la cultura actual. El adolescente contemporA­neo. La consejerA-a en escuelas secundarias. Funciones y rol del consejero. ANA_LISIS Y SINTESIS: RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis de la experiencia. CA3mo y dA3nde se expresa la violencia. Violencia entre pares. Violencia hacia uno mismo. CA3mo y dA3nde se expresa la sexualidad. La sexualidad en el adolescente.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  ConsejerA-a escolar;  Adolescentes;  Violencia;  Sexualidad 
Alianza SIDALC
33 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:37.02(823.2)
Corporativo: CA3rdoba.
Autor: Ministerio de EducaciA3n, SecretarA-a de EducaciA3n SubsecretarA-a de PromociA3n de Igualdad y Calidad Educativa.
Título: MA­s tiempo en la escuela, buen clima institucional y mA­s confianza en las posibilidades de los estudiantes para potenciar los aprendizajes : la escuela con las familias y las comunidades /.
P.imprenta: CA3rdoba :. SPIyCE,. 2016.. 19, 18, 22, 22, 20, 29 p. ; 30 cm.
Notas: Prioridades pedagA3gicas
Datos tomados de la tapa.
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Los tiempos de enseAñanza y los tiempos de aprendizaje: mA­s tiempo escolar cA-clico, menos tiempo lineal ; mA­s tiempo para aprender con otros, menos tiempo de aprendizaje solitario ; mA­s tiempo para comprender la realidad, menos tiempo para tareas que no ayudan a entender quAc pasa ; mA­s tiempo para la construcciA3n de razonez, menos tiempo de asertividad, mA­s tiempo para entramar contenidos, menos tiempo para aislarlos. Consideraciones acerca del tiempo y del tiempo escolar. Tres experiencias de variaciA3n del tiempo escolar. Lecturas en torno al tiempo y lo pedagA3gico. Condiciones institucionales para "un buen clima escolar". Respecto del clima institucional. ParticipaciA3n o sobre cA3mo propiciamos, dinamizamos y sostenemos espacios potentes de participaciA3n de niAños, niAñas y adolescentes en nuestras escuelas. Rol de los adultos. Los niAños, niAñas y adolescentes como protagonistas de sus propias trayectorias. La participaciA3n activa de los niAños, niAñas y adolescentes como nota caracterA-stica de una buena escuela. La confianza en el aprendizaje... una prioridad pedagA3gica. La confianza en el aprendizaje de los estudiantes: maneras de pensarla. La confianza como principio de trabajo institucional y con la comunidad. Acciones de los equipos directivos y docentes. Acciones con la comunidad. La confianza como elemento constitutivo de las relaciones pedagA3gicas. Acciones de los docentes de las actividades de enseAñanza. Propuesta de trabajo para equipos docentes. Las condiciones en las que construimos confianza. La mirada, las miradas desde las cuales nos acercamos. La palabra y la escucha, una invitaciA3n. Subjetividad, vA-nculo y tarea en la escuela.
Descriptores_Es:Desarrollo de capacidades;  InclusiA3n educativa;  RelaciA3n escuelaçomunidad 
Alianza SIDALC
34 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:176
Autor:Burin, Mabel  
Aut. Analit.: Meler, Irene.
Título: GAcnero y familia : poder, amor y sexualidad en la construcciA3n de la subjetividad /.
ISBN: 9789501242157
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2010.. 437 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed., 4ta. reimp.
Notas: Biblioteca de psicologA-a profunda
BibliografA-a: p. 423-437.
PARTE I: GA%NERO, FAMILIA, SUBJETIVIDAD. Estudios de gAcnero. La familia. A_mbito familiar y construcciA3n del gAcnero. La familia: sexualidades permitidas y prohibidas. Parentalidad. PARTE II: LA VIDA FAMILIAR: VICISITUDES EVOLUTIVAS Y ACCIDENTALES. Amor y convivencia entre los gAcneros a fines del siglo XX. El pasaje de la pareja a la familia. La relaciA3n entre padres e hijos adolescentes. La mediana edad. El divorcio. Nuevas tecnologA-as reproductivas. PARTE III: FAMILIA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y ASISTENCIALES. La famila y las instituciones educativas. La orientaciA3n parental. Las terapias familiares con orientaciA3n en gAcnero. Malestar en la familia. PARTE IV: FAMILIA Y GA%NERO: DESAFA_OS ACTUALES. ConstrucciA3n de la subjetividad en la familia posmoderna. PrevenciA3n de la violencia familiar. A¨Es posible una sociedad no violenta?
Descriptores_Es:Sexualidad;  Familia;  GAcnero 
Alianza SIDALC
35 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:159.91:615
Autor:Moizeszowicz, Julio,  
Título: PsicofarmacologA-a psicodinA­mica IV : estretegias terapAcuticas y psiconeurobiolA3gicas /.
ISBN: 9501231801
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2000.. xxix, 1248 p. : 22 cm. Edición ; 4a. ed., 1a. reimp.
Notas: PsicologA-a, psiquiatria y psicoterapia
Incluye A-ndice analA-tico, vademAccum psicofarmacolA3gico e A-ndice alfabActico de especialidades psicofarmacolA3gicas.
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I: PSICOFARMACOLOGA_A GENERAL. IntroducciA3n a la psicofarmacologA-a y psiconeurobiologA-a. PsicoinmunoendocrinologA-a. PsiconeuroinmunooncologA-a. AntipsicA3ticos. AnsiolA-ticos. HipnA3ticos. Antidepresivos. AntimanA-acos o anticiclantes. Anticonvulsionantes y otros anticiclantes. PARTE II: TRATEMIENTOS PSICOFARMACOLA"GICOS. Tratamiento de los trastornos de angustia (pA­nico) y de la fobia social. Tratamiento psicofarmacolA3gico del trastorno obsesivoçompulsivo y su espectro. Tratamiento psicofarmacolA3gico de la bulimia y anorexia nervisiosas. Tratamiento psicofarmacolA3gico del trastorno lA-mite, fronterizo o bonderline de la personalidad. Tratamiento psicofarmacolA3gico de la urgencia psiquiA­trica. Tratamiento de los trastornos por consumo de alcohol. Tratamiento de los trastornos por consumo de sustancias adictivas. PARTE III: PSICOFARMACOLOGA_A ESPECIAL. PsicofarmacologA-a en niAños y adolescentes. PsicofarmacologA-a geriA­trica. PsicofarmacologA-a en los trastornos relacionados con el ciclo sexual femenino. SA-ndrome premenstrual, embarazo y puerperio. Principios epidemiolA3gicos y moleculares en la genActica de las enfermedades mentales. FarmacologA-a y tratamiento de la enfermedad de Parkinson.
Descriptores_Es:PsicofarmacologA-a;  Adicciones;  PsiquiatrA-a 
Alianza SIDALC
36 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:376
Autor: Miriam InAcs Acosta, Laura Cristina Battaino, MarA-a Georgina Majdalani... [et al.].
Aut. Analit.: Acosta, Miriam InAcs Battaino, Laura Cristina Majdalani, MarA-a Georgina.
Título: IntegraciA3n del sordo en la escuela secundaria de oyentes /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Instituto Superior del Profesorado de PsicopedagogA-a y EducaciA3n Especial "Dr. Domingo Cabred",. 1986.. 48 h. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a: h. 48.
IntroducciA3n. FundamentaciA3n. Procedimientos. PropA3sito del trabajo. AnA­lisis de casos. Conclusiones de los casos. Propuestas docentes. Propuesta final.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n de sordos;  EducaciA3n especial;  Sordos;  Adolescentes;  EducaciA3n secundaria 
Alianza SIDALC
37 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:179.7-053.6
Autor:Casullo, MarA-a Martina  
Aut. Analit.: Bonaldi, Pablo Daniel FernA­ndez Liporace, Mercedes.
Título: Comportamiemto suicida en la adolescencia : morir antes de la muerte /.
ISBN: 9508920912
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar,. 2006.. 141 p. Edición ; 1a. ed. 2a reimpr.
Notas: BibliografA-a: p. 141.
Ideaciones y comportamientos suicidad. El estudio del suicidio desde una perspectiva sociolA3gica. De los "estadA-sticos morales" a los enfoques "interpretativos". El suicidio juvenil en la Argentina. Actitudes y riesgo suicida en adolescentes escolarizados de la ciudad de Buenos Aires. Actividades de prevenciA3n y postvenciA3n en contextos educativos.
Descriptores_Es:Suicidio;  Adolescencia;  PsicologA-a del adolescente 
Alianza SIDALC
38 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Signatura:159.9.072
Autor:Colombo, Rosa InAcs  
Aut. Analit.: Gurvich, Marina.
Título: EvaluaciA3n psicolA3gica : actualizaciA3n de la prueba grA­fica HTP /.
ISBN: 9789871624027
P.imprenta: Buenos Aires :. Cauquen Editora,. 2012.. 321 p. : 25 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
Indicadores. EspecA-ficos de maltrato infantil. Madurativos en niAños y adolescentes. NiAños con discapacidad. NiAños con trastorno mental. EvaluaciA3n laboral. Adultos mayores. Pacientes oncolA3gicos.
Descriptores_Es:EvaluaciA3n psicolA3gica;  Test clA-nicos;  PsicologA-a aplicada 
Alianza SIDALC
39 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Giaccherello, Pamela Mariel,  
Aut. Analit.: Gutierrez, Veronica Anahi, Zalocco, Silvia Raquel Cecilia, Rangone, Claudia InAcs, dir. Gragera, MarA-a InAcs, co-dir.
Título: Escuelas deportivas municipales y ausentismo docente : estudio de caso en la ciudad de RA-o Primero /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 59, [8] h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 56-59.
Adolescencia: A¨QuAc entendemos por adolescencia? A¨CuA­les son los intereses de la adolescencia hoy? Deporte en la adolescencia: A¨QuAc entendemos por deporte? A¨CuA­les son los beneficios del deporte en la adolescencia? A¨QuAc es la educaciA3n fA-sica? EducaciA3n no formal: A¨QuAc se entiende por educaciA3n no formal? A¨CA3mo definimos en la actualidad a las escuelas deportivas? A¨QuAc son y cA3mo funcionan las escuelas deportivas municipales?
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EducaciA3n fA-sica;  Adolescentes;  EducaciA3n no formal 
Alianza SIDALC
40 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:PAcrez, Noelia Noemi,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, co-dir,
Título: El aprendizaje del inglAcs en la escuela media : un proyecto para aprender a travAcs de la mA§sica /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 57 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 51-53.
PARTE I: MARCO TEA"RICO. El rol de la motivaciA3n en el aprendizaje del inglAcs. La configuraciA3n de la escuela media y los adolescentes. EnseAñanza-aprendizaje estratAcgica del inglAcs. PARTE II: PROYECTO. Aprender inglAcs a travAcs de canciones. ValoraciA3n, comprensiA3n y encuentro del inglAcs a travAcs de la expresiA3n musical.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EnseAñanza de idiomas;  MA§sica;  MotivaciA3n;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
41 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Ferreyra, Candelaria,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, co-dir.
Título: Problematizaciones sobre el trabajo docente con tecnologA-as de la informaciA3n y la comunicaciA3n en la escuela secundaria : estudio de un caso /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 68 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 64-68.
POLA_TICAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INNOVACIA"N EDUCATIVA EN EL NIVEL SECUNDARIO. PolA-ticas de inclusiA3n digital educativa nacional y provincial. PolA-ticas en acciA3n: escenarios educativos con TIC. PENSAR LAS TECNOLOGA_AS DE LA INFORMACIA"N Y LA COMUNICACIA"N EN LA ESCUELA SECUNDARIA DESDE UN PENSAMIENTO CRA_TICO. Recorridos y miradas sobre un mundo digital en educaciA3n. La dimensiA3n comunicacional como aporte en relaciA3n a la educaciA3n y las tecnologA-as. La mediaciA3n pedagA3gica para la apropiaciA3n de las posibilidades de las tecnologA-as. La adolescencia en contexto cultural, educativa y tecno-mediA­tico.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  TecnologA-a de la informaciA3n;  EnseAñanza secundaria;  Sociedad digital;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
42 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Cismondi, Agustina,  
Aut. Analit.: Torres, MarA-a Agustina, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Aprendiendo a convivir /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 44 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 42-44.
LA CONVIVENCIA Y LOS ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVENCIA. La convivencia y la disciplina. Paradigma del sistema de convivencia. A¨QuAc entendemos por problemas de conducta? Los acuerdos escolares de convivencia. EL CONFLICTO. El conflicto. A¨QuAc hago frente al conflicto? Modalidades de resoluciA3n. EL ADOLESCENTE. La adolescencia. Etapas. Los cambios y transformaciones en la adolescencia. PROYECTO APRENDIENDO A CONVIVIR.
Descriptores_Es:Convivencia escolar;  Adolescentes;  ResoluciA3n de problemas;  Conflictos;  Tesis de grado, 
Alianza SIDALC
43 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Gomila, BelAcn,  
Aut. Analit.: GuzmA­n, Romina Nadia, Pisano, MarA-a Magdalena, dir., MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: La prosocialidad como generador de buenas prA­cticas educativas en la educaciA3n secundaria, de instituciones educativas de la provincia de CA3rdoba : intervenciA3n con adolescentes /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 86 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 75-80.
PARTE I. MARCO TEA"RICO. La prosocialidad. La educaciA3n secundaria. Los adolescentes. PARTE II. PROYECTO DE INTERVENCIA"N CON ALUMNOS EN EDUCACIA"N SECUNDARIA. FundamentaciA3n. Talleres.
Descriptores_Es:Prosocialidad;  Adolescentes;  EducaciA3n secundaria;  Tesis de grado, 
Alianza SIDALC
44 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:MartA-nez, Silvia Adriana,  
Aut. Analit.: Elisondo, Romina Cecilia, dir.
Título: Grafitis en las escuelas secundarias : textos inesperados en las aulas /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 228 h. : 30 cm. +.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (MaestrA-a en InvestigaciA3n Educativa). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 185-211.
CONTEXTO CONCEPTUAL. Antecedentes. Perspectivas teA3ricas. Grafiti. TRABAJO DE CAMPO. Decisiones metodolA3gicas. RESULTADOS Y ANA_LISIS. Registro fotogrA­fico. Perspectiva de los sujetos encuestados. Pespectiva de informantes claves. CONSIDERACIONES FINALES. REFERENCIAS BIBLIOGRA_FICAS. BIBLIOGRAFA_A AMPLIADA. A_NDICE DE GRA_FICOS. ANEXO.
Descriptores_Es:Tesis de maestrA-a,;  Escuelas secundarias;  Adolescentes;  Comunicacion en educacion;  Graffitis 
Alianza SIDALC
45 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor: [coordinador general Horacio Ademar Ferreyra].
Aut. Analit.: Ferreyra, Horacio Ademar, coord.
Título: La escuela secundaria en las voces de adolescentes y jA3venes /.
ISBN: 9789876263399
P.imprenta: CA3rdoba :. EDUCC :. c2016.. 66 p. ; 30 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: EducaciA3n secundaria: sentidos, contextos y desafA-osPolA-ticas, contextos y sujetos
BibliografA-a: p. 65-66.
La EducaciA3n Secundaria: cuestiones que continA§an en debate. La EducaciA3n Secundaria a partir de las percepciones y opiniones de los estudiantes. Claves para pensar una vez mA­s la EducaciA3n Secundaria. Reflexiones finales.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria;  Calidad de la educaciA3n;  Desarrollo profesional docente 
Alianza SIDALC
46 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Madoery, Cecilia MarA-a,  
Aut. Analit.: PeAñaloza, Constancia MarA-a, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Bonetti, Olga ConcepciA3n, dir.
Título: El fracaso escolar en la educaciA3n media y su incidencia en la educaciA3n para adultos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2017.. 93 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 91-93.
PARTE I: EVOLUCIA"N DE LA ESCUELA SECUNDARIA: Problemas histA3ricos de la educaciA3n secundaria. PerA-odo revolucionario. A%poca Rivadaviana. A%poca de la anarquA-a. Primer periodo de la OrganizaciA3n Nacional. Segundo perA-odo de la OrganizaciA3n Nacional. AcciA3n educacional del gobierno nacional de 1880 a 1920. La educaciA3n en la Acpoca Antipositivista (1920-1943). Acciones educativas en el primer gobierno de J.D. PerA3n (1946-1952). PerA-odo comprendido desde 1955 hasta 1976. Desde 1976 hasta el presente. Instancias actuales de la educaciA3n secundaria. PARTE II: INFLUENCIAS DE LA SOCIEDAD MODERNA EN LA EDUCACIA"N SECUNDARIA: Los estudiantes de la educaciA3n secundaria, caracterA-sticas de desarrollo y de relaciA3n. Adolescencia y sociabilidad. Una nueva fisonomA-a: la pubertad. Cambios intelectuales. La reelaboraciA3n de la identidad. CaracterA-sticas de sociabilizaciA3n de los adolescentes. Factores que causan el fracaso y la deserciA3n. La nueva sociedad informA­tica. El curso hacia una nueva sociedad del conocimiento. AlfabetizaciA3n informacional. Las nuevas familias. Exigencias de la sociedad moderna y del contexto laboral. Los cambios tecnolA3gicos modifican las exigencias del sistema educativo. IntegraciA3n o exclusiA3n. PARTE III: EDUCACIA"N PARA ADULTOS Y SU PROYECTO EDUCATIVO. PERSPECTIVAS. PARTE IV: MUESTRA Y POBLACIA"N DEL INSTITUTO SECUNDARIO PARA ADULTOS SAN JERA"NIMO.
Descriptores_Es:Adolescentes;  EducaciA3n de adultos;  EducaciA3n secundaria;  Fracaso escolar;  Tesis de grado 
Alianza SIDALC
47 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Mendiburi, MarA-a BelAcn,  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir.,
Título: ConstrucciA3n de espacios de participaciA3n de jA3venes desde un centro socioeducativo abierto Paulo Freire. Una respuesta institucional en contextos de vulneraciA3n de derechos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 157 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a: h. 144-149.
PsicologA-a social comunitaria: conceptualizaciones fundamentales. A¨Adolescencia o juventud? Ser joven en contextos populares. ExpulsiA3n social: un concepto para pensar los contextos que habitan a los jA3venes. Debilitamiento de la escuela y el trabajo en sus funciones de interpelaciA3n. Concepciones de normalidad y anormalidad como tAccnicas de control social de las juventudes. Trabajando desde los derechos. ParticipaciA3n y protagonismo juvenil.
Descriptores_Es:PsicologA-a social;  Adolescencia;  Adolescentes;  JA3venes;  Tesis de grado 
Alianza SIDALC
48 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:Cavallero, Gabriela Alejandra,  
Aut. Analit.: Dubini, Patricia MA3nica, dir.
Título: La incidencia de los grupos de pares en los estilos de vida de los adolescentes que concurren a consejerA-a en una escuela pA§blica de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 86 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a: h. 83-86.
ADOLESCENCIA E IDENTIDAD. GRUPO DE PARES. Clasificaciones de grupo. Afecto y conflicto en la dinA­mica grupal adolescente. ESTILO DE VIDA. PromociA3n y prevenciA3n de la salud en los estilos de vida. GRUPO DE IGUALES, EN EL TIEMPO LIBRE. La relaciA3n entre tiempo libre y factores de riesgo. FUNCIONES DEL GRUPO DE PARES EN LA ADOLESCENCIA. ContenciA3n y consejo. Sentido de pertenencia. DiferenciaciA3n sexual. Sentimiento de seguridad y seguridad afectiva. Paso exogA­mico e inserciA3n social. Colaborar en la elaboraciA3n de la identidad. PRESIA"N GRUPAL. CONFLICTOS INTRAGRUPALES E INTERGRUPALES. Disparidad entre pares. Disparidad entre grupos. ESTILOS DE VIDA SALUDABLES Y DE RIESGO. Modos de comunicaciA3n (cA3mo lo dicen): violencia (quAc dicen) y adicciA3n (que callan). Habitos saludables y de riesgo. Ocio en la adolescencia.
Descriptores_Es:Identidad;  Adolescentes;  Estilo de vida;  InserciA3n social;  ConsejerA-a escolar;  Escuelas;  Tesis de grado 
Alianza SIDALC
49 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:RoldA­n, MartA-n NicolA­s,  
Aut. Analit.: Soberbio, Florencia Victoria, Giraudo, Federico Javier, dir.
Título: Adherencia al tratamiento con antirretrovirales en la red argentina de jA3venes y adolescentes positivos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2016.. xii, 51 h. : 30 cm. +.
Notas: Incluye A-ndice de abreviaturas, de figuras y de tablas.
Tesis (FarmacAcutico). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Ciencias QuA-micas, 2016.
BibliografA-a: h. 45-51.
FisiopatologA-a de al infecciA3n. Tratamiento antirretroviral. Adherencia al tratamiento y situaciA3n en Argentina. Redes argentinas de personas que viven con VIH/Sida.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Sida;  Adolescentes;  Tratamiento antirretroviral 
Alianza SIDALC
50 / 509 Seleccione referencia / Select reference

Autor:LA3pez KrAmer, Ina,  
Aut. Analit.: Kofmanas, Marcelo Fernando,
Título: Situaciones que conllevaron a la vulneraciA3n de los derechos de niAños actualmente insertos en el programa de revinculaciA3n familiar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 117 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a: h. 101-104.
DescripciA3n del contexto institucionaløSeNAF. Recorrido histA3rico: CDN, distinos paradigmas, Ley NA§ 9944. Sistema, subsistema, concepto de familia y sus funciones. Aspectos psicosociales de la violencia familiar. Fundamentos de la revinculaciA3n familiar, el trabajo interdisciplinario, interinstitucional y en red como acciones favorecedoras de la restituciA3n de los DD vulnerados. VulneraciA3n de los Derechos de los niAños, niAñas y adolescentes. La violencia familiar como situaciA3n que conllevA3 a que se vulneren estos Derechos. Medidas tomadas para la restituciA3n de los Derechos vulnerados.
Descriptores_Es:Vulnerabilidad;  Adolescentes;  NiAños;  Derechos del niAño;  Tesis de grado 


Total de registros: 509 BD UCC Ayuda MegaBase Agropecuaria Alianza SIDALC